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CONTABILIDAD GERENCIAL II
CONTABILIDAD GERENCIAL II
UNIDAD 1
EL PLANTEAMIENTO DE LAS UTILIDADES EN BASE AL COSTEO
EMPRESARIAL COMO OBJETIVO GERENCIAL
UNIDAD 2
EL COSTEO STANDARD, SUS CARACTERÍSTICAS, USOS Y
MODALIDADES
UNIDAD 3
COSTEO ABSORBENTE / VARIABLE Y ANÁLISIS DE COSTO-
VOLUMEN-UTILIDAD
UNIDAD 4
LOS PRONÓSTICOS Y PRESUPUESTOS FINANCIEROS Y
OPERATIVOS EMPRESARIALES
UNIDAD 2
EL COSTEO ESTÁNDAR, SUS CARACTERÍSTICAS, USOS Y
MODALIDADES
2. Costos estándares
Calculo y análisis de las variaciones
Análisis de variación de MP.
Análisis de variación mano de obra
Análisis de la variación CIF
4 Es aquel en el cual los CMP y CMO se registran al real y los CIF con base en los
COSTO presupuestos de la empresa. Al finalizar de la producción, habrá que hacer una
SEGÚN MÉTODO DE NORMAL comparación de los CIF cargados al producto mediante los presupuestos y los costos
COSTO realmente incurridos en la producción
COSTO Consiste en registrar los tres elementos (CMP, CMO y CIF) con base en unos valores
ESTÁNDAR que sirven de patrón o modelo para la producción.
COSTO POR Es aquel en donde tanto los costos variables y fijos entran a formar
ABSORCIÓN parte del costo del producto y del servicio.
Standard Corporation produce trajes de payasos y espera vender todas las unidades que
produce. Planea producir 2,000 unidades terminadas durante el próximo periodo y venderlas a
S/ 100 cada una.
Los estudios de ingeniería, confirmados por la experiencia, indican que una unidad terminada
requiere 2 metros de tela (materiales directos). El departamento de compras encontró un
proveedor que suministra las 4,000 metros (2,000 x 2) requeridas anualmente, a S/ 5,00 el
metro. De acuerdo con esta información, se han fijado los siguientes estándares para 2020:
Los estudios han revelado que el tiempo promedio (horas) que se requiere para terminar una unidad
disminuirá en una tasa porcentual constante desde el primer trabajo o unidad, hasta que haya
ocurrido el aprendizaje total. El efecto del proceso de aprendizaje sobre los trabajadores puede
mostrarse de manera visual en lo que técnicamente se conoce como curva de aprendizaje, que se
basa en hallazgos estadísticos que indican que a medida que se duplica la cantidad acumulada de
unidades producidas, el tiempo promedio de mano de obra directa que se requiere por unidad
disminuirá a un porcentaje constante (normalmente en un rango del 10% al 40.%). A menudo, estos
porcentajes se denominan porcentajes de reducción de costos.