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Prof. R. Montiel
27 de agosto de 2015
Consigna:
a- Tomate tu tiempo y (re)lee los cuentos indicados. Después -o mientras tanto-
pensá. Salí a caminar, acordate qué charlamos en clases. Pensá en Pichulita, en
la soledad de Cara de Ángel, en la hombría fingida de Colorete.
b- Volvé a ver la película, ahora prestando especial atención a la configuración de
sus personajes, los espacios en los que se desarrolla el film, el prólogo inicial a
cargo de una voz en off, el final, etc.
c- Ahora sí: con los textos leídos y la película vista realizá un comentario -una “línea
de lectura”- que ponga en diálogo lo trabajado. El objetivo es que puedas
establecer relaciones entre los textos, opinar sobre ellos, interpretarlos, ya sea
desde tus lecturas previas como desde tu experiencia.
Requisitos: tu respuesta debe poseer (a) un título (b) una extensión mínima de una
página y media y (c) un fragmento de algún cuento que corrobore lo que estés señalando
(tal cita no cuenta como extensión de tu respuesta)1. Se restará un punto por el
incumplimiento de alguna de estas pautas.
Preguntas disparadoras para pensar la formulación del escrito: ¿De qué modo se
representa la infancia en los relatos trabajados? ¿A partir de qué valores, actos, deseos,
comportamientos? ¿Por qué y en qué situaciones hablan los niños? ¿Cómo lo hacen?
¿De qué manera sus voces se posicionan frente al sistema socio-cultural (la familia, la
escuela, la sociedad en su conjunto) que regula sus prácticas? ¿Qué es lo que quieren
ser aquellas voces? ¿Qué es lo que son? ¿Qué importancia tiene para ellos el poder forjar
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Tenés como ventaja la experiencia previa de DOXA. Cuidado, que no te agarre amnesia: acordate
de los modos de citar.
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5° Literatura Latinoamericana
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una identidad propia? La castración de Pichulita: ¿qué simboliza? ¿Qué otro modo de
castración podés observar en, por ejemplo, Los olvidados de Buñuel? ¿Cuál es el papel
de la mujer en esta película? ¿Qué otras mujeres aparecen en los relatos de Reynoso y
Vargas Llosa? ¿De qué modo? El dinero y el trabajo ¿qué importancia tiene en los textos?
Normas de escritura: Arial 11, interlineado 1,5, alineación justificada. Se restará un punto
por el incumplimiento de alguna de estas pautas.
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5° Literatura Latinoamericana
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La vida de relación con los demás seres humanos tiene su origen en la infancia, con la
posibilidad de definir vínculos que pueden prolongarse por toda la vida. Durante esta
etapa es en donde se hace énfasis en la importancia que tienen las experiencias físicas y
afectivas de los primeros meses de vida y las relaciones sociales en los años posteriores.
Tal es la relevancia de estos procesos en la infancia que las alteraciones en estas fases
dan lugar a perturbaciones que pueden ser el punto de partida para distintos tipos de
problemas en un futuro.
“Hay que saber fumar, chupar, jugar, robar, faltar al colegio, sacar plata a maricones y
acostarse con putas” (Oswaldo Reynoso en Los inocentes 1961). Een esta cita podemos
observar un grupo de adolescentes, que en realidad no son sólo adolescentes, amigos del
barrio, compañeros de pandilla y aventuras, ansiosos, precoces, algo brutos y
deslenguados. Ellos están en su barrio, peleando, tramando algún plan, siendo crueles,
siendo ellos, observando una ciudad que recién comienza a dar sus indicios de violencia y
subordinación.
En esta cita se ve reflejada como la infancia puede ser de distintas maneras para cada
persona, en el caso de este grupo de amigos esta infancia se convierte en una etapa en la
cual experimentan cierto tipos de cosas que no son adecuadas para su edad, por ejemplo
robar, emborracharse, tener relaciones sexuales, fumar, no ir al colegio, etc.
“El problema estaba en cómo llegar a ser un Mulligan siendo un zambo” (Julio Ramón
Ribeyro en Silvio en El Rosedal cuento “Alienación” 1977) en este otro ejemplo podemos
observar como el estereotipo puede influenciar en la infancia de un niño, éste al verse y
compararse con otros niños de una clase social superior a la suya se siente
menospreciado. Al ser un zambo los niños no quieren jugar con éel, entonces se propone
cambiar su cultura, su forma de vestir, su forma de hablar, su color de pelo y hasta su
forma de pensar.
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En la película Los Olvidados (Luis Buñuel 1950) se plantea que las grandes ciudades
Nueva York, París, Londres, esconden tras sus magníficos edificios hogares de miseria
que albergan niños mal nutridos, sin higiene, sin escuela, semilleros de futuros
delincuentes. La sociedad trata de corregir este mal pero el éxito de sus esfuerzos es muy
limitado. Sóolo en un futuro próximo podrán ser reivindicados los derechos del niño y del
adolescente para que sean útiles a la sociedad. México la gran ciudad moderna no hace
excepción a esta regla universal. Esta película basada en los hechos de la vida real no es
optimista, deja la solución del problema a las fuerzas progresivas de la sociedad.
En esta película vemos las problemáticas que se planteaban anteriormente, niños que no
poseen los recursos y que no se encuentran en las condiciones necesarias para
desarrollarse bien y poder transitar una etapa de la infancia propia para su edad.
En el día de hoy hay muchos niños que se encuentran en óptimas condiciones para tener
la infancia que cualquiera hubiera deseado, pero también son muchos los que no poseen
esta oportunidad.
En distintos casos vemos como la infancia puede variar para algunos y que puede ser
tanto buena como mala.
Robaina Lola