Metodo de saxofon altoleds de & 1 gaiags Sal amiguito de la musica iBienvenido al fantastico mundo de la masical Seguramente estabas deseando que llegase este momento. Ahora por fin puedes comenzar a tocar uno de los instrumentos més bonitos del mundo: je! saxofon! vedar C5 Pero, antes que nada, quisiera presentarme. Yo Soy el doctor Chequeo. Yo lo sé todo sobre el saxofén y de cmo se toca. Por eso tengo el titulo honorffico de “doctor”. Cuando lo crea necesario te lamaré la ‘atencién sobre cosas importantes en este libro como, por ejemplo, tu postura al tocar, el cuidado del instrumento, etc. Sobre este método Este libro se puede utilizar com o sin el CD que lo acompafa. Quizé no tienes equipo de miisica con lector de CDs, 0 en este momento esté roto. De todas formas, es mas divertide tocar con el CD: jser como si tocases en un auténtico grupo de masical Cada leccién consta de dos paginas. Todo lo que sea nuevo cuando estudies se te indicard siempre con precisi6n. Esto es prctico, porque entonces ti siempre sabes lo que has de estudiar. Utiliza este método en clase con tu profesor, da igual si en una clase individual o en grupo. Ademés de este libro, en la misma coleccién existen otros con divertidas piezas a tres voces y uno con cancio- nes famosas. ildeal para dar un concierto en casa 0 - = en el colegio! titulo Seguramente ya habrés adivinado que hacer misica quiere decir hacer tres cosas al mismo tiempo: escuchar, leer y tocar. Este método te ensefia exactamente estas tres cosas, con ejercicios para escu- char y tareas para leer, pero también con rompecabezas y crucigramas que te permitirén adquirir conoci- mientos de forma divertida. {Espero que al final de este libro estés tan encantado de hacer misica como yo! iA que no puedes aguantarte las ganas de empezar? Al par de consejos que ya te he dado, s6lo aftadi- rfa: jadelante y buena suerte en tu viaje musical! Un saludo musical, Doctor ChequeoEl instrumento Asi se monta el instrumento En la ilustracién verds el nombre de cada una de las partes de un saxofén y c6mo se han de montar. Asi se coloca la cafia Primero humedece Ia cafia en la boca. Luego colécala sobre la parte plana de la boquilla. Ajastala con la abrazadera. (Hay cafias de dlfe- rentes marcas y grosores. Pregunta a tu profesor qué cafia es la mas adecuada para t,) Coloca el dedo pulgar de la mano | derecha debajo del soporte para él. Ajdstate el tiracuello y engénchalo a la anilla del saxofén. El dedo pulgar de la mano izquierda debe colocarse sobre el apoyo situado | ‘en la parte superior del instrumento. eo eeLa posicién al tocar Independientemente de la postura que adoptes, la boquilla debe estar a la altura de tu boca. Si no es asi, puedes ajustar el tudel o, en caso de necesidad, aumentar o disminuir la longitu del tiracuello. En estas tres ilustraciones ves cémo has de sostener el instrumento al tocar. La embocadura Coloca los dientes superiores sobre la boquilla (aproxima- damente a un centimetro del extrema). Pon el labio inferior sobre los dientes delanteros de la mandibula y cierra la boca. Si ahora soplas con fuerza, el saxofon sonara. Si s6lo sale aire, entonces muerde con un poco mas de fuerza 0 coge una cafia mas blanda. Si, por el contrario, lo que suce- de es que no entra aire en la boquilla, entonces prueba a morder con menos fuerza o coge una cafia mas dura. Técnica para respirar y soplar Para producir un sonido bonito, es importante controlar bien la respiracién. Para saber si soplas bien, puedes hacer las siguientes pruebas: 1. Pon las manos sobre la bariga 2. Expulsa todo el aire. 3. _ Inspira hasta la mitad de tu capacidad pulmonar. 44. Tose un par de veces y comprueba silos masculos en y alrededor de tu bartiga se tensan (estos son los misculos que también utilizas altocarel instrumento). 5. Repite los pasos 2 y 3 En lugar de toser, sopla en el saxofén. Silo haces bien, volverds a sentir los mismos mdsculos.Los primeros ejercicios 4. Sopla en el instrumento todo el tiempo que puedas. Intenta imitar el ruido del viento, como si fuese un fuerte viento de tempestad que te da en la cara en pleno otofio. nieve y granizo. +3 Repite el paso 2. Pero esta vez imita el sonido de la sirena de un barco o de un coche de la policia, inventando propios sonidos. Si mueves los dedos rapidamente sobre las llaves, oirés una especie de masica de stress jazz. Busca en la pag. 56 de este libro las siguientes dos notas. Quizas también te las pueda ensefiar tu profesor. 4 é 5. Intenta ahora tocar la siguiente cancién con estas dos notas. Con dos notas nada mas 2. Sopla en el instrumento cerrando diferentes llaves con los dedos (no importa cuales). Imita el ruido de una suave lluvia o de un fuerte viento que viniera de cara acompafiando una lluvia intensa de Boole risBreve explicacién de los simbolos musicales Si quieres leer notas, tienes que saber c6mo se escriben. Aqui tienes una breve explicacién. + Las notas se escriben en un pentagrama = + Alprincipio de cada pentagrama se pone una clave de sol @, que indica dénde se escribe la nota de sol. = + Alprincipio de cada pieza musical, hay siempre una indicacion de compas (J.B. etc. El ndmero de arriba indica el nmero de tiempos que contiene cada compas, que el niimero de abajo indica la duracién de cada tiempo. mientras + Los compases estén separados entre sf por barra: de compas. El inal de la pieza musical lo indica siempre una doble barra + Laduraci6n de las notas depende de su forma: a redonda - 2blancas = 4 megras. + En mdsica, ademas de notas, también hay silencios: 1 silencio de redonda = 2 silencios de blanca = 4 silencios de negra 54 + La posicién de cada nota en el pentagrama indica su altura: Si se escribe en notacién musical la melodia de la pagina anterior, se obtiene el resultado siguiente: . Con dos notas nada mas Con dos no; tas ona da més__ ee ee eeee ‘a. Inspira y espira un par de veces sin hacer esfuerzo. b. Toca una nota cualquiera. | En generat: =e : | Siempre que veas la palabra “Pista", pi la melodia con et Sobre todo al principio, eo er a a = 4. Practica primero la melodia o el aera ‘sin el CD hasta cauneeae as escucha una o dos veces el acompafiamiento del CD_ Toca la misma nota interrumpiéndola con la lengua. (tu profesor te ensefiard cémo se hace). — fe] Ejercicios de digitacién Practica las siguientes notas primero lentamente y luego acelerando poco a poco zCuantas notas consigues tocar sin respirar? 4a Invéntate ta mismo un ejecici. 1000428 Seton sto© & Con acompajiamiento 0 solo Toca las notas grandes acompafiado y las pequefias como solista (= solo). Pista 2 (con el acompanado) (solo) J) & La apisonadora Pista aA Cada compas en tres por cuatro contiene tres tiempos. iUn poco de rock, Doc! Cuando veas la palabra solo, toca lo que quieras. Utiliza todas las notas que has aprendido hasta ahora (Incluidas las que has aprendido por tu cuenta). Cuando el solo termina, se oye una campanita (*). Por valles y montafias Primero solfea las notas y luego t6calas. 2a Acertijo melédico Matas {Cual es la melodia que se oye dos veces en el-CD? Marca la casilla correspondiente. a a So hanciinente pga 9‘coma: separa dos frases musicales EE SSE ——— Ultimas noticias “nie denegn atu de expan —— cee @Q Ejercicio de eco ras © ‘Oye cada pasaje y tuego técalo ti. Cada pasaje empieza con la nota la. — eee a notas empleadas Notas nuevas ‘Toca primero las notas ti solo y luego con el acompafiamiento del CD. Pista 10 ws, Ejercicios de digitacién Practica las siguientes notas primero lentamente y luego acelerando poco a poco. Respira siempre al final de cada melodia y en las comas. Ejercicio ritmico Invntat i mismo un ejercci. Mientras oyes el CD, marca el ritmo batiendo palmas. Las notas grandes marcalas con fuerza y las pequefias débilmente. + 10 fe a a J 4 414-4Aria Las comas encima del pentagrama indican los momentos mejores para respirar. . * . La ligadura de expresion La ligadura de expresion une dos o més notas diferentes que se han de tocar sin interrupci6n. Tienes que tocar las notas sin pararte a respirar entre ellas (~ legato). Ataca solamente la primera nota y deja que el aire salga sin interrupcion mientras mueves los dedos, mane alana Tipsters 9 Asa ta > te) . * oe De vacaciones Plata 13 Primero solfea las notas y luego t6calas. . >) Cuatro son demasiados Ponte colores al ritmo (>) Colorea las notas que suenen més fuerte. Cada pasaje se oye dos veces. Pinta 18 : ded dd deed edd ey @ Plata 16 J d d d lo lo lo lo bohslde ct plgtaigs? W°y Pista 17 El Blues de la inspiracion 22a Ejercicio de eco Oye cada pasale y luego t6calo 0. Cada pasaje empieza ou! ons empie ee SS ie 2 & Una nota nueva % Ejercicios de digitacion Practica las siguientes notas primero lentamente y luego acelerando poco a poco. Respira siempre al final de cada melodia y en las comas. Para terminar, intenta tocar las cuatro notas con una sola respiraci6n, a = = : 1B) oe 0 SS] ] Patinaje Plate 20 . Primero solfea las notas y luego técalas. nsDuo ritmico ‘Acompafiado por otto masico, marca este ritmo batiendo palmas: uno ejecuta el ritmo de la linea superior, el otro el de la inferior, Cuenta en voz alta y acentia la primera nota de cada compas. Cuando dos personas tocan o cantas juntas, forman un do. 2 eS ee ot © La cancién del legato ‘Riateat Te das cuenta de que el ritmo es el mismo que el de la linea superior en el ejercicio anterior? Cuando toques, presta especial atencién a las ligaduras de expresién. @Q Plate 22 El blues del soplo Lo mejor es tomar aire en las comas y no en cada silencio. oy o) Juntos 0 por separado (dio) = zB Esta pieza se puede ta Lino toca la parte superiory el otro ta inferior + incion £1 Doctor Chequeo no sabe cémo,acabarpsta cancién. ,Quieres ayudarle? luca nt pines) 13Deviees De a Dame cinco ee (Los érinos grave y medio se explican ent ecl6n 7) We ee 2 eo & Ejercicio de eco “gem ss Oye cada pasaje y luego técalo td. Cada pasaje empieza con la rota si. — notas empleadas En torno al mi — Toca primero las notas nuevas por separado y luego toda la cancién. a & {CVANDO ToQues, NUNCA RINCHES (65 cARRILLGS | JAPOYA LoS DIENTES SOBRE " LA EMBocADURA! eo iChécala, Chequeo! 14 1053408. Secten atoDuo ritmico ‘Acompafiado por otro mdsico, marca este ritmo batiendo palmas. Cuenta en voz alta y acentia la primera nota de cada compas. poe ge pape [tf aneoliet fe (€ le pdgina 54 encontarés otro ejercciostmico como este) wees iUno, dos tres! tTe das cuenta de que el ritmo es el mismo que el de la linea superior en el ejercicio anterior? * : © Arriba y abajo (aio) y éY las barras de compas? i Introduce las barras de compas en los lugares correctos, escribe el nombre de cada nota y luego tocas las dos melodias. === | Soc nie pégine ss) 15Himno a la alegria Ludwig van Beethoven 4770 - 1827) o See Peasy pieces oe © A tiempo de vals 0 oe #32 Cuando veas la palabra solo, toca lo que quieras. Cuando el solo termina, se oye una campanita (*). pees ae =2="= Puedes utilizar estas notas u otras que tdi conozcas. (Varta el ritmo! 16 10308 Saxton atoLos gatitos Completa td la cancion! Brasilia (aio) Jacob de Haan o) ——) () : Los dibujos muestran partes del saxof6n del Doctor Chequeo, Biiscalos en tu instrumento, Mensaje secreto Escribe el nombre de las notas que faltan y descubre el mensaje secreto. ee, = = ° oe oe El so{ da fo bal sfc al eon ode Ze: ma ie 4°27 — Camino del re > ) & © 35 = @2ea Ejercicio de eco Cada pasaje empieza con una nota diferente. notas empleadas EI sostenido ( : £1 sostenido delante de una nota la eleva durante todo un compas. : t= ‘Toca estas dos notas una detrés de otra y fijate en la diferencia. 3 SS 3 ae {Cual es la mas aguda? ace Busca las diferencias ‘Toca los dos ejercicios. Luego solfea las notas en voz alta y fijate en las diferencias. eh ‘Afiade las comas en los sitios adecuados. 8 @) —— 4 La danza de los payasos [4-X\- 18 1089420 «Sexton toDuo ritmico ‘Marca este ritmo batiendo palmas, primero solo y luego con un compafiero. Cuenta en voz alta y acentla la primera nota de cada compas. Cada compas en dos por cuatro contiene dos tiempos. 2 d dpe ag T r t Sip 4 ST Crlertainassenconrerat ere tic cone ese) af ©Qr i =) El reggae de los silencios / Pinte J / ig =| Loi (4843-1907) oe : Riberai vai Cheia (cancién popular portuguesa) ate $2, Esta canci6n también la puedes tocar una ectava mas alta apretando la llave de octava. Dos mariposas (aio) Jacob de Haan = Busca los errores En algunos compases hay errores ritmicos. Bascalos.eb Los términos grave y medio indican la octava en la que se halla la correspondil fagrave fa medio mi grave mi medio Te grave re medio @2e Ejercicio de eco notas empleadas = B Una nota nueva See ‘| Les notas que se salen del pentagrama se escriben con lineas adicionales. oo & ) Duo ritmico y melédico piste 43 C/E pentagrama superior se toca con el instrumento mientras el ritmo de la linea inferior —— ie ‘se marca batiendo palmas.) Esta pieza no comienza en el primer tiempo del primer compas, wR sino en el Gitimo del compas anterior, que td te has de imaginar. Este efecto ritmico se llama anacrusa. FS ee eee tpt (1234 |1 203 4 [a ete. (Gata pégina 54 encontrarts otro ejerciciortmico como este) ( Q ~ iAdiés, amigo! + a, También esta melodia comienza con una anacrusa. Antes de tocarla solfea las notas. OR 4 pe 20 ‘assea0- Seaton oto@Q carnaval de Venecia en 5 |. eo toca esta secci6n sola- toca esta seccién mente la primera vez la segunda vez Campo a través ‘Afiade las comas en los sitios adecuados. eS ee e Maria tenia un corderito Cuando te sepas esta cancién muy bien, intenta tocarla empezando por el mi equefito que hay entre paréntesis al principio de la cancién. ) Jacob de Haan | Adivina el compas / Oye las tres canciones en el CD. indica su compas y si hay 0 no-ariacrusa. ] [B) eo iAtencién... Bemoles! Piste $2 Afiade las comas en los sitios adecuados..Duo ritmico wR Cuenta en voz alta y acentda la primera nota de cada compas. foo) Fg) le led. i +t. reamete % if ees ae ae fin oo aoa. -—y me ae ‘ es fia pina 54 encontrar or eercici tmico como este) : = { 4-OF Y atic oh St oe SENS Plate 54 Dos por tres (aio) Jacob de Haan Mas aguda o mas grave? Indica si la segunda nota es mas aguda (A), més grave (6) 0 igual () que la anterior. —S eS = = nitinolEscalas con alteraciones a Antes de tocar, solfea las notas. ai) A ‘Un bemol en la armaduraaltera todas las nats de esa altura que aparezcan en apie. @2e Ejercicio de eco notas empleadas compas anacrusa ee a}: |r Duo ritmico Cuenta en voz alta y acentda la primera nota de cada compas. i? $2 a Be ee Sacer es ot y (En la pdgine 54 encontrards otro ejercicio ritmico como este) —Tr | \ Game Boy Afiade las comas en los sitios adecuados. PryCuatro por cuatro Cuando te sepas esta canci6n muy bien, intenta tocarla empezando por do medio. (Pero entonces ya no podrés tocar con el acompaftamiento del CD.) ‘Spannenlanger Hansel (cancién popular de los Alpes) Qe Esto marcha Jacob de Haan Pista 59 ay Salandia (dio) } Jacob de Haan El bateria del grupo ‘Marca el ritmo superior golpeando con las manos sobre una mesa y el inferior con los pies en el suelo. 2Puedes marcar también otros ritmos parecidos? 10 mre Sess $e TT He \también puedes cambiarel owen entre deracha eizquierda) toiTécalo! ee Cuando veas la palabra solo, toca lo que quieras. A eso se llama improvisar. Se Puedes utilizar estas notas u otras que td conozcas. jVarfa el ritmo! oS fa tot ; ‘ Tengo\una mufieca (cancién popular espafiola) — Plata 62 26 109428 Seton otoEl canto del cuco (aio) . JALTOCAR, MANTTEN. LA ESPALDA Rect Y LOS DED ReLAUAdes! Me toca, te toca (aio) SSitocas esta cancién con un amigo, descubrirés una cancién muy conocida. éQué silencios faltan? Elige et silencio que falta cada vez para completar el compas. = =. 5 °@ ane 27La historia del saxofon Hacia 1840, Adolphe Sax, constructor de instrumentos de viento en Bruselas, inven- t6 un nuevo instrumento de viento que combinaba la delicadeza del sonido de los instrumentos de arco (el violin el violonchelo) con la potencia sonora de los de metal (trompeta y trombén). Unié una boquilla con una cafia simple (como la del clarinete) a un tubo metalico provisto de agujeros y laves. Al resultado lo bautiz6 ‘segiin su propio nombre: Saxofén. Hoy en dia, el saxofén se emplea para tipos muy distintos de masica. Es habitual cirlo en ta masica pop y también en el jazz yen el blues. Pero pocos saben que cexisten muchas piezas escritas para cuar- teto de saxofones y para saxofén y piano. Por supuesto, es muy frecuente encontrar- lo en diversas formaciones de viento. || {2 familia de tos saxofones se compone de strumentos de diferente tamafio. Al més grande le corresponde el registro mas grave y al mas equefio el mas agudo, Aqui tienes los cuatro modelos que mas se tocan actualmente. | {= Elconcurso Como en aquella época todavia no existian nila television ni las diversas formas publicitarias de hoy, a Adolphe Sax le resultaba muy dificil vender su instrumento por la sencilla raz6n de que los misicos no lo cono- cian. Se le ocurtié entonces organizar tun concurso entre dos orquestas, una con saxofones y otra sin saxofones. Un jurado debia decidir cual de las dos sonaba mejor: venci6 la orquesta con saxofones. Saxofén soprano Saxofén alto _Saxof6n tenor Saxofén baritono 28 atinAndante = : | Tiempo lento Sh grave & Ejercicio de eco notas empleadas compas | anacrusa = Se Hie! sir de otro modo Siempre que veas a partir de ahora una (») has de tocar el side la nueva manera. Sa © Mary Ann Pista 64 Esta cancién también la puedes tocar una octava mas alta apretando la llave de octava, Del derecho y del revés Esta cancién se puede tocar igual poniendo el libro boca abajo. 30 eebiteieiaDuo ritmico { Esta pieza comienza con dos corcheas en anacrusa. ee see Geena a 3 de 2s eae rey ete. (nla pégina 54 encontrarts otro ejerciciortmico como ese) ao eae eee, fe > +=. éTe suena esta cancién? ‘Afiade las comas en los sitios adecuados. Plata 65, The Blue Band (aio) Jacob de Haan 2 . : e& a Rompecabezas musical Piste 68 Escucha el CD y ordena los fragmentos. Elorden correcto es: [9] saameiniaganay: ety“s es Z =) & é plano: suave _ferte: fuerte ‘si medio do agudo Comienza piano, termina forte Andante : t ee Ejercicio de eco — notas empleadas: compas anacrusa Se ft | aim El becuadro (}) : shgruve sl gave fat grave fa grave Busca las diferencias Toca los dos ejercicios. Luego solfea las notas en voz alta y fijate en las diferencias. ~ 9 ot . B = iAgitacién y sensacién! Antes de tocar, solfea las notas. _\ toca et sb cet nuevo modo (véase a leccin 1) 32[ L Duo ritmico 4A eee = a (nla pdgina 54 encontarts oto ejerccio rtmico como este) SA oso y la miel Afiade las comas en los sitios adecuados. = ‘Theo -eoieert OTS Cha-Cha Charlie Toca el sib del modo Pista 70 7 ' antiguo (véase lecci6n 8) ee P Minueto antiguo (dito) Jan Van der Roost = \—)notas empleadas compas | anacrusa = [at | am La cancién de Pedrito (cancién popular danesa) Ajiade las comas en los sitios adecuados. Cuando te sepas esta cancién muy bien, intenta tocarla empezando por el sol grave pequefiito que hay entre paréntesis al principio de la cancién. Moderato 3 - P Peasy 5 = 34 attincaeaiinis—————— 2 Duo ritmico na - Tp elise sot ac nat rain ag ple ae e208 4 etc. ee 4 ° o ° * * eT y Pail Teall eal sega et et eee, (@nle gine 55 enconrarts ot eerie rico como este) oe Alouette (cancién popular francesa) Pista 73 Ajiade las comas en los sitios adecuados. f Mi manzanita Wolfgang Amadeus Mozart (4756-1793) Plata 74 Duelo entre caballeros (aio) Jan Van der Roost 5 ff =e ee Mas larga o mas corta? Indjca si cada una de las notas detrés de la redonda es més larga (1), mas corta (C) 0 igual () que la anterior. ty + a oe ¢ oe _« c cS. = < paanenasiiaiaiaiiiannf 2) f= maze forte: edie fete do medio <2 Puntillos y mas puntillos Qe Ejercicio de eco nnotas empleadas, compés | anacrusa Y ae ae Escala con la nueva nota Antes de tocar, solfea las notas. Este segundo sstendo ena armada, que se aad alfa sostnido stra todos los do del pleza The Galway Piper (cancién popular iriandesa) > o> 2 i: Plata 76 36 penrerrenrsDuo ritmico Jielo hee eS stega UT fre nla pagina 55 encontrar otro eerciciortmico come este) ate re 4 Et Himno real (canto popular inglés) Pete 77. Afjade las comas en los sitios adecuados. Romanza (aio) Jacob de Haan Andante —— _—_ ae e& Fata morgana rae ‘Si tocas esta canci6n con el acompafiamiento del CD, tendras que comenzar por la nota sol. Si no, sonara mal. 37Te Deum (Eurovisie-tune) ‘Marc-Antoine Charpentier Pista 79 (2636 - 1704) eS, | eee 20 \ as ee Fabula irlandesa =~ Cuando veas la palabra solo, puedes improvisar. Pardes utilizar estas notasu otas que td conozcas. Nara lta Can Can (de Orfeo en los infiernos) Jacques Offenbach (1819 - 1880)Bien esta lo que bien acaba (dio) Jan Van der Roost eS (9) _ La feria de Scarborough (cancién popular inglesa) | Pista 82 2 mf 2 DESPUES DE TUCAR, WAS DE WAR BIEN LA BoQuuld Y LA CANA, Completa la cancién Tee. nauseaD.C.al Fine re Da capo: desde 4 SE sol! medio sunearepietastatpasbra"Ane? Andante Ola de calor * oS: & Ejercicio de eco notas empleadas compas | anacrusa SS [at | am Ejercicio con la nueva nota % Serco — Escala con la nueva nota Antes de tocar, solfea las notas. Eltercersostenid dela armadura alters todos ls sl de la pleza Jardines ingleses (melodia inglesa) we, ey Fine DC. am af ger ae _—) ef ) 7 of 42 {90428 « Satin toDuo ritmico ee eas a Sees aes [ei t oe _ * ° + 4 aes fous hics] feck te 8 ibe 2b. BA BR on (En la pégin 55 encontrar otro ejrciciostmico como este) Noche africana Pista OS ‘Afiade las comas en los sitios adecuados. 2 I Jacob de Haan Calculo de ritmos Escribe en las casillas los resultados en notas o silencios) de las siguientes operaciones.VE~V~ By Allegro mp D.C.al Coda vemance Tene MSacteeaetet” Sy by iCuidado con el solt! Este ejercicio también lo puedes tocar una octava mas alta. Moderato nf QZ Ke Sys} Ejercicio de eco ‘notas empleadas compas anacrusa, SS = [71 | 1m ~ Jai le soleil (cancién tradicional belga) Bw Afiade las comas en los sitios adecuados. @e \\ Café a iad — % G : 2 = ——— ott dog eS ee eat a os DC al Coda 44 } 1003428: Smston otVA 2 £4652 pie itmice Mik A || sta pieza comienza con des negras en anacrusa. pilot Oy sill eo a, = = as 14 5 Bess os : treet (nla pagina 55 encontarés otro ejerccio rmico como este) Qe Michael, Row the Boat ( \fiade las comas en los sitios adecuade — / Vv 2 Jan Van der Roost a — Mi primera composicién ‘Afade los compases en el orden que mas te guste y comp6n asi tu primera cancién. Ademés, ponle un titulo, = € eS fe]% DS. Nimero de pai Sas Moderato Aprende a volar fo oe Se SZ) & Ejercicio de eco notas empleadas: compas, anacrusa re ‘Andante Ejercicio con la nueva nota canis =>. rae * § Escala con la nueva nota Antes de tocar, solfea las notas. segundo bemol dela armaduraaltera todos os mi de la pieza * 2 ® aS Capricho italiano Piotr llich Chaikovski (1840 - 1893) Intro wnt: 423,223,322 mf 5los gee & F a = te bo roe toe rer (nla pagina 55 encontrar tro eercicortmico como este) ayo = Marcha del dragén borracho Afiade las comas en los sitios adecuados. DDespues dela repetici6n, pasa ala segunda seccié,[f Pinte 91 = so Fine /f ee EE ES es D £. Cuenta y toca . fr jando veas la palabra solo, puedes improvisar. Cuenta: 1234, 2234, 3234 = > ftp. Az outs dela sepeticiée pasa. a segunda seccén f th w eal ; +*Sp5. al Fine Lome as ae = | AOU si Aeoh aTRe M 27F Sal hA é ne DS: al Coda 7 pe BE wun ik repite «paride %, toca hasta ® ‘ypasa ale Coda. toca més lento telesqui Toca consecutivamente todas las notas comprendidas entre el sol grave y el sol medio en sentido ascendente y descendente. notas empleadas compas, anacrusa, Ss = [itl | Sey Habanera de Carmen —— Antes de tocar, solfea las notas. Georges Bizet (1838 - 1875) OQ Melodia de la taigaSSE 8S tates potty hoy 4 Ty eT Cite! TT 1 3 1 2S ete (€> la pégin 5s encontrar otro ejercicioritmico como este) E! ciclista feliz Piste 96 ‘Afiade las comas en los sitios adecuados. iAdelante! (aio) Jacob de Haan ‘ModeratoBella bimba Moderato % Zona de turbulencias = Cuando veas la palabra solo, puedes improvisar. ——— Puedes utilizar estas notas para la improvisacién. A % = > ey a 4 DS.al Fine @& La danza de las horas (de La Gioconds) ‘Amilcare Ponchielll (834-1886)Rock & Roll Pinta 98 Esta vez no tienes que tocar todas las notas tal como estan escritas. FE eee Marcha swing (aio) Jan Van der RoostEjercicios ritmicos adicionales Leccién 3 Seemed ld ies] | : | il Leccién 6 sa a a oe ee tHe eg je ole | Soe | Leccién 9 ee eo pO OI Min ' Leccién 12 POON ny 54Leccién 13 gi dt oO, DO i yy Leccién 14 pedis yee) ) li - OTL A. ditty 4 Leccién 16 pelt fa ey Leccién 17 Leccién 18 gd ed a J Juads dl yl ps pips psy Leccién 19 adi plod moti ipl ped AO bd dy bm dgTabla de posiciones En esta pagina encontrarés todas las posiciones de las notas utilizadas en el libro. © lave apretada © lave no apretada Las llaves se indican por medio de una abreviatura 0 un simboto. woolen. Qooiees Uave de octava mi grave solt Deeiees Booed * UL Boojos RB. Desiees re medio medio jo0d medio Booied Booiod Boor la si do “ agudo