factores bióticos y abióticos del ecosistema y su relación con organismos productores, consumidores y descomponedores.
Instrucciones: La evaluación consta de cinco ítems: Selección múltiple, comprensión
lectora, desarrollo, completaciòn y verdadero y falso. Lee cada pregunta de la prueba y responde lo que se indica. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivoca usa goma de borrar.
ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE. (19 PTOS). Marca con un círculo la
b) Los que fabrican su propio alimento. c) Los que capturan la energía proveniente de la luz solar. d) Los que se alimentan solamente de plantas.
2.- ¿Qué tienen en común estos seres vivos?
a) Que son productores
b) Que todos son consumidores c) Que todos son herbívoros d) Que todos son carnívoros
Observa la imagen y responde las preguntas 3 y 4
3.-La imagen que observas ilustra un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico, organismos no vivos, donde se relacionan e interactúan entre sí. Con ello nos referimos a un:
a) Población b) Hábitat c) Ecosistema d) Comunidad
4.- ¿Qué elementos no vivos encontramos en la imagen que observas?
a) árboles y arbustos b) agua y suelo c) aves y animales d) reptiles y peces
5.-¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una cadena alimentaria?
Imagen 1
Imagen 2
Imagen 3
a) Imagen 1 b) Imagen 1 y 2 c) Imagen 1 y 3 d) Imagen 1, 2 y 3
6.- ¿Qué seres vivos dentro de una cadena alimentaria corresponden a los PRODUCTORES?
a) Vegetales b) Peces c) Animales d) Seres humanos 7.- ¿Cuáles son los seres vivos que forman parte de los DESCOMPONEDORES en una cadena alimentaria?
a) son aquellos capaces de fabricar su propio alimento
b) son los que se alimentan de las plantas c) son los que se alimentan de otros animales d) son los que se alimentan de restos de otros seres vivos, y hacen que los restos pasen a formar parte del suelo
8.-¿Que ocurriría con la población de gaviotas si es extraída casi la totalidad de la
población de picorocos del ecosistema?
a) disminuirá, porque no tendrán que comer
b) se mantendrá, porque ellos comen fitoplancton c) aumentará, porque las jaibas también aumentarán d) se mantendrá, ya que las gaviotas no se relacionan con los picorocos
De acuerdo al diagrama, responde las preguntas 9 y 10.
9.-De los siguientes organismos, ¿cuáles corresponden a organismos descomponedores?
a) Las algas. b) La estrella de mar. c) El chitón. d) Las bacterias. 10.- ¿Qué organismos de la cadena son los que primero aportan la energía para que todos los demás organismos sobrevivan? a) Las algas. b) La estrella de mar. c) El chitón. d) Las bacterias.
Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 11, 12 y 13.
11.-El siguiente grupo: murciélago, puma y zorro culpeo, corresponde al nivel trófico de:
a) Consumidores primarios. b) Productores. c) Consumidores secundarios. d) Descomponedores.
12.- En el esquema, los organismos productores presentes son:
a) Gramíneas. b) Gramíneas y chinchillas. c) Puma, gramíneas y chinchillas. d) Pumas y murciélagos.
13.- Si en la trama de la imagen aumentara explosivamente la cantidad de chinchillas, ¿qué
ocurriría? a) Aumentaría la cantidad de depredadores y disminuiría la cantidad de gramíneas. b) Aumentaría la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba. c) Disminuiría la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba. d) Disminuiría la cantidad de depredadores y aumentaría la cantidad de hierba.
14. ¿Por qué se puede decir que el árbol que da manzanas es un productor? a) Porque es un producto de la tierra. b) Ya que produce sus propios alimentos. c) Porque es un cultivo de alta producción. d) Debido a que sirve de alimento para los animales.
15.- ¿Por qué los conejos son considerados consumidores primarios?
a) Porque se alimentan de productores b) Porque producen su propio alimento. c) Porque se alimentan de un consumidor secundario d) Porque están al comienzo de una cadena alimentaria. 16.-Según una cadena alimentaria los conejos son:
a) Carnívoros por lo tanto se alimentan de hongos
b) Herbívoros por lo tanto se alimentan de plantas. c) Omnívoros se alimentan de plantas y carne de zorro. d) Herbívoros por lo tanto se alimenta de animales muertos.
17.- ¿Qué significa la palabra autótrofo?
a) Es el proceso de liberación de energía al ambiente
b) No son capaces de generar su propio alimento c) Son los organismos capaces de generar su propio alimento d) Ninguna de las anteriores
18.- ¿Qué ser vivo falta en esta cadena trófica?
a) Un conejo. b) Un arbusto. c) Un lagarto. d) Un cóndor.
19.-El primer nivel de una cadena alimentaria o trófica comienza con:
a) las plantas. b) los animales. c) el agua. d) el aire.
ITEM II: COMPRENSION LECTORA (4 PUNTOS). Lee el siguiente texto y
luego escribe en un círculo la alternativa correcta de la pregunta 20 y 21.
Los descomponedores absorben los desechos de animales y plantas, al mismo tiempo
liberaran productos de estos desechos al medio abiótico, por ejemplo el suelo, incorporará sustancias que luego serán consumidas por los productores. Entonces, los descomponedores cumplen con la última parte o eslabón de la cadena alimentaria y dan paso para que los productores den comienzo a nuevo ciclo.
En el específico caso de los insectos, las larvas de mosquitos se nutren de la materia en
descomposición durante el invierno y pueden llegar a colocar sus huevos en la materia en proceso de descomposición.
Por su parte, las bacterias, están en todos lados, en el aire, en el suelo o dentro de los seres vivos descomponiendo la materia muerta y reciclando el carbono que luego utilizarán las plantas.
Cabe destacarse que los descomponedores comparten existencia en el ecosistema con otros dos tipos de organismos vivos, los productores, que son los encargados de transformar en energía la luz solar mediante el proceso de fotosíntesis. Y los consumidores que viven gracias a la energía liberada por los primeros.
20. Los descomponedores pueden ser:
a) los hongos. b) las bacterias. c) las algas d) a y b
21. ¿En qué parte de la cadena trófica se encuentran los productores?
a) son el segundo b) son el primer eslabón. c) son los últimos del eslabón d) se encuentran al lado de los productores
ITEM III: DESARROLLO (23 PUNTOS). Responde las siguientes preguntas.
1.-Las plantas en un ecosistema son consideradas productoras. Señala dos argumentos que apoyen esta afirmación. (2 puntos c/u)
2.-Dibuja en el siguiente cuadro una cadena alimentaria de cuatro seres vivos, señalando aquellos que son productores, consumidores y descomponedores. (4 puntos) 3.- ¿Qué ocurrirá con tu cadena alimentaria si se eliminan los organismos descomponedores? Explica. (2 puntos)
_________________________________________________________________________ b) Escribe cuáles son los organismos consumidores de la red trófica. (2 puntos)
a) Clasifica los animales de las cadenas anteriores en: (5 puntos)
Consumidores Primarios Consumidores Secundarios
ITEM IV: COMPLETACION. (6 PTOS)
1.-De los siguientes seres vivos, escoge tres para completar correctamente la cadena alimentaria. Una vez que completes el esquema, escribe en las líneas si los organismos que escogiste son productores, consumidores primarios o consumidores secundarios.
