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Profesora Jessica

Wiederhold
Departamento de
COLEGIO DOMUS-MATER
Ciencias
VALDIVIA
“Trabajando por un mejor Colegio, soñando con un mejor futuro”

PRUEBA CIENCIAS NATURALES


4° AÑO BASICO.

Nombre:_____________________________________________Curso: 4º_____

Fecha: 29 de mayo de 2017 Puntaje ideal: 57 puntos. Puntaje total

Nota:________________

Habilidades: Identificar, comprender, analizar, sintetizar, inferir, evaluar, relacionar


factores bióticos y abióticos del ecosistema y su relación con organismos productores,
consumidores y descomponedores.

Instrucciones: La evaluación consta de cinco ítems: Selección múltiple, comprensión


lectora, desarrollo, completaciòn y verdadero y falso. Lee cada pregunta de la prueba y
responde lo que se indica. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivoca usa goma de
borrar.

ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE. (19 PTOS). Marca con un círculo la


alternativa correcta. (1 pto c/u)
1.-Los seres vivos denominados consumidores son:

a) Los que se alimentan de otros seres vivos.


b) Los que fabrican su propio alimento.
c) Los que capturan la energía proveniente de la luz solar.
d) Los que se alimentan solamente de plantas.

2.- ¿Qué tienen en común estos seres vivos?

a) Que son productores


b) Que todos son consumidores
c) Que todos son herbívoros
d) Que todos son carnívoros

Observa la imagen y responde las preguntas 3 y 4


3.-La imagen que observas ilustra un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos y el medio físico, organismos no vivos, donde se relacionan e interactúan
entre sí. Con ello nos referimos a un:

a) Población
b) Hábitat
c) Ecosistema
d) Comunidad

4.- ¿Qué elementos no vivos encontramos en la imagen que observas?

a) árboles y arbustos
b) agua y suelo
c) aves y animales
d) reptiles y peces

5.-¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una cadena alimentaria?

Imagen 1

Imagen 2

Imagen 3

a) Imagen 1
b) Imagen 1 y 2
c) Imagen 1 y 3
d) Imagen 1, 2 y 3

6.- ¿Qué seres vivos dentro de una cadena alimentaria corresponden a los
PRODUCTORES?

a) Vegetales
b) Peces
c) Animales
d) Seres humanos
7.- ¿Cuáles son los seres vivos que forman parte de los DESCOMPONEDORES en una
cadena alimentaria?

a) son aquellos capaces de fabricar su propio alimento


b) son los que se alimentan de las plantas
c) son los que se alimentan de otros animales
d) son los que se alimentan de restos de otros seres vivos, y hacen que los restos pasen a
formar parte del suelo

8.-¿Que ocurriría con la población de gaviotas si es extraída casi la totalidad de la


población de picorocos del ecosistema?

a) disminuirá, porque no tendrán que comer


b) se mantendrá, porque ellos comen fitoplancton
c) aumentará, porque las jaibas también aumentarán
d) se mantendrá, ya que las gaviotas no se relacionan con los picorocos

De acuerdo al diagrama, responde las preguntas 9 y 10.

9.-De los siguientes organismos, ¿cuáles corresponden a organismos descomponedores?

a) Las algas.
b) La estrella de mar.
c) El chitón.
d) Las bacterias.
10.- ¿Qué organismos de la cadena son los que primero aportan la energía para que todos
los demás organismos sobrevivan?
a) Las algas.
b) La estrella de mar.
c) El chitón.
d) Las bacterias.

Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 11, 12 y 13.

11.-El siguiente grupo: murciélago, puma y zorro culpeo, corresponde al nivel trófico de:

a) Consumidores primarios.
b) Productores.
c) Consumidores secundarios.
d) Descomponedores.

12.- En el esquema, los organismos productores presentes son:

a) Gramíneas.
b) Gramíneas y chinchillas.
c) Puma, gramíneas y chinchillas.
d) Pumas y murciélagos.

13.- Si en la trama de la imagen aumentara explosivamente la cantidad de chinchillas, ¿qué


ocurriría?
a) Aumentaría la cantidad de depredadores y disminuiría la cantidad de gramíneas.
b) Aumentaría la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba.
c) Disminuiría la cantidad de depredadores y la cantidad de hierba.
d) Disminuiría la cantidad de depredadores y aumentaría la cantidad de hierba.

14. ¿Por qué se puede decir que el árbol que da manzanas es un productor?
a) Porque es un producto de la tierra.
b) Ya que produce sus propios alimentos.
c) Porque es un cultivo de alta producción.
d) Debido a que sirve de alimento para los animales.

15.- ¿Por qué los conejos son considerados consumidores primarios?


a) Porque se alimentan de productores
b) Porque producen su propio alimento.
c) Porque se alimentan de un consumidor secundario
d) Porque están al comienzo de una cadena alimentaria.
16.-Según una cadena alimentaria los conejos son:

a) Carnívoros por lo tanto se alimentan de hongos


b) Herbívoros por lo tanto se alimentan de plantas.
c) Omnívoros se alimentan de plantas y carne de zorro.
d) Herbívoros por lo tanto se alimenta de animales muertos.

17.- ¿Qué significa la palabra autótrofo?

a) Es el proceso de liberación de energía al ambiente


b) No son capaces de generar su propio alimento
c) Son los organismos capaces de generar su propio alimento
d) Ninguna de las anteriores

18.- ¿Qué ser vivo falta en esta cadena trófica?

a) Un conejo.
b) Un arbusto.
c) Un lagarto.
d) Un cóndor.

19.-El primer nivel de una cadena alimentaria o trófica comienza con:

a) las plantas.
b) los animales.
c) el agua.
d) el aire.

ITEM II: COMPRENSION LECTORA (4 PUNTOS). Lee el siguiente texto y


luego escribe en un círculo la alternativa correcta de la pregunta 20 y 21.

Los descomponedores absorben los desechos de animales y plantas, al mismo tiempo


liberaran productos de estos desechos al medio abiótico, por ejemplo el suelo, incorporará
sustancias que luego serán consumidas por los productores. Entonces, los
descomponedores cumplen con la última parte o eslabón de la cadena alimentaria y dan
paso para que los productores den comienzo a nuevo ciclo.

En el específico caso de los insectos, las larvas de mosquitos se nutren de la materia en


descomposición durante el invierno y pueden llegar a colocar sus huevos en la materia en
proceso de descomposición.

Por su parte, las bacterias, están en todos lados, en el aire, en el suelo o dentro de los seres
vivos descomponiendo la materia muerta y reciclando el carbono que luego utilizarán las
plantas.

Cabe destacarse que los descomponedores comparten existencia en el ecosistema con otros
dos tipos de organismos vivos, los productores, que son los encargados de transformar en
energía la luz solar mediante el proceso de fotosíntesis. Y los consumidores que viven
gracias a la energía liberada por los primeros.

20. Los descomponedores pueden ser:

a) los hongos.
b) las bacterias.
c) las algas
d) a y b

21. ¿En qué parte de la cadena trófica se encuentran los productores?

a) son el segundo
b) son el primer eslabón.
c) son los últimos del eslabón
d) se encuentran al lado de los productores

ITEM III: DESARROLLO (23 PUNTOS). Responde las siguientes preguntas.

1.-Las plantas en un ecosistema son consideradas productoras. Señala dos argumentos que
apoyen esta afirmación. (2 puntos c/u)

a)________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

b)________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2.-Dibuja en el siguiente cuadro una cadena alimentaria de cuatro seres vivos, señalando
aquellos que son productores, consumidores y descomponedores. (4 puntos)
3.- ¿Qué ocurrirá con tu cadena alimentaria si se eliminan los organismos
descomponedores? Explica. (2 puntos)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4.-Si un animal se alimenta de pescado ¿qué tipo de organismo es, descomponedor,


productor o consumidor? (1 punto)

_________________________________________________________________________

5.-Menciona otros tres animales del mismo tipo. (3 puntos)

a) ___________________________________

b) ___________________________________

c) ___________________________________

6. Observe la siguiente cadena alimenticia y luego responde:

a) Escribe cuáles son los organismos productores de la red trófica. (2 puntos)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________
b) Escribe cuáles son los organismos consumidores de la red trófica. (2 puntos)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

a) Clasifica los animales de las cadenas anteriores en: (5 puntos)

Consumidores Primarios Consumidores Secundarios

ITEM IV: COMPLETACION. (6 PTOS)


1.-De los siguientes seres vivos, escoge tres para completar correctamente la cadena
alimentaria. Una vez que completes el esquema, escribe en las líneas si los organismos que
escogiste son productores, consumidores primarios o consumidores secundarios.

Conejo – pasto – zorzal – vaca – árbol – lombriz – mariposa – oveja –

Zorro – puma.

ITEM V: VERDADERO Y FALSO. (5 PTOS)


Lee atentamente y escribe una V si el enunciado es VERDADERO o una F si es FALSO. (1
punto c/u)

1_____ Las plantas obtienen del sol la energía que necesitan para elaborar sus nutrientes.

2_____ Una cadena alimentaria les sirve solamente a las plantas.

3_____ Los seres vivos que habitan en un determinado hábitat se relacionan entre sí.

4_____ Las plantas son seres consumidores porque fabrica su propio alimento.

5_____ Todos los seres vivos se reproducen.

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