Nombre: Zharick Sofía González Ospina

Grado: 8-E
Profesora: Magda Suarez
Área: C. naturales
Asignatura: Biología
Año: 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL RODRIGUEZ TORICES

INTERPRETO:

1 Lee y analiza la siguiente información. Luego, completa los enunciados 2 a 4 marcando con

una 7 la opción correcta.

El gráfico muestra la producción de anticuerpos de un animal de experimentación que es

enfrentado a un antígeno A en la semana 2, y que luego, en la semana 7, es enfrentado al mismo
antígeno A y a otro diferente, el antígeno B.

2 lo que sucede con la producción de anticuerpos contra el antígeno A, en la primera inmunización

es que:

A .se producen pocos anticuerpos anti-A.

B. ocurre una respuesta inmune primaria.

C. ocurre una respuesta inmune secundaria.

D. se producen pocos anticuerpos anti-A porque apenas empieza la respuesta inmune primaria.

3 la poca producción de anticuerpos anti-B se debe a que:

A. el animal no ha adquirido memoria inmunológica.

B. el animal ha adquirido memoria inmunológica.

C. ocurre una respuesta secundaria mucho más rápida.

D. ocurre una respuesta inmune.

4 la diferencia que hay en la producción de anticuerpos contra el antígeno A en la novena

semana, se debe a que:

A. ocurre una respuesta primaria, que es más rápida y efectiva.

B. el animal ha adquirido memoria inmunológica. ocurre una respuesta secundaria, que es más
rápida.

C. ocurre una respuesta secundaria, que es más rápida.

D. el animal ha adquirido memoria inmunológica y, por tanto, la respuesta secundaria es más

rápida.

5 observa y analiza el siguiente esquema que representa el encuentro de un agente infeccioso

(A) con diversos tipos de glóbulos blancos (B). Luego, realiza las actividades 6 a 9.

6 ¿Qué nombres reciben las defensas que han superado los microorganismos en la situación
señalada con el número 1?

Las defensas señaladas con el número 1 en la imagen que se anexa, son células sanguíneas con
capacidad de fagocitar, como son los granulocitos neutrófilos o polimorfonucleares, con gránulos
neutrófilos en su citoplasma y los monocitos, sin gránulos en su citoplasma, cuyo nombre cambia
a macrófago cuando sale del sistema circulatorio hacia los tejidos dañados o tejido linfoide.
A este sistema de defensa se le denomina defensa celular inespecífica, y está formada por
células de la sangre que fagocitan a los atacantes, como los neutrófilos, monocitos,
los macrófagos, y las células NK o asesinas naturales (siglas en ingles de Natural Killer), que
son linfocitos que no son fagocíticas, sino que causan citólisis a la membrana plasmática del
atacante.

7 ¿Qué nombre reciben las células que intervienen en el paso número 2?

células diploides

son las células que tienen un número de cromosomas (a diferencia de los gametos), es decir,
poseen dos series de cromosomas.

8 ¿Qué nombre recibe la acción que sucede en el paso número 3?

la metamorfosis

9 realiza una descripción de lo que sucede durante los pasos 4 y 5.

Paso 1. Formulación del problema

La formulación del problema siempre precisa de terceros pasos anteriores:

La selección de una idea o tema a investigar.

Realizar una investigación exploratoria desigual a ese tema.

El paso más importante para iniciar el proyecto, independiente de si la razón es social, privada o
con fines mixtos, es el análisis del problema. El análisis del problema es la identificación de la
necesidad y/o oportunidad que existe de proponer una solución por medio de actividades
programadas, dadas las restricciones de tiempo, espacio y presupuesto. Para asegurar un buen
análisis es necesario conocer el problema y sus elementos. Esto es, identificarlo plenamente para
poder proponer alternativas de solución que respondan a ese problema. Realizar la identificación
correcta del problema es saber cuál es el aspecto que influye o hace falta de forma concreta y
segura. Lo normal es que existan múltiples causas y efectos que se derivan de un problema
central. El éxito de la solución está en identificar las alternativas que impacten mejor sobre el
problema central. En este sentido, la primera inquietud a resolver, es si el problema que
identificamos es el problema central. Esto significa buscar la forma como se debe expresar
comprensivamente la cuestión que deseamos resolver.

Paso 2. Identificar factores importantes

Esto significa identificar:

Los factores que forman parte del problema, es decir, que lo describen.

Los factores que están correlacionados con él.

Los factores que inciden en él precisando sus relaciones causales.

Los factores importantes serán el resultado de una investigación exploratoria y deberán quedar
consignados en el marco teórico. Estos pueden provenir de dos fuentes:
Fuentes empíricas: De la observación del propio investigador o de resultados de investigaciones
anteriores de otros investigadores, (conserva una idea clara y poco a poco ve desarrollándola.)

Fuentes teóricas: De leyes científicas o teorías probadas.

Este paso puede implicar alguno o todos de los siguientes procesos:

Describir un fenómeno

Explicar un fenómeno.

Predecir un fenómeno.

De esta manera, un marco teórico se puede elaborar sobre la base de alguna de las siguientes
alternativas:

Una teoría completamente desarrollada.

Secciones de varias teorías complementarias.

Generalizaciones de investigaciones empíricas anteriores.

Ideas originales del investigador relacionadas con el problema.

Paso 3. Recopilación de información

Conceptos para el análisis de texto de investigación científica

Consiste en la búsqueda de los datos que permitirán confirmar o refutar una hipótesis. El
científico no debe buscar confirmar las hipótesis sino probarla. Una búsqueda indebida de
confirmación de las hipótesis puede dar lugar a investigaciones sesgadas, contrarias a
investigaciones confiables.

Paso 4. Probar la hipótesis

Consiste en contrastar o comparar las hipótesis propuestas con la información real obtenida en
el proceso de la recopilación de datos. Para realizar esta comparación es preciso someter los
datos a un análisis estadístico de manera que descartamos los resultados obtenidos al azar o a
algún factor no considerado. El análisis estadístico se realiza mediante técnicas como
la estadística descriptiva, prueba de hipótesis o la estadística inferencial. Lo que hacen estas
herramientas es asignar un nivel de probabilidad a los resultados obtenidos para poder decidir si
lo que vemos tiene su origen en la causa que creemos o se debe a algún otro factor no
considerado.

Paso 5. Trabajar con la hipótesis

Los resultados de una investigación se expresan mediante índices aritméticos tales

como frecuencias absolutas, porcentajes o tasas, índices de correlación, etc. y se muestran
en tablas de frecuencias, gráficos, etc. de tal manera que se pueda extraer una conclusión.

Paso 6. Replantear la teoría

La naturaleza misma de las teorías empíricas es que pueden modificarse según los resultados
de las investigaciones futuras. En este sentido, la confirmación o la refutación de
una hipótesis es una contribución más en la construcción de una teoría, contribuyendo de forma
general en la ciencia misma así quedando bien, para todos lo que la desarrollan.

Paso 7. Formular nuevas preguntas

La confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para plantear nuevas

preguntas de investigación o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas.

Paso 8. Crear una conclusión para el tema

A partir de toda la información recopilada en el transcurso de la investigación, se crea una

opinión de los detalles importantes de la misma, por la persona que la haya realizado, en la cual
se encuentra el punto de vista del investigador y todos los detalles de toda la investigación.

10 analiza la siguiente información. Luego, responde las preguntas 11 a 14.

11 ¿Cuáles son los medicamentos que habitualmente consume tu familia y tus amigos sin
prescripción médica? ¿Por qué lo hacen?

Los medicamentos que habitualmente consume mi familia sin prescripción médica son los tés de
plantas medicinales, lo hacemos porque las plantas medicinales no dañan nuestra salud de
ninguna manera, sin embargo, ayuda a nuestro cuerpo

12 ¿Crees que consumir medicamentos sin prescripción médica afecta nuestra salud? Justifica
tu respuesta.

Algunas veces, ya que a veces nos automedicamos, la automedicación responsable puede ser
conveniente si se utiliza para tratar síntomas menores como el dolor, la fiebre, la acidez de
estómago, el resfriado, etc. durante un tiempo limitado. En este sentido, existen medicamentos
que no necesitan receta médica y se pueden adquirir en la farmacia.

13 ¿En qué casos crees que sí se pueden tomar medicamentos sin consultar a un médico
especialista? ¿Por qué?

Investigando a fondo, viendo todos los componentes del medicamento y asegurándote de que sea
correcto.
14 ¿En qué casos crees que no se deberían tomar medicamentos sin prescripción médica, sino,
más bien, consultar a un especialista? ¿Por qué?

cuando estas en apuros, Las consecuencias más importantes de una automedicación

irresponsable pueden ser: Aparición de toxicidad: efectos secundarios, reacciones adversas
y, en algún caso, intoxicación. Falta de efectividad, porque se hace uso de
ellos en situaciones que no son necesarios. Dependencia o adicción a los medicamentos.

15 Lee y analiza la siguiente información y, con base en ella, responde las preguntas 16 a 18.

16 ¿Consideras que los trasplantes de órganos son una buena opción para los pacientes que los
requieren? ¿Por qué?

Si, ya qué y tejidos al morir, puedes salvar o mejorar hasta 75 vidas. Muchas familias dicen que
saber que su ser querido ayudó a salvar o mejorar otras vidas los ayudó a sobrellevar la
pérdida. Es particularmente importante considerar ser donante de órganos si perteneces a una
minoría étnica.

17 en los trasplantes de órganos los pacientes reciben una medicación específica que les provoca
inmunodepresión. ¿Por qué crees que es importante que estos pacientes reciban esta
medicación?

El trasplante de órganos en la actualidad es una opción terapéutica para los pacientes que
cursan estadios terminales de ciertas patologías; el uso de inmunosupresores contribuye en gran
medida a la efectividad de este tipo de tratamientos, ya que es fundamental para evitar el
rechazo. El no seguimiento del consumo de medicamentos nuevos, como es el caso de los
inmunosupresores que suelen tener precios relativamente elevados, junto con la ampliación
injustificada de indicaciones, puede ocasionar un aumento de los costos de la terapia
farmacológica y, lo más importante, causar riesgos en el paciente trasplantado.

18 ¿Qué opinas del uso de órganos clonados para trasplantes?

Son una solución rápida a las muertes cerebrales y los trasplantes de urgencias. Ya no habría
una lista de espera, y ayudaría a las personas, ya que los órganos no necesitarían una
compatibilidad, y los órganos no se descomponen. En conclusión, son una solución a muchos de los
problemas de la medicina.

19 Lean y reflexionen sobre la siguiente información:

El sistema inmune, como cualquier otro sistema de nuestro cuerpo, debe ser cuidado y protegido
para mantenernos sanos frente a cualquier tipo de enfermedad infecciosa.

20 con ayuda de tus docentes prepara una charla dirigida a estudiantes de otros cursos acerca
de la importancia de practicar hábitos adecuados para el cuidado del sistema inmune.
Una de las mejores decisiones que beneficia el cuidado de las defensas es una buena
alimentación, ya que esto representa uno de los principales factores para el mantenimiento de
una vida más saludable2 y, por ende, apoya a tener un sistema inmune resistente. Ahora más
que nunca, es tiempo de mantenerte sano con nutrientes esenciales que te protejan.

El primer paso para tener hábitos más saludables es contar con una dieta sana, variada y
suficiente, que sea rica nutricionalmente. De lo contrario, puede ser un factor de riesgo para
desarrollar un estado nutricional deficiente,3 que de paso a una enfermedad como: hipertensión,
obesidad, alguna enfermedad cardiovascular, cáncer o diabetes.4

Cualquier momento es bueno para cuidarte, por ello te sugerimos algunas medidas pertinentes
para tener mejores hábitos y mantener a tus defensas fuertes:

- Incluye alimentos esenciales como frutas y verduras.

- Come muchos cítricos ya que son una excelente fuente de vitamina C y garantiza la
formación de sustancias inmunológicas.5

- Prepara tus alimentos en casa con todas las medidas de higiene.

- Mantén limpias tus manos en todo momento y evita tocar tu cara.

- Equilibra el consumo de leguminosas, alimentos de origen animal, así como, cereales y

carbohidratos.6

- Evita consumir alimentos altos en azúcares agregados, grasas saturadas y sodio.7

- Mantente hidratado; bebe diario un litro o litro y medio de agua natural.

- Agrega a tu dieta vitaminas y minerales, los cuales ejercen un papel importante como
cofactores de muchas vías metabólicas8 y se consideran esenciales para la integridad y el
perfecto funcionamiento del sistema inmune.

- Mantente activo físicamente al menos 30 minutos al día; practica 4 tipos de

ejercicios que involucren resistencia, fuerza, equilibrio y flexibilidad.14

Sabemos que volver a la normalidad y a la rutina diaria representa un gran reto para nuestra
salud. Por ello, es momento de mostrar mayor compromiso y responsabilidad con tus hábitos. Una
de las claves para lograrlo es una buena alimentación la cual debe ser completa, equilibrada,
suficiente y variada. Ensure® puede ser tu aliado para estar siempre radiante, activo y
mantenerte más saludable cada día.
Gracias a su practicidad, Ensure® te acompaña siempre para consumir nutrientes que tu
cuerpo necesita, sin frenar las actividades que estés realizando. Recuerda que es una nutrición
especializada que contiene proteína, vitaminas, minerales, carbohidratos y lípidos, que benefician
a tu cuerpo. Además, es libre de lactosa y gluten, para garantizar una nutrición completa y
balanceada, ideal para consumirlo a cualquier momento del día.

No olvides consultar a tu médico o nutriólogo para desarrollar planes de dieta y ejercicio de

acuerdo a tus requerimientos nutrimentales.