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COLEGIO RURAL JOSÉ CELESTINO MUTIS -IED

Resolución 19052A del 05 de Diciembre de 2009 - Resolución 19-072 del 12 de Abril de 2010 – Resolución 2062 del 21 de Noviembre de 2016 Resolución 0334 del 11
de Febrero de 2019 Nit: 830041647-1 DANE: 211850001317

PIER: “Una educación rural pertinente, diferencial y de calidad orientada a la excelencia


personal.”

FORMATO GUÍA ESTRUCTURADA

CAMPO DE PENSAMIENTO: Comunicación, arte y expresión

ÁREA:
HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMAS EXTRANJEROS (Ley 115 de 1994 Art. 23)

NIVEL: Básica primaria CICLO: Uno GRADO: Primero

NOMBRE DEL DOCENTE


Alexandra Cardona Jara 103

OBJETIVO:
• Fortalecer los procesos de lectura y escritura.
• Realizar una grafía armónica y legible.
• Interpretar textos liricos que desarrollan la sensibilidad.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: SEMANA del 25 al 29 de octubre

PONDERACIÓN
Puntualidad 1.0
Orden y pulcritud 10
Desarrollo de las actividades 3.0

MATERIALES Y RECURSOS
Materiales: Lápices, colores, borrador, tajalápiz.
Recursos: Guía de trabajo.

APRENDIZAJES
Afianzamiento del proceso lecto- escritor.
- Manejo de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva.
- Adecuada articulación (lectura fonética).

FUNDAMENTO TEÓRICO

COMUNICACIÒN

El objetivo del aprendizaje es la correcta aplicación de la competencia


comunicativa. Con la competencia comunicativa se consigue capacitar a los
niños/as para usar -de forma satisfactoria- la lengua, dotándoles de una serie
de habilidades y destrezas que son necesarias para interactuar en diferentes
ámbitos sociales.

KILOMETRO 10 VIA QUIBA LOTE EL CLAVEL


TEL: 3046754432
Web: https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-rural-jose-celestino-mutis- ied
Email: colrjosecelestinomutis@educacionbogota.edu.co
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1. Realiza la lectura de esta divertida canción.

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2. Observa las imágenes y numerales, siguiendo el orden en que aparecen los personajes para los
preparativos de la boda del piojo y la pulga.

3. Selecciona el recuadro en que aparecen los padrinos de los novios.

4. Lee y selecciona las afirmaciones verdaderas sobre el casamiento del piojo y la pulga.

 La pulga y el piojo se van de luna de miel a San Andrés.


 La madrina estaba en la cocina.
 La hormiga estaba tomando el sol.
 El padrino pidió queso y tocino para ir a la boda.

5. Para la boda del piojo y la pulga ¿Quién ofrece cada una de las siguientes cosas?

El vino ____________________
El pan ____________________
La carne ____________________
La leña ____________________

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6. ¿Por qué no se realizó la boda del piojo y la pulga?

___________________________________________
7. ¿Qué obsequio llevarían estos animales si asistieran a la boda de la pulga y el piojo?

8. Escribe un final feliz para el casamiento del piojo y la pulga. (debes utilizar los tres renglones).

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

LA LETRA Z

Observa el siguiente video y practica la


pronunciación correcta de la Z y sus monosílabos.

https://www.youtube.com/watch?v=oaeHGHqrmhk

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9. Escribe los nombres de las imágenes, marca con rojo la letra Z

10. Teniendo en cuenta las siguientes parlaras, completa las oraciones.

lápiz veloz azúcar brazo Zorro zanahoria


lazo diez nariz tazas

El _____________ es muy _____________

Me gusta la __________________ con _________

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Me saque un____________ en el examen

Me duele el ______________ y la ______________

Dame __________ __________ de ___________

Amarre mi ___________ con un ___________

RECOMENDACIONES
- Realiza y carga la guía en formato PDF en la asignación de Comunicación en plataforma EDMODO.
- Trascribir el concepto teórico
- Nitidez en las fotos de la guía, orden y presentación de las evidencias
- Imprimir la guía para ser desarrollada durante las clases sincrónicas.
- Realizar o terminar actividades que queden pendiente de la guía.

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