Actividad 4, Entrega Final P2

Modelo teórico dinámico

Jiurlady Ardila Camargo

Programa de psicología, Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humanas,

Fundación Universitaria Católica del Norte
Modelo Teórico Dinámico
Viviana Patricia Calle Archila
02 de noviembre de 2021

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 Tabla de Contenido

Introducción 3

Actividad 4, P2 4,6

Audios 7

Consentimiento informado……………………………………………… ………………………………………………………….7

Conclusiones 8

Bibliografía …………………………………………………………………………………………………………………………………….…..9

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 INTRODUCCIÓN
Mediante el estudio de las unidades del curso de Psicología dinámica encontramos varios
conceptos en los cuales nos explican como se ha abordado la psicología por distintos autores, los
cuales tienen sus propios puntos de observación de cada concepto de la psicología dinámica,
además de como esta no nos otorga una confirmación en cuanto en que se divide esta psicología
con el psicoanálisis, lo que si se puede analizar es que se encuentran muchas apreciaciones que
hacen parte de los aportes freudianos.

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Instrucciones de la Actividad

1. Una vez cuenten con la entrevista al tercero y la hayan transcrito, deben elegir dos
momentos de esta (la realizacion al tercero) y correlacionarles con dos conceptos de las
cuatro unidades de la asignatura, justificando su respuesta.

Momento elegido de la entrevista: Historia personal-Familia, primer beso

Concepto a correlacionar: Algunas Teorías Psicodinámicas

TRANSICIONALIDAD:

La entrevista quién fue realizada a un hombre joven de 30 años de edad, nos enseña
varios momentos de su vida personal, uno de estos momentos es la historia personal, dentro de
este se tocó un tema muy relevante: la familia; recordando un poco el señor Nilson comenta que
su familia está compuesta por tres integrantes, la madre, la hermana y él, él manifiesta tener una
buena relación con ellas; expresando colaboración mutua entre sus integrantes, dentro de los
autores que hablan de la relación entre madre e hijo encontramos a Donald Winnicott quien
sostenía que el infante establece una relación buena con su madre considerándola buena siendo
un sostén para él, aunque este autor lo toma mas como en la etapa de la niñez, podemos notar
que el sujeto de igual manera considera tener una buena relación con su madre de la cual también
menciona colaboración por parte de ella. Esto nos podría hablar un poco del apego que aun hay
entre madre e hijo aunque no es algo negativo probablemente lo sea al no tener alguna figura
paterna por lo cual una posible separación podría ocasionarle ansiedad.

FUNCIONES DEFENSIVAS O MECANISMOS DE DEFENSA:

¿Mas adelante en la entrevista se le pregunto al señor Nilson si se parecía a algún

integrante de su familia a lo que respondió “No, creo que cada uno es diferente” se le pregunta
nuevamente porque creía que eran diferentes? Y su respuesta fue “porque cada uno tiene su
espacio, cada uno tiene su trabajo y cada uno tiene su forma de pensar” este momento se podría

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correlacionar con los mecanismos de defensa expuesto por Ana Freud, ya que según esta autora
existe los mecanismos de defensa del yo, en el cual se afrontan conflictos tanto externos como
internos de realidades que pudiesen ser amenazantes, el señor Nilson especifica que los
miembros de su familia tienen su espacio, especifica independencia tanto como laboral y forma
de pensamiento, Ana Freud nos habla también sobre la conservación del autoimagen, ella
menciona que dentro de los mecanismos de defensa encontramos el narcisismo, defensas
inmaduras, neuróticos y defensas maduras; dentro de esta unidad encontramos este concepto de
funciones defensivas siendo un mecanismo del yo para defenderse, con esto no quiero decir que
el entrevistado este a la defensiva, solo que demuestra sus énfasis en colocar a cada miembro de
su familia en un sitio independiente.

LA REPRESIÓN:

Hablando del momento del primer beso, el sujeto mostró un poco de nerviosismo, titubeo
un poco su respuesta; expresando lo siguiente cuando se le pregunto por su primer beso “pues
una vez jugando escondidas eee nos escondimos en un lugar, solo, y nos dimos un beso” según
lo señalado en esta unidad gran parte de nuestra niñez esta reprimida por lo cual, se denota que
Nilson no expresa mucho sobre este momento de su vida el cual tuvo como evento en su
adolescencia, evita un poco hablar de este recuerdo al dar una respuesta corta prefiriendo no dar
muchos detalles de este recuerdo personal, las represiones quedan en nuestro inconsciente, y se
mantienen allí al momento de rechazar sus representaciones escogiendo de esta manera dejarlas
allí en otras palabras la psiquis se opone a la representación de algo que este en el inconsciente
asociadas a la pulsión.

VISIÓN REPRESENTACIONAL:

Tenemos el momento en el cual el entrevistado responde a la siguiente pregunta ¿Qué estima se

ha perdido con el paso del tiempo (costumbre, idea, tradición) que sería importante rescatar o re
introducir actualmente? “no pues de pronto lo que uno ha perdido es, no pues yo de niño era
más juicioso, hoy en día pues ya me dedico pues a mi trabajo todo normal, pero entonces como
que, he salido a tomar a rumbear y eso es como lo que me faltaría hoy en día cambiar” se
esperaba una respuesta un poco general y no personal, pero esto nos deja ver como se representa

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el sujeto así mismo, como es la visión propia de su vida; según lo expuesto por la autora Monica
Schinnter, acerca de la psicología dinámica comparte con la psicología general, psicología
evolutiva y teorías de la personalidad, que incluyen dos pilares según  Schinnter “psicología del
Yo” y la “psicología de las relaciones objetales”,

RELACIONES OBJETALES:

En la siguiente pregunta realizada a Nilson ¿Hay algún suceso que considera le ha generado
impacto siendo mayor? Respuesta. “silencio”, pues lo que me ha generado a mi impacto, de
pronto de pronto son las catástrofes que se miran hoy en día en el mundo, no se. ¿Podría
comentarlo un poco más? Respuesta: pues por ejemplo pues ese atentado de las torres gemelas,
eso fue un impacto de la violencia, las guerras que hay, como se mata la gente, “silencio” la
violencia que se genera y que se mira en las noticias, el ser humano es muy pervertido, muy
malo

Teniendo en cuenta que las relaciones objetales establecen de un modo principal la relación del
sujeto con las personas en el mundo exterior, se puede evidenciar la forma como se dirige
nuestro entrevistado hacia las personas, al catalogar al ser humano como pervertido y muy malo.
En este aspecto se evidencia la forma como se relaciona el individuo en la sociedad, teniendo
que ver también con su conducta demostrada mediante la personalidad, esta teoría de las
relaciones objetales basada principalmente por una discípula de Freud llamada Melani Klein
(1948), expone que “el sujeto se relaciona con el medio a partir de las sensaciones e impulsos
que siente y proyecta sobre los objetos de su impulso” esto nos detalla como son las relaciones
del sujeto con las personas que lo que lo rodean.

Por los conceptos anteriores se puede observar que la mente del ser humano es muy compleja y
para poder dar una evaluación psicológica se deben de tener en cuenta varios aspectos dela vida
del paciente, en el cual se aborden diferentes aspectos personales que datan de distintas etapas de
su vida, por medio de la entrevista de evaluación psicodinámica se puede obtener la evaluación,
diagnostico, devolución e intervención, siendo de importancia la realizacion de las pruebas
proyectivas de esta manera se comprenderá de mejor manera el comportamiento del individuo
destacando de esta manera si demuestra características psicopatológicas o normales buscando las

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posibles causas y de esta manera realizar un trabajo clínico de acuerdo a la necesidad del
paciente si llegase ameritar la intervención.

Audios y consentimiento informado escaneado

CONCLUSIONES

Como seres humanos no estamos exentos de padecer en algún momento de nuestras vidas de
alguna psicopatología, es importante reconocerlas a tiempo para poder realizar un diagnóstico
que de solución o ayude a mitigar los síntomas, la psicología dinámica nos enseña desde el
psicoanálisis varios conceptos para comprender el comportamiento humano y del por que de su
personalidad de acuerdo al consciente, subconsciente e inconsciente; en redundancia todo lo que
este en nuestra psiquis.

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 BIBLIOGRAFÍA

Fundación Universitaria Católica del Norte Unidad 1 tema 2 “” tomado de:

https://fucn.instructure.com/courses/11258/pages/unidad-1?module_item_id=202692