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Semana 06
SAN MARCOS
CONTENIDO
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MEDICIENCIAS, TU AYUDA EN CIENCIAS POR INTERNET!
MEDICIENCIAS BOLETIN 06
RAZONAMIENTO VERBAL
SENTIDO CONTEXTUAL
ACTIVIDAD 1
En el siguiente texto, explique el sentido contextual de las palabras resaltadas con negrita.
TEXTO
En una célebre comedia, un chiflado filósofo entabla un diálogo inconducente, que linda
entre la superstición y la demencia senil, con Estrepsiades, hombre tosco y de pocas
luces, que desea librarse de sus acreedores para lo cual busca aprender el uso manipulador de
la retórica. El filósofo, colgado en una cesta, busca la verdad de los cuerpos celestes, lugar de
indagación de filosofía natural.
Esta caricatura de Sócrates, imaginada por el comediógrafo Aristófanes (445-386 a.
C.) en su obra Las nubes, si bien logra claramente su propósito de provocar la carcajada,
también nos proporciona información sobre la imagen proyectada por este arcano personaje,
por la cual acabaría siendo condenado.
En primer lugar, llama la atención la percepción general que de Sócrates se tenía. Un
discutidor empedernido, acostumbrado a trenzarse en complejas controversias sobre el saber
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verdadero y la virtud, debió pasar ante muchos atenienses como un sofista más, es decir, un
profesional de la retórica. La única diferencia aparente es que este sabio callejero de aspecto
desaliñado, que se paseaba descalzo por los gimnasios de la ciudad en busca de algún
contrincante intelectual que lo ayudase a acercarse algo más a la verdad, no cobraba dinero.
Inconducente :
Linda :
Arcano :
Empedernido :
Desaliñado :
SINONIMIA CONTEXTUAL
Dentro del discurso, la sinonimia designa la relación entre dos palabras o expresiones
que tienen el mismo sentido o cuyo significado es muy parecido. Dos o más formas lingüísticas
son sinónimas si se sustituyen en un contexto una por la otra y tienen el mismo sentido. Así,
en “Mi hermano sufrió un accidente cuando manejaba su vehículo por la Vía Expresa, pero,
felizmente, salió sano del evento”, la palabra ‘sano’ puede reemplazarse con los sinónimos
intacto, ileso, incólume. Sin embargo, en otros contextos no se puede establecer esta
permutación: en «Mi hermano solo come alimentos sanos», ‘sano’ se refiere a algo saludable.
ACTIVIDAD 2
Lea los siguientes textos y resuelva los ejercicios sobre sinonimia contextual.
TEXTO 1
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TEXTO 2
TEXTO 3
lengua originaria de los incas). El idioma puquina entró en crisis en plena época incaica y hacia
el siglo XVI se extinguió definitivamente. Vemos, pues, que el Tahuantinsuyu no solo era un
estado multiétnico, sino plurilingüístico: allí no solo se hablaba el quechua, sino una gran
constelación de idiomas, algunos hoy ya desaparecidos.
ANTONIMIA CONTEXTUAL
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2. Como es muy timorato no se atreve a dirigirle la palabra.
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3. Estoy muy contristado por las tragedias que ocurren en el mundo.
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4. Los países africanos son muy pobres y sus habitantes viven en la inopia.
5. Gracias al aliciente que le dieron sus padres, el alumno mejoró sus calificaciones.
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Las palabras contenidas en un texto expresan y trasmiten información (sirven para representar
las cosas, las ideas), por lo que suelen emplearse en un sentido descriptivo. De esta manera
“rojo” significa un tipo de color. Este significado se llama denotativo. Pero, con el propósito
de provocar determinadas impresiones y despertar ciertos sentimientos en el discurso, las
palabras pueden adquirir otras interpretaciones. El término “rojo” puede aludir a sangre,
cólera, pasión, etc. Dichas significaciones se conocen como significado connotativo porque
le dan mayor expresividad al lenguaje. La interpretación de los significados connotativos
depende fuertemente del contexto.
4. Sus últimos años fueron toda una odisea, pero no encontró lo que tanto buscaba.
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COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 1
Aseveran ciertos teólogos que si la atención del Señor se desviara un solo segundo de
mi derecha mano que escribe, esta recaería en la nada, como si la fulminara un fuego sin luz.
Nadie puede ser, digo yo, nadie puede probar una copa de agua o partir un trozo de pan, sin
justificación. Para cada hombre, esa justificación es distinta; yo esperaba la guerra inexorable
que probaría nuestra fe. Me bastaba saber que yo sería un soldado de sus batallas. Alguna vez
temí que nos defraudaran la cobardía de Inglaterra y de Rusia. El azar, o el destino, tejió de otra
manera mi porvenir: el primero de marzo de 1939, al oscurecer, hubo disturbios en Tilsit que los
diarios no registraron; en la calle detrás de la sinagoga, dos balas me atravesaron la pierna.
Días después, entraban en Bohemia nuestros ejércitos; cuando las sirenas lo proclamaron,
yo estaba en el sedentario hospital, tratando de perderme y de olvidarme en los libros de
Schopenhauer. Símbolo de mi vano destino, dormía en el reborde de la ventana un gato enorme
y fofo.
En el primer volumen de Parerga und Paralipomena releí que todos los hechos que
pueden ocurrirle a un hombre, desde el instante de su nacimiento hasta el de su muerte, han
sido prefijados por él. Así, toda negligencia es deliberada, todo casual encuentro una cita, toda
humillación una penitencia, todo fracaso una misteriosa victoria, toda muerte un suicidio. No
hay consuelo más hábil que el pensamiento de que hemos elegido nuestras desdichas; esa
teleología individual nos revela un orden secreto y prodigiosamente nos confunde con la
divinidad. ¿Qué ignorado propósito (cavilé) me hizo buscar ese atardecer, esas balas y esa
mutilación? No el temor de la guerra, yo lo sabía; algo más profundo. Al fin creí entender. Morir
por una religión es más simple que vivirla con plenitud; batallar en Éfeso contra las fieras es
menos duro (miles de mártires oscuros lo hicieron) que ser Pablo, siervo de Jesucristo; un acto
es menos que todas las horas de un hombre. La batalla y la gloria son facilidades; más ardua
que la empresa de Napoleón fue la de Raskolnikov. El siete de febrero de 1941 fui nombrado
subdirector del campo de concentración de Tarnowitz.
El ejercicio de ese cargo no me fue grato; pero no pequé nunca de negligencia. El
cobarde se prueba entre las espadas; el misericordioso, el piadoso, busca el examen de las
cárceles y del dolor ajeno. El nazismo, intrínsecamente, es un hecho moral, un despojarse
del viejo hombre, que está viciado, para vestir el nuevo. En la batalla esa mutación es común,
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entre el clamor de los capitanes y el vocerío; no así en un torpe calabozo, donde nos tienta con
antiguas ternuras la insidiosa piedad. No en vano escribo esa palabra; la piedad por el hombre
superior es el último pecado de Zarathustra. Casi lo cometí (lo confieso) cuando nos remitieron
de Breslau al insigne poeta David Jerusalem.
Era este un hombre de cincuenta años. Pobre de bienes de este mundo,
perseguido, negado, vituperado, había consagrado su genio a cantar la felicidad. Hombre de
memorables ojos, de piel cetrina, de barba casi negra, David Jerusalem era el prototipo del judío
sefardí. Fui severo con él; no permití que me ablandaran ni la compasión ni su gloria. Yo había
comprendido hace muchos años que no hay cosa en el mundo que no sea germen de un
Infierno posible; un rostro, una palabra, una brújula, un aviso de cigarrillos, podrían enloquecer
a una persona, si esta no lograra olvidarlos. ¿No estaría loco un hombre que continuamente
se figurara el mapa de Hungría? Determiné aplicar ese principio al régimen disciplinario de
nuestra casa y... a fines de 1942, Jerusalem perdió la razón; el primero de marzo de 1943
logró darse muerte. Ignoro si Jerusalem comprendió que si yo lo destruí, fue para destruir mi
piedad. Yo agonicé con él, yo morí con él, yo de algún modo me he perdido con él; por eso, fui
implacable.
[Jorge Luis Borges El Aleph]
1. Medularmente, el narrador busca propugnar
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5. Si el primer volumen de Parerga und Paralipomena estableciera que los actos del
hombre son ajenos a su voluntad, el narrador
TEXTO 2
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SEMANA 5 B COMPRENSIÓN
DE LECTURA TEXTO 1
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Es en el ámbito de la filosofía (la ética) donde se debe buscar una explicación de esta
situación graficada, desde la perspectiva de la vivencia de esta entidad y sus implicancias,
avizorando así un imperativo filosófico. La pobreza es una situación o forma de vida que surge
como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las
necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad
de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia
sanitaria o el acceso al agua potable. También puede ser el resultado de procesos de
segregación social o marginación.
Aquí está la diferencia entre pobreza y miseria. El hombre miserable se halla en una
situación insoportable, considerado como un don nadie o algo peor, como un ser nefasto que
no debería haber nacido jamás, siendo que, en su interior, en lo más profundo de sí
mismo, sabe, sin embargo, que es un hombre. Mientras que el concepto de pobreza es
fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos políticos y sociológicos. En la
mayoría de los contextos se la considera algo negativo. Una de sus causas puede ser el
comportamiento cultural e individual: los pobres no son actores pasivos. Las personas pobres
presentan comportamientos que refuerzan, mantienen y reproducen la pobreza. Estas
tendencias culturales pueden ser transmitidas de generación en generación.
Resulta así que todo es hipocresía; todo esto es parte del juego de las potencias y de
sus lacayos, el mundo sigue su camino a la deshumanización del hombre, a la
estupidización de la sociedad y a la indiferencia de las mayorías. Somos parte del problema,
debido a que se nos hace indiferente el dolor ajeno, seguimos en nuestro mundo virtual y «nos
hacemos los locos» con los graves problemas tanto internos como externos de nuestras
fronteras; lamentablemente, esto no se va a solucionar, cada vez habrá más pobreza,
corrupción, analfabetismo, ignorancia e insensibilidad, es parte del juego, y nosotros somos los
peones de ese juego.
1. Tanto el texto como el gráfico giran en torno a la pobreza desde el punto de vista de
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4. Al decir que todos somos peones del juego, se infiere que hay en el autor del texto
una actitud
TEXTO 2
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Uno de los objetivos de los complots es poner fin al prestigio y la integridad de un individuo
para preservar los intereses de algún grupo de poder. Uno de los casos históricos más
representativos de este tipo fue el del capitán Alfred Dreyfus, integrante del ejército francés.
Rico, inteligente y dedicado a su misión, despertaba envidias entre los demás integrantes de la
milicia. Por otra parte, su origen judío no lo favorecía en una época en que comenzaban a
intensificarse los sentimientos antisemitas.
En 1894, el Estado Mayor del Ejército interceptó una carta dirigida al coronel Max von
Schwarzkoppen, agregado militar de la embajada de Alemania en París, en la que se hacía
mención de una serie importante de secretos militares que el autor de la misiva se ofrecía a
revelar a cambio de una considerable suma de dinero. Así se evidenciaba que en las filas
francesas, un traidor ponía en riesgo la seguridad militar de la nación gala. El Estado Mayor dio
inicio a sus investigaciones para identificarlo. Los datos eran insuficientes, pero había urgencia
de hallar a un “chivo expiatorio”.
Sin tener pruebas o elementos de peso, procedieron a la fabricación de un culpable. A
partir de la información incluida en la carta, los militares pensaron que podía tratarse de algún
oficial de artillería joven que hubiera servido en varios campamentos antes de integrarse al Alto
Estado Mayor. Dreyfus cuadraba con esa característica y su letra tenía cierta similitud con la de
la carta del traidor. A partir de tan dudosos criterios, lo arrestaron y lo sometieron a un Consejo
de Guerra bajo el cargo de espionaje.
Durante la vista de la causa quedó claro que la acusación no tenía asidero. Los
antecedentes del acusado eran limpios, no necesitaba conseguir dinero de manera ilícita y el
examen grafológico de la carta reveló que no había sido escrita por él. Todo indicaba que de
un momento a otro lo declararían inocente. Pero entonces el comandante Hubert Joseph Henry,
del Servicio de Espionaje, entregó a los jueces un paquete sellado en el que había una serie
de documentos que confirmaban, supuestamente, la culpabilidad de
Dreyfus, en especial una carta dirigida a Schwarzkoppen por Pannizardi, el agregado militar de
Italia en Francia, en la que se hacía referencia a un espía del ejército como el “cerdo perro
traidor D”. Esa letra D bastó para considerar culpable al capitán Dreyfus, quien fue recluido en
la isla del Diablo.
Esa evidencia había sido falsificada por el comandante Henry, quien urdió un
complot para perjudicar a Dreyfus. Pasó el tiempo y, mientras permanecía tras las rejas, los
alemanes seguían recibiendo información secreta del Ejército francés. Por lo tanto, Dreyfus no
podía ser el traidor. El Alto Estado Mayor reabrió su caso y puso a cargo al coronel George
Picquart (1854-1914), quien analizó el expediente y halló una serie de irregularidades que lo
hicieron dudar de la culpabilidad de Dreyfus. No obstante, a sus superiores les pareció que
los hallazgos que contradecían su versión de los hechos
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A) El gran escritor francés Émile Zola redactó un texto intitulado Yo acuso en el que
defiende al capitán francés Alfred Dreyfus y fustiga, con una serie de argumentos
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4. Se deduce del texto que la frase CHIVO EXPIATORIO alude a una persona
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RAZONAMIENTO MATEMATICO
Habilidad Lógico Matemática
A) 55
D) E)
B) 101
A) 99
B) 98
A)450 B)440 C)460
C) 96
D)459 E)464
D) 92
8. En la gráfica adjunta, escriba en
E) 90 cada círculo los dígitos del 1 al
12, sin repetirlos, de modo que
6. En la siguiente figura, complete la suma de los tres números
la distribución numérica de escritos en los vértices de cada
modo que el producto de los triángulo pequeño sea la misma
números positivos colocados en y a la vez la mínima posible.
cada fila, columna y diagonal Halle la diferencia positiva entre
siempre resulte el mismo valor. los números que están en los
2
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D) 6
E) 2
A) 8
B) 6
A) 8 B) 6 C) 4
C) 10
D) 9 E) 7
D) 9
10. Un docente de HLM dijo lo
E) 12
siguiente: “Del gráfico adjunto
se sabe que las letras
12. José ha ubicado algunos
representan dígitos diferentes
números en el siguiente
entre sí y también de 8.
cuadrado mágico aditivo de
Además, R.A.Z = L.O.G; al
números positivos, cuya suma
alumno que halle el valor de
mágica es menor que 45,
R+A+Z+L+O+G le daré un
además el número de la casilla
puntaje extra equivalente a la
sombreada es un numero
quinta parte de dicho valor”.
primo. ¿Cuál es el máximo valor
¿Cuál es el puntaje extra que
de la suma mágica?
otorgará el docente?
A) 43
A) 3
3
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B) 42 A) 37
C) 33 B) 38
D) 36 C) 39
E) 38 D) 36
E) 87
16. Alonso tiene por tarea distribuir
los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y
8 en los círculos de modo que
14. Distribuir los números enteros
cada círculo tenga un número
desde 1 hasta 15 de manera
diferente, además la suma de
que la suma de los números
los 4 números ubicados en la
que se encuentran en cada lado
pared derecha debe ser igual a
sea constante y máxima.
la suma de los 4 números
Calcule dicha suma.
ubicados en la parte mostrada
del tejado y siendo esta suma la
4
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A) 3 B) 4 C) 5
5
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A) 1 B) 4 C) 9
A) 17 B) 13 C) 15
D) 0 E) 16 D) 11 E) 20
A) 3 B) 5 C) 7
D) 9 E) 8
Halle el mayor valor de “a + m”
A) + 3 B) 2 C) – 1
¡AHORA TU!
D) + 7 E) 5
21. En el siguiente recuadro,
distribuir números enteros 23. La siguiente cuadricula de 5×5
positivos, de modo que se representa un cuadrado mágico
forme un cuadrado aditivo es decir, al sumar los
multiplicativo, es decir que los números en las filas, las
números ubicados en cada fila columnas y las diagonales se
columna y diagonal al ser obtiene siempre el mismo
multiplicados resulte el mismo resultado. Dicha cuadrícula está
valor. De como respuesta la construida con los primeros 25
suma de cifras de P + A + Z. números enteros positivos.
Calcule el valor de U+ N+ S+ M.
6
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A) 54
B) 46
C) 48
D) 50 A) 5 B) 4 C) 6
E) 52 D) 7 E) 3
7
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C) 40 D) 28
E) 42
B) 7
C) 6
D) 8
A) 125 B) 240 E) 10
8
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A) 32 A) 16
B) 22 B) 17
C) 35 C) 15
D) 39 D) 14 E) 13
9
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E) 29
C) 25
D) 23
E) 36
A) 43 B) 48 C) 45
40. Escriba en los casilleros de la
figura los números 5, 5, 4, 4, 2,
D) 54 E) 50
2, 1, 1, uno en cada casilla, de
manera que números iguales
38. En el siguiente cuadrado
deben estar separados por
mágico se ubican los 16
tantos casilleros como indique
primeros números impares
el número. Calcule la suma de
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A) 7 B) 4 C) 6
D) 5 E)
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ALGEBRA
División de Polinomios
1. Un polinomio p(x) de grado n
cuyo término independiente es 4. El premio para el ganador de un
6 tiene como factor a 𝑥 𝑛−1 + concurso de álgebra en una
𝑛−2 Institución Educativa es a-b+2
𝑥 + 2 . Si p(x) es disminuido
en 16 y en 250, será divisible soles donde 𝐺(𝑡) = 𝑎 + 2𝑡 3 +
por x−1 y x−2 𝑏𝑡 + 𝑡 5 es divisible por
2
respectivamente. Determine el D(t)=1+𝑡 − 3𝑡.¿cuánto dinero
3
grado de ((𝑃(𝑥)) . obtendrá el ganador ?
E) 96 soles
2. Al dividir 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 4 − 8𝑥 2 +
5𝑥 − 1 por 𝑑(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 − 1
5. Un hacendado ha comprado
se obtiene como cociente
vacas y bueyes, donde el
𝑞(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 2 y residuo
número de vacas es el doble del
r(x)=mx+1,tal que 8a+m
número de bueyes. Por cada
representa la edad actual de
vaca pagó n-15 dólares y por
Jesús. ¿Cuál la será la edad de
cada buey pagó m+15 dólares,
Jesús dentro de 10 años?.
donde m y n son los
coeficientes del término lineal e
A) 6 años B) 8 años
independiente respectivamente
del residuo de la división
C) 17 años D) 14 años
de 𝑃(𝑥) = 𝑥 6 + 7𝑥 4 + 3𝑥 3 +
E) 12 años
𝑥 2 + 84𝑥 + 87 por 𝑑(𝑥) = 𝑥 3 +
2 . Si el importe de la compra
3. Determine el residuo de la
2𝑥 5 +6𝑥 3 +𝑎𝑥 2 −7
fue 2700 dólares, ¿cuántas
división , si el vacas compró?.
𝑥−3
coeficiente del término lineal del
cociente es 45. A) 12 B) 20 C) 36
D) 412 E) 400
1
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A) 6 B) 1 C) 10 D) Hugo y Luis
D) 8 E) 0 E) Paco y Hugo
A) 8 B) 9 C) 7
E) 187 soles
D) 10 E) 6
3 2
11. Si p(x)=6𝑥 −5𝑥 +ax−1es un
polinomio, donde Ip(x)I 14. Si la división:
representa el precio de venta
(en soles) de x lapiceros y
además 2x+1 es un factor de tiene como residuo r(x) =bcx-
p(x) cuyo cociente es de la 2𝑐 2 , calcule la suma de
forma q(x)=m𝑥 2 +n𝑥 +r . coeficientes del cociente,
Determine el precio de venta de sabiendo que a.b.c 0.
Ir-2I lapiceros.
A) 3 B) 2 b C) a+3
A) 122 soles B) 73 soles
D) b+3 E) 5
C) 44 soles D) 98 soles
15. Una moto con velocidad variada
E) 64 soles (en kilometros) recorre una
carretera desde el punto A
12. Halle el resto de la siguiente hasta el punto B en un tiempo
división de t horas. Si el polinomio
p(x)=(x-3)(𝑥 − 4)2 − 2(𝑥 − 4)
es divisible por x-a ,x-b y x-t
donde a km/h y b km/h son la
velocidad inicial y la velocidad
A) 8 B) 12 C) 9 final respectivamente de la
moto en su recorrido total,
D) 11 E) 10 determine el desplazamiento
máximo efectuado por la moto.
13. Un empresario va a repartir las
utilidades de su empresa que A) 20 km B) 15 km
ascienden a 𝑥 21 − 𝑥 20 + 3
soles entre sus 𝑥 2 + 𝑥 + 1 C) 22 km D) 9 km
empleados, donde x representa
el número de horas que labora E) 14 km
cada empleado por día de tal 16. La edad de Tomi está dado por
manera que sobre 14 soles. la suma de cifras de E=(𝑎 + 𝑛)2
¿Cuántas horas por día labora donde a y n son parámetros que
cada empleado? se obtienen cuando al dividir el
polinomio p(x) por d(x)=𝑥 2 −
3
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A) 15 años B) 17 años
¡AHORA TU!
C) 16 años D) 18 años 21. ¿Cuál será aquel
polinomio cuadrático de
E) 14 años coeficiente principal 4, capaz de
ser divisible por (2x + 1) y que al
18. Al dividir D(x)=2𝑥 6 +5𝑥 4 − ser evaluado en (2) toma el
𝑥 3 +1 por d(x)=−𝑥 2 +x+1 se valor de 5?
obtiene un cociente q(x) y un
resto r(x). Determine el valor de:
A) 4x2 + 4x − 3 B) 4x2
− 4x + 3
C) 4x2 − 4x − 3 D) 4x 2
− 4x − 2
𝑑(2). 𝑑(1). 𝑟(0)
E) 4x2 − 4x + 2
𝐷(1)
(x2
− y2 + z2 )(x
2
)
+ y2 + −z2 + mx2 yz
19. El resto de dividir el polinomio
es divisible por (x+y+z)?
p(x) =a𝑥 4 + 𝑏𝑥 3 + (𝑎 + 𝑏 +
4
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A) P = q B) P = q C)
3 2 2 3 𝑃(𝑥)
P=q 27. Al dividir , se obtiene como cociente
𝑥−2
2
E) P = −q
2 𝑞(𝑥) = 𝑥 + 𝑎𝑥 + 2 , resto 𝑟(𝑥) = −5
D) P.q = 1
.ademas
a)𝑷(𝟎) = −𝟓
P(x) = a + c + (b + c)x + (a + b)x 2 − 6x3 − 2x4
es divisible por (x − 3) x − 1
2
( ) b)𝑷(𝑿) = 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟗
A) -2 B) -34 C) c)𝑷(𝑿) = 𝒙𝟑 − 𝟗
40
D) -1360 E) 2720 d)𝑷(𝑿) = 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟗
25. Si el Polinomio:
e) 𝑷(𝟐) = 𝟎
P(x ) = x 3 − 6x 2 + 11x − 6; es
divisible por: (x-a), (x-b) y (x-c) 28. Si la división es exacta
indistintamente. 𝑨𝒙𝟑 + (𝑨 − 𝟏)𝒙𝟐 + (𝑨 − 𝟐)𝒙 + 𝑨 − 𝟑
𝑩𝒙𝟐 + 𝒄
¿Cuál será el residuo de: Genera un cociente 𝒒(𝒙) = 𝒙 −
P(x )
? 𝟏
x − a−1b −1 − b −1c −1 − c −1a−1
Determine el valor de 𝑨𝟐
5
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D) – 18 E) 78
A) – 27 B) – 30
E) 27 C) 17
D) 28
09. Se cumple que E) 19
abcd 999 = cad4
Calcule el valor de a+b+c+d. 13. Se cumple que
abc 724 = 108
A) 18 calcule el mayor valor de a+b+c.
B) 19
C) 20 A) 20
D) 21 B) 21
E) 22 C) 22
D) 23
10. Al dividir aba entre ab , se obtiene que E) 24
la suma de términos de la división es
423. Calcule la suma de cifras del ( )
14. Si abc CA abc = 2dd1
dividendo.
calcule el valor de a+b+c.
A) 21
A) 22
B) 13
B) 23
C) 15
C) 24
D) 17
D) 25
E) 11
E) 26
11. En una división inexacta, el residuo es
15. La suma de los cuatro términos de una
mínimo y le faltan 7 unidades para ser
división es 123. Si se multiplica al
máximo. Si la suma del dividendo y el
dividendo y al divisor por 3 y se vuelve a
divisor es 82, ¿cuánto como máximo se
realizar la división, la suma de los
le puede sumar al dividendo para que el
nuevos cuatro términos es 349. Halle el
cociente no varíe?
dividendo original.
A) 9
A) 69
B) 7
B) 82
C) 12
C) 97
D) 6
D) 98
E) 8
E) 81
12. En una división inexacta, el divisor es 25
16. En una división entera inexacta, la suma
y el residuo por exceso excede al
de los cuatro términos es 255. El número
residuo por defecto en 19 unidades. Si la
máximo que se debe quitar al dividendo
suma del cociente por defecto y el
para que el cociente disminuya en 1 es
cociente por exceso es 31, calcule la
27 y el número máximo que se le puede
suma de cifras del dividendo.
aumentar al dividendo para que el
cociente aumente en 1 es 29. Halle el
A) 15
dividendo.
B) 18
9
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2x + 1
T = Z x N −3 x 15
A) 3 B) 5 5
C) 4 D) 7 Calcular : n(H).n(T)
E) 8 A) 20 B) 18 C) 21D) 45 E) 15
18. En una multiplicación, si al multiplicando
se le disminuye x unidades y al 02. Dado el conjunto :
multiplicador se le suma x unidades, el A= ( x + 1) Z
2
2x3
producto no cambia. Calcule la
Indicar la cantidad de afirmaciones
diferencia entre el multiplicando y el
multiplicador. falsas.
I. n(A) = 2 II. 7;8 A
A) 2x B) x2 III. 9 A IV. n(A) = 10
C) x/2 D) x
VI.
11;10;12 A
E) 0 V. A = 5;10
A) 4 B) 6 C) 5 D) 3
19. Al multiplicar N por cierto número de 3 E) 2
cifras consecutivas crecientes, se
obtuvo como suma de productos
parciales a un número de 3 cifras 03. Siendo
A = x2 3 x 5 subconjunto
iguales, siendo estas cifras igual a la del conjunto universal :
cifra de las decenas del multiplicador.
U = 8; 13; 18; 23; 26; 29; 34
Halle N.
Calcular n(A).
A) 13 B) 17 A) 3 B) 0 C) 1 D) 2 E) 4
C) 19 D) 23
E) 37 04. Al disminuir dos elementos a un
conjunto la cantidad de
20. En una división inexacta, al residuo le
faltan 15 unidades para ser máximo. subconjuntos disminuye en 48
Pero sería mínimo al restarle 18 unidades. Determine el número de
unidades. Halle el dividendo, si el subconjuntos unitarios del conjunto
cociente es el doble del residuo por inicial.
exceso.
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A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E)
9 09. La mitad de trabajadores de una
empresa tiene solo auto, la quinta
05. Si los siguientes conjuntos son parte tiene casa propia pero no
unitarios e iguales : A = (2a + b) auto y, 12 tienen auto y casa
; c propia. Si 6 no tienen auto ni casa
B= (2c - 7) ; (5b + 2) propia, ¿cuántos trabajadores tiene
Calcule : P = a+ b + c la empresa?
A) 10 B) 8 C) 11D) 16 E) 20 A) 18 B) 20 C) 60D) 45 E) 75
TRIGONOMETRIA
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
1. Si y son ángulos A) 1 B) 2 C) 3
complementarios, simplificar la
expresión: D) 4 E) 5
𝟏
+𝟏 5. Si
(𝐬𝐞𝐧𝟐 𝛉+(𝐜𝐬𝐜𝛂−𝐜𝐨𝐬𝛉)𝟐 )
A) −10 B) 4 C) −7
A) cos B) tg
D) 10 E) 7
C) ctg D) csc
7. Si , halle:
E) sec
𝟏
4. Si 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 + = 𝒄𝒐𝒔𝒙. 𝒄𝒐𝒔𝒚
𝟒
calcular el valor de: A)sec B)csc
𝐭𝐠 𝟐 𝐱 + 𝐬𝐞𝐜 𝟐 𝐲
C) √𝟐sec D)√𝟐csc
1
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E)2cos D)ctgx 1 E) 1
A)𝐜𝐬𝐜 𝟐 𝒙 B)𝐬𝐞𝐜 𝟐 𝒙
A) 5 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
D) 1 E) 5
A) 5 millones de soles
B) 6 millones de soles
A) 2 B) 3 C) 3/2
C) 8 millones de soles
D) 5 E) 1
D) 1 millón de soles
17. Un ángulo satisface la
relación csc 2 ctg − = . E) 2 millones de soles
Determine el valor de:
19. Una empresa dedicada a la
producción de abono orgánico
determina que los gastos del
año ascenderán a n millones de
soles; n 0 , y satisface la
A) 5 /4 B)−3/4 C)−5/4 relación n(n+ 2)=sen+ cos+
sen.cos , que representa el
D)−5/3 E) 4/5 número de toneladas métricas.
Si las ganancias del año son de
𝝅
18. Un agricultor adquiere un (sen+cos-csc ) millones de
𝟒
terreno de forma triangular de soles, ¿cuánto ganó la
vértices A, B y C. Después de empresa? (el ángulo α se
un tiempo lo divide en dos considera agudo).
regiones tal como se muestra
en la figura adjunta, A) (√𝟐𝒏 + 𝟏) millones de soles
descubriendo que
HC=√𝑨𝑩. 𝑩𝑪. Si el valor del B) (√𝟐𝒏 + 𝟏) millones de soles
terreno está dada por la C) (√𝟐𝒏 − 𝟏) millones de soles
3
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D) √𝟐 E) 4 A) 10 B) 2 C) 6
¡AHORA TU! D) 18 E) – 2
C) 𝟓 + √𝟑 D) 2
22. Si
E) 𝟐 + √𝟑
determine el valor de:
𝐬𝐞𝐧𝟔 𝛉 + 𝐜𝐨𝐬𝟔 𝛉 +𝐭𝐠 𝟐 𝛃 26. Un arquitecto diseña un parque
de forma rectangular y observa
4
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31. Si ,halle
2P−𝑷𝟐
Se obtiene A) 4/3 B) 3/4 C) 2/3
E) sec M.
A) 2 B) 3 C) 1/2
E)𝐜𝐭𝐠 𝟒 𝐱
D) 1 E) 4
33. Sea sec+tg=3 y csc− ctg=
𝟏
29. Obtener el valor de la , donde y son ángulos
𝟓
expresión: agudos. Si la expresión
5(48sec +csc )+5(ctg − 48tg
) denota el costo mensual en
5
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GEOMETRIA
CIRCUNFERENCIA
E)10°
A) 20 cm B) 30 cm
C) 15 cm D) 18 cm
A) 15 m B) 16 m C) 14 m
E) 25 cm
D) 17 m E) 12 m
5. En la figura, se muestra la rueda
3. En la figura, P, Q y R son puntos trasera de una silla de ruedas,
de tangencia. Halle x. O es centro y A punto de
tangencia. Si OB = BH = CD,
A)15° halle x.
A) 80°
2
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tensada EC. Si DE = OB = OA y
B) 90° , , halle x.
C) 70°
D) 72°
E) 85°
D)30° E) 40°
A) 1 m
9. En la figura, AOB es un
B) 2 m
̂ = 70°, halle
cuadrante. Si m𝑂𝐷
̂.
m𝐴𝐸𝐶
C) 3 m
D) 1,5 m A) 130°
E) 2,5 m B) 120°
E) 145°
̂ , 𝐷𝐵
10. En la figura, los arcos 𝐴𝐷 ̂,y
̂ , miden 30𝑂 , 50𝑂 y 110𝑂
𝐵𝐸
respectivamente. Si M, N y P
son puntos de tangencia, halle
A) 3 m B) 4 m C) 6 m ̂.
mCE
D) 8 m E) 5 m
A) 80°
8. La entrada de una carpa
semicircular de diámetro AB B) 85°
está sostenido por una cuerda
2
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E) 90°
12. En la figura, A, B, C, D, P y Q
son puntos de tangencia. Si R =
4 m y r = 3 m, halle AB.
D) 30° E) 37°
D) 8 m E) 9 m A) 30°
C) 37° C) 80°
D) 53° D) 90°
E) 45° E) 60°
A) 75°
B) 72°
C) 60°
A) 10° B) 15 C) 20°
D) 81°
D) 18° E) 30°
E) 85°
17. En la figura, la circunferencia 20. En la figura, O es punto medio
inscrita en el triángulo ABC es ̂ = m𝐶𝐷
del diámetro AB . Si m𝐵𝐶 ̂
tangente en Q. Si AB = 12 m, ̂ = 2x, halle x.
y m𝐴𝐷
BC = 16 m y AC = 18 m, halle
AQ. A) 25°
A) 8 m B) 20°
B) 7 m C) 15°
C) 6 m D) 18°
D) 5 m E) 4 m
E) 10°
B) 65° A) 60°
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B) 63°
D) 10°
C) 55°
E) 20°
D) 70°
25. En la figura, P, Q, R y S son
E) 72° puntos de tangencia. Halle x.
A) 45° C) 37°
B) 90° D) 40°
C) 60° E) 45°
A) 4 cm B) 5 cm C) 6 cm 27. En la figura, M, N, P, Q, R y S
son puntos de tangencia.
D) 7 cm E) 3 cm Halle x.
E) 55°
B) 120°
28. En la figura, ABCD es un
cuadrado T, R, S y Q son puntos C) 130°
de tangencia, O es centro y AD
es diámetro. Halle x. D) 140°
E) 150°
A) 40°
31. En una circunferencia de centro
B) 53° O se trazan los radios OA y OB.
Sobre OB se ubica el punto P
C) 37° de modo que PO = PA y
̂ = 18°. Halle mAB
mPAB ̂.
D) 30°
D) 50° E) 55°
29. En la figura, C y T son puntos de
tangencia. Halle x.
32. En la figura, Q, P, S, E y T son
puntos de tangencia. Si BQ =
A) 53°
TP y BS = 8 cm, halle la longitud
del radio de la circunferencia
B) 60°
inscrita en el triángulo ABC.
C) 45°
D) 75°
E) 37°
A) 205°
B) 3 cm A) 105°
C) 5 cm B) 100°
D) 4 cm C) 110°
E) 7 cm D) 115°
A) 9 cm
E) 15°
B) 10 cm
C) 11 cm
D) 12 cm
E) 13 cm
̂ = m𝐵𝐶
40. En la figura, m𝐴𝐵 ̂ =m𝐶𝐷
̂.
Halle x.
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QUIMICA
FORMACION DE COMPUESTOS Y NOMENCLATURA
1. Hay algunas sustancias como I. El CO2 es un anhídrido y su
los óxidos que se descomponen nombre común es dióxido de
espontáneamente, por ejemplo: carbono.
Hg2O(s) → HgO(s) + Hg(ℓ)
Determine la alternativa que II. El NaOH es un hidruro
contenga, secuencialmente, los metálico y su nombre es hidruro
estados de oxidación del de sodio.
mercurio en cada una de las
sustancias. III. El nombre de la sal oxisal es
carbonato de sodio.
A) +1, +1, +1
A) VVV B) VFV C) FVF
B) +1, +2, +2
D) FFV E) VVF
C) +1, +2, 0
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B) +6, +4 y +2
5. El estado de oxidación (E.O.) es
un indicador del grado de
C) +6, +6 y ‒2
oxidación de un átomo que
forma parte de un compuesto o
D) +6, +4 y ‒2
de un ion, con respecto al
estado de oxidación, marque
E) +4, +2 y +2
2
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combinación de un metal y un
ácido oxácido. Dada las siguientes a) HCl(g) ( ) hidruro metálico
reacciones:
b) H2 Te(ac) ( ) hidrácido
a) H2 SO3 (ac) + NaOH(ac) →
c) CaH2 (s) ( ) ácido hidrácido
………………. + H2 O(l)
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A) pentóxido de dinitrógeno –
Marque la alternativa que trióxido de azufre.
contiene respectivamente el
nombre común, sistemático y B) anhídrido nítrico – anhídrido
stock de los compuestos. sulfúrico.
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¡AHORA TU!
41. Es importante recordar que los i) MnO ii) MnO2
números de oxidación (N. O.)
no son cargas reales, sino iii) Mn2 O3 iv) MnO−2
4
cargas aparentes que se
asignan de acuerdo con A) + 2, –4 , + 3 , + 8
algunas reglas arbitrarias.
Marque la alternativa que B) +2, +4, +6, +6
corresponda a las siguientes
aseveraciones C) –2, +4, +3, –6
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E) Na3 PO4
D) Sulfuro cúprico, ácido
sulfuroso, sulfuro de hidrógeno
1
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FISICA
Gravitación y cantidad de movimiento
2
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10m/s
a) 7,3mm/s
= 4kgb) 6 c) 5 d) 8m =e)2kg
10
RA (A)
a) 1 m/s b) 0,8 c) 0,6 Tierra
d) 1,2 e) 2
RB
21. Una bala de 400g de masa se
desplaza horizontalmente con una (B)
rapidez de 250m/s, y al impactar a) 1 b) 2 c) 3
contra un bloque de masa M = 4,6 d) 3 2 e) 3 4
kg inicialmente en reposo, se
incrusta en él ¿Hasta que distancia 25. Un planeta de masa “M” tiene 2
lograra avanzar el conjunto? satélites “A” y ”B”, si la relación de
(uc =0,4 y g = 10m/s2) sus periodos TB / TA = 27. Hallar la
a) 50m b) 40 c) 30 relación entre VA / VB
d) 20 e) 10
4
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a) 1 VA
b) 2 29. Un proyectil de 100g se mueve
c) 3 con 100 m/s, hacia el bloque de
RA
d) 4 9,9kg; después del choque el
e) 5 VB proyectil queda en él. Halle “x” en
RB
metros. (g = 10m/s2)
100m/s
26. Una bala de 200g de masa lleva
una rapidez de 40 m/s y choca
contra la esferita de 800g que
cuelga del techo, incrustándose en 45 m
él. ¿Cuál será la altura máxima que
alcanzara el conjunto? (g = 10m/s2)
a) 1,6m x
b) 3,2
c) 2,4 a) 1,5 b) 2,5 c) 3
d) 4,8 d) 4 e) 5
e) 5,4
30. Una bala de 10g es disparada
27. Un satélite gira circularmente horizontalmente sobre un bloque
alrededor de la Tierra a una altura de madera de 2kg, que se
igual al radio terrestre (RTIERRA = encuentra en reposo, sobre una
6400km) .Hallar su velocidad superficie horizontal rugosa. El
tangencial en km/s. proyectil queda empotrado en el
bloque y el conjunto recorre una
a) 4.8 b) 5.6 c) 2.8 distancia de 25 cm hasta
d) 7.4 e) 3,0 detenerse. ¿Cuál era la rapidez de
la bala? (uc = 0,2 y g = 10 m/s2)
28. Un patinador de 60kg esta parado
sobre el hielo con los patines a) 101m/s b) 201 c) 303
puestos y tira una piedra d) 404 e) 505
horizontalmente con una rapidez de
9m/s. Hallar la distancia que 31. Una esfera es lanzada en “A” con
retrocede el patinador, sabiendo una rapidez de 50 m/s y una
que la piedra es de 2kg y el inclinación de 53°, en el punto mas
coeficiente de fricción entre los alto de su trayectoria impacta
patines y el hielo es 0,03 plásticamente con otra de igual
masa ¿A que distancia de “A” cae
a) 10 cm b) 15 c) 5 el conjunto?
d) 30 e) 25 a) 180m
5
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A) 5
B) 10
C) 15
D) 9
E) 7
A) 2 m/s B) 2 √2 m/s
C) 3 m/s D) √2 m/s
E) 2√5 m/s
3. Un bloque de masa
desconocida se desplaza
inicialmente sobre una
superficie horizontal con
energía cinética de 5 J. Si el
bloque logra ascender 0,4 m
(figura), determine su masa. A) 12,8 m B) 10,8 m
Desprecie la fricción con la
superficie y el aire. (g = 10 m/𝑠 2 ) C) 16 m D) 2,8 m
E) 7,2 m
A) +3 kJ B) – 9 kJ C) –3 kJ
9
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E) 2500 N/m D) 4 m
9. Durante un entrenamiento un E) 6 m
joven atleta de 70 kg de masa
logra pasar una valla que está
2,25 m del suelo, tal como se
ilustra en la figura. Determine su
energía potencial justo al pasar
la valla. (g = 10 m/𝑠 2 ).
A) 1800 J B) 1900 J
C) 1575 J D) 2000 J
E) 3150 J
A) 8 m
10
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BIOLOGIA
1.- Según la fuente de carbono, la nutrición puede ser autótrofa o heterótrofa. De la siguiente
lista, ¿quiénes tienen como fuente de carbono a un compuesto orgánico?
1. Sulfobacterias 2. Hongos
3. Protozoos 4. Cianobacterias
5. Nitrobacterias 6. Algas
A) 1, 2, 3 y 5
B) 4 y 6
C) 1, 4 y 5
D) 2 y 3
2.Algunas bacterias como las nitrobacterias y las ferrobacterias para formar su alimento emplean
la energía proveniente de la oxidación de compuestos inorgánicos, por tal motivo se les denomina
A) fotolitótrofas.
B) heterótrofas.
C) quimiolitótrofas.
D) quimioorganótrofas.
3.- Respecto a los plastidios, analizar si los enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) según
corresponda y elegir la alternativa correcta.
- El leucoplasto es una organela bimembranosa. ( )
- Los plastidios no son organelas semiautónomas. ( )
- El origen del plastidio lo explica la teoría endosimbiótica. ( )
- La función del cromoplasto es la fotosíntesis. ( )
- El cloroplasto posee caroteno, licopeno y xantofila. ( )
A) VFVVV
B) FVFFF
C) VFVFF
D) FVVVF
4.- En la ecuación general de la fotosíntesis que se muestra a continuación, el oxígeno molecular
se origina por
6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
A) reducción de la glucosa.
B) reducción del dióxido de carbono.
C) oxidación del agua.
D) oxidación del dióxido de carbono.
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5.- Las cianobacterias fijan N2 atmosférico gracias a la enzima nitrogenasa presente en los
heterocistos, la cual se inactiva en condiciones aeróbicas. ¿Qué estructura está ausente en el
cuantosoma de la membrana tilacoidal del heterocisto para que esta enzima no se vea inhibida?
A) Citocromo
B) Fotosistema I
C) Plastoquinona
D) Fotosistema II
6.- En la fase oscura para que se realice la reducción del difosfoglicerato se requiere el aporte de
hidrógenos, el cual es donado por la molécula que sintetizada en la fase luminosa a partir de
7.- Para formar una molécula de glucosa, en la fase oscura tienen que intervenir ___ ATP y ___
NADPH+H+.
A) 18 - 12
B) 12 - 6
C) 3 - 2
D) 6 - 3
10.- El arsénico es un tóxico que inhibe la glucólisis de la respiración celular. Si a una célula
vegetal es colocada en un medio con este metal y en condiciones aeróbicas, entonces no se
llevará a cabo
A) la fase oscura.
B) la fermentación.
C) el ciclo de Krebs.
D) la fase luminosa.
E) el ciclo de Calvin.
11.- En la enzima ATP sintasa, para que se una el ADP con el Pi, los protones (H +) fluyen de
_________ a _________.
13.- En estadios de ayuno tardío, el cuerpo utiliza las reservas lipídicas (triglicéridos) para obtener
energía, para ello desdobla los ácidos grasos en moléculas de 2 carbonos llamados acetilos,
estos son introducidos al ciclo de Krebs como acetil-CoA para su oxidación completa y así
generar energía. De un ácido graso de 16 carbonos (ácido esteárico), cuyos carbonos entran al
ciclo de Krebs, se pueden obtener
A) 96 ATPs.
B) 48 ATPs.
C) 36 ATPs.
D) 192 ATPs.
14.- Para que se dé la fosforilación oxidativa, la energía que se utiliza es la de _________, que
al llegar a la cresta mitocondrial, en el espacio intermembrana, originará la fuerza protón motriz.
A) ATP y NADPH+H+
B) solo NADH+H+
C) FADH2 y CO2
D) NADH+H+ y FADH2
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MEDICIENCIAS BOLETIN 06
15.- Durante la fosforilación oxidativa, en las crestas mitocondriales, se elaboran muchos ATP
por acción de la enzima ATP sintetasa; a partir de todas las moléculas reducidas se obtendrán
A) 36 – 38 ATP.
B) 34 – 36 ATP.
C) 30 – 32 ATP.
D) 32 – 34 ATP.
16.- En la fermentación alcohólica el aceptor final de los hidrógenos traídos por el NADH+H+ es
A) el etanol.
B) el lactato.
C) el piruvato.
D) el acetaldehído.
1. renacuajo ( ) tráqueas
2. lombriz de tierra ( ) branquias externas
3. anchoveta ( ) branquias internas
4. mariposa ( ) piel
5. rana ( ) sacos pulmonares
A) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
B) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
18.- El aire que ingresa a los pulmones contiene ___ de dióxido de carbono y el aire que sale de
los pulmones contiene ___ de oxígeno.
A) 17% - 3%
B) 0.03% - 16%
C) 16% - 4%
D) 20% - 0.03%
19.- El cianuro es una sustancia que bloquea a la enzima citocromo oxidasa que forma parte de
la cadena respiratoria en las mitocondrias. Detiene la respiración celular en todas las células,
principalmente del cerebro, corazón y pulmones, y provoca la muerte del organismo. Al respecto,
indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados sobre el efecto del cianuro.
(Examen de admisión 2019-II)
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I. Impide que el oxígeno portado por los glóbulos rojos pueda ser utilizado como aceptor final del
hidrógeno en la cadena respiratoria.
II. Las células pueden producir energía porque también cuentan con oxígeno molecular y con
azúcares.
III. La transferencia de electrones que se inicia con la NADH deshidrogenasa continúa sin ninguna
interrupción.
IV. Al bloquear a la enzima citocromo oxidasa, se bloquea la traslocación de protones y evita que
se produzca ATP.
A) VFVV
B) FFVV
C) VFFV
D) FVFV
E) VFVF
20.- Si observamos las palmeras que están en la avenida Arequipa, podemos apreciar que son
muy altas y justamente en sus partes más altas se encuentran las hojas. Sabemos que dicha
parte de la planta es la encargada de realizar la fotosíntesis. Con frecuencia vemos que, durante
las noches, riegan la base de las plantas. Elija la alternativa que relacione el tejido que lleva el
agua a las hojas de la palmera y el producto de la ruptura de la molécula de agua. (Examen de
admisión 2020-I)
I. Xilema a. ATP
II. Floema b. O2
III. Parénquima c. H2O
A) Ib B) IIa C) IIIa
D) Ic
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22. Se pliega un polipéptido para formar una estructura mantenida por puentes
de hidrogeno entre sus residuos de aminoácidos cercanos. ¿A qué tipo de
estructura se estará refiriendo?
A) Hoja beta plegada
B) Alfa hélice
C) Terciaria
D) Cuaternaria
E) Quinaria
23. Una determinada proteína gracias a puentes de hidrogeno tiene una forma
plana, en la que el grupo lateral de sus aminoácidos están por encima y debajo
de dicho plano. ¿Qué tipos de estructura tendrá dicha proteína?
A) Hoja beta plegada
B) Alfa hélice
C) Terciaria
D) Cuaternaria
E) Quinaria
24. ¿Cuál de las siguientes fuerzas intermoleculares se encontrara presente
tanto en la estructura secundaria como cuaternaria de las proteínas?
A) Puente de disulfuro
B) Van der walls
C) Puentes de hidrogeno
D) Fosfodiester
E) Hidrofóbica
27. ¿Cuál de las siguientes fuerzas que mantiene la estructura terciaria de una
proteína se realiza entre grupos laterales ionizados y de carga opuesta?
A) Electrostáticas
B) Puentes de hidrogeno
C) Van de walls
D) Puentes de disulfuro
E) Grupos carboxílicos
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