4 Libro Ciclo Practico San Marcos1

MEDICIENCIAS BOLETIN 04
Semana 04
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE
SAN MARCOS
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CIENCIAS
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“Si quieres lograr cosas diferentes, no hagas siempre lo

mismo”
Albert Einstein
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RAZONAMIENTO VERBAL
COMPRENSION DE TEXTOS III
TEXTO 1
El 28 de julio de 2016, durante su primer Mensaje a la Nación, Pedro Pablo Kuczynski

prometió que, al llegar al bicentenario, los 30 millones de peruanos contarían con servicio
de agua potable en sus hogares. Para ello, PPK implementará dos medidas: la no
privatización de las Empresas Prestadoras de Servicios de Saneamiento (EPS) y el
incremento del presupuesto que se destina para tal fin. En virtud de este propósito, se
promulgaron los decretos legislativos (DL) 1280 y 1284.
El DL 1280 que aprueba la Ley Marco de la Gestación y Prestación de los Servicios
de Saneamiento, mediante la fusión de las EPS, busca mejorar la gestión del servicio de
agua en provincias a fin de mejorar la delicada situación que atraviesan estas empresas
que suman un total de 50, cuando, de acuerdo con el Ministerio de Vivienda, no deberían
exceder de 25. Así, se lograría atender a 250 mil personas, lo que no viene ocurriendo,
razón por la cual se justifica su fusión.
Al respecto, Sergio Salinas, profesor de la Escuela de Gestión Pública de la
Universidad del Pacífico, consideró que dicha fusión permitiría aprovechar economías de
escala, sobre todo cuando se trata de empresas cercanas y recomendó impulsar
fuertemente las obras por impuestos en zonas rurales, así como empaquetar proyectos y
mejorar de manera más rápida su ejecución.
El DL 1284, que crea el Fondo de Inversión Agua Segura (FIAS), busca financiar
programas, proyectos y actividades orientadas a cerrar brechas de cobertura de agua,
alcantarillado y tratamiento de aguas residuales a nivel nacional. Asimismo, garantizar
créditos otorgados o gestionados por las entidades del sistema financiero u otros
cooperantes, siempre que estén destinados a los prestadores de los servicios de
saneamiento.
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1. Determine la idea principal del texto.
A) La renovación de las Empresas Prestadoras de Servicio de Saneamiento (EPS)

es una obra proselitista de Pedro Pablo Kuczynski.
B) Las promesas electorales de Pedro Pablo Kuczynski relacionadas al servicio de
agua podrán ser cumplidas con a la privatización de las EPS.
C) Los proyectos de agua y saneamiento en el Perú buscan hacer realidad la
promesa de agua para todos los peruanos en el bicentenario.
D) Los decretos legislativos 1280 y 1284 son los mecanismos legales para que la
mayoría de peruanos pueda salir de la extrema pobreza.
E) Debido a la no privatización de las Empresas Prestadoras de Servicio de
Saneamiento (EPS), se podrá ejecutar proyectos nacionales.
2. La expresión CERRAR BRECHAS connota
A) limitación de proyectos. B) restricción de inversión.

C) reducción de gastos. D) solución de problemas.
E) extinción de la deuda.
3. De acuerdo con el desarrollo textual y la imagen, se desprende que
A) el departamento de Cajamarca sufre graves problemas con el agua.

B) los departamentos de la costa norte suman un total de 240 proyectos.
C) la ciudad de Lima será la gran beneficiada con el tipo de proyectos.
D) la única solución viable estriba en el sistema de obras por impuestos.
E) los proyectos de saneamiento generarán un grave problema de corrupción.
4. De los proyectos de saneamiento de la infografía, es compatible sostener que
A) el departamento de Lima alcanza un total de 15 proyectos de saneamiento.

B) son cinco los departamentos que superan los 70 proyectos de saneamiento.
C) en el sur del país, el departamento de Cusco es el que más proyectos tiene.
D) los departamentos con menos proyectos son Moquegua y Madre de Dios.
E) el departamento de Puno alcanza el 15% del total de proyectos de saneamiento.
5. Si en el 2021 todos los peruanos contaran con los servicios de agua potable y
saneamiento en sus casas, probablemente
A) sería la única razón para celebrar unánimemente el bicentenario.

B) los problemas sociales se habrían resuelto de modo definitivo.
C) el gobierno de PPK sería considerado el mejor en el mundo.
D) se mitigaría parcialmente las desigualdades sociales del país.
E) el Estado peruano quedaría inexorablemente endeudado.
3
SEMANA 3 C
TEXTO 1
Este es un libro sobre el poder. En concreto, sobre el hecho de que el poder ─la
capacidad de lograr que otros hagan o dejen de hacer algo─ está experimentando una
transformación histórica y trascendental.
El poder se está dispersando cada vez más y los grandes actores tradicionales
(gobiernos, ejércitos, empresas, sindicatos, etc.) se ven enfrentados a nuevos y
sorprendentes rivales, algunos mucho más pequeños en tamaño y recursos. Además,
quienes controlan el poder ven más restringido lo que pueden hacer con él.
Solemos malinterpretar, o incluso ignorar del todo, la magnitud, la naturaleza y las
consecuencias de la profunda transformación que está sufriendo el poder en estos tiempos.
Resulta tentador centrarse exclusivamente en el efecto de internet y las nuevas tecnologías
de la comunicación en general, en los movimientos del poder en una u otra dirección o en
si el poder «blando» de la cultura está desplazando al poder «duro» de los ejércitos. Pero
esas perspectivas son incompletas. De hecho, pueden enturbiar nuestra comprensión de
las grandes fuerzas que están cambiando la forma de adquirir, usar, conservar y perder el
poder.
Sabemos que el poder está fluyendo de quienes tienen más fuerza bruta a quienes
tienen más conocimientos, de los países del norte a los del sur y de occidente a oriente, de
los viejos gigantes empresariales a empresas jóvenes, de los dictadores aferrados al poder
a la gente que protesta en las plazas y calles. Pero esto no basta.
Mientras esto sucede, el poder se está degradando. En el siglo XXI, el poder es más fácil
de adquirir, más difícil de utilizar y más fácil de perder. Esto no quiere decir que el poder
haya desaparecido ni que no existan aún personas que lo posean. Los presidentes de los
Estados Unidos y China, los consejeros delegados de J.P. Morgan, Shell Oil o Microsoft, la
directora de The New York Times, la directora del Fondo Monetario Internacional y el Papa,
siguen ejerciendo un poder inmenso, aunque ciertamente menor al que ejercían sus
predecesores. Estos no solo tenían que hacer frente a menos rivales, sino que también
estaban sometidos a menos limitaciones. En consecuencia, los poderosos de hoy suelen
pagar por sus errores un precio más elevado y más inmediato de quienes los precedieron
en sus cargos.
Asimismo, sus reacciones, ante esta nueva realidad, están alterando el comportamiento de
las personas sobre las que ejercen el poder que poseen; en tal sentido, la degradación del
poder está transformando el mundo.
FUENTE: Fragmento del primer capítulo del libro El fin del poder de Moisés Naím, publicado por Debate, en Lima en 2015.
4. Determine la idea principal del texto.
A) La transformación del poder es un fenómeno global propio del siglo XXI que atenta
contra los intereses de los estados.
B) La degradación del poder está transformando al mundo, lo que se ve reflejado en
las limitaciones de quienes lo ejercen.
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C) Los líderes políticos observan pasmados cómo la influencia de sus poderes se

ven amainados por las corporaciones.
D) El poder político tradicional enfrenta nuevos desafíos, los cuales se hallan en las
nuevas tecnologías de información.
E) El poder se ha dispersado como resultado de la emergencia de movimientos
políticos sustitutos de los tradicionales.
5. El término ENTURBIAR connota

A) sesgo. B) soslayo. C) dilución.
D) imparcialidad. E) objetividad.
6. En relación al poder que ostentan el Papa y la directora del Fondo Monetario

Internacional (FMI), es incompatible señalar que
A) es menor en comparación de quienes los precedieron en sus cargos.

B) tienen que hacer frente a más y nuevos desafíos que los vulneran.
C) es más limitado debido a nuevos agentes que han atomizado el poder.
D) el costo que tienen que pagar por los errores cometidos es muy elevado.
E) sus respectivos poderes se ven enfrentados entre sí en una lid de intereses.
7. Se infiere del texto que, en la actualidad, los líderes de opinión
A) generan una fuente inagotable de riqueza.

B) solamente funcionan en el orbe occidental.
C) pueden soslayar los recursos tecnológicos.
D) ejercen un influjo precario y evanescente.
E) se preparan para una inminente guerra.
8. ¿Cuál de las siguientes situaciones se explica coherentemente con el marco teórico

que brinda el texto?
A) En su mayoría, los jóvenes buscan líderes tradicionales con gran oratoria.

B) Un estado con un ejército poderoso puede dominar la sociedad de naciones.
C) Una marcha multitudinaria y agresiva puede hacer derogar una ley estatal.
D) Para los católicos, la autoridad del Papa es inexpugnable y omnipotente.
E) La llamada sociedad del conocimiento experimenta un repliegue peligroso.
TEXTO 2
Son las doce de la mañana del primer sábado de mayo y no sé qué es más violento a
esta hora: que a una pareja con problemas de fertilidad que cruza la puerta del hotel Weare
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de Madrid le griten desde la calle que está comprando bebés o que el plan VIP de
subrogación de vientres en Ucrania de la agencia Surrofamily incluya por menos de 60.000
euros la canastilla de bienvenida al crío, una niñera de 9:00 a 18:00 y un teléfono
inteligente de regalo.
Ser una mujer sola, latinoamericana y aún fértil que se pasea callada y curiosa por
los stands de Surrofair, una feria europea de gestación subrogada, me permite no ser
blanco de las manifestantes feministas ni tampoco carnada para ningún vendedor que
quiera ofrecerme la posibilidad de tener un bebé a través del útero de otra mujer; así que me
muevo con cierta libertad en medio de estos mundos irreconciliables que chocan ahora
mismo dentro y fuera del hotel.
El primero de esos mundos está formado por agencias internacionales de gestación
subrogada y sus potenciales clientes: parejas heterosexuales y homosexuales en busca del
sueño del bebé propio; el segundo, por colectivos feministas que están radicalmente en
contra y han venido a protestar.
Actualmente, en España hacer contratos de gestación de bebés en vientres de mujeres

que renuncian a ellos a cambio de dinero es ilegal, las parejas que pagan por estos servicios
deben hacerlo en otro país, de preferencia en Ucrania (el destino más barato, donde se
ofrece todo el proceso a menos de 40.000 euros) o Estados Unidos (el más profesional y
caro, que puede llegar a costar hasta 200.000 euros). No obstante, si bien en España lucrar
con la gestación y su producto está penado por ley, sí se puede organizar una feria que
ofrece estos servicios, lo que refleja una gran contradicción, acremente criticada por los
colectivos feministas que aquí existen.
Hace unas semanas, el colectivo NoSomosVasijas, que protestan en contra de ese
punitivo negocio, manifestó mediante su portavoz, Alicia Miyares, que las parejas que
suscriben un contrato de subrogación están anteponiendo sus deseos de ser padres a los
derechos humanos. Sentenció que «the word fair implies market, and just as there is no
public fair of kidneys, there can not be a fair that trades with pregnancy, childbirth, the body
of the woman and the baby».
FUENTE: Texto adaptado del ensayo de Gabriela Wiener «Una feria donde se ofrecen vientres de alquiler con teléfonos
de regalo» publicado en The New York Times es, edición del 25 de mayo de 2017.
https://www.nytimes.com/es/2017/05/25/una-feria-donde-se-ofrecen-vientres-de-alquiler-con-telefonos-de-
regalo/?rref=collection%2Fsectioncollection%2Farchive&action=click&contentCollection=cultura&region=stream&module
=stream_unit&version=latest&contentPlacement=30&pgtype=collection .
9. ¿Cuál es la mejor síntesis del texto?
A) En el mes de mayo, en la ciudad de Madrid, tuvo lugar una feria de vientres de

alquiler, en la cual se ofertaban niños a diversos precios y de diversos países
como Ucrania o Estados Unidos.
B) Una gran feria de subrogación de España se vio opacada por una serie de mítines
que en su contra organizaron varios colectivos feministas, quienes enarbolan los
derechos humanos.
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C) La subrogación en España es considerada un delito, razón por la cual las parejas

que no pueden tener un hijo optan por suscribir un contrato de subrogación en
países como Ucrania o Estados Unidos.
D) Las ferias que hay en España incluyen el negocio de la subrogación de vientres,
a pesar de ser considerado algo ilegal, lo que genera la radical oposición de varios
grupos de la sociedad civil.
E) La feria Surrofair en España refleja una gran contradicción, pues oferta el negocio
ilegal de vientres subrogados, lo que conlleva a manifestaciones en su contra por
colectivos feministas.
10. El adverbio ACREMENTE connota una crítica

A) parcializada. B) exagerada. C) furibunda.
D) injusta. E) integral.
11. En relación con la sentencia de Alicia Miyares, es compatible señalar que

A) las personas no son medios, sino fines en sí mismos.
B) la mercantilización de los niños garantiza la felicidad.
C) las ferias de subrogación son manifestaciones altruistas.
D) el vientre de alquiler dinamiza la economía de países pobres.
E) el mercado de embarazos subrogados es una práctica legal.
12. Si la feria de subrogación se puede entender como un mercado, cabe inferir que en
esos certámenes prima el criterio
A) genético. B) punitivo. C) sociológico.

D) crematístico. E) familiar.
13. Se infiere que la feria Surrofair ha logrado realizarse en Madrid porque
A) sin lugar a dudas, Italia ofrece mejores condiciones de subrogación a precios más
cómodos.
B) hay un vacío legal en España que permite ofertar vientres de alquiler procedentes
de otros países.
C) para las Naciones Unidas existe el desafío de declarar ilegal la subrogación en
toda Europa.
D) resulta una excelente opción en comparación con hacer un viaje a países pobres
de Latinoamérica.
E) el Estado español acepta que ha fallado clamorosamente en la política de la
adopción de niños.
TEXTO 3
Según Empédocles, los cuatro elementos primordiales de la naturaleza son el aire, el

agua, la tierra y el fuego. Todos ellos están vinculados al origen de la vida y a la
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supervivencia de nuestra especie. Con el primero estamos permanentemente en contacto,

pues lo respiramos, lo expelemos, lo acondicionamos. Con el agua también, pues la
bebemos, nos lavamos con ella, la gozamos en ejercicios natatorios o submarinos. Con la
tercera, igualmente, pues caminamos sobre ella, la cultivamos, la modelamos con nuestras
manos. Pero con el último no podemos tener relación directa. El fuego es el único de los
cuatro elementos empedoclianos que nos arredra, pues su cercanía o contacto nos hace
daño. La sola manera de vincularnos con él es gracias a un mediador y éste es el cigarrillo.
El cigarrillo nos permite comunicarnos con el fuego sin ser consumidos por él. El fuego está
en un extremo del cigarrillo y nosotros en el opuesto. La prueba de que este contacto es
estrecho reside en que el cigarrillo arde, pero es nuestra boca la que expele el humo.
Gracias a este invento completamos nuestra necesidad ancestral de religarnos con los
cuatro elementos originales de la vida. Los pueblos primitivos sacralizaron esta relación
mediante cultos religiosos diversos, terráqueos o acuáticos, y, en lo que respecta al fuego,
mediante cultos solares. Se adoró al sol porque encarnaba al fuego y a sus atributos, la luz
y el calor. Secularizados y agnósticos, ya no podemos rendir homenaje al fuego, sino
gracias al cigarrillo. El cigarrillo así sería un sucedáneo de la antigua divinidad solar y fumar
una forma de perpetuar su culto. Una religión, en suma, por banal que parezca. De allí que
renunciar al cigarrillo sea un acto grave y desgarrador, como una abjuración.
14. En la visión del autor, si no fuese por el cigarrillo
A) el sucedáneo de la divinidad solar tendría que ser un elemento terrestre.

B) la proximidad o contacto con el fuego sería incapaz de arredrarnos.
C) los modernos no tendrían posibilidad de religarse con el cuarto elemento.
D) todo el mundo caería en una suerte de agnosticismo radical y total.
E) la teoría de Empédocles sería considerada absurda e inverosímil.
15. Se colige del texto que el fumador que abandona el cigarrillo hace una abjuración
porque
A) el cigarrillo es un elemento primordial de la naturaleza.

B) el acto de fumar es una forma de la vida religiosa.
C) demuestra su agnosticismo respecto de la idea de Dios.
D) deja de arredrarse ante el contacto directo con el fuego.
E) deja de contemplar el humo como efecto del fuego.
16. La intención fundamental del autor es entender
A) con todo detalle la teoría de Empédocles sobre los cuatro elementos.

B) la racionalidad del miedo natural que los hombres sienten por el fuego.
C) el carácter histórico y enigmático de las prístinas adoraciones al Sol.
8
D) el acto de fumar como una necesidad de unirnos con el fuego primordial.

E) las diversas formas de sacralización que han operado en la historia.
17. En virtud de la teoría de los elementos primordiales, se colige del texto que
A) los practicantes de nado sincronizado conocen la formulación de la teoría

empedocliana.
B) el arte de la labranza tenía antiguamente un significado religioso asociado a la
tierra.
C) los agnósticos creen que no tienen necesidad de contacto vital con el aire ni con
el agua.
D) basta comprar un paquete de cigarrillos para establecer el contacto religioso con
el fuego.
E) los cultos del mundo antiguo se hacían por una deliberada concepción de
naturaleza filosófica.
18. El sentido del verbo ARREDRAR es
A) inculcar. B) atizar. C) amedrentar.

D) retroceder. E) inmovilizar.
SERIES VERBALES
19. Veneno, cicuta, ponzoña,}
A) tósigo B) placebo C) dardo D) áspid E) elixir
20. Carcaj, morral, aljaba,
A) saeta B) alfombra C) funda D) ciénaga E) retículo
21. Belicista, pacifista; ecuánime, equilibrado; diáfano, opaco;

A) inerme, imberbe B) eterno, efímero
C) vernáculo, foráneo D) intrépido, crápula
E) medroso, pusilánime
22. Draconiano, severo; ingente, ciclópeo; beodo, ebrio;

A) infame, tozudo B) felón, impío
C) inexorable, inevitable D) dócil, indómito
E) cándido, ladino
23. El antónimo de PANEGÍRICO es
9
A) catilinaria B) oda C) himno

D) adulación E) epítome
SEMANA 4 2017
COMPRENSIÓN
LECTORA TEXTO 1
El Sol lleva existiendo unos cinco mil millones de años. Dentro de otros cinco o seis
mil millones de años, empezará a expandirse en tamaño, hinchándose inexorablemente
hasta que su superficie alcance la órbita de la Tierra. Entonces se habrá convertido en un
tipo de estrella conocido como una gigante roja. Muchas gigantes rojas se pueden observar
en otros lugares del cielo, siendo dos de las más conocidas Aldebarán en Tauro y
Betelgeuse en Orión.
Mientras la superficie solar esté expandiéndose, en su mismo núcleo habrá una
pequeña concentración de materia excepcionalmente densa y en crecimiento continuo. Este
núcleo denso tendrá la naturaleza de una estrella conocida como enana blanca. Las enanas
blancas, propiamente dichas, son auténticas estrellas cuyo material está concentrado a una
densidad tan alta que una bola de ping pong llena de ese material pesaría varios cientos de
toneladas. Estas estrellas se observan en el cielo en número considerable: quizás un
diez
por ciento de las estrellas de nuestra Vía Láctea sean enanas blancas. La enana blanca
más famosa es la compañera de Sirio, cuya alarmante alta densidad supuso un gran enigma
observacional para los astrónomos de principios del siglo XX.
Toda gigante roja tendrá una enana blanca en su núcleo central, y este núcleo
absorberá continuamente material del cuerpo principal de la estrella. Finalmente, la gigante
roja habrá de ser consumida por este núcleo «parásito» y todo lo que quedará será una
enana blanca (de un tamaño similar al de la Tierra). Nuestro Sol existirá como gigante roja
durante unos miles de millones de años, después de los cuales, en su última encarnación
visible persistirá durante unos pocos miles de millones de años más hasta llegar a una
oscuridad total: una invisible enana negra.
24. ¿Cuál es el tema medular del texto?
A) El destino final de nuestro Sol B) El Sol como una enana blanca

C) Orígenes del cuerpo solar D) Gigantes rojas y enanas blancas
E) La edad media de nuestro Sol
25. La palabra BLANCA en ‘enana blanca’ alude a una característica, a saber,
A) el tamaño. B) la forma. C) la oscuridad.

D) la visibilidad. E) la incandescencia.
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26. Resulta incompatible con las informaciones sobre la evolución estelar señalar que
A) muchas gigantes rojas se pueden observar en el espacio

sideral. B) a la fase de enana negra continúa otra fase de enana
blanca.
C) la densidad total de las enanas blancas es demasiado
alta. D) toda gigante roja desarrolla en su núcleo una enana
blanca. E) las enanas negras se caracterizan por una
oscuridad total.
27. Se desprende del texto que, cuando el Sol llegue a la fase de gigante
roja, A) el Sol tendrá unos ocho mil millones de años.

B) su núcleo se habrá convertido en una enana negra.
C) será un gran enigma para los astrónomos
observacionales. D) su tamaño será el quíntuplo del
tamaño terrestre.
E) nuestro planeta Tierra como tal habrá desaparecido.
28. Si la enana blanca que está en el núcleo solar detuviese su absorción, entonces
A) el Sol podría expandirse hasta el infinito.

B) el núcleo se coparía de materia
incandescente. C) el Sol no terminaría como
una enana negra.
D) la densidad de la enana blanca aumentaría.
E) de todos modos la gigante roja se consumiría.
TEXTO
2
República joven y escindida política, social y culturalmente, el Perú en sus inicios

estuvo signado por una postración y empobrecimiento económico generalizado. La
independencia de España y la supresión definitiva de las restricciones mercantiles
coloniales no dio lugar a la esperada bonanza comercial que anticipaban los liberales de la
época. La minería, uno de cuyos principales productos de exportación seguía siendo la
plata, no pudo superar las limitaciones de orden técnico y financiero que enfrentaban sus
propietarios para desarrollar nuevos proyectos de inversión. Por su parte, la agricultura se
encontraba sumida en una honda crisis como resultado de los cambios de propiedad, del
devastamiento de los campos de cultivo a raíz de las guerras de la independencia y de las
oscilaciones del precio del azúcar. Es en este contexto que puede entenderse mejor la razón
por la cual, durante las primeras dos décadas de la iniciación de la república, no hubo
11
grandes iniciativas empresariales, ni el surgimiento de una pasión generalizada por el dinero

como ocurriría con el advenimiento de la Edad del Guano.
El marco legal para canalizar los impulsos modernizadores y empresariales fue más
bien limitado. Leyes tempranas como la de 1828, que suprimía las vinculaciones locales,
tuvieron efectos prácticos poco significativos: la subsistencia de los mayorazgos y de otras
limitaciones de origen colonial impidieron la libre circulación de las tierras. Algunas otras
pocas leyes destinadas a promover el desarrollo del comercio y un tipo de riqueza menos
anclada en los patrones de acumulación colonial, fueron ineficaces en propiciar una nueva
orientación hacia los negocios y, en algunos casos, originaron inesperadas distorsiones.
Tal fue el efecto, por ejemplo, de una ley de enero de 1833 que suprimió todo tipo de
restricción para el establecimiento de tasas de interés sobre los préstamos concedidos a
terceros. Cobijado por este esquema surge un nuevo e impopular personaje de la época: el
usurero prestamista, que pronto sería inmortalizado por escritores como Narciso
Aréstegui y el colombiano José María Samper.
Felipe Portocarrero,
La alta clase social
peruana.
29. En el texto, el vocablo SIGNADO se puede reemplazar por
A) simbolizado. B) vinculado. C) argumentado.

D) descifrado. E) caracterizado.
30. Con respecto a las primeras décadas del Perú republicano, el autor destaca
A) el fracaso de quienes pretendieron modernizar la economía empobrecida
y postrada de ese entonces.
B) el marco legal que consiguió canalizar muy limitadamente los
impulsos modernizadores y empresariales.
C) la situación económica precaria de la nación a causa de leyes ineficaces
que impidieron el desarrollo del comercio.
D) las severas restricciones legales al comercio y a los negocios que propiciaron
la aparición del prestamista.
E) la precaria situación económica que imperaba y la ineficacia de las medidas
jurídicas adoptadas para superarla.
31. Con respecto a la minería de las primeras décadas de la República, se infiere

que
A) la explotación de la plata era atractiva para los

prestamistas. B) requería financiamiento para salir de su
estado de postración.
12
C) al igual que la agricultura, carecía de una estabilidad de

precios. D) su producción apenas podía abastecer el mercado
interno
E) fue abandonada por falta de inversiones y tecnología idónea.
32. Es incompatible con el texto aseverar que, antes de

1833,
A) las tasas de interés a terceros no favorecían al

prestamista. B) la técnica de explotación de la plata era muy
obsoleta.
C) la guerra de la independencia causó estragos a la
agricultura. D) las tasas de interés de préstamos a terceros
eran controladas. E) el usurero prestamista ejercía su actividad
con total libertad.
33. Si la ley de 1833 no se hubiese

promulgado,
A) no habría aparecido el prestamista. B) no se habría inmortalizado

Aréstegui. C) Samper no habría tenido éxito. D) el Perú se habría
modernizado.
E) la plata no se habría exportado.
13
RAZONAMIENTO MATEMATICO
RAZONAMIENTO LOGICO
1. Dadas las proposiciones: 4. Si la proposición (p q)  r  q

p : 8 no es un numero racional es FALSA, entonces el valor de las
q: 13 es un elemento del conjunto siguientes proposiciones es:
A= {Xq/x<22} I. (p q) v s r III. (p v q)
r: Ecuador se encuentra al sur del s  r
Perú II. (r  q) v (pq)
s: 225 = 212 x 213 A) VVV C) FFV E) VFV
El valor de verdd de p v q , q s y B) VVF D) VFV
p r, es respectivamente:
A) VFF C) FFF E)FVF 5. Sabiendo que p  q V y pqF,
B) VVF D) VFV halle los valores de verdad de:
a) (p q) → (p x) c) (p v q) →x
2. Simbolice las siguientes b) x →(pq)
expresiones: A) VVV C) FFV E) FFV
I. “Lucho estudia Ingles o Ing. B) FVV D) FFF
Ambiental en la Universidad
Agraria” 6. Si se sabe que: p q  F, t → s 
II. “Lucho irá en la tarde al cine o a
F, pr V. Según esto determinar
la Universidad Agraria”
los valores de verdad de:
A) p v q ; r v s
a) (pm) →n c) (p v q)  (s v t)
B) p v q ; r  s
b) (ts) r
C) p  q ; r v s
A) VVV C) FFV E) FFV
D) p v q ; r s B) VFV D) FFF
E) p  q ; r  s
7. Si se sabe que: stV, q v r V,
3. La simbolización de la expresión. r s F, p→q F, halle el valor de
“Vienes a la reunión , si no tienes
verdad de:
movilidad, pasaré a recogerte”
( ) (p v q) v (m v n)
A) p v ( q→r)
( )(r s)(x→y)
B) p v (q→r)
( ) (p v q) v (m v n) → (rs)
C) (p v q) →r)
(x→y)
D) p  (q →r)
A) VVV C) FFV E) VFF
E) (pq) →r) B) FVV D) FFF
1
8. Si se sabe que: t→q F, p  r  V. A) p C) p E) p v q

Según esto determinar los valores B) q D) q
de verdad de:
a) (p m)q c) (p v q)  (s 13. El equivalente de la proposición
vt) “No es cierto que, hace calor y no
b) (t  s) v r queme”, es:
A) VVV C) FFV E) VVF A) hace frio o hace calor
B) VFV D) FFF B) hace calor y quema
C) hace calor y no quema
9. Si la proposición (p v q)  (r →s) D) no hace calor o quema
es verdadera y (s →r) es falsa, E) no hace calor o no quema
entonces es cierto que:
A) Una tautología 14. La proposición: (  q  p) v ( p v
B) Una contradicción  q)  (p q) es equivalente a:
C) Una contingencia A) p C) p v q E) q
D) Una tautología y contingencia B) q D) p →q
E) Una contingencia a veces
15. La proposición equivalente a:
10. La proposición: ( p  q)  q  q (pq)  (p→q) q es:
→p es: A) p C) p v q E) q
A) Una tautología B) q D) p →q
B) Una contradicción
C) Una contingencia 16. Al graficar la proposición: “algunos
D) Una tautología y contingencia no P son Q”, se obtiene:
E) Una contingencia a veces
11. ¿Cuántas de las siguientes

equivalencias son ciertas? 17. Dada la siguiente proposición
I. p→qp v q verdadera: “Algunos aliancistas
II. (pq) (p→q)  (q→p) son tristes”, de ella se podría
III. (pq) (pq) inferir:
IV. p  (p)  F A) Todos los aliancistas son no
V. (p q)  p v q tristes
A) 1 C) 3 E) 5 B) Algunos tristes son aliancistas
B) 2 D) 4 C) Ningún aliancista es no triste
D) Ningún aliancista es triste
12. El equivalente de la proposición: E) Todos los aliancistas son tristes
q →p) →(p→q)  (p q) 
v q es:
2
18. Indique la negación de la

proposición: “Todos los cuadrados ¡AHORA TU!
son rectángulos”
A) Todos los cuadrados son no
21. Sabiendo que: Todo P es R y
rectángulos
Ningún R es E, se puede concluir:
B) Todos los no rectángulos no
A) Todo P es no E
son cuadrados
B) Todo R es P
C) Algunos rectángulos no son
C) Algún R es E
cuadrados
D) Algún P es E
D) Algunos cuadrados no son
E) Todo E es P
rectángulos
E) Algunos no cuadrados son
22. Sabiendo que:
rectángulos
• Algunas aves son águilas
• Todas las águilas son animales
19. La negación de” Ningún
pequeños
matemático no es inteligente”
Se puede deducir que:
A) Ningún matemático es
A) Todas las aves son animales
inteligente
pequeños
B) Todos los matemáticos son
B) Algunos animales pequeños
inteligentes
son aves
C) Algún matemático es inteligente
C) Ningún animal pequeño es ave
D) Todos los inteligentes son
D) Ninguna águila es un animal
matemáticos
pequeño
E) Algunos inteligentes son
E) Todos los animales son
matemáticos
pequeños
20. El siguiente esquema ¿A cuál de
23. Si:
las siguientes proposiciones
• Todos los docentes de la pre-
corresponde?
agraria son didácticos al
enseñar
• Algunos docentes de la pre-
agraria son solteros
Se puede concluir
A) Todos los E son O A) Algunos solteros no son

B) Todos los R no son E docentes de la pre-agraria
C) Todos los R no son P B) Algunos matemáticos no son
D) Todos los P son E docentes de la pre-agraria
E) Ningún E es R
3
C) Algunos docentes no son C) Ningún perro tiene células

solteros cancerígenas
D) Algunos solteros son didácticos D) Algunas mascotas tienen
al enseñar células alfa
E) Algunos docentes de la pre- E) Algunas mascotas son gatos
agraria no son didácticos
26. Sabiendo que:
24. Cuatro hermanos compiten solo • Todos los conejos son
entre ellos, en una carrera de 100 cuadrúpedos ningún
metros planos la llegar a casa cuadrúpedo es bonito
Mamá les pregunta por los • Ningún cuadrúpedo es bonito
resultados y responden: Podemos concluir
• Carlos: No se produjeron A) Todos los no conejos no son
empates y llegue en 5° lugar cuadrúpedos
• Aldo: Beto fue segundo y Dante B) Ningún conejo es cuadrúpedo
fue primero C) Todos los cuadrúpedos no son
• Beto: Carlos fue tercero y Dante bonitos
fue primero D) Todos los bonitos no son
• Dante: Aldo fue segundo y conejos
Carlos fue ultimo E) Ningún conejo es bonito
Si de las dos afirmaciones que dio
cada persona, se sabe que una es 27. Sabiendo que:
verdadera y la otra es falsa. I. Ningún matemático es feo
Determine la proposición II. Algunos futbolistas son feos
verdadera: Podemos deducir:
A) Aldo llegó 2° y Carlos 4° A) Ningún futbolista es matemático
B) Carlos llego 3° y Beto 2° B) Ningún matemático es futbolista
C) Dante llegó 4° y Carlos 2° C) Algunos futbolistas son
D) Beto llegó 4° y Carlos 2° matemáticos
E) Dante llegó 2° y Carlos 4° D) Algunos futbolistas no son
matemáticos
25. Sabiendo que: E) Todos los futbolistas son
• Todos los perros son mascotas matemáticos
• Ningunas mascotas tienen
células cancerígenas 28. A partir de las siguientes premisas:
Podemos deducir: • Todos los economistas son
A) Todas las mascotas tienen testarudos
células cancerígenas • Algunas mujeres son
B) Algunos perros tienen células economistas
cancerígenas Se concluye que:
4
A) Algunas mujeres no son 31. Si se sabe que: Ningún profesor es

testarudas millonario, que algunos ingenieros
B) Todos los testarudos son no son millonarios y que todo
mujeres ingeniero es profesor; se puede
C) Algunas mujeres son testarudas concluir que:
D) Todos los testarudos son A) Algunos millonarios son
economistas profesores
E) Todos los economistas son B) Todo millonario es ingeniero
mujeres C) Todo profesor es ingeniero
D) Todo millonario es ingeniero
29. Si: civil
• Ningún profesor de la pre deja E) Algún profesor no es millonario
de tener un carro
• Ningún profesor de la pre deja 32. Juan repartió una moneda a cada
de escuchar música criolla uno de sus 4 hijos. Las monedas
• Todos los que tienen carro son eran de: s/.0, 5, s/.1, s/.2 y s/.5. Si
limeños se sabe que:
Si Carlos es un profesor de la pre, • Cesar dijo : yo recibí s/.5;
es cierto que: • Javier dijo : yo recibí s/.1;
A) Carlos es limeño • Alex dijo : cesar recibió s/.0,5;
B) Carlos no escucha música • Raúl dijo : yo recibí s/.0,5
criolla Y solo uno de ellos miente y los
C) Carlos no tiene carro otros dicen la verdad. ¿Cuánto
D) Carlos no es limeño| suman las cantidades que
E) Carlos es joven recibieron cesar y Raúl?
A) 5,5
30. Si se sabe que: B) 6
• Ningún santo es mortal C) 7
• Todos los alumnos son D) 3
mortales E) 2,5
• El alumno Daniel no es santo 33. Luis, Jaime, José y Carlos
Podemos concluir que: compitieron en un concurso.
A) Todos los mortales son Cuando les preguntaron quien
alumnos gano, respondieron de la siguiente
B) Daniel es alumno inmortal manera.
C) Daniel es mortal • Luis : no gano Carlos
D) Daniel no es alumno • Jaime : no gano Luis
E) Daniel es inmortal y santo • José : yo gane
5
Si una de las respuestas es falsa, ( ) Pedro acertó todas las

el ganador del concurso fue: preguntas
A) Jaime D) Carlos ( ) Luis fallo en todas las preguntas
B) Luis E) Luis y Carlos ( ) Juan fallo en una sola pregunta
C) José A) VVF D) FVF
B) VFF E) VVV
34. Una mama al llegar del trabajo se C) VFV
percata de que han roto el espejo
del baño y por eso interroga a sus 36. Los cofres utilizados por Jacky
cinco hijos preguntándoles ¿Quién estaban fabricados por dos
de ustedes rompió el espejo?; y afamados artistas brasileños
ellos respondieron: “LUCKYÑO” y “ROMELIÑO”. Lo
• Luis : lo hizo Rommel que caracterizaba los cofres de
• Rommel : lo hizo Gilder “LUCKYÑO” era que siempre les
• Gilder : yo no fui ponía una inscripción verdadera.
• Alfredo : Gustavo lo hizo Por el contrario lo que
• Gustavo : lo hizo Luis caracterizaba a los cofres de
Si uno de ellos lo hizo y no fue “ROMELIÑO” es que sus
Gilder y solo uno de ellos dice la inscripciones siempre eran falsas.
verdad, ¿Quién rompió el espejo? Pues bien uno y otro tuvieron hijos
A) Luis D) Alfredo que, como sus padres se
B) Rommel E) Gustavo dedicaron a fabricar cofres
C) Gilder continuando con la tradición
paterna, los hijos de “LUCKYÑO”
35. Tres alumnos Luis, Juan y Pedro solo pusieron inscripciones
responden verdadero (V) o falso verdaderas en sus cofres y los de
(F) en un examen de tres “ROMELIÑO” solo inscripciones
preguntas de la siguiente manera: falsas en los suyos. Un día
encontré un cofre con la siguiente
inscripción: “Este cofre no lo ha
hecho ningún hijo de “LUCKYÑO”
¿Quién había hecho dicha
inscripción?
Si se sabe que uno de ellos A) Luckyño
contesto todas correctamente, otra B) Romeliño
fallo en todas y la restante solo C) Uno de los hijos de Luckyño
fallo en una pregunta, indicar el D) Uno de los hijos de Romeliño
valor de verdad de las siguientes E) Ninguno
proposiciones:
6
37. Dos amigos Lets y Pets que C) En III

mienten en ciertos días de la D) En I o II
semana se encontraron en un E) Faltan datos
parque. Lets miente los lunes,
martes y miércoles y Pets miente 40. Walter, Eduardo, Julio y Ricardo
los jueves, viernes y sábado. En son cuatro profesores de
todas las demás ocasiones, ambos matemáticas entre los que hay que
amigos dicen la verdad. “ayer me elegir un coordinador del área de
toco mentir” dice Lets, “también matemáticas. Las cualidades que
ayer me toco mentir” dice Pets. se requieren para este cargo son
¿De qué día de la semana se astucia, inteligencia y firmeza.
encontraron en el parque? Solamente uno, entre los cuatro,
A) Lunes D) Jueves reúne todas las cualidades y debe
B) Martes E) Viernes ser, por tanto el coordinador del
C) Miércoles área de matemáticas.
A su vez se conoce:
38. Un explorador cayó en manos de • Cada uno de los profesores de
una tribu de indígenas, que le matemáticas posee, al menos
propusieron la elección entre morir una de las cualidades
en la hoguera o morir envenenado. requeridas.
Para ello, el condenado debía • Solamente tres de los
pronunciar una frase que, si era profesores de matemáticas son
cierta, moriría envenenado, y si era astutos, solamente dos son
falsa moriría en la hoguera. inteligentes y solamente uno es
Entonces es cierto que: firme.
A) El explorador murió • Walter y Eduardo tienen igual
B) El explorador se salvo grado de inteligencia (o falta de
C) El explorador se quedó a vivir ella naturalmente)
con los indígenas • Eduardo y julio son igualmente
D) El explorador regreso a casa astutos (o incautos, para el
E) El explorador se puede salvar caso)
• Julio y Ricardo no son, ambos,
39. En una de las 3 cajas se encuentra astutos.
el regalo de cristina, la única ayuda ¿Quién debe ser el coordinador
que dispone para encontrarlo es de matemáticas?
que cada caja tiene un mensaje y A) Walter D) Eduardo
que todos los mensajes son falsos. B) Ricardo E) Ninguno
¿Dónde está el regalo? C) Julio
A) En I
B) En II
7
ALGEBRA
POLINOMIOS
1. Sea el polinomio: D) 7 E) 8
P(X) = (xn−1 + 2xn−2 + n)n, si
2n veces su término
independiente es igual a la 5. Si: P(x+5) = x² − 3x + 1
suma de sus coeficientes, Calcule: E = P(8) + P(6)
entonces “n” es: A) 0 B) 1 C) 2
A) 1 B) 2 C) 3 D) 3 E) 7
D) 4 E) 5
6. Del siguiente polinomio
2. Calcule “m” si la expresión: P(x; y) =
M( x) = m
x m
x² m
x³ m
xm 7x y z +5xa+2yb−3za+b
a+3 b−2 6−a
en donde:
se transforma a una
G.Rx − G.Ry = 3  G.A(P) =
expresión algebraica
13
racional entera de 5to
Calcule: a + b
grado.
A) 6 B) 7 C) 8
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12
D) 11 E) 12
7. Sea P(x) un polinomio lineal

3. Calcule “n” para que el
tal que verifica la relación
monomio sea de 2º grado.
( )
P P( x ) − P(6X ) = −9x + 21
((x )x
2
)
3
n−2 2n−3 4
x
M( x ) = Para todo valor de “x”. Halle
((x ) x )
2 2
n 4 P(4)
A) 17 B) 18 C) 19
A) 4 B) 5 C) 6
D) 32 E) 33
D) 8 E) 9
8. Calcule “n”, si el G.A. del
a b c
4. Si: = = monomio es 6.
a+b b+c a+c
4 3
Halle el grado absoluto de: M ( x;y;z;w ) =
x2n−4 z2n+3
5
( a+b )2 + c2 5
y2n w16
E ( x;y;z ) =
2
x9a y8ac z8bc
A) 12 B) 13 C) 14
transformable a una
D) 11 E) 10
E.A.R.E.
A) 3 B) 4 C) 5
1
9. Calcule “n” si el monomio es 14. Sea P(x) = x³ + 3x + 3x² +

de 4to. grado 1
M( x ) = x n
x2 3
x Calcule: P(P(−1)) + P(P(1))
A) 0 B) −3 C)
A) 1 B) 3 C) 2
728
D) 1 E) 1
D) 729 E) 730
2 3
nx + 1
10. Si: P( x ) =
x−8
Además, P(P(x)) es 15. Si el polinomio en “x” e “y”
independiente de “x”. P(x, y) = 5xa + 3xbyc + 2xcyb
Calcule “n” + ya es homogéneo
1
A) −1 B) 8 C) − ordenado y completo
8
respecto de “x” e “y”.
D) −8 E) 5
Calcule: 2a + b + 3c
A) 17 B) 13 C) 15
11. Si: ( ( )) = 27x + 52
P P P( x )
D) 16 E) 18
Calcule: P(−1)
A) −1 B) 4 C) −4 16. Calcule “m” si el polinomio
D) 5 E) 1 2n
P( x ) = 7xn −8n
+ 6x (
n
n−1)
+ 5x2n−2 +
xn+1 + ... + xm²−m+3
12. Halle la suma de los valores
es completo y ordenado; en
de “n” que hacen que la
forma ascendente; de 4nn
expresión:
n 1 7−n términos.
P( x ) = 2xn−3 + 7 3 x − x +6 sea
3 A) 4 B) 5 C) 6
racional entera. D) 7 E) 8
A) 7 B) 8 C) 9
D) 12 E) 13 17. Halle a y b en la identidad:
b4ax7 + bb y8  ab x7 + aay8
13. Sabiendo que: 1 1

A) 1 y 3 B) y
2 3
P ( x;y ) = 5xm−2yn²+5  Q ( x;y ) =
1 1 1
2xn+5ym+ 4
C) y D) 1 y
2 4 4
son semejantes. Calcule el E) 0 y 1
menor valor de m + n.
A) 1 B) 3 C) 5 18. Siendo: P(xn + 1) = x − 1
D) 8 E) 13 7
Halle: “n”, si: P(3) = −
8
2
1 1 1
A) B) − C)
3 2 2
3. Se sabe que el grado absoluto
D) − 2 E) −
1
del polinomio “F” es 11, hallar
3 3
el valor de “n”
19. Sea P(x) un polinomio 𝐹(𝑥,𝑦) = 𝑥 3𝑛−1 𝑦 𝑛 − 𝑥 2𝑛−2 𝑦 2𝑛
P(x) = (3x − 1)n+5x + 1; + 𝑥 𝑛−3 𝑦 3𝑛
además la suma de
a) 1 b) 3 c) 5
coeficientes es 70. Calcule
d) 7 e) 9
el valor de: 10 + n
A) 6 B) 5 C) 4 4. Dados las siguientes

D) 12 E) 3 expresiones:
• 𝑃(𝑥) = √𝑥 2 + 𝑥 3 − 2
𝑥 2 −1
• 𝑄(𝑥) = + 5𝑥 + 1
𝑥−1
20. Dado el polinomio mónico •
𝑥6
𝑅(𝑥) = 𝑥 2 + √2𝑥
P(x)=5x4−7ax5+(n−2)x7−4x−1 5
• 𝑆(𝑥) = 𝑥−1 + 𝑥 0
Calcule el valor de: n n
A) 1 B) 4 C) 27 ¿Cuántos son polinomios?

D) 25 E) 16 a)1 b) 2 c)3
d)4 e) ninguno
AHORA TU
1. Sea el monomio: 5. Si la suma de los monomios
𝑀(𝑥,𝑦,𝑧) = 5𝑥 2𝑛−4 𝑦 3𝑛+1 𝑧 5𝑛−8 𝐴(𝑥) = 5𝑥 𝑛+2 ; 𝐵(𝑥) = 6𝑥 𝑚−4
Hallar su grado absoluto,
Es 𝑪(𝒙) = 𝒂𝒙𝟏𝟎 , calcule el valor
sabiendo que GR(z)=12 𝒎+𝒏
de :
a) 28 b) 29 c) 30 𝒂
a)1 b) 2 c)3
d) 27 e) 26
d)4 e)2/3
2. Calcular el coeficiente de:

6. Sea el polinomio cuadrático
𝑀(𝑥,𝑦,𝑧) = (𝑎2 + 𝑏 2 )𝑥 5𝑎−3𝑏 𝑦 3+2𝑏 𝑛+1
𝑃(𝑥) = 3𝑥 2 + 𝑥 5−𝑚 + 𝑥 𝑚−3 + 7
Sabiendo que GA=16 y
Calcule n+m:
GR(y)=7
a)6 b)7 c)-1
a) 10 b) 11 c) 12
d)-7 e)0
d) 13 e) 4
3
7. Si P es un polinomio lineal, tal d)14 e)1

que
𝑃(2𝑥) + 𝑃(𝑥 + 1) = 6𝑥 + 1pr
12. Sea la expresión
Calcule el producto de sus matemática :𝑃(2𝑥 + 1) = 𝑃(2𝑥) +
coeficientes: 1
Calcule el valor de P (2017); si
a) 2 b) 4 c)6
P (0) =3.
d) 8 e) 10
a)2020 b)2019 c)2018
d)2017
8. Dado el polinomio:
1 1 e)2021
𝑃(𝑥 2 + 𝑥) = 2 − 2
𝑥 +𝑥 𝑥 +𝑥+1 13. Si P(x+1) =5x;
Calcule: P(Q(x))=2x+10
P (1) +P (2) +P (3) +…+P (10) Halle Q (0).
a) 0,8 b)0,7 c)0,6 a)1 b)2 c)3
d) 0,9 e)0,1 d)4 e)5
9. Sea 𝑃(𝑥 + 2) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 5
Calcule P[P[P(1)]]. 14. Sea el polinomio
a)26 b)25 c)23 F(X)= 𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟐
d)12 e)13 Determine F(x)
a)𝑥 3 b)𝑥 3 + 𝑥
10. Dado el polinomio: c)𝑥 3 − 𝑥 d)x+1
F(x)= 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟑 e)−𝑥 3
Calcule 𝑓(√5 − 1) + 𝑓(√3 − 1) 15. Si 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 y
a)7 b)14 c)10 además 𝑃(𝑃(𝑥)) = 8𝑥 + 7,
Halle el termino independiente
d)12 e)16
de P(x-1).
a)1 b)2 c)3
11. Si 𝑃(2𝑥) = 4𝑎𝑥 2 + 2𝑎𝑥 +
𝑎 , es un polinomio de d)4 e)-1
coeficiente enteros y la suma
de sus coeficientes es 6 16. Sea 𝑃(𝑥) un polinomio lineal,
unidades más que su término tal que P(P(x) + P(x + 1)) = 2x + 1
independiente. Calcular P(a).
a)39 b)3 c)4 𝐏(𝐠(𝐱) + 𝟐) = 𝟓𝒙+3
4
Halle el valor de g (3).

a)16 b)11 c)10
d)14 e)15
17. Dado el polinomio

P(x;y) = 𝑥 𝑛−1 𝑦 𝑛−2 + 𝑥 𝑛−2 𝑦 𝑛−3 +
𝑥 𝑛 𝑦 𝑛−4
Determine 𝑮𝑹(𝒙) − 𝑮𝑹(𝒚).

a)1 b)3 c)2
d)-2 e)-3
(𝑥+2005)2 −(𝑦+2)2
18. 𝑃(𝑥; 𝑦) =
2006𝑥
Determine P(x+1;x-2008).
a)4 b)2006 c)1
d)2005 e)2
19. Si 𝑓(2𝑥 + 𝑏) = 𝑏𝑥 + 2 ;
𝑓(𝑏𝑥 + 2) = 2𝑥 + 𝑏; además
b>0;
Halle 𝑏 3 − 1.
a)7 b)5 c)10
d)2 e)8
20. Dado polinomio

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 3 ;
Calcule 𝑓(√5 − 1) + 𝑓(√3 − 1)
a)7 b)14 c)10
d)12 e)16
5
ARITMETICA
NUMERACIÓN II
1. Si se cumple que abcd 6 = 222d7 E) 17

calcule el mayor valor de a + b + c +
d. 5. Si aaa aa = 1620 − 1 calcule el
20 cifras 2
A) 10 valor de n + a.
B) 11
C) 12 A) 10
D) 13 B) 9
E) 14 C) 8
D) 7
2. Exprese 354n en base n + 1 e E) 6
indique la suma de sus cifras.
6. ¿Cuántos números cumplen que
A) n expresados en base 7 y base 6
B) n + 1 tienen 3 cifras?
C) n + 2
D) n + 3 A) 167
E) n + 4 B) 161
C) 169
3. Exprese (a + 5)(a + 2)a9 en base 7, D) 166
e indique la suma de sus cifras. E) 164
A)5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 7. En la siguiente igualdad de

numerales (a + 5)(a + 2)a9 calcule el
4. Si (n − 1)(n − 1)(n − 1)n = a1b calcule valor de a + b + c + n.
la suma de valores de a + b.
A) 40 B) 41 C) 42 D) 43 E) 44
A) 13
B) 14 8. Al expresar 1357n a base (n+1), la
C) 15 suma de sus cifras es m. Calcule
D) 16 1357 en base m e indique
6
la última cifra. 12. ¿En cuántas bases 531 se

escribe con 3 cifras?
A) 1
B) 2 A) 15
C) 0 B) 16
D) 6 C) 17
E) 5 D) 18
E) 19
9. Exprese el menor número de la
base 4 cuya suma de cifras es 120, 13. Se tiene un numeral de la base
en base 16, e indique la suma de 10 que se expresa en 2 bases
sus cifras. impares consecutivas y se obtiene
306 y 450. Calcule el producto de las
A) 450 cifras de dicho número de la base
B) 300 10.
C) 120
D) 150 A) 270
E) 420 B) 162
C) 504
10. Indique la suma de cifras del D) 120
resultado en base 10 al sumar E) 112
1112 + 2223 + 3334 + + (14)(14)(14)15
14. En la siguiente igualdad
A) 17 abc 5 = bca6 calcule el valor de
B) 18 a + b + c.
C) 19
D) 20 A) 10
E) 21 B) 9
C) 8
11. ¿Cuántos números capicúas D) 7
pares se pueden expresar en base 6 E) 6
con 3 cifras y en base 4 con 4 cifras?
15. Sean los numerales
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A =120x
B =1330x
7
C =14640x y un total de once envases vacíos

Al expresar en base x + 1 cada cuyas capacidades son de 1g; 2g;
numeral, la suma de cifras de a; b y 4g; 8g; 16g; …; 1024g
c, respectivamente. Si a + b + c = 108 respectivamente. Si logró envasar
, calcule el valor de x. todo el Sulfato de cobre en dichos
envases, ¿qué cantidad de envases
A) 9 B) 12 C) 27 no utilizó?
D) 36 E) 8
A) 2
16. Si B) 3
C) 4
(n − 1)(n − 1)(n − 1)(n − 1)n = abc5
D) 5
calcule el valor de a + b + c + n. E) 7
A) 3 19. Expresar el menor numeral

B) 4 capicúa de 5 cifras del sistema
C) 5 quinario, al sistema octal. Hallar la
D) 6 suma de sus cifras.
E) 7
A) 11 B) 10 C) 7
17. María quiere ir al cine con sus D) 6 E) 8
amigas, para lo cual solicita permiso
a su señor padre, quien le dará
20. Hallar a + b. Si aabb = 13 b  aa.
permiso si ella determina cuantos
números se escriben a la vez con 3
A) 3
cifras en las bases 5 y 7. Si maría
B) 4
fue al cine, ¿cuál fue su respuesta?
C) 6
D) 8
A) 52
E) 10
B) 53
C) 64
D) 76
E) 89
18. Un profesor de química posee

2017g se CuSO4 (Sulfato de cobre)
8
¡AHORA TU! 9. Si 2153(n) = ̅̅̅̅̅̅

1abc(7) . Halle a + b + c + n
A) 10 C) 12 E) 14
̅̅̅̅̅̅ es igual a 388 veces la suma de sus cifras,
1. El numero a76b B) 11 D) 13
entonces a + b es:
A) 4 C) 11 E) 6 ̅̅̅̅̅, se le suprime la cifra 9, el número
10. Si al numeral 9ab
B) 9 D) 7 resultante es 1/21 del número original. Halle la suma de las
cifras del número original.
2. Si ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⏟
xxx … xxx = 4095. Halle n + x A) 12 C) 18 E) 24
n cifras (2) B) 15 D) 21
A) 10 C) 12 E) 14
B) 11 D) 13 11. Si a un número de tres dígitos que empieza en 7 se le
suprime este digito, el número resultante es 1/26 del número
3. Si 10a ̅̅̅̅(a) ; ̅̅̅
̅̅̅̅̅(4) ; 2bc bb(c) están correctamente escritos. Halle original. Halle la suma de los tres dígitos de dicho número.
a + b + c. A) 11 C) 15 E) 22
A) 3 C) 5 E) 8 B) 14 D) 17
B) 4 D) 6
12. Halle el menor valor de la suma de las bases en las cuales
los números 444 y 124 son iguales.
̅̅̅(b) x ̅̅̅
4. Si a1 b3(8) = 15425(a) . Halle a + b
A) 10 C) 16 E) 20
A) 9 C) 11 E) 13 B) 15 D) 18
B) 10 D) 12
13. Si ana ̅̅̅̅̅(9) ; m  5. Halle a + c + m + n
̅̅̅̅(c) = m1c
5. Si ̅̅̅̅̅̅
mnp(8) = 487(9) . Halle m + n + p
A) 25 C) 29 E) 33
A) 7 C) 9 E) 11 B) 27 D) 31
B) 8 D) 10
14. ¿Cuál es el menor número capicúa de tres cifras del sistema
̅ (7) + ba
6. Si ab ̅ (12) = ̅̅̅̅̅
ab0(6) . Halle a + b decimal que se escribe como otro capicúa de tres cifras en
A) 5 C) 7 E) 9 el sistema heptal?
B) 6 D) 8 A) 101 C) 292 E) 373
B) 121 D) 333
7. El mayor número de 3 cifras diferentes en cierto sistema de
numeración, se escribe como 313 en el sistema de base 6. 15. Si: ̅̅̅̅̅̅
abab(n) = 629; entonces, halle el valor de a + 2b + 3n:
Halle la base de dicho sistema. A) 24 C) 30 E) 36
A) 4 C) 6 E) 8 B) 28 D) 32
B) 5 D) 7
2
8. Si [26(n) ] = 710(n) . Halle el valor de n.
A) 8 C) 11 E) 14
B) 9 D) 13
9
GEOMETRIA
CONGRUENCIA DE TRIANGULOS
1. En un triangulo ABC , AB=6 , BC=10 y la
mediana 𝐵𝐷̅̅̅̅ mide 4. Calcule m ABD. 6. En un triángulo ABC obtuso en B, se
A) 45° C) 60° E)120° ̅̅̅̅ de modo que
traza la ceviana 𝐵𝐷
B) 53° D) 90° mC=20°, m CBD=60° y AD=BC.
Calcule mABD.
A) 40° C) 70° E) 90°
2. En un triangulo ABC obtuso en B se ubica
B) 60° D) 80°
u punto interior D de modo que
mBAD=20°, mBCD =40° y
AD=BC=CD. Calcule mABC. 7. En un triángulo ABC: ab=6 y BC=9 . La
A) 95° C) 105° E) 120° bisectriz exterior del B y la mediatriz de
B) 100° D) 110° ̅̅̅̅ se cortan en D. Si 𝐷𝐸
𝐴𝐶 ̅̅̅̅ es
perpendicular a la prolongación de ̅̅̅̅
𝐴𝐵 ,
calcule BE.
3. En un triángulo ABC, mA =45° y
̅̅̅̅̅ es una mediana , A) 1 C) 1,6 E) 2
mB=105° . Si 𝐴𝑀
B) 1,5 D) 1,8
calcule mBAM
A) 15° C) 37° E) 43°
B) 18° D) 45° 8. En un triángulo ABC : por G , punto
̅̅̅̅ , se traza la
medio de la mediana 𝐵𝐷
paralela a ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ en E y a
𝐴𝐵 que corta a 𝐴𝐶
4. En un triángulo ABC , mA= 45° y ̅̅̅̅
𝐵𝐶 en F. Si EG=10. Calcule GF.
mB=105°. Si 𝐴𝑀̅̅̅̅̅ es una mediana,
A) 2 C) 10/3 E) 5
calcule mBAM. B) 3 D) 4
A) 15° C) 22,5° E) 37°
B) 18° D) 30°
9. En un triángulo rectángulo ABC
(B=90°), D es el punto medio de 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ y
5. En un triángulo isósceles ABC (AB = BC), ̅̅̅̅ , de modo que AE=
E es un punto en 𝐴𝐵
̅̅̅̅ , 𝐷𝐸
D es un punto de 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ es
2BE y mBEC=80° . Calcule m DEC.
perpendicular a ̅̅̅̅
𝐴𝐵 y ̅̅̅̅
𝐷𝐹 es
A) 10° C) 15° E) 30°
perpendicular a ̅̅̅̅
𝐵𝐶 . Si DE= 3 y DF= 4,
B) 12° D) 20°
calcule CH.
A) 5 C) 7 E) 10
B) 6 D) 8
10
10. En la figura, los triángulos ABC, AEC y las bisectrices exteriores de los ángulos
BCF son equiláteros y mABC =90° . A y C, respectivamente . Halle “MN” , si
Calcule mDEF. AB= 10, BC=8 y AC=4.
A) 100° A) 10 C) 12 E) 5.5
B) 110° B) 11 D) 9
C) 120°
D) 135° 14. En un triangulo escaleno ABC,
E) 150° exteriormente se construyen los
triángulos equiláteros ARB y BSC.
Calcule la medida del ángulo formado por
la intersección de ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ .
𝑅𝐶 y 𝐴𝑆
11. Se tiene un parque en forma de ángulo
A) 100° C) 120° E)140°
acutángulo y en él se desea plantar dos
B) 110° D) 130°
palmeras con las siguientes condiciones :
la primera debe equidistar de los vértices
del parque y la segunda palmera debe 15. La hipotenusa de un triangulo rectángulo
equidistar de los lados de dicho parque mide 16m . Calcule le máximo valor
¿En qué puntos notables del triángulo se entero de la altura relativa a la
plantarían las palmeras? hipotenusa.
A) Octocentro y baricentro A) 5 C) 7 E) 9
B) Circuncentro y excentro B) 6 D) 8
C) Incentro y excentro
D) Circuncentro y incentro ̅̅̅̅ es la mediana relativa a
16. En la figura, 𝐵𝐷
E) Baricentro y circuncentro ̅̅̅̅ y BC= 2 BD. Calcule mABC.
𝐴𝐶
A) 90°
12. En la figura I es el incentro del triangulo B) 70°
ABC y mBAC=70° . Halle (z -w) C) 140°
A) 45° D) 112°
B) 50° E) 105°
C) 55°
D) 60°
E) 65°
13. En un triangulo ABC, del vértice “B” se

trazan las perpendiculares ̅̅̅̅̅
𝐵𝑀 y ̅̅̅̅
𝐵𝑁 a
11
17. En la figura AC=CF. Calcule AQ, si EQ=

3 y FQ=7.
A) 13
B) 9
C) 11
D) 10
E) 12
A) 30° C) 45° E)60°
B) 37° D) 53°
18. En la figura AB= DC. Calcule la medida

del ángulo “”
¡AHORA TU!
1. Se tiene el triángulo isósceles ABC en el

cual, m ABC = 110°. Se toman los puntos
P, Q, y R en los lados 𝐴𝐵, BC 𝐴𝐶
respectivamente tal que CQ = AR y RC =
AP. Calcule m PRQ.
. A) 40° C) 50° E) 45°
A) 45° C) 25° E)40° B) 35° D) 25°
B) 36° D) 30°
2. En un triángulo ABC (m BAC = 2 m ACB)
19. En la figura AM= MC. Calcule el valor de se traza la bisectriz interior 𝐵𝐷 tal que AB
. = CD. Calcule la medida del ángulo CBD.
A) 30° C) 36° E) 32°
B) 24° D) 45°
3. En la figura AB = MC, m BAM = m MCA; m

ABM = 2m MCA y AMC = 5 m BAM.
Calcule AC, si AM = 12.
A) 20° C) 37° E)45°
B) 30° D) 45°
20. En la figura, AR=(AB+BM). Halle el valor

de x.
12
A) 16 C) 24 E) 22 A) 75° C) 90° E) 120°

B) 20 D)18 B) 80° D) 60°
4. En la figura: AB = BC, m AEF = m ABC = 7. En la figura: Calcule AM, si BM = 6 MF =

EFC = 90°. Calcule la medida del anulo 10 y FC = 6 además m ABC = 90°
FMA si CF + AE
A) 18 C) 14 E)16
A) 30° C) 24° E) 45°
B) 15 D)12
B) 37° D) 60°
8. En la figura: m BAC = 45° y BE = 3(MC).

5. En la región interior de un triángulo
Calcule m AFB si m ABC = m AMC = 90°.
equilátero ABC se toma el punto R tal que
m ARB = 90° y en la región exterior y
relativo a 𝐴𝐶 se toma el punto de M tal que
el triángulo AMR es equilátero. Calcule la
medida del ángulo RMC.
A) 30° C) 45° E) 15°
B) 24° D) 60°
6. En la figura, m ACB = M FEB = 45°. A) 37° C) 45° E)53°

Calcule m CME. B) 30° D) 60°
9. En un triángulo ABC, recto en B, se traza

la bisectriz interior 𝐴𝑀 tal que CM = 5 y
BM = 3.Halle la medida del ángulo ACB.
A) 60° C) 30° E)53°
B) 37° D) 45°
13
10. En la figura: mBEC = 90°, Calcule 13. En un triángulo rectángulo, la mediana

ED, si AE = 6. relativa a la hipotenusa y la bisectriz
interior de uno de sus ángulos agudos se
intersecan perpendicularmente. Halle la
medida de uno de los ángulos agudos de
dicho triangulo
A) 30° C) 53° E) 40°
B) 45° D) 82°
A) 7 C) 6 E) 8 14. En un triángulo ABC, se traza 𝐵𝑃

B) 9 D) 10 perpendicular a la bisectriz interior del
ángulo ACB (P en el interior del triángulo).
11. En un triángulo ABC, mABC = 80°, La distancia de P a 𝐵𝐶 es k y AB = 4k.
se traza la altura 𝐵𝑀. La mediatriz de 𝐵𝑀 Halle BAC
interseca en R a 𝐵𝐶, tal que mBRM = A) 60° C) 45° E) 53°
80°. Halle la medida del ángulo BAC. B) 37° D) 30°
A) 60° C) 80° E) 50° 15. En un cuadrilátero ABCD, la mediatriz
B) 70° D) 40° de 𝐵𝐶 pasa por D. Halle la distancia d D al
punto medio de 𝐴𝐵, si AB = 5, AD = 3 y CD
12. En la figura: mDFC = 90°.Calcule =4
AB, si ED = 4 Y AF = 10. A) 1,5 C) 2,5 E)3,5
B) 2,0 D) 3,0
16. En un triángulo ABC, la altura de 𝐵𝐻

biseca a la mediana 𝐴𝑀. Calcula la
medida del ángulo ABH si el ángulo ACB
mide 45°.
A) 18,5° C) 45° E) 26,5
B) 30 D)53°
17. En un triángulo ABC, la mediatriz de

A) 4 C) 3 E) 2
𝐴𝐶, interseca en N 𝐵𝐶 tal que AB = CN.
B) 6 D) 5
Halle la medida del ángulo BAC si mBCA
= 31°
A) 88° C) 68° E) 87°
14
B) 82° D)86°
18. En un triángulo rectángulo ABC, recto

en B, se traza la ceviana interior 𝐵𝐷 tal que
m  BDC = 4 m  BAC, AD = 13 Y CD =
3. Halle m  BAC.
A) 18,5 C) 37° E) 53°
B) 22, 5D) 26,5
19. En un cuadrilátero de APRB, mAPR

= 90° Y 𝐴𝑅 es la bisectriz del ángulo PAB.
Calcule m  RBA si AB = AP + PR.
A) 30° C) 45° E) 37°
B) 53° D) 60°
20. En un triángulo ABC, m BAC = 60°.

Se traza la bisectriz interior 𝐴𝑀 , tal que
AC = AB + BM. Halle k, si m ACB = 30°
+ 2k.
A) 10° C) 5° E) 6°
B) 8° D) 12°
15
TRIGONOMETRIA
ANGULOS EN POSICION NORMAL
Calcular los signos de : M ; T ; M -

01. De la figura mostrada, determine T
el valor de: A) + ; + ; + B) - ; - ; - C) - ; + ; -
K = √10 Senα – 2Tanβ
D) - ; + ; + E) - ; - ; +
A) 1
B) 3
C) 5 04. Sabiendo que se cumple :
Cos. −Sen.Tag2  0
D) 7
E) 9 el cuadrante donde se encuentra
“” , es :
A) I B) II C) IV
D) III E) Ninguno
02. Si “” es un ángulo del IIIC,

obtenga el signo de las siguientes 05. Si : 27Cotg = 9,   III C
expresiones : Calcule : P = 13.Sen + 6.Tag
( ) Tag.Sec A) 2 B) 4 C) 8
( ) (1 – Cos)(1 – Sen) D) 6 E) 10
( ) Sec2 – Csc
06. Del gráfico calcule 9Tag
A) - ; + ; + B) + ; - ; -
si : AB = 10 ; BC = 20 ; m BCE = 90
C) + ; + ; +
D) - ; - ; - E) + ; - ; +
03. Si «» es un ángulo positivo

menor de una vuelta del IVC, tal
que :

M = Sen   .Cos210
2

T = −Sen   .Sen ( −100 )
3
16
A) -3 B) -2 C) -1 10. Si : A + B = 90 , θ es un ángulo

D) -9 E) -10 en posición normal del segundo
cuadrante donde :
07. Si el lado final de un ángulo en (SenA)Cscθ + 2 = (CosB)2Cscθ – 1
posición normal “” (de radio Calcular el valor de :
vector “c”) pasa por el punto P(a;b) P = Senθ - Cos45.Cosθ
, tal que: A) 0 B) 1
C) 5
2 3
aSen + bCos = c 3
D) E) 1
Calcular : M = Tag + Cotg 2
A) 2 B) 4 C) 3
D) 1 E) 5 11. ¿Cuáles son las siguientes
proposiciones son correctas?
08. De la figura , calcular : I. Si  y  son ángulos coterminales
P = 58Sen - 17Cos entonces Sen  = Sen
II. Si Sen  = Sen , entonces  y  son
ángulos coterminales.
III. Si : Tag = Tag , entonces  y 
pertenecen al mismo cuadrante.
IV. Si  es un ángulo positivo y  es
un ángulo negativo entonces
dichos ángulos no deben ser
coterminales.
A) I y II B) II y III C) Sólo I
A) -27 B) -30 C) 40 D) Sólo II E) I y IV
D) 25 E) 27
12. Si : (Sec60)Cotgθ–2 =
09. De la figura , calcular : (Csc45)Cotgθ
Tag
+ Sen (  −  ) + Csc.Sen
P=
Tag y “θ” pertenece al IIIC, calcular el
valor de la expresión :
A) 0 P = Cosθ(0,5Senθ + 2Cosθ)
B) 1 A) -2 B) -1 C) 0
C) 2 D) 1 E) 2
D) -1
E) -2
17
13. Si el punto (-1 ; 3) pertenece al D) -25 E) 0

lado final de un ángulo canónico
cuya medida es “”, calcular : 17. Si : Cotg = 2,4  Csc < 0
K = 10Secθ − Tagθ sabiendo además que “” es un
A) 3 B) -3 C) 5 ángulo en posición normal halle:
D) -5 E) -7 P = 2.Sen +
1
Cos
4
A) 1 B) 0 C) -2
14. Sea “” un ángulo negativo y en
D) -1 E) 2
posición normal cuyo lado final
pasa por el punto (-1;4). Calcular :
18. Los puntos (-3; -4) y (n+1; n-3)
P = 68.Cos − Tag
pertenecen al lados final de un
A) 6 B) -2 C) 4
mismo ángulo “” en posición
D) 2 E) 0
normal. Calcular el valor de “n”.
A) -12 B) -13 C) 15
15. De la figura mostrada .
D) -4 E) -18
Calcular :
2Tag  −
P= + Cos (  −  ) − Sen  
Tag  4  19. De la figura adjunta calcular :
P = 58Cos + 26Sen
A) 2 B) 4 C) -3
D) 0 E) 1
A) -66 B) 56 C) 66
16. Siendo “” un ángulo negativo en D) -56 E) -80
posición normal cuyo lado final
pasa por el punto ( 2; − 7 ) . Calcular
el valor de : P = 9 7Sen − 14Cotg
A) -19 B) -23 C) 23
18
20. Del gráfico calcular “K”. D) 0 E) -10

y
A) -4 04. De la figura, calcular :
B) -5 H = 24Sec – 34Sen

C) -6
x
D) -7
E) -9 (k+ 3 ; -2 )
(k+ 1 ; -3 )
¡AHORA TU!
01. Si el lado final de un ángulo “” A) -10 B) 12 C) -12

en posición normal pasa por el D) 10 E) 14
punto (-2; 3) . Calcular : P =
39Sen2 – 8Tag 05. De la figura mostrada, calcular :
a+7
A) 39 B) 40 C) 26 H = 8Tag + a , si : Tag =
4a
D) 13 E) 41
02. El lado final de un ángulo negativo

“” en posición normal pasa por el
punto (5;-2). Calcular :
H = 29 ( 2Cos − Sen ) − 10Tag
A) 14 B) 16 C) 12
A) 59 B) -59 C) 37
D) 10 E) 18
D) 48 E) 61
03. De la figura mostrada, calcular :
−21
P = 7Sec + 6Tag 06. Si : Tag =
20
   II C
Calcular :
H = 58Cos – 21Csc + 5Tg50g
A) -64 B) 16 C) -60
D) 56 E) 0
A) 11 B) 10 C) -11
19
07. Si “θ” es un ángulo negativo del 11. De la figura , calcular :

−24 5Cos
cuarto cuadrante, tal que Cotg =
7
T= + 2Tag.Cotg − Sen70.Sec20
Cos
. Calcular el valor que asume :

H = 5Senθ+ 6Tagθ - Cosθ
A) -0,61 B) -3,43 C) 1,31
D) -4,11 E) -2,19
08. Determine el signo de la

expresión «M», si «» pertenece al A) 8 B) 5 C) 6
tercer cuadrante y «» pertenece al D) 9 E) 0
cuarto cuadrante.
M=
Sen.Cos.Tag 12. Si : 2x = , reducir :
Csc + Cotg
a2Senx + b2Sec4x − ab ( Cos2x − 1 )
A)  B) - C) + P=
2 ( a + bSec2x ) + 3bCos0 + aSec2x
D) 0 E) F.D A) a – b B) a + b C) ab
D) - a – b E) b – a
09. Si “” es un ángulo positivo menor
de una vuelta que pertenece al 1
13. Dado Tag < 0 ; Sen =
cuarto cuadrante, tal que : 2

M = Tag200.Sen  
Calcule : P = Csc − 3.Cotg
3
A) -1 B) 5 C) 1

T = Sen ( −200) .Cos   D) 2 E) 3
2
P = Sec4200° + Csc

Calcular los signos de : 14. Si 4Cos 2 − 1 = Sen
2
+ Cos y   IIC,
(M.P.T) ; ( M + P.T) y (M – P) halle el valor de Tag.
A) + ; - ; - B) - ; - ; - C) + ; + ; - −4 −3
A) 3
B) 4
C) − 3
D) +; +; + E) - ; - ; +
− 3
D) E) -1
3
10. Simplificar :
m3.Sen5 90 − n3.Cos 4180
T= 15. Si “” es un ángulo positivo y
m2.Cos0 − m.n.Sen270 + n2.Cos360
A) m + n B) n – m C) 2m menor de una vuelta del IIIC ,

D) m + 2n E) m - n además :

Cos   .Tag ( −80 ) .Sec 3
F= 2
Cotg + 1
20
 
C = −Sen   .Tag   .Csc257 19. Si el punto (-1 ; 3) pertenece al
4
  3
lado final de un ángulo canónico
 − 
Tag   .Cos3100
P=  2  cuya medida es “”, calcular :
Cos K = 10Secθ − Tagθ
Calcular los signos de : A) 3 B) -3 C) 5
F – P; P.C ; P + C D) -5 E) -7
A) -; +; + B) -; -; + C) +; -; +
D) -; +; - E) -; -; - 20. Del gráfico calcule: P = 3Tag +
1
16. Si : Csc = 12 − 12 − 12 − ...... ;   IIC.
Calcular :
P = 2.Cotg − 8.Sec
A) 0 B) 1 C) 2
D) -1 E) 3
17. Del gráfico, calcular :

P = b + 17Cos + 34Sen A) -2 B) -1 C) 0
D) 1 E) 2
A) -7
B) -39
C) 39
D) 40
E) 0
18. Si “”  III C y se cumple que:

2Tag−1
 1 
5 Tag =  
 625 
Calcular : E = 9Sen - 4Cos

A) 1 B) 2 C) 0
D) -1 E) -2
21
FISICA
CAIDA LIBRE
01. Las masas de Juan y Pedro son

70 kg y 80 kg, respectivamente.
¿Cuál es el peso de los dos juntos?
( g=10 m/s2)
ADMISIÓN SAN MARCOS 2 011
I
A)1,5×103 N B) 1,5×102 N
C) 1,5×104 N A) 220 N y 260 N
D)1,5×105 N E) 1,5×10 N B) 320 N y 160 N
C) 150 N y 300 N
D) 250 N y 200 N
02. En la figura mostrada, encuentre E) 110 N y 240 N
la magnitud de la fuerza F. que
debe ser aplicada al bloque A de 04 .El rozamiento es una fuerza que
10,0 kg de masa para que no siempre se opone al deslizamiento
resbale sobre una pared con de un objeto sobre otro. Las
coeficiente de rozamiento igual a fuerzas de rozamiento son muy
importantes ya que nos permiten
1/3. (Considere g=10 m/s2)
andar, utilizar vehículos de ruedas
ADMISIÓN SAN MARCOS 2012
y sostener objetos. Un bloque se
II
encuentra sobre un plano inclinado
que forma un ángulo de 60° con la
horizontal. Si el coeficiente de
rozamiento cinético es √𝟑 /2, ¿cuál
es la aceleración del bloque? (g=
10 m/s2)
ADMISION SAN MARCOS 2015
A) 160 N B) 120 N C) 140 N II
D) 180 N E) 100 N
A)𝟓√𝟑/2 m/s2 B)5√𝟑 m/s2
03. Una barra horizontal uniforme y C) 5/2 m/s2
homogénea de 40 kg de masa está D) 𝟓√𝟑/4 m/s2 E)5 m/s2
en equilibrio como se muestra en la
figura. ¿Cuál es la magnitud de la 05.Cuando un ascensor empieza a
tensión de las cuerdas A y B moverse hacia arriba, acelera
respectivamente? brevemente y luego sigue a
PRE SAN MARCOS 2012 I velocidad constante hasta que se
22
aproxima al piso deseado. Durante la masa de 2,0 kg con la masa de

la aceleración hacia arriba, nos 3,0 kg pasa sobre una polea ligera
sentimos más pesados que lo sin fricción, ¿cuál es la tensión de
habitual. Análogamente, cuando la la cuerda entre los bloques de 5 y
aceleración se dirige hacia abajo, 2 kg? ( g=10 m/s2)
sentimos como si nuestro peso se SAN MARCOS 2010 -I
redujera. Entonces, si un niño de
masa 50 kg permanece en pie
sobre una balanza en un ascensor,
¿cuál será su peso efectivo si el
ascensor se acelera hacia arriba a
2,0 m/s2? (g=10 m/s2)
ADMISION SAN MARCOS 2016
I
A)500 N B)600 N
C)650 N A) 30 N B) 20 N C) 16 N
D)700 N E)550 N
D) 22 N E) 15 N
06.Un automóvil pasa por el punto
más alto de un puente circular de 08. De acuerdo con la 2.da ley de
125 m de radio , la normal es el Newton, indique si las siguientes
50% de su peso.Halle la rapidez proposiciones son verdaderas (V)
del móvil en dicho punto.(Dato: o falsas (F).
g=10 m/s2) ADMISIÓN SAN MARCOS 2014
ADMISIÓN SAN MARCOS 2008 I I
I. Si la fuerza que actúa sobre un
cuerpo es constante, la aceleración
del cuerpo también es constante.
II. La velocidad de un cuerpo varía
uniformemente cuando la fuerza
que actúa sobre él es constante.
III. Si la aceleración de un cuerpo es
cero, su velocidad es
necesariamente nula.
A)25 m/s B)20 m/s A) FVF B) FFF C) VVV
C)10 m/s D) VVF E) FFV
D)15 m/s E)30 m/s
09. Si la barra homogénea de masa
07. Tres masas están conectadas por 25kg se encuentra en equilibrio .
cordeles finos, tal como se muestra Hallar la reacción de la pared
en la figura. El cordel que conecta lisa.(g=10m/s2).
23
dentro del ascensor. (g = 10m/s2).

A)200N. Considere la masa de la persona
B)100 igual a 60kg.
C)250
D)300 A) 600N
E)400 5m B) 480 N
C) 500 N
D) 700 N
8m E) 720 N
10. Hallar la tensión en la cuerda que
sostiene a la barra en la posición
13. Si las superficies son totalmente
mostrada .La barra pesa 5N y el
lisas. Determinar la fuerza de
bloque “P” pesa 10N. reacción entre las masas m2 y m3.
(m1 = 2kg; m2 = 3kg; m3 = 5kg)
A)200N.
B)100
C)150
30° 5m
D)300
E)400 1m
P
A)30 N B) 40 N C) 70 N
D)80 N E) 90 N
11. La barra homogénea de 10 Kg se
14. Calcular "F", si el bloque sube a
encuentra en equilibrio en la
razón de 10m/s2.
posición mostrada ¿Qué modulo
tiene la tensión en la cuerda y la
reacción en la articulación? (g =
10m/ s 2 , M = punto medio)
A) 20 N y 40 N 53°
B) 30 y 40 M A)10 N B) 8 N C) 2 N
C) 50 y 60 D) 16 N E) 4 N
D) 60 y 80 15. Para la posición mostrada de la
53°
E) 80 y 100
esfera de 2kg. Hallar la tensión en
el cable si posee una velocidad de
12. Si el ascensor esta bajando con 8m/s.(g = 10m/s2)
aceleración a=2m/s2. Hallar que
peso aparente marcará la balanza
24
A)54N
B)34N 18. El péndulo que se muestra en la
60°
C)44N figura, gira uniformemente en un
D)28N R=2m plano horizontal. Calcular la
E)64N velocidad angular de la esfera (g =
2m/s2)
A)  rad/s
16. La esferita de 10Kg resbala por la B) /2
37°
superficie semiesférica tal que al C) 2
pasar por la posición mostrada D) 5/2
tiene una rapidez de 12 m/s. Hallar E) 3 r =3m
la reacción normal que recibe la
esferita en ese momento.
19. Calcular las tensiones en las
cuerdas “A” y “B” , respectivamente
sabiendo que W = 30N
60°
36 (B)
m
60º
A) 10N B) 36
20 C) (A) W
30 m
D) 40 E) 45
A) 20N; 20 3 N
17. Un coche ingresa a una pista B) 0 ; 10 3
circular de 5m de radio con C) 40 ; 40 3
coeficientes de rozamientos entre D) 30 ; 30 3
sus llantas y la pista de 0.4 y 0.5. E) 15 ;15 3
Hallase la máxima velocidad de
ingreso del coche de modo que sus 20. Halle la reacción del piso sobre la
llantas no resbalen hacia fuera, en esfera de 50N de peso. (F = 40N)
la curva.
A) 7 m/s B) 8 m/s C) 3 m/s A) 20 N
D) 6m/s E) 5 m/s B) 10 N
25
C) 15 N B)12
D) 25 N K
E) 40 N C)14
D)15
E) 10 s= 0,75
21.La esfera homogénea de masa
4kg está en equilibrio, hallar la
tensión en la cuerda. La pared 24.Determinar la fuerza necesaria
vertical es lisa. (g=10m/s2). para mantener el bloque de 6 Kg de
masa en la posición mostrada. (g =
2
37° 10m/ s ).
s= 0.6
A) 30N B) 24 C) 15
D) 50 E) 32 A) 60N B) 100 C) 180
D) 90 E) 80
22. El grafico muestra a un bloque de
9kg de masa ,en reposo sobre un
plano inclinado liso , determine la 25. La barra homogénea pesa 50N y
fuerza de contacto sobre el bloque mide 16m. Hallar el módulo de la
y el plano inclinado. (g=10m/s2). reacción en la articulación . (M:
A)72N punto medio)
B)54
C)36
D)48
E)40 liso
3
23. La figura muestra7ºuna esfera
homogénea de 120 N a punto de
deslizar. Determine la deformación
A) 28N B) 70N
del resorte de constante K=1kN/m.
C) 50N
D) 130N E) 80N
A)8 cm
26
d) 25 e) 30
26. Determinar la aceleración que
adquiere el bloque de masa 5kg 30.En la figura los bloques de masa 3
(g=10m/s2) kg , 1 kg y 2 kg se desplazan
horizontalmente debido a la fuerza
=0 horizontal de magnitud
F2=15N F1=25N
m F=6 N.Calcular la magnitud de la
tensión de la cuerda T.Despreciar
fricción.
a) 1m/s2 b) 2 c) 3 PRE-SAN MARCOS 2006 II
d) 4 e) 5 T
3 kg 1 kg 2 kg
27. Determinar la aceleración que A)1,0 N B) 2,0 N C) 3,0 N
adquiere el bloque de masa D) 7,5 N E) 4,0 N
2kg.
31. La esferita mostrada es de 5kg y
gira en un plano vertical atada a
20N
una cuerda de longitud 5m y con
18N 53° =0 una velocidad angular constante
de 2rad/s . Hallar la tensión en el
punto más alto de su trayectoria.
a) 6m/s2 b) 3 c) 2 (g=10m/s2)
d) 1 e) 4
28.¿Cuál es el valor que experimenta A) 44N

la aceleración del sistema? mA B) 64
=2kg ; mB = 4kg) C) 54
a) 30m/s2 D) 52
b) 15 cuerda E) 45
=0
c) 20 60N
A B
d) 10
e) 12 32. Hallar la fuerza de presión que
ejerce el coche de 500kg de masa
29. Del problema anterior determinar al pasar por el punto mas bajo de
la tensión en la cuerda que une los sus trayectoria, si en dicho instante
bloques: su rapidez es 36km/h y el radio de
a) 15N b) 20 c) 15 su trayectoria es 20m (g=10m/s2)
27
A)3KN que une las esferas es de peso

B)4,5 despreciable (W1=6N y W2=5N)
C)6
D)7,5 o
E)5
2
33. En el sistema mostrado el bloque de
masa 10kg gira con velocidad angular 1

constante de 1 rad/s. ¿Cuál será la
deformación que experimenta el resorte
cuya longitud natural es de 1m.?
A) 5cm A)3.5° B)4° C)7°

K =110N/m D) 8° E)16º
B) 10
C) 15 36. El sistema mostrado esta en
D) 20 equilibrio, siendo el peso de la
E) 1 w= 1rad/s esfera lisa y homogénea 100N.
¿Cuál será el máximo peso posible
que puede tener el bloque “Q”
34. Halle el mínimo coeficiente de
rozamiento entre los bloques y las
superficies para que los bloques 37°
idénticos permanezcan en
equilibrio.
Q
s= 0.8
A) 60N B) 70 C) 80
D) 50 E) 120
A)1/ √𝟑 B) √𝟑 C) √𝟐 37. Un resorte une entre sí dos bloques

D) √𝟑 /2 E) √𝟑 /4 de masa m=1 kg y M = 4 kg; cuando
este sistema se suspende según
(a), la longitud del resorte es 25 cm.
Si el sistema se coloca sobre el piso
35. El sistema mostrado está en según (b), la longitud del resorte es
equilibrio calcule el ángulo que 20 cm. Hallar la longitud natural del
define la posición de equilibrio. Si resorte.
las superficies son lisas la barra
28
K =110N/m
K =110N/m
K =110N/m
A)5m/s2
A) 15 cm B)18m/s2
C)10m/s2
B) 16
D)20m/s2
C) 19 E)15m/s2
D) 21 40. En el sistema mecánico

mostrado, la aceleración del
E) 24 bloque “M” es el doble que el del
bloque de “2M”. Determine el valor
del coeficiente de rozamiento
cinético (m).
38. Un panel deslizante de 20 kg es
sostenido por rodillos «B» y «C»;
un contrapeso «A» de 10 kg esta
unido a un cable en la forma
mostrada , despreciando el
rozamiento determínese la
aceleración del panel. (g = 10m/s2) a) 0,1 b) 0,2
B C c) 0,4
d) 0,5 e) 0,7
¡AHORA TÚ!
A) 5 m/s2 B) 2,5 m/s2 C)
4m/s2
1. Si la esferita mostrada de 2kg, pasa
D) 1,25 m/s2 E) 5m/s2 por el punto “A” con una rapidez
tangencial de 10m/s. Halle la
39. Hallar la aceleración suficiente
reacción normal, en Newton, para
para que el bloque no resbale con
dicho instante; si el radio de la
respecto al carril. (g = 10m/s2)
superficie semiesférica es de 2m
a A) 120
R
B) 20
C) 140
D) 80 liso
A
E) 60
37º
29
2. Hallar la tensión en la cuerda AB si el 5. Despreciando el rozamiento,

peso del bloque es de 49N. determine la magnitud de la reacción
A
53º de la pared vertical sobre el bloque C.
A
B C
F = 200N B
37º
C 8kg 7kg
5kg
A) 140N C) 165N E) 60N A) 70N C) 50N E) 80N

B) 135N D) 200N B) 200N D) Cero
3. Indique verdadero (V) o falso (F) 6. Si un cuerpo se suelta desde cierta

según corresponda: altura, para dicho cuerpo en
( ) La primera ley de Newton se movimiento indique la alternativa
cumple en MCU. correcta:
( ) La reacción normal siempre es A) Se cumple solamente la tercera ley
de Newton.
igual al peso.
B) Se cumple la primera y la segunda
( ) La aceleración es directamente ley de Newton.
proporcional a la masa. C) Se cumple solamente la segunda
( ) Las fuerzas de acción y reacción ley de Newton.
se anulan. D) Se cumple la segunda y tercera ley
A) VFVF C) FFFF E) FVVF de Newton.
E) Se cumple la primera y tercera ley
B) FVFV D) VFFF
de Newton.
4. Determine la relación m/M, entre las

7. Un bloque A de 300 N de peso se
masas de manera que se encuentren
encuentra en reposo sobre una
en equilibrio. (Superficies lisas).
superficie horizontal lisa. Una fuerza
→
F de 200 N se ejerce sobre el bloque
a través de dos poleas de masas
M
m
despreciables. La magnitud de la
37º normal, en newton, de la superficie
horizontal sobre el bloque A es:
A) 3/5 C) 4/5 E) 1/2
B) 5/3 D) 5/4
30
10. Con respecto a la tercera Ley de

37º
Newton. Indique la verdad (V) o
falsedad (F) en las proposiciones
=200N siguientes:
( ) En una colisión frontal entre una
A
bicicleta y un camión pesado, la
fuerza sobre la bicicleta es mayor
A) 100 C) 140 E) 300
que sobre el camión.
B) 120 D) 160
( ) En la interacción (Tierra –
Satélite) la acción y reacción
8. Determinar la masa del bloque, si la
actúan a distancia.
fuerza F que mantiene el equilibrio
del sistema es de 120N. ( ) Si la acción y reacción tiene la
misma magnitud y sentidos
37º opuestos, entonces, estas
F
fuerzas se anulan.
A) VVV C) FVF E) VVF
B) FVV D) FFV
A) 16kg C) 20kg E) 5kg
B) 8kg D) 10kg
9. Si el peso de A excede en 12N al peso

de B, determine la fuerza de
comprensión entre los bloques si el
sistema está en equilibrio.
A
B
A) 2N C) 4N E) 6N
B) 3N D) 5N
31
QUIMICA
TABLA PERIODICA
1. Respecto a la tabla periódica moderna, con el oxígeno forman óxidos básicos, son
indicar si las proposiciones son denominados:
verdaderas o falsas: A) Gases nobles D) Metales
( ) Las propiedades de los elementos B) Anfigenos o calcógenos
químicos varían en función periódica a C) Metaloides E) Halógenos
su número atómico o carga nuclear.

3. La configuración electrónica de un
( ) Las filas o líneas horizontales de
elemento “E” es Ar 4s2 3d104p5 ;
denominan periodos e indicar el entonces, el periodo y el grupo al que
número de niveles que tienen el átomo pertenece respectivamente, es:
A) Periodo 4 – grupo VA
( ) Las columnas se denominan grupos o
B) Periodo 4 – grupo VA
familias y en total son 18. C) Periodo 3 – grupo 10
( ) Los elementos cuya configuración D) Periodo 4 – grupo VIIB
electrónica terminan en “s” o “p” se E) Periodo 4 – grupo 17
denominan representativos y se ubican 4. La configuración electrónica de un

en los grupos “A” elemento “E” es Ar 4s2 3d10 4p5 ;
( ) Los elementos cuya configuración entonces, el periodo y el grupo al que
pertenece respectivamente , es:
electrónica terminan en el subnivel “D”
A) Periodo 4 – grupo VA
son los metales de transición B) Periodo 4– grupo IVA
A) VVVVV C) VVFFV C) Periodo 3 – grupo 10
E) FFVVF D) Periodo 4 grupo VIIB
B) FFFFF D) VFFVV E) Periodo 4 grupo 17
2. Los elementos que tienden a formar

cationes, tienen brillo característico, son
buenos conductores del calor y la
electricidad, son dúctiles y maleables y
32
5. Completar la tabla:
7. Con respecto a la tabla periódica

6. La relación correcta, es: moderna, indique si las proposiciones son
A) Si la configuración electrónica de un verdaderas o falsas:
átomo es 1s2 2s2 2p6 3s2; entonces, el ( ) En los elementos representativos se
elemento se ubica en el tercer periodo, cumple que: N° de grupo (A) = N° de
grupo IIA (o grupo 2 ) y pertenece a la
electrones de valencia
familia de los metales alcalinos
B) Los números cuánticos del ultimo ( ) Los elementos de transición interna
electrón de un átomo son 3,1,+1,+1/2 ; se ubican en la zona “d”
entonces, el elemento se ubica en el
( ) La zona “p” de la tabla periódica,
casillero N°15 , tercer periodo , grupo
15 de la tabla periódica y pertenece a sólo contiene elementos no metálicos
la familia de los hidrogenoides ( ) Según la UIPAC los elementos en la
C) Un elemento se ubica en el cuarto
tabla periódica se distribuyen en 18
periodo, grupo 16 de la tabla periódica,
además presenta 45 neutrones, columnas verticales, llamados grupos
entonces, es un isotopo con el átomo ( ) En la tabla periódica moderna los
de selenio -77 .( 77
34𝑆𝑒 ) elementos se ordenan en función
D) El halógeno del quinto periodo,
creciente a sus números de masa
presenta 11 subniveles de energía y
26 orbitales llenos A) VFVFV D) VFFVF
E) Todas las anteriores son correctas B) FVVFV E) VFVVF
C) FFVVF
33
8. La configuración electrónica de los C) A temperatura ambiente solo existen

elementos mostrados, terminan en: once elementos gaseosos, dos
• “E”  ……… 3s2 3p3 líquidos y los restantes son solidos
• “D”  ………. 3s1 D) Los gases nobles son elementos
• “R”  ………. 3s2 3p5 solidos que presentan su
• “Ch”  ……… 4s2 3d3 configuración electrónica estable con
Entonces, las afirmaciones correctas, ocho electrones de valencia (excepto
de helio)
son:
E) Los metales de transición interna
I. “E” es un no metal de la familia de los como alcanzan el subnivel “f” se
anfígenos o calcogenos ubican en el cuarto y quinto periodo
II. “D” es un metal alcalino cuyo número
10. El ion E3- tiene la estructura de un gas
atómico es 19
noble, entonces, el elemento “E” :
III. “R” es un elemento representativo, A) Pertenece a la familia de los metales
que presenta las siguientes alcalinos (grupo 1)
B) Pertenece a la familia del escandio
características: no metal de la familia
(grupo 3)
de los halógenos C) Pertenece a la familia del nitrógeno
IV. “Ch” es un metal de transición que se (grupo 15)
ubica en el grupo VB y su número D) Pertenece a la familia de los
halógenos (grupo 17)
atómico es 23.
E) Pertenece a la familia de los gases
A) Solo I y II D) Solo I y IV nobles (grupo 18)
B) Solo II y III E) Todas
correctas 11. Los números cuánticos del ultimo electrón
C) Solo III y IV del catión divalente X2+ son : 3,1 +1 y -1/2.
Entonces, la afirmación correcta es:
9. La proposición correcta, es: A) El elemento “x” es un gas noble
A) Los elementos de un mismo periodo B) El elemento “x” es un anfígeno
presentan propiedades químicas C) El elemento “x” es un metal alcalino
idénticas, pero físicas diferentes térreo
B) Según la IUPAC el grupo siempre D) El elemento “x” se ubica en el tercer
indica el número de electrones de periodo de la tabla
valencia E) El número atómico de “x” es 18.
34
I. Se ubica en el grupo VIB y sexto periodo

12. Indicar si las proposiciones son II. Presenta 6 orbitales esféricos llenos
verdaderas o falsas: III. Es un metal de transición interna del
( ) La configuración electrónica del sexto periodo
IV. Es un elemento paramagnético y
átomo “R” termina en 3d8 , entonces ,
presenta seis electrones desapareados
el elemento “R” se ubica en el grupo 10 V. Presenta mayor radio atómico que el
y cuarto periodo. átomo del mercurio ( 200 80𝐻𝑔)
A) Solo I, II y III D) Solo II y IV
( ) El catión E2+ tiene la configuración de
B) Solo II, III y IV E) Solo I, IV y V
un gas noble, entonces, el elemento C) Solo I, III,
“E” se ubica en el grupo VIIIA y
cualquier periodo 14. Indicar los valores de verdad de las
proposiciones que se mencionan:
( ) El penúltimo electrón del átomo “D”
( ) En un grupo la energía de ionización
tiene los siguientes números
varía en función inversa a la carga
cuánticos: 3,2,0, -1/2; entonces, el
nuclear.
elemento “D” se ubica en el grupo 1 y
( ) El elemento con número atómico 13,
cuarto periodo
tiene mayor electronegatividad que el
( ) La carga nuclear del elemento “Ch”
catión monovalente con diez
es +9, entonces, el elemento “Ch” se
electrones
ubica en el grupo 17 y segundo periodo
( ) Los valores de las
( ) La configuración electrónica del
electronegatividades usadas con
átomo del elemento “G” es  Ar4s1
mayor frecuencia se deben a la tabla
3d10; entonces, el elemento “G” se
de Linus Pauling
ubica en el gripo IB y cuarto periodo.
( ) El radio atómico de un átomo neutro
A) VVVVV C) FFVFF
es mayor que la de su catión
E)VFVVV
B) VVFFV D) VFFVV ( ) El radio atómico de un átomo neutro
es menor que la de su anión
13. Las afirmaciones correctas con respecto A) VVVVV C) VFVFV
al átomo de wolframio ( 184
74𝑊 ) son: E) VVFFV
35
B) VVVVF D) FFVVF
17. La siguiente representación : Ne(g) + 2 080
15. La proposición correcta, respecto a los kJ/mol →Ne(g)1++ 1e- ; nos indica que:
siguientes elementos, es: A) Se requieren 2080 kilohulios de
energía para extraerle un electrón a un
átomo de neón al estado gaseoso
B) La energía de ionización para cada
átomo de neón es 2 080 kilojulios
A) El flúor presenta la mayor energía de C) La afinidad electrónica del átomo de
ionización neón es 2 080 kilojulios
B) El sodio tiene mayor energía de D) Se requieren 1.25 .10-27 kilojulios de
ionización que el oxigeno energía para extraerle un electrón a un
C) El potasio es más electronegativo que átomo de neón al estado gaseoso
el sodio E) Se requieren 3,45.10-21 kilojulios de
D) El catión Na1+ tiene menor radio que energía para extraerle un electrón a un
el anión F1- átomo de neón al estado gaseoso.
E) Todas son correctas
18. Dadas las siguientes proposiciones,
16. La cantidad de electrones y neutrones indicar los valores de verdad,
están en la relación de 1 a 2 en el respectivamente:
siguiente catión ( 164𝑍𝐸 2+ ); entonces, las ( ) En las especies isoelectronicas el
proposiciones correctas, son: radio varía en función inversa a la
I. El elemento “E” es un metal alcalino carga nuclear
terreo del sexto periodo ( ) En un periodo el carácter metálico
II. El elemento “E” es un isótopo del átomo varia en forma inversamente
de bario ( 137
56𝐵𝑎 ) proporcional al número atómico
III. El elemento “E” tiene menor energía de ( ) La afinidad electrónica o
ionización que el átomo de cesio electroafinidad es la variación de
( 133
55𝐶𝑠) energía cuando una especie química
IV. El catión tiene mayor radio que el gana un electrón en estado gaseoso
elemento “E” y menor que el átomo de ( ) La afinidad electrónica y la energía
plomo ( 207
82𝑃𝑏) de ionización varan en forma
A) Solo I y II C) Solo I,III y IV directamente proporcional tanto en un
B) Solo II y III D)Solo II y IV grupo como en un periodo
E)Todas correctas
36
( ) En un periodo la electronegatividad ( ) El elemento “E” tiene mayor radio que

aumenta conforme se incrementa en el átomo de rubidio ( 86
37𝑅𝑏)
número atómico
( ) Los gases nobles siempre presentan ( ) La carga nuclear del átomo “E” es 48
mayor electronegatividad que los y tiende a formar un cation divalente
halógenos ( ) El elemento “d” es un metal de
A) VVVVVV C) FFVVFV E)
transición interna de la serie de los
VVFFVF
B) VFVFVF D) VVVVVF lantánidos
( ) La carga nuclear del átomo “D” es 52
19. Un alumno de la Pre- UNMSM realiza una y presenta propiedades
fusión nuclear, obteniendo un nuevo
paramagnéticas
elemento, al que nombra “molinero” y su
símbolo es “MI”. Entonces, el grupo y A) VVVVV C) VFVVV E)
periodo que corresponde al nuevo VFVFV
elemento en la tabla periódica, es : B) VFVFV D) VFFVV
• Reacción Nuclear :
212 58 𝐴 1 21. Indicar las propiedades periódicas que
84𝑃𝑜 + 26𝐹𝑒 → 𝑍𝑀𝑙 + 0𝑛
A) Grupo: VIIIA – Periodo : 6 aumentan y disminuyen según la flecha
B) Grupo: VIIIB – Periodo: 6 que se indica en el gráfico:
C) Grupo IIA – Periodo :7
D) Grupo: 10 – Periodo : 7
E) Grupo : 16 – Periodo : 7
20. Un elemento “E” del quinto periodo

presenta doce electrones en los dos
subniveles más energético y 112
nucleones fundamentales, “E” tiene igual
22. La carga de la zona extra nuclear de un
cantidad de neutrones que el nuclido D-
catión divalente es -3,52 x 10-18 C.
116. Entonces, los valores de verdad de
Determine el periodo y grupo para el
las siguientes proposiciones, son:
elemento del ión
( ) El elemento “E” es un metal de
A) 4 ; VIIA C) 4 ; VIA E) 4 ;
transición VIB
del grupo IIB B) 4 ; VIIB D) 3 ; VIB
37
B) Es un elemento representativo del

23. “Los baños de cobalto-60” son empleados cuarto periodo
para eliminar tejidos cancerosos . El grupo C) Es un metal de transición del tercer
periodo
y periodo donde se ubica el cobalto
D) Es un metal de transición del grupo
( 60
27𝐶𝑜 ),es: VIIIB y cuarto periodo
A) Grupo VIIIA y cuarto periodo E) Presenta mayor energía de ionización
B) Grupo VIIIB y tercer periodo que el átomo 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
C) Grupo 9 y cuarto periodo 3d104p4
D) Grupo IIB y tercer periodo
E) Grupo VIIA y cuarto periodo 27. El enunciado correcto, es:
A) Los valores de la electronegatividad
24. ¿En qué grupo y periodo se aumentan de izquierda a derecha a lo
encuentra el elemento cuyos átomos largo de un periodo y aumentan hacia
contienen 50 neutrones,39 protones y 36 abajo de un grupo
electrones? B) Los valores de la energía de
A) VA – quinto D) 5 -tercer ionización aumentan de izquierda a
B) III B – cuarto E) VB-cuarto derecha a lo largo de un periodo y
C) 3 - quinto disminuyen hacia abajo de un grupo
C) Los valores de la afinidad electrónica
disminuyen de izquierda a derecha a
25. Es la energía mínima necesaria
lo largo de un periodo y aumentan
para sacar el electrón más externo de un
hacia debajo de un grupo
átomo gaseoso, este es el concepto de:
D) Los valores del número atómico
A) Electronegatividad
disminuyen de izquierda a derecha a
B) Ley periódica
lo largo de un periodo y disminuyen
C) Potencial de ionización
hacia abajo en un grupo.
D) Electroafinidad
E) Los valores del radio atómico en un
E) Ionización
periodo aumentan de izquierda a
derecha y en un grupo aumenta de
26. Respecto al elemento “E” cuyo arriba hacia abajo.
átomo presenta la siguiente configuración
electrónica: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7 ,
28. El ion que presenta mayor radio, es:
podemos afirmar que:
A) 40 20𝐶𝑎
2+
D)
A) Es un halógeno del cuarto periodo 37 1−
17𝐶𝐼
38
B) 39 1+
19𝐾 E) C) Potencial de ionización
32 2−
16𝑆 D) Afinidad electrónica
C) Tiene igual radio, ya que tienen el E) Carácter metálico
mismo número de electrones
32. Un elemento “R” presenta las
29. El tipo de enlace que formara el siguientes características:
alógeno del tercer periodo con el metal • Es buen conductor del calor y la
alcalino del cuarto periodo, es: electricidad
A) Electrovalente • Es sólido, dúctil y maleable
B) Metálico • Presenta brillo característico
C) Covalente polar Entonces, podemos afirmar que:
D) Covalente apolar A) “R” es un halógeno porque se ubica en
E) Puente de hidrogeno el grupo 117 de la tabla periódica
B) “R” presenta mayor potencial de
30. Se tienen los elementos 146𝐸 y ionización que el átomo de oxigeno
8𝐷 ,entonces podemos afirmar, que:
17 C) Cuando “R” se combine con el potasio
A) Tienen igual cantidad de electrones de formará enlace iónico
valencia D) “R” podría ser un gas noble
B) El átomo “E” es más electronegativo E) “R” tiene propiedades metálicas
que “D”
C) Cuando se combine formarán enlace ¡AHORA TU!
iónico y la posible formula será ED2.
D) “E” es más electronegativo que “D”,
1. La proposición correcta es:
pero presenta menor energía de
A) La Mecánica Cuántica propuesta por
ionización
Max Planck, establece que la energía
E) Cuando se combinen formará enlace
puede ser trasferida entre sistemas
covalente polar y su estructura de
(átomos, moléculas) solamente en
Lewis será: 𝐷 = 𝐸 = 𝐷
cantidades discretas o determinadas
que se denominan cuantos o fotones)
31. A la energía desprendida cuando B) La Dualidad onda -partícula de la
un átomo gaseoso, neutro y en estado materia, propuesta por Louis De
fundamental capta un electrón, se Broglie, significa que cada partícula
denomina: tiene asociada con ella una onda.
A) Electronegatividad
B) Energía de ionización
39
C) El Principio de Incertidumbre B) Es un elemento diamagnético porque

propuesto por Werner Heisemberg en tienen un electrón desapareado
1926, dice que es subatómica C) Los números cuánticos del ultimo
D) Un orbital es la región del espacio electrón son 5, 0, 0, +1/12
alrededor del núcleo donde existe la D) Presenta nueve orbitales principales
máxima probabilidad de encontrar un totalmente llenos
electrón E) Los números cuánticos del décimo
E) Todas las proposiciones son electrón son 2, 1, 0, -1/2
correctas.
4. El número cuántico magnético (m) de un
2. Indicar si las proposiciones son electro es+3,entonces el menor nivel de
verdaderas o falsas: energía que puede ocupar, es:
( ) “El número máximo de electrones en A) 2 C) 5 E) 6
un orbital es dos y deben tener spin B) 3 D) 4
contrario o anti paralelos”
5. La suma de los números de masa de tres
( ) El orbital “s” es esférico y los orbitales
isotopos es 195 y el promedio de sus
“p” son bilobulares. neutrones es 31, entonces, el número de
( ) El número cuántico principal niveles, subniveles y orbitales semillenos
que tiene el átomo de cualquiera de los
determina el nivel de energía del
isotopos respectivamente, son:
electrón y define el tamaño del orbital. A) 4,8,2 C) 5,9,3 E) 4,8,0
( ) Tanto los subniveles como los B) 4,3,3 D) 4,7,0
orbitales se nombran con las letras
s,p,d y f. 6. Los números cuánticos del ultimo y el
primer electrón del átomo de cualquiera
A) VVVV C) VFVF E) VVFF
de los isotopos del problema anterior, son:
B) FFFF D) FVFV
A) 4,1,-1,-1/2 y 1,0,0,+1/2
B) 4,1,+1,-1/2 y 1,0,0,+1/2
3. La configuración electrónica del Rubidio C) 4,1,0,+1/2 y 1,0,0,+1/2
es la siguiente: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 D) 4,1,+1,+1/2 y1,0,0,+1/2
3d10 4p6 5s1 entonces, la proposición
E) 4,1,+1,+1/2 y 1,0,+1,-1/2
correcta, es:
A) El átomo presenta cinco orbitales de
energía
40
7. Si el número cuántico principal es 3 ¿Qué 10. Laalternativa que presenta la secuencia

valores puede tomar el número cuántico correcta de verdadero o falso es:
azimutal? Y si el número cuántico ( ) El átomo de carbono (Z=6)presenta
secundario es 2, ¿Qué valores puede cuatro electrones de valencia
tomar el número cuántico magnético?
( ) Los iones Cu1+ y Cu2+ tienen el mismo
A) 0,1,2 y -2,0,+2
B) 0,1,2 y -1,0,+1 número atómico
C) 1,2 y 0 ( ) Para el átomo de zinc (Z=30),el
D) 0,1,2 y -2,-1,0,+1,+2 subnivel de mayor energía es 4s.
E) 1,2 y 5
( ) El átomo de cromo (Z=24) en su
configuración estable presenta seis
8. El átomo de níquel tiene 28 protones y 31
neutrones, además tiene tendencia a electrones desapareados
formar un catión divalente, entonces, la ( ) Los números cuánticos del vigésimo
proposición correcta, es:
electrón de cualquier átomo son
A) Cuando forma el catión, su
configuración electrónica termina en 4,0,0,-1/2
3d6 A) VVVVV D)
B) El átomo y el catión presentan igual VVFVV
cantidad de electrones B) FFFFF E) FFVFF
C) Su número de masa es 59 y la C) VVFFV
cantidad de nucleones es 31
D) Presenta 4 niveles ,7 subniveles y 13
11. Laproposición correcta es:
orbitales llenos
A) Los números cuánticos del noveno
E) El átomo es paramagnético y presenta
electrón de cualquier átomo
dos electrones de valencia.
son2,1,+1,+1/2
B) El número máximo de electrones en
9. Los números cuánticos del ultimo electrón un orbital “p” es seis
del anión (𝐸1− ) son: 3,1,+1,-1/2; C) El átomo de vanadio (Z=23) presenta
entonces, la carga nuclear del átomo “E” tres electrones de valencia
es: D) El orbital 4s tiene mayor energía
A) -1 C) +17 E) -5 relativa que el orbital 3d
B) 0 D) +18 E) Los números cuánticos del ultimo
electrón del catión ferroso 26(Fe2+)
son 3,2,-2,-1/2
41
E) 1s22s22p63s23p64s13d4
12. Elultimo electrón del átomo “D” son 3,1,-
1,-1/2 entonces, la secuencia correcta de 14. Elcatión D3+ tiene 28 electrones y 39
verdadero o falso es: neutrones, entonces, los números
( ) La carga nuclear del átomo “D” es+16 cuánticos del penúltimo electrón del
átomo “D” respectivamente, son:
( ) El átomo presenta cinco subniveles y
A) 4, 1, +1, +1/2
tres niveles de energía B) 4, 1, -1, +1/2
( ) El átomo presenta nueve orbitales C) 3,2,+2,-1/2
orbitales de los cuales dos están D) 4,1,0,-1/2
semillenos E) 3,2,-2,+1/2
( ) El átomo presenta propiedades 15. Respecto a la siguiente representación,

diamagnéticas por tener todos sus indicar los valores de verdad, para las
electrones apareados siguientes proposiciones:
( ) La configuración del átomo en un

estado excitado podría ser: 1s2 2s2 2p6
3s2 3p3 4s1
( ) Durante la transición de un electrón
del orbital 4s al orbital 3p absorbe un ( ) Se produce un catión con carga +2
fotón de energía ( ) La carga nuclear del ion es -2
A) FFFFFF ( ) Se produce una transformación
B) FVFVFV nuclear
C) VVVVVV
( ) La configuración electrónica del átomo
D) VVVFVF
E) FFVVFF neutro es 1s2 2s2 2p2
( ) Los números cuánticos del ultimo
13. La configuración electrónica del catión electrón del ion son 2,1,-1,-1/2
[ 58
26𝑅 ] es:
3+
( ) El átomo presenta propiedades
A) 1s22s22p63s23p64s23d6
B) 1s22s22p63s23p64s23d3 paramagnéticas, por lo que es atraído
C) 1s22s22p63s23p64s23d9 por un campo electromagnético
D) 1s22s22p63s23p63d5
42
( ) El átomo neutro presenta la misma ( ) Los elementos de un mismo grupo

carga nuclear que el ion formado tienen propiedades químicas similares
( ) El átomo neutro presenta la misma ( ) En la tabla hay 18 grupos(nueve
cantidad de nucleones que el grupos A y nueve grupos B)
ion formado A) VVVV C) VFVF E) VFVF
( ) El número atómico y el número de B) FFFF D) FVFV
masa de ambos es 6 y 15
35. Un elemento “D” tiene las
respectivamente
siguientes características:
A) VVVVVVVVV ➢ Pierde con facilidad sus electrones de
B) FFFFFFFFF valencia
C) VFVFVFVFV ➢ Es un buen conductor del calor y la
D) FVFVFVFVF electricidad
E) FFFVVVVVV ➢ Es sólido, dúctil y maleable
➢ Al mezclarse con un metal forma una
33. El elemento correctamente acompañado aleación
por su símbolo, es: Podemos afirmar que se trata de un:
A) Fierro: Fe
A) No metal D) Gas noble
B) Yodo : Y
B) Metaloide E) Anfigeno
C) Cobre : Co
C) Metal
D) Bronce :Br
E) Antimonio :Sb
36. La proposición correcta, es:
A) El elemento más abundante en el
34. Indicar si las proposiciones son
planeta tierra es el agua
verdaderas o falsas respecto a la tabla
B) El helio es un gas noble que a
periódica moderna:
temperatura de laboratorio (25°C) se
( ) La ley periódica establece que: “Las
encuentra en estado liquido
propiedades físicas y químicas de los C) Los elementos metálicos son más
elementos varían en función periódica abundantes que los no metálicos
D) A temperatura ambiente el bromo,
a su carga nuclear”
mercurio y nitrógeno son líquidos
( ) Los elementos de un mismo periodo E) El cloro, flúor y xenón son dúctiles y
tienen propiedades físicas similares maleables
43
37. Señale la familia que contiene un C) Anfígenos: Te -Se -S

elemento extraño: D) Halógenos: CI – Br -Y
A) Metales de cuño: Cu -Ag -Au E) Gases Nobles: Rn- Xe -Kr
B) Metales alcalinos térreos: Sr- Ba -Ra
44
BIOLOGIA
BIOLOGIA MOLECULAR
c) La fabricación del ATP ocurre en los

01. Sobre el metabolismo señala lo incorrecto: tilacoides del
cloroplasto.
a) Consiste en el Intercambio de materia y d) b y c.
energía entre los seres vivos y su medio. e) a y b.
b) El catabolismo consiste en transformar
moléculas sencillas en complejas. 05. Señala lo incorrecto sobre la fotosintesis:
c) El metabolismo se divide en proceso
constructivo y destructivo. a) El carbono inorgánico es convertido en
d) El anabolismo consiste en la transformación moléculas orgánicas.
de moléculas sencillas en complejas. b) La fotosintesis es un proceso catabólico.
e) N.A. c) La fase oscura ocurre en el estroma del
cloroplasto.
02. Sobre la molecula de ATP señala lo incorrecto: d) a y b.
e) b y c.
a) Es una molecula energetica que resulta de la
unión 06. Sobre la fase luminosa, no es correcto:
de un nucleósido y 3 moléculas de ácido
fosfórico. a) Se realiza dentro de las granas y utiliza la
b) Los enlaces que existen entre las moléculas energía
de acido lumínica bajo la forma de fotones.
fosfórico son de alta energía. b) Los electrones perdidos del fotosistema 1
c) Su producción en la fase luminosa se da en son reemplazados por aquellos que provienen
una de
etapa llamada Foto reducción. fotosistema II.
d) b y c. c) La energía proporcionada por el electrón de
e) N.A. la clorofila
del PS I posible indirectamente la formación de
03. El siguiente elemento no participa en la NADPH2°
fotosintesis: d) b y c.
e) N.A.
a) Luz.
d) Carboxílicas. 07. Sobre la fase oscura señala lo incorrecto:
b) Clorofila. e) N.A.
c) Anhidrido carbonico. a) Depende de la fase luminosa.
b) La Ribulosadifosfato fija el anhídrido
04. Con respecto a la fotosintesis señala lo correcto: carbonico.
c) Las moléculas orgánicas se generan a partir
a) Ocurre en mayor cantidad en las bacterias. de la
b) La energía de la luz llega a las plantas bajo la formación de ribulosadifosfato.
forma d) b y c.
de fotones e) a y b.
1
08. ¿Dónde suceden las reacciones luminosas de la 14. A partir de una glucosa, la producción total de
fotosintesis? ATP con la intervención de la lanzadera glicerol
fosfato es de:
a) En el estroma del cloroplasto.
b) En el citoplasma celular de la hoja. a) 2 ATP b) 38 ATP c) 36 ATP
c) En las mitocondrias de la hoja. d) 32 ATP e) 4 ATP
d) En las membranas tilacoides del cloroplasto.
e) N.A. 15. El glucolisis de la respiración celular aeróbica se
realiza en:
09. En el Ciclo de Krebs se producen:
a) El estroma cloroplástico.
a) 3 ATP b) 5 ATP c) 6 b) La matriz mitocondrial.
ATP c) El citosol.
d) 36 ATP e) 2 ATP e) Las crestas mitocondriales
10. En la ...................se sintetiza la mayor cantidad 16. En la respiración celular, la célula:

de……………..….ATP
a) Siempre incorpora 02
a) glucolisis. b) Produce ATR
d) fosforilación oxidativa. c) Elimina nitrógeno.
b) fermentación. d) Consume más ATP del que produce.
e) respiración Anaeróbica. e) Se torna cancerosa.
c) Ciclo de Krebs.
17. La levadura Saccharomyces cereviceae degrada
11. Los citocromos intervienen en el (la): la glucosa hasta:
a) Cadena respiratoria. a) ATP y C 02.

d) Glucolisis anaeróbica. d) A T R y 02.
b) Ciclo de Krebs. b) Etanol y CO2.
e) Fermentación. e) Etanol y 02.
c) Glucolisis aeróbica. c) Lactato y C 02.
12. Los siguientes son productos del Ciclo de Krebs : 18. El producto final del glucolisis se llama:
a) 2NADH2, 2FADH 2, 2ATP a) Lactato. b) Alcohol. c) Piruvato.

b) 6NADH2, 3FADH2 ,2 ATP d) C 02. e) H20.
c) 4N ADH2, 1FADH2 ,2 ATP
d) 6NADH2,2F AD H 2 ,2 ATP 19. ¿Cuantos ATP se obtienen como ganancia neta
e) 8NADH2, 6FADH2 ,4A T P en la glucolisis?
13. Si una célula usa el sistema de lanzadera malato a) 4 ATP. b) 3 ATP. c) 1

-aspartato, ¿cuánto seria la ganancia neta final de ATP.
ATP en la respiración aeróbica? d) 2 ATP. e) 6 ATP.
a) 36ATR b) 34ATR c) 38ATR 20. El Ciclo de Krebs ocurre en:

d) 32ATR e) 28ATR
a) La célula.
d) La cresta mitocondrial.
2
b) El citosol. a) Fotolisis del H20. d)

e) La matriz mitocondrial. Formación de ATR
c) El tilacoide. b) Excitación de la clorofila. e)
Fotofosforilacion.
21. El transporte de electrones ocurre en: c) Fijación de C 0 2.
a) El tilacoide. 27. ¿Qué molecula no participa durante la fase

d) Las crestas mitocondriales oscura?
b) La grana.
e) c y d. a) C 02 b) 02 c) ATP
c) La matriz mitocondrial. d) NADPH2 e) Ribulosa 1-5 DP
22. ¿Cuantos NADH2, se forman en la glucolisis? 28. Una de las consecuencias que sucede durante la
fase luminosa es:
a) 4 b) 1 c) 3 d) 2 e)
Ninguno. a) Captación de C02. d) Formar
alimentos
23. La fosforilación oxidativa ocurre en: b) Formación de NAD. e)
Liberación de 02
a) Las crestas de la mitocondria. d) El c) Formación de ADR
núcleo.
b) La matriz mitocondrial. e) La grana. 29. Organela que participa durante la fotosintesis
c) El citosol. en las células de un rosal:
a) Cloroplasto b) Ribosoma c)
24. Proceso biológico que realizan las plantas Mitocondria
mediante el cual elaboran sus compuestos d) Lisosoma
orgánicos (glúcidos, lípidos etc.) que luego son e) Golgisoma
utilizados como fuente de energía.
30. Se define como el conjunto de reacciones
a) Respiración celular catabólicas y exergónicas en las que se produce ATP
d) Glucolisis tanto en el citoplasma y en la mitocondria.
b) Fermentación alcohólica
e) Fermentación láctica a) Respiración celular
c) Fotosintesis d) Glucolisis.
b) Fotosintesis
25. Durante la fotosintesis la fase luminosa ocurre e) Fermentación alcohólica
en el (la) ... y la fase oscura en ... respectivamente. c) Fermentación láctica
a) Tilacoide - matriz d) Estroma 31. Durante la respiración aeróbica, es el evento en

- tilacoide el que se produce la mayor formación de ATR
b) Grana - matriz
e) Estroma - citosol a) La glucolisis
c) Tilacoide - estroma b) El ciclo de Krebs.
c) Fotofosforilacion.
26. ¿Qué evento no ocurre en la fase luminosa? d) La fosforilación oxidativa.
e) En la vía de Embden - Meyerhof.
3
32. Productos finales de la glucolisis son: c) 5, 2, 1, 4, 3
a) ATP y C02. 37. En la siguiente ecuación “X” representa:

b) Acido pirúvico y C02 .
c) ATR C 0 2 y H20. C6H12O6 + O2  CO2 + H2O +X
d) Acido pirúvico, C02 y etanol.
e) ATR NADH, ácido pirúvico. a) Energía (ATP)
d) Glucosa
33. Molecula gaseosa liberada durante la foto- b) Acido pirúvico
síntesis y utilizada en la respiración celular: e) Piruvato
c) NADPH2
a) C 0 2 b) CO c) 0 2
d) o3 e) ATP 38. No corresponde a la fase luminosa de la
fotosintesis:
34. La degradación parcial de la glucosa hasta
piruvato en el citoplasma se denomina: a) Síntesis de ATR
d) Reducción del NADR
a) Glucolisis. b) Liberación de 02.
b) Fermentación alcohólica. e) Captación de C02.
c) Fermentación láctica. c) Cadena electrónica.
d) Fosforilación oxidativa.
e) Ciclo de Krebs. 39. En la fase luminosa de la fotosintesis se
produce, excepto:
35. Durante la última etapa de la respiración celular
aeróbica, se forma ATR esta reacción se denomina: a) ATP
b) Fotoexcitación de la clorofila
a) Ciclo de Krebs c) NADH 2
b) Fermentación alcohólica. d) C 0 2
c) Glucolisis. e) Fotolisis del agua
d) Fosforilación oxidativa.
e) Vía de Embden - Meyerhof. 40. La fermentación alcohólica sucede en:
36. Relacione las reacciones con el lugar donde a) Matriz mitocondrial

suceden: d) Cresta mitocondrial
b) Citosol
1. Fase luminosa e) Golgisoma
2. Glucolisis c) Ribosoma
3. Ciclo de Krebs
4. Fosforilación oxidativa 41. Son reacciones comunes entre la fotosintesis y
5. Fotolisis del agua la respiración celular:
( ) Citosol
( ) Matriz mitocondrial 1. Transporte de electrones.
( ) Tilacoide 2. Fosforilación de ADR
( ) Estroma 3. Síntesis de compuestos orgánicos
( ) Cresta mitocondrial 4. Liberación de C02.
a) 2, 3, 4, 5, 1 d) 5, 2, 1, 3, 4 a) 1, 2 y 3 b) Solo c) Solo 2
b) 2, 3, 5, 1, 4 e) 2, 3, 1, 5, 4 d) 1 y 2 e) 1, 2, 3, 4
4
a) El C02
42. En qué proceso intervienen los citocromos y la d) El NADP
enzima b) Los carbohidratos e) El agua
ATPasa? c) El ATP
a) Ciclo de Krebs 48. Respecto a la respiración aeróbica marque

d) Glucolisis verdadero (V) o falso (F) en los siguientes
b) Ciclo de Calvin enunciados:
e) Fermentación
c) Fosforilación oxidativa ( ) Una molecula de glucosa produce al final del
proceso 36 ATP.
43. La fotofosforilación es un proceso de formación ( ) Es necesario que intervenga oxigeno molecular.
de ATP durante la fotosintesis, que se realiza en: ( ) Se forman al final C02 y etanol.
( ) Todo el proceso se produce en el citosol.
a) El espacio intratilacoidal.
b) La membrana externa del cloroplasto. a) VFFF
c) La membrana tilacoidal. b) VVFF
d) La membrana interna del cloroplasto. c) FVFF
e) La cresta mitocondrial. d) FFVV
e) VVVF
44. Los productos de la fase luminosa usados en la
fase oscura son: 49. El transporte de electrones y la fosforilación
oxidativa se realiza en la mitocondria, a nivel de:
a) ATP, NADPH2 y 02 d) NADPH2,
H20, ATP a) Las crestas mitocondriales.
b) ATP, NADPH2 y glucosa e) ATP,0 2, C02 b) La membrana celular.
c) ATP, NADPH2 c) Los túbulos mitocondriales
d) La membrana externa mitocondrial.
45. En el ciclo de Calvin - Benson - Bassham, la e) La matriz mitocondrial o mitosol.
fijación de CO2 es realizado por:
50. por oxidación de glucosa las levaduras
a) La Ribulosa - fosfato d) La producen:
glucosa
b) La Ribulosa - difosfato e) El a) Ácido cítrico
oxigeno d) Agua y oxigeno
c) El gliceraldehido – fosfato b) Alcohol y glucosa
e) C02 y etanol
46. En la fotosintesis el C02 es utilizado para: c) Oxigeno y alcohol
a) La formación de moléculas de agua. 51. La fotosintesis es el proceso de producción de:

b) La síntesis de compuestos orgánicos
c) La formación de ergomoleculas como el ATP. a) Ribulosa
d) Que se lleva a cabo el ciclo de Krebs. d) Glucosa
e) La liberación de moléculas de oxígeno. b) Clorofila
e) NAD
47. 47. El oxígeno liberado en la fotosintesis resulta c) C02
de la descomposición de:
5
52. La fijación de C02 para la producción de hexosas c) Liberar oxígeno.

ocurre durante: d) Producir ATP
e) Liberar C02.
a) La fase luminosa.
d) La glucolisis 58. En el estroma del cloroplasto se lleva a cabo:
b) La fase oscura.
e) El ciclo de Krebs. a) La fosforilación oxidativa.
c) La reacción de Hill. d) La glucolisis
b) El ciclo de Calvin.
53. La fotosintesis, respiración celular y síntesis de e) El ciclo de Krebs.
proteínas son respectivamente procesos de: c) La fotolisis del agua.
a) Catabolismo, anabolismo y catabolismo. 59. La fotolisis del agua genera:

b) Anabolismo, catabolismo y anabolismo.
c) Anabolismo, catabolismo y catabolismo. a) Liberación de 02.
d) Catabolismo, anabolismo y anabolismo. b) Oxidación del NAD.
e) Catabolismo, catabolismo y anabolismo. c) Captación de C02.
d) Formación de una hexosa.
54. La glucólisis y la fermentación se realizan e) Fotofosforilacion.
respectivamente en:
60. Con respecto a la fotosintesis, marque
a) Citoplasma y mitocondria. verdadero (V) o
b) Mitocondria y cloroplasto. falso (F):
c) Citoplasma y citoplasma.
d) Citoplasma y ribosoma. ( ) Realizada por todos los organismos
e) Cloroplasto y mitocondria. ( ) Se requiere oxígeno.
( ) El C02 ingresa por las estomas
55. Son productos conseguidos en el ciclo de Krebs: ( ) La clorofila se encuentra en los tilacoides.
( ) El fotosistema I y II forman parte del estroma.
a) H20, C0 2, ATP
b) C0 2, NADH2, FADH2 a) VFFVV b) FFFVV
c) C0 2, H20, ATP c) FFVVF
d) H20, NADH2, FADH2 d) FVFVF e) VVFFV
e) ATP, NAD, FAD
¡AHORA TU!
56. La degradación de la glucosa en el cito-plasma
produce:
1. EL CO2 y la energía de la oxidaxion de compuestos
inorgánicos con azufre, es utilizada por:
a) Dos moléculas de ácido pirúvico.
A) Bacterias heterótrofas.
b) 34 moléculas de ATP B) Organismos quimiolitótrofos.
c) Seis moléculas de C02. C) Bacterias anaeróbicas.
d) Dos moléculas de ácido láctico. D) Hongos descomponedores.
e) Seis moléculas de agua. E) Bacterias con pigmentos fotosintéticos.
2. Son nutrientes reguladores y de reposicion de

57. El ciclo de Calvin tiene como finalidad:
materiales, respectivamente:
A) Glúcidos y lípidos
a) Producir glucosa. B) Vitaminas y polisacáridos
b) Descomponer agua. C) Lípidos y proteínas
6
D) Hormonas y glucosa. 9. Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a

E) Vitaminas y proteínas. la coenzima NAD:
( ) Es un cofactor necesario para el
3. Una reaccion exergónica durante el funcionamiento de algunos sistemas
metabolismo: enzimáticos.
A) Incorpora energía del ambiente. ( ) Participa en la reaccion como donador o
B) Es de tipo anabolismo. receptor de electrones.
C) Permite la degradación de ATP. ( ) Tiene una estructura similar a los ácidos
D) Acelera la reaccion química. nucleicos.
E) Favorece las funciones celulares. ( ) Es una molecula no proteica.
A) VVFV D) FFVF
4. Las bacterias del nitrógeno, del azufre y del hierro B) VVVF E) FVFV
son: C) FFVF
A) Autótrofas.
B) Fotolitótrofas. 10. Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a
C) Quimioorganostrofas. la molecula de ATP:
D) Quimiolitótrofas. ( ) Proporciona energía para la salida de K+.
E) Heterótrofas. ( ) Acopla el catabolismo con el anabolismo.
( ) Es requerida para el trabajo muscular.
5. ¿Cuáles de los siguientes oranismos obtiene el ( ) Tiene poder reductor.
carbono para su biosíntesis a partir de la A) VFVV D) FVFF
oxidación de compuestos orgánicos? B) FVVF E) VVVF
A) Plantas y algas C) VFFV
B) Bacterias y hongos fermentadores.
C) Bacterias autótrofas. 11. En la siguiente ecuación, el NAD+___________
D) Bacterias fotosintéticas. Glucosa + 2ADP + 2NAD+ → 2 piruvato + 2ATP
E) Bacterias del nitrógeno. + 2NADH
A) se oxida.
6. Poder catalítico es: B) cede electrones.
A) Activar una reaccion catabólica. C) pierde protones.
B) Activar una reaccion anabólica. D) se reduce.
C) Liberar mayor cantidad de energía. E) gana energía y forma 2ATP.
D) Acelerar una reaccion química.
E) La absorción de gran cantidad de energía. 12. El ATP es considerado un compuesto de alta
7. Una enzima es nombrada añadiendo energía porque bajo condiciones celulares libera
______________ al termino del nombre de 7.3 kilocalorias por mol cuando un enlace se
___________________. rompe entre:
A) “osa” – la celula en donde se encuentra. A) La base adenina y el azúcar ribosa.
B) “asa” – la celula en donde se encuentra. B) La adenosina y los grupos fosfato.
C) “osa” – los productos que forma. C) La adenosina difosfato y el tercer fosfato.
D) “asa” – la coenzima que utiliza. D) La base adenina y los grupos fosfato.
E) “asa” – su sustrato. E) El primer y tercer grupo fosfato.
8. El sitio activo de una enzima: 13. La respiración aerobica y la anaeróbica tiene en

A) Es similar al de cualquier otra enzima. común:
B) Es la única parte de la enzima que no es A) La reducción parcial hasta CO2.
termolábil. B) Los últimos aceptores de electrones.
C) Puede ser utilizado una y otra vez para la C) La oxidación de la materia orgánica.
misma reaccion. D) El rendimiento energético.
D) No es afectado por los factores ambientales E) La reduccion de la materia orgánica hasta
como pH y temperatura. CO2.
E) Requiere cofactores metálicos para su
activación. 14. Durante el ciclo de Krebs se libera hidrógenos
para:
A) Formar H2O.
7
B) Sintetizar Acetil CoA. D) El citoplasma – glucolisis – acido pirúvico,

C) Reducir 3NAD y FAD. NADH y ATP.
D) Producir ácido cítrico. E) El cloroplasto – fotosíntesis – agua y CO2 .
E) Fosforilar GTP.
21. En la respiración celular, el CO2 como producto
15. Marque veradero (V) o falso (F) con respecto al final de la degradación de la glucosa, se produce
Acetil CoA: mayormente en:
( ) Requiere de la descarboxilacion del piruvato. A) El ciclo de Krebs.
( ) Su síntesis consume ATP. B) La fosforilacion oxidativa.
( ) Forma parte del ciclo de Krebs. C) La glucolisis.
( ) Se integra al ácido D) La formación de Acetil CoA.
A) VFFF C) VFVF E) VVFV E) Fermentacion alcohólica.
B) FVFV D) FFFV
22. En la respiración aerobica, el producto de la
16. El total del NADH de la oxidación completa de la oxidación es:
glucosa es: A) NADH D) 𝐻2 O
A) 6 C) 10 E) 14 B) 𝐶6 𝐻12 𝑂6 E) 𝑂2
B) 8 D) 12 C) 𝐶𝑂2
17. Las enzimas que participan en el ciclo del acido 23. Los compuestos aceptores de electrones de las
cítrico están ubicadas en: cadenas transportadoras necesitan
A) Las crestas mitocondriales. __________ para poder funcionar:
B) Los tilacoides. A) Hidrogenos. D) ATP.
C) Los peroxisomas. B) Membranas . E) 𝑂2 .
D) La matriz mitocondrial. C) NAD y FAD.
E) El estroma.
24. En la presencia de un veneno metabolico que
18. En el ciclo de Krebs se producen moléculas de específicamente inhiba la ATP sintetasa de las
_________ que se liberan al medio ambiente. mitocondrias, podríamos esperar que:
A) ATP. D) NADH A) Cese el consumo de oxigeno.
B) C𝑂2 . E) FAD𝐻2 B) Aumente la síntesis de ATP.
C) NADPH. C) Se produzca la muerte de las mitocondrias.
D) Ocurra lisis celular.
19. En sentido estricto , se define como E) Cesa la glicolisis.
“respiración aerobica” a la etapa de la
respiración celular en la que: 25. Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a
A) Se oxida una molecula organica en ausencia la respiración anaeróbica:
de oxigeno. ( ) Se realiza únicamente en el citoplasma.
B) Se reduce una molecula organica en ( ) Tiene como producto final al etanol.
presencia de oxigeno. ( ) El acido láctico cede sus electrones.
C) Se produce una carboxilacion de la glucosa ( ) Una de las moléculas aceptoras de electrones
en presencia de oxigeno. puede ser el NO3 .
D) El aceptor de hidrogeno y electrones es el A) VVVV C) FFFF E) FFFV
nitrato. B) VFFF D) FVFV
E) El aceptor de hidrogeno y electrones es el
oxigeno. 26. Los globulos rojos humanos, son capaces de usar
piruvato en ausencia de oxigeno, este proceso
20. La degradación parcial de la glucosa ocurre en concluye con la formación de:
_________, a través de la __________ y tiene A) Etanol D) NADPH
como productos __________. B) CO2 E) Acido carbonico
A) La mitocondria – glucolisis – CO2 y acido C) Acido láctico.
pirúvico.
B) El citoplasma -fermentación – 2 glucosas. 27. En la fermentación, puede obtenerse _______
C) La mitocondria – respiración – acido pirúvico o ________ como productos finales:
y agua. A) acido cítrico – alcohol
8
B) acetil CoA – CO2

C) agua – alcohol. 34. La fase lumínica de la fotosíntesis requiere del
D) acido láctico - CO2 . medio ambiente:
E) alcohol – acido láctico. A) Agua.
B) CO2 .
28. ¿Cuál es la secuencia correcta de la respiración C) Sales inorgánicas.
celular? D) Oxigeno.
A) Glucolisis, ciclo de Krebs, cadena E) Nitrógeno.
respiratoria.
B) Cadena respiratoria, ciclo de Krebs, 35. En la glucólisis la producción bruta de ATP es de
Glicolisis. ……, este proceso ocurre en……………………
C) Glicolisis, cadena respiratoria, ciclo de Krebs. a. 2/la mitocondria.
D) Cadena respiratoria, glicolisis, ciclo de Krebs. b. 4/la mitocondria.
E) Ciclo de Krebs, cadena respiratoria, glicolisis. c. 4 /el citosol.
d. 2/el núcleo celular.
29. Marque verdadero (V) o falso (F) con respecto a e. 6/matriz citoplasmática
la fermentación:
( ) Proceso catabólico sin requerimiento de
oxigeno.
36. La cadena respiratoria
( ) Ocurre en el interior de las mitocondrias.
( ) Se produce C𝑂2 , agua y ATP. a. libera CO2.
( ) El NADH es el donador de hidrogeno para la b. produce energía en forma de ATP.
acción reductora. c. ocurre en el mitosol.
A) VFVV C) VFFV E) FVVV d. permite formar agua metabólica.
B) FFVV D) VFFF e. forma piruvato.
37. En la fosforilación oxidativa al remplazar los
30. Las fermentaciones lácticas y alcoholicas se NADH y FADH del ciclo de Krebs a sus equivalentes
diferencian a través del producto: en ATP es de
A) NAD D) NADH a. 32.
B) Piruvato E) H2 O b. 6.
C) CO2 c. 3.
d. 22.
31. Los probioticos tienen una función digestiva e e. 24.
inmunitaria positivas a nivel de: 38. El proceso de mayor rendimiento energético
A) Colon. ocurre en …………………………..y se
B) Intestino delgado. denomina…………………………..
C) Estomago.
a. la matriz mitocondrial - cadena respiratoria.
D) Sangre.
b. las crestas mitocondriales - fosforilación
E) Esófago.
oxidativa.
c. el citosol - glucólisis.
32. En un proceso fermentativo:
d. el mitosol - ciclo de Krebs.
A) El ATP se forma por fosforilacion oxidativa.
e. el citosol - fermentación láctica
B) Una molecula inorgánica es el ultimo
39. La degradación total de la glucosa produce:
aceptor de electrones.
C) La glucosa se reduce a piruvato. a. 2 ATP.
D) El donador y ultimo aceptor de electrones b. 32 a 34 ATP.
son moléculas organicas. c. 36 a 38ATP.
E) La coenzima NAD se oxida. d. 4 ATP.
e. 18 ATP.
33. La fotosistema I se encarga de: 40. Es la oxidación incompleta de la glucosa realizada
A) La fotolisis del agua. por bacterias:
B) Generar NADPH. a. ciclo de Krebs.
C) Fijar el CO2 . b. fermentación láctica.
D) Producir la savia elaborada. c. putrefacción.
E) Sintetizar gliceraldehido. d. glucólisis aeróbica.
9
e. ciclo del ácido cítrico.
10

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MEDICIENCIAS BOLETIN 04

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

APTITUD ACADEMICA Síguenos

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“Si quieres lograr cosas diferentes, no hagas siempre lo

El 28 de julio de 2016, durante su primer Mensaje a la Nación, Pedro Pablo Kuczynski

1. Determine la idea principal del texto.

A) La renovación de las Empresas Prestadoras de Servicio de Saneamiento (EPS)

2. La expresión CERRAR BRECHAS connota

A) limitación de proyectos. B) restricción de inversión.

3. De acuerdo con el desarrollo textual y la imagen, se desprende que

A) el departamento de Cajamarca sufre graves problemas con el agua.

4. De los proyectos de saneamiento de la infografía, es compatible sostener que

A) el departamento de Lima alcanza un total de 15 proyectos de saneamiento.

A) sería la única razón para celebrar unánimemente el bicentenario.

4. Determine la idea principal del texto.

C) Los líderes políticos observan pasmados cómo la influencia de sus poderes se

5. El término ENTURBIAR connota

6. En relación al poder que ostentan el Papa y la directora del Fondo Monetario

A) es menor en comparación de quienes los precedieron en sus cargos.

7. Se infiere del texto que, en la actualidad, los líderes de opinión

A) generan una fuente inagotable de riqueza.

8. ¿Cuál de las siguientes situaciones se explica coherentemente con el marco teórico

A) En su mayoría, los jóvenes buscan líderes tradicionales con gran oratoria.

Actualmente, en España hacer contratos de gestación de bebés en vientres de mujeres

9. ¿Cuál es la mejor síntesis del texto?

A) En el mes de mayo, en la ciudad de Madrid, tuvo lugar una feria de vientres de

C) La subrogación en España es considerada un delito, razón por la cual las parejas

10. El adverbio ACREMENTE connota una crítica

11. En relación con la sentencia de Alicia Miyares, es compatible señalar que

A) genético. B) punitivo. C) sociológico.

13. Se infiere que la feria Surrofair ha logrado realizarse en Madrid porque

Según Empédocles, los cuatro elementos primordiales de la naturaleza son el aire, el

supervivencia de nuestra especie. Con el primero estamos permanentemente en contacto,

14. En la visión del autor, si no fuese por el cigarrillo

A) el sucedáneo de la divinidad solar tendría que ser un elemento terrestre.

A) el cigarrillo es un elemento primordial de la naturaleza.

16. La intención fundamental del autor es entender

A) con todo detalle la teoría de Empédocles sobre los cuatro elementos.

D) el acto de fumar como una necesidad de unirnos con el fuego primordial.

A) los practicantes de nado sincronizado conocen la formulación de la teoría

18. El sentido del verbo ARREDRAR es

A) inculcar. B) atizar. C) amedrentar.

19. Veneno, cicuta, ponzoña,}

A) tósigo B) placebo C) dardo D) áspid E) elixir

20. Carcaj, morral, aljaba,

A) saeta B) alfombra C) funda D) ciénaga E) retículo

21. Belicista, pacifista; ecuánime, equilibrado; diáfano, opaco;

22. Draconiano, severo; ingente, ciclópeo; beodo, ebrio;

23. El antónimo de PANEGÍRICO es

A) catilinaria B) oda C) himno

24. ¿Cuál es el tema medular del texto?

A) El destino final de nuestro Sol B) El Sol como una enana blanca

25. La palabra BLANCA en ‘enana blanca’ alude a una característica, a saber,

A) el tamaño. B) la forma. C) la oscuridad.

A) muchas gigantes rojas se pueden observar en el espacio

roja, A) el Sol tendrá unos ocho mil millones de años.

A) el Sol podría expandirse hasta el infinito.

República joven y escindida política, social y culturalmente, el Perú en sus inicios

grandes iniciativas empresariales, ni el surgimiento de una pasión generalizada por el dinero

29. En el texto, el vocablo SIGNADO se puede reemplazar por

A) simbolizado. B) vinculado. C) argumentado.

31. Con respecto a la minería de las primeras décadas de la República, se infiere