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Informe - PENDULO FISICO
Informe - PENDULO FISICO
PENDULO FISICO
Objetivos:
Objetivos específicos:
1. Estudiar el comportamiento del péndulo físico.
2. Determinar la aceleración de la gravedad.
Marco Teórico:
Donde:
M: Masa total del cuerpo rígido.
h: Distancia entre el punto de suspensión A y el centro de masa.
Utilizando la definición de producto vectorial y tomando como positivo el
movimiento de rotación en sentido contrario al de las manecillas del reloj, se
obtiene:
Entonces de:
con lo cual:
definiendo:
se obtiene:
MOVIMIENTO DE INERCIA.
El momento de inercia refleja la distribución de masa de un cuerpo o de un
sistema de partículas en rotación, respecto a un eje de giro. El momento de
inercia solo depende de la geometría del cuerpo y de la posición del eje de
giro; pero no depende de las fuerzas que intervienen en el movimiento.
Dado un sistema de partículas y un eje arbitrario, el momento de inercia del
mismo se define como la suma de los productos de las masas de las
partículas por el cuadrado de la distancia mínima r de cada partícula a dicho
eje. Matemáticamente se expresa como:
Procedimiento
Lo que le profesor nos explicó como un elemento con centro de masa puede
oscilar si tiene un buen pívot, y así ser parte de un péndulo.
Comenzó a calcular cuantas rotaciones tenía como un péndulo simple tenia del
centro de masa al punto de rotación
Una barra de 1.18 M con masa de 0.190 kg la cual tiene un orificio en la mita
la cual sería su centro de masa, después tiene varas perforaciones con una
distancia de 5 cm hasta llegar una distancia de 55 cm del centro de masa; la
idea es demostrar tras la siguiente tabla, cuantas veces oscila el elemento en
aproximadamente 20 segundos.
Así se hace el ensayo practico 11 con diferentes medidas al centro de
gravedad. Con estos datos obtenidos y a través de las fórmulas de péndulo
físico podemos demostrar a través de graficas si dispersión y periodo de las
oscilaciones.
Con la actividad en casa, se intentó tomar varios elementos que tenemos a la
mano para generar datos, pero no fue lo suficiente ya que no podemos tener
diferentes distancias al centro de gravedad y esto afecta a los datos.
Como se ev en las imágenes los elementos en casa no tienen orificios en el
centro de gravedad.
Por ende, tomamos los datos que nos dieron en clase para así poder generar
tabla de datos y posteriormente la gráfica de cada uno.
Se Toma registro fotográfico para evidencia el ensayo practico.
Así con la practica en clase se generar los datos y cálculos debidos para generar tablas y
gráficos, los cuales se ven a continuación
Tabla de datos
d t n p y=P^2d x=d^2
0.55 35.37 20 3.68157017 1.21735075 24.6435617
0.5 34.82 20 3.22342229 1.006075 20.7809025
0.45 34.54 20 2.58947045 0.81492075 14.9007938
0.4 33.69 20 2.17011213 0.643888 11.7734667
0.35 33.42 20 1.77620977 0.49297675 9.01406042
0.3 33.3 20 1.40952918 0.362187 6.622575
0.25 33.82 20 1.07226517 0.25151875 4.59901042
0.2 36.06 20 0.7672505 0.160972 2.94336667
0.15 39.22 20 0.49834382 0.09054675 1.65564375
0.1 45.44 20 0.27126402 0.040243 0.73584167
0.05 01:01.4 20 0.09590631 0.01006075 0.18396042
3.5
2.5
Distancia
1.5
0.5
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
Periodo
30
25
20
15
y= P2 d
10
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4
-5
d2
CONCLUCIONES:
Por otro lado, con esta experiencia podemos concluir que existe una relación entre el péndulo físico
y el péndulo simple dado la longitud para este ultimo se puede hallar bajo la gráfica del primero
para un periodo igual en magnitud.
Bibliografía:
Quiroga Hurtado, John. “Errores de medición en las magnitudes físicas” Universidad
Tecnológica de Pereira.
[1] ALONSO, Marcelo. Física Vol. 1, Primera Edición, Versión en español, Fondo Educativo
Interamericano, 1976
GONZALES, José A. Introducción a los Microcontroladores de 8 Bits, Prectice Hall Interamerica S.A.-
México 2000.
MOORE, John H. Y Otros. Building Scientific, apparatus, Addison – Wesley Publishing Conpany,
United States of America, 1983.