EJEMPLO

Convenciones:
Cuadrante celeste: INNECESARIAS Son difíciles
de manipular y además no tienen un impacto
importante en la comunidad.

Cuadrante rosado: MENOS URGENTES  No van

a impactar notoriamente en la comunidad

Cuadrante amarillo: RETOS  Son aquellas que

van a repercutir sobre la comunidad peo no se
tienen un control total sobre ellas, por lo tanto el
reto es lograr dicho control.

Cuadrante verde: PRIORITARIAS  Tendrá una

importante repercusión en la comunidad. Una
idea que tendrá éxito.

Una feria de la ciencia en ENSP

Description Del problema

En el área de ciencias naturales se debe

promover un cambio cultural a favor de la ciencia y la tecnología, a partir de la inserción del conocimiento científico, por medio de la exposición,
presentación y discusión de los trabajos, los estudios y proyectos, elaborados por los estudiantes; quienes guiados por sus profesores han
emprendido una investigación sobre un hecho, fenómeno o tema, aplicando el método y procesos científicos.
Formulación del problema

¿De qué manera se dan a conocer los trabajos de los estudiantes a toda la comunidad normalista y demás instituciones del municipio?

Alternativa de solución

Realizar un evento donde se difunde la cultura científica y la investigación actual mediante una acción festiva y motivadora, donde todos los
estudiantes tengan la oportunidad de mostrar ante el público sus proyectos y contar por medio de evidencias el proceso realizado. guiados por los
docentes y acompañados por sus padres.

MARCO TEORICO

La Feria de Ciencia y Tecnología es una actividad orientada a estimular la vocación por la ciencia y la tecnología y a desarrollar las inquietudes
asociadas con la búsqueda del conocimiento de los niños y jóvenes de la institución. Los estudiantes deben presentar un trabajo de investigación
en forma individual o en equipo, siguiendo el método científico, de acuerdo con las normas establecidas y asesorados por profesores del área de
ciencias.

El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. En
las clases de ciencias se brindan las herramientas necesarias para llegar a la solución de una situación problemática o un fenómeno de la
naturaleza, teniendo en cuenta esto el área organiza la feria de la ciencia y la tecnología donde cada uno de los estudiantes tiene la oportunidad
de mostrar su experiencia y conocer la de los otros.

Estos espacios son importantes para desarrollar la creatividad, autonomía y liderazgo de los alumnos

Objetivo General:
  Promover la realización de experiencias científicas y del diario vivir, que incentiven el amor por la ciencia, el uso de las herramientas
tecnológicas y recursos del medio

Objetivos Específicos:

 Identificar, socializar y promover experiencias que desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para analizar y resolver
problemas, comunicar descubrimientos y mejorar conocimientos.
 Ofrecer a la comunidad educativa piedecuestana el trabajo realizado en el área de ciencias naturales.

 Integrar a los colegios de la localidad a través de las exposiciones de los trabajos científicos y tecnológicos.

 Evidenciar soluciones a determinados problemas ambientales mediante el uso adecuado de los avances tecnológicos, que conlleven al
mejoramiento de la comunidad.