REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. EL ARAGUANEY
ALTAGRACIA – ZULIA

EDUCACIÓN
FÍSICA

PROFESORA: ALUMNA
JORGE CÁCERES FRANCIMAR PIÑA
EDUCACIÓN FÍSICA C.I. 32.004.502
5TO AÑO SECCIÓN “A”

MIRANDA, 13 DE NOVIEMBRE DE 2020

MENSAJE ENVIADO POR WATSAPP
5to año 13/11/2020
Área: Educación Física
‍Jorge Cáceres
Tema: La práctica deportiva fomentada en valores.
📚Lectura Complementaria:
El deporte moviliza emociones y sentimientos, pero sobre todo puede influir en las actitudes y
comportamientos de las personas, a través de los valores que transmite: esfuerzo,
superación, perseverancia, igualdad, respeto, deportividad, solidaridad y compañerismo,
éxito personal y colectivo, entre otros muchos.
Algunas de las razones fundamentales para proponer la práctica del deporte escolar son:
▪️Promover la salud en los jóvenes.
▪️Socializar a los jóvenes y enseñar valores y comportamiento.
▪️Desarrollar su personalidad y someterle a las reglas del equipo o grupo.
Debemos tener muy presentes que la simple participación en las prácticas físico-deportivas
no genera automáticamente los valores deseables para la convivencia humana y para la
buena marcha de la práctica deportiva. Se hace necesario un sistema que facilite la
promoción y desarrollo de valores sociales que nos permita aprovechar este marco de
actuación que es el deporte.
Gutiérrez (1995) distingue entre los valores sociales y los personales y dentro de ellos
agrupa los valores que pueden desarrollarse en y a través del deporte.
Para educar en valores, el deporte debe plantearse de forma que permita:
▪️Fomentar el autoconocimiento y mejorar el autoconcepto.
▪️Potenciar el diálogo como la mejor manera de solucionar los conflictos que se presenten.
▪️La participación de todos y todas en el análisis, la toma de decisiones y, en general, el
funcionamiento del grupo.
▪️Potenciar la autonomía personal de los individuos implicados en los diferentes niveles de
intervención.
Aprovechar el fracaso como elemento educativo.
El respeto y la aceptación de las diferencias individuales.
Potenciar la actividad deportiva como un escenario de aprendizaje de conductas y hábitos
coherentes con los planteamientos aceptados por el grupo.
Aprovechar las situaciones de juego para trabajar las habilidades sociales encaminadas a
favorecer la convivencia, no sólo entre los miembros del grupo, sino entre ellos y otras
personas y colectivos implicados.
El juego y el deporte, son las formas más comunes de entender la Educación Física en
nuestra sociedad. Por ello debe aprovecharse como elemento motivador potenciando
actitudes y valores positivos.
📝Actividad:
✏️Realiza una reflexión sobre: La valoración del juego como medio de disfrute social.
✏️¿De qué manera puede influir el deporte en la realidad social?
 1.- REALIZA UNA REFLEXIÓN SOBRE: LA VALORACIÓN DEL JUEGO COMO
MEDIO DE DISFRUTE SOCIAL.
El juego es una gran herramienta para el aprendizaje, particularmente útil para
desarrollar nuestras habilidades blandas, como las socioemocionales.

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y el aprendizaje, al inicio son

simples movimientos corporales que, poco a poco, se van ampliando y haciendo más
complejos para introducir otros elementos. Con el tiempo, el juego permite desarrollar la
imaginación, explorar el medio ambiente, expresar la visión del mundo, desarrollar su
creatividad y desarrollar habilidades socioemocionales entre pares y adultos.

Las personas invierten gran parte de su tiempo en jugar, el tipo de juego se modifica y
adapta a la edad y a las preferencias de cada persona, pero más que un medio de diversión,
es una actividad de enseñanza motivadora y de disfrute para las personas. Por ejemplo, a
partir de los dos años de edad, el niño empieza con una nueva etapa de juego, debido a que
en este momento se comunica con mayor fluidez, está ampliando su vocabulario y cuenta
con mayor dominio sobre su cuerpo (motricidad gruesa y fina), lo cual, lo lleva a buscar
nuevas experiencias y compañeros de juego.

Como padres es importante fomentar y ser partícipes en las actividades de juego con
los niños, debido al papel fundamental que tiene en el desarrollo de los pequeños así como
por la importancia que ejerce en el fortalecimiento del lazo afectivo entre padres e hijos.

Más que una simple oportunidad para la diversión, el juego es cosa seria en lo que
respecta a la salud y el desarrollo de las personas. Desde el "no está... ¡acá está!", las
tortitas con las manos y las escondidas hasta la rayuela, las muchas formas de jugar
enriquecen el cerebro, el cuerpo y la vida de maneras muy importantes.

2.- DE QUÉ MANERA PUEDE INFLUIR EL DEPORTE EN LA REALIDAD SOCIAL?

La representación social que existe del deporte en Venezuela se encuentra

estrechamente relacionada al significado que le confiere la OMS en su analogía entre el
ejercicio físico y la salud; ésta última es considerada como un estado de completo bienestar
físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades, todo ello
en relación con múltiples ámbitos, que abarcan lo físico (Ej. el entorno, la vivienda o el medio
ambiente), lo social (Ej. seguridad e higiene en el trabajo, educación y asistencia sanitaria o
equidad en la distribución de los recursos disponibles), los hábitos de vida (Ej. alimentación
adecuada, ejercicio físico, consumo de tabaco y alcohol), el estado de salud propiamente
dicho (Ej. morbilidad, mortalidad, esperanza de vida), el sistema sanitario (Ej. recursos físicos
y humanos, atención hospitalaria, seguridad social o investigación) y la salud mental, la cual
se caracteriza por el equilibrado estado emocional de una persona y su autoaceptación
(gracias al autoaprendizaje y al autoconocimiento).

El ejercicio físico como un hábito de vida que favorece la salud de un individuo, a la

vez, establece un antagonismo con aquellos aspectos que van en detrimento de la salud,
tales como; el consumo de bebidas alcohólicas, el cigarrillo y otros hábitos que atentan
contra la calidad y estilo de vida saludable. Así pues, la sistematización y dosificación de la
actividad física y deportiva es considerado un tema de interés en el campo de la medicina y
forma parte de las actuales políticas públicas en materia de salud.

La evidencia de los beneficios del ejercicio físico a través de revisiones de efectos

fisiológicos, ensayos epidemiológicos y documentación clínica ha promovido numerosas
iniciativas de ámbito público y privado con el objetivo de sensibilizar a la población sobre la
conveniencia de cambiar el estilo de vida hacia costumbres más saludables. La modificación
de los hábitos dietéticos y la eliminación del tabaquismo constituyen dos de las piezas
fundamentales en la mejora y promoción de la salud. El ejercicio físico constituye el tercer
elemento sobre el que recae una parte importante de la responsabilidad en alcanzar ese
objetivo.

El imaginario colectivo venezolano considera al deporte como una práctica saludable,

existiendo cada vez más conciencia de la importancia de la actividad física y del deporte para
la salud y la calidad de vida de la población, apartando la concepción del deporte
exclusivamente como un escenario de competición, en el que la mayoría asiste como
espectador y sólo unos pocos participan activamente.
 El deporte es uno de los fenómenos más populares de nuestro tiempo. Es en él dónde
se producen y expresan algunos de los grandes valores de la sociedad contemporánea. las
modernas historias sobre la bondad y la maldad, el éxito y el fracaso, la suerte y la desgracia,
la victoria y la derrota, lo propio y lo ajeno, la identidad colectiva… encuentran en la narración
deportiva sus expresiones más populares”.

Una aproximación multidisciplinaria de las ciencias sociales al fenómeno del deporte

puede ayudarnos a comprender el papel que este tiene en nuestra sociedad. En este trabajo
pretendemos analizar algunos de los aspectos que generan las “sinergias” existentes entre
deporte y sociedad y entre deporte-cultura y educación. Es decir, intentaremos reflexionar
sobre la dimensión social del deporte, desde los efectos que este produce en las formas de
vida humana : integración, socialización o violencia.

Analizaremos también los efectos culturales del deporte. Es decir, su papel como
instrumento de educación. El carácter multidisciplinar del análisis no debe dejar de lado otros
aspectos relacionados con la economía, la política o la comunicación, que influyen de
manera decisiva en el fenómeno deportivo.

“El deporte ha emergido en la sociedad moderna como una institución de interrelación

entre los individuos, transmisora de valores sociales. El deporte expresa los valores de
coraje, éxito e integridad”. Nuestra sociedad diversos sistemas de valores se configuran
mediante el deporte: “los procesos de identificación colectiva, de iniciación social, de
representación nacional y grupal.

Las formas de ocio como actividad y como espectáculo, el compañerismo y la rivalidad,

el éxito y el fracaso”. El deporte interfiere plenamente en la vida cotidiana, influye en los
procesos de socialización, determina una buena parte del tiempo libre y constituye un punto
de referencia clave para los procesos de identificación social de mucha gente. En diversos
países y de diversas maneras, los éxitos deportivos se convierten en auténticas
demostraciones sociales, o incluso, en reivindicaciones populares