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Análisis de la I Latina
La primera narrativa técnica que Pocaterra usa en el relato es la
perspectiva. Para ser más específico, esta técnica literaria tuvo mucho
triunfo en enseñar cómo los chicos ven el planeta. Ejemplificando, en el
principio del relato, aprendemos que un infante cuenta la historia. Al poco
tiempo, vemos que el prota (el niño) dice descripciones de sus
compañeros de clase:
“Tomé amor a mi escuela y a mis condiscípulos: 3 chiquillas feúcas, de
pelito azafranado y medias listadas, un gordinflón que se hurgaba la nariz
y nos punzaba con el agudo lapicero de pizarra; otro infante delgado, triste,
ojerudo, con un pañuelo y unas hojas constantemente al cuello y oliendo a
aceite; y martica, la hija del herrero de enfrente que era alemán. 7 u 8 a lo
sumo: las 3 hermanas se llamaban las Rizar, el gordinflón José Antonio,
Totón, y el infante delgado que falleció a poco, por el momento no
recuerdo cómo se denominaba. Sé que falleció pues una tarde abandonó
de ir, y 2 semanas luego no hubo escuela”