LIMITE DE FUNCIONES DE DOS VARIABLES

PLANTEAMIENTO Referencia
para una adecuada interpretación de esta propuesta:
 Cuando nombraremos “Limite”: estaremos refiriéndonos al límite de una función de dos variables.
 Cuando digamos “limites dobles “estaremos refiriéndonos al límite también llamado limite
simultaneo, que es cuando las dos variables tienden juntas al punto en cuestión.
 La dificultad que representa explicar y comprender el tema límite de funciones de dos variables se
debe, a mi entender a las siguientes razones:

1.-Se inicia el desarrollo del tema con la expresión, que define el límite doble:

lim f (x , y )=L ↔ ∀ ε > 0∋ δ ( ε )> 0 tal quw si ∀ ( x , y ) ∈ Df : 0< (x−x )2 +( y− y )2< δ →|f ( x , y )−L|< ε .
(x , y)→(x 0, y 0) √ 0 0

Interpretarla, implica, conocer el significado de los operadores y cuantificadores que en ella interviene y, en general, la
mayoría son nuevos para alumnos de este nivel. También, implica tener claros ciertos
conceptos como: Dominio de una función, punto de acumulación, entorno reducido de un punto o distancia entre puntos
en R2 .

2.-La posibilidad de elegir el camino para acercarnos a un punto, en el espacio de 2-dim., son infinitas. Suponer un
resultado no es algo que resulte cómodo en matemática. creo que la incertidumbre no es familiar en el lenguaje de la
matemática básica.
3.-Para afirmar que el límite de una función en un punto existe irrefutablemente, se debe probar que “el mismo” verificar
la definición y no siempre es posible hacerlo, e incluso en los casos posibles, para el alumno es una tarea muy difícil.
HIPÖTESIS:
 ¿Es posible desarrollar el tema, sin utilizar, al menos inicialmente, las expresiones: ¿Infinitos
(caminos) vs único (valor del límite) y es posible que exista?
 ¿Si la función está definida “naturalmente” en el punto, el límite está resuelto?
 ¿Sería conveniente comenzar el estudio del límite de una función, analizando en el punto,
previamente, el comportamiento algebraico de la función?
 ¿Es suficiente “hallar” mecánicamente el límite ó es necesario justificar su existencia?

OBJETIVOS:
 Representar gráficamente la situación del límite de manera clara y didáctica, para usar esta
representación como partida en el desarrollo del tema.
 Utilizar el concepto ya estudiado de límite de funciones de una variable, como apoyo, destacando las
diferencias y concordancias.
 Transmitir los conceptos de L: Simultaneo, L. Iterados y L. Direccionales, con herramientas didácticas
y pedagógicas accesibles de modo que el alumno pueda descubrir las diferencias y las concordancias que hay entre
ellos, y así potenciar su valor como herramienta en el estudio de límite.
 Utilizar las representaciones graficas de la función estudiada como guía en el análisis. Teniendo como
meta que el alumno se involucre en las investigaciones propuesta.
Límites para funciones de dos variables

Si valores de f (x, y) son arbitrariamente cercanos a un número real fijo L para todos los puntos (x, y) suficientemente
cercanos a un punto (𝑥0, 𝑦0), decimos que f tiende al límite L cuando (x, y) tiende a (𝑥0, 𝑦0). Esto es similar a la
definición informal de límite de una función de una sola variable. Sin embargo, observe que si (𝑥0, 𝑦0) está en el interior
del dominio de f, (x, y) se puede acercar a (𝑥0, 𝑦0) desde cualquier dirección.
Para que el límite exista, se debe obtener el mismo valor límite desde cualquier dirección de aproximación. Ilustramos
este hecho con varios ejemplos después de la definición.

Propiedad de los límites de funciones de dos variables

Las siguientes reglas se cumplen si L,M y k son números reales y
03.-Verificar que ( x , y lim
) → ( 3 ,−1 )
¿

lim ¿
04.-Verificar que (x , y)→(1,2)

x− y
05.-Ejemplo Calcule el límite siguiente: lim 3 3
(x , y)→(1,1) x − y
x− y
06.-Ejemplo. Calcule el límite siguiente: lim
(x , y)→(4,4) √ x− √ y

x 4− y 4
07.-Ejemplo. Calcule el límite siguiente: lim 2 2
(x , y)→(0,0) x + y

x 2−xy
08.-Ejemplo. Calcule el límite siguiente: lim
(x , y)→(0,0 ) √ x− √ y

EJERCICIOS PROPUESTOS

http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/12075/BEJARANO_VILC
HEZ_ARTICULACION_DE_LAS_APREHENSIONES_EN_LA_NOCION_DEL_LIMITE_EN_UN_PUNTO
_DE_UNA_FUNCION_REAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y