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San Francisco, 22 de octubre del 2021

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”


Trayecto inicial.II-2021
Asignatura: Pensamiento Estratégico Matemático
Sección: 13

Actividad #1 (Conjuntos)

Integrantes:
Josmer Ferrer
Loreiny Molero

Profesor:
Msc, Renpci Gonzalez
A)Define y da un ejemplo de cada uno:

1, Conjunto;

La palabra CONJUNTO nos remite, intuitivamente a una


agrupación o colección de objetos que reciben el nombre de
elementos. Esta idea nos sirve para introducirnos en el
concepto de conjuntos que, en Matemática es un término
primitivo. Es decir no lo definimos, no contestamos a la
pregunta ¿qué es? Los conjuntos se designan con letras
mayúsculas imprenta: A, B , C, … y los elementos con letras
minúsculas imprenta: a, b, c, d…. Si a es un elemento del
conjunto A, dicho elemento pertenece al conjunto y escribimos
a A. En caso contrario, si a no es un elemento de A se
simboliza a A.
Si queremos indicar el conjunto de las vocales podemos
escribir: A = {x / x sea una vocal} ó A = {a, e, i, o, u}.
2, Conjuntos Notables:
Llamaremos elemento a cada uno de los objetos que forman
parte de un conjunto, estos elementos tienen carácter individual,
tienen cualidades que nos permiten diferenciarlos, y cada uno de
ellos es único, no habiendo elementos duplicados o repetidos.
Los representaremos con una letra minúscula: a,b,c….
/ Se usa para expresar si un elemento pertenece o no a un
conjunto.
: Se usa para expresar que un conjunto, y por lo tanto, todos
sus elementos, forman parte de otro conjunto mayor.
/ El primer símbolo indica el conjunto universal, es el
conjunto de todas las cosas sobre las que estemos tratando. Así,
si hablamos de números enteros entonces es el conjunto de
los números enteros, si hablamos de ciudades, es el conjunto
de todas las ciudades, este conjunto universal puede
mencionarse explícitamente, o en la mayoría de los casos se da
por supuesto dado el contexto que estemos tratando, pero
siempre es necesario demostrar la existencia de dicho conjunto
previamente.
Ejemplo: A = {números impares entre 5 y 7} = No existe
ningún número impar entre los números 5 y 7.
Si un conjunto tiene n elementos, se dice que es finito, caso
contrario el conjunto es infinito.
El otro conjunto, se le llama conjunto vacío y cumple que todos
los elementos posibles no están contenidos en él, es
decir
3, Conjunto definido por compresión:
Un conjunto está definido por comprensión, cuando se enuncia
la propiedad que caracteriza a sus elementos.

Ejemplos: a) A = {x / x sea una vocal} b) {x / x es día de la


semana}
4, Conjunto definido por extensión:
Un conjunto está definido por extensión o enumeración,
cuando entre llaves figuran todos sus elementos.

Ejemplos: a) A = a, e, i, o, u b)  {lunes, martes, miércoles,


jueves, viernes, sábado, domingo}.
B) A continuación se da una serie de proposiciones y conjuntos
coloque una ´´ C ´´ si determina que está definido por
comprensión o una ´´ E ´´ si considera que está por extensión.
1. Conjunto formado por los números primos __E___
2. Conjunto formado por los divisores de 12 __C____
3. Conjunto X2 ˂ 100 _____C_____
4. Conjunto formado por los siguientes elementos: cuaderno,
lápiz, sacapuntas ____ C____
5. Conjunto formado por 0,1,2,3,……..______E____

C) Dado el conjunto A = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,15,20,25}


definido por extensión coloca los elementos en cada conjunto
según corresponda:
1. A = { X Є A / X – 5 = - 3 } ; A = { 2}
2. B = { X Є A / 7 ˂ X ˂ 20 } ; B = {8,9,10,15}
3. C = { X Є A / X2 ˂ 100 } ; C = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
4. D = { X Є A / X impar ) ; D = {1,3,5,7,9,15,25}
5. E = { X Є A / X primo } ; E = {1,2,3,6,7}

D) Dado los conjuntos A, B , C Y D


A) = { 0,-1,2,3,4,-5,-6,7,9,10 }
B) = { 10,8,-1,-5 }
C) = { 4,0,-6,9 }
D) = { 15,14,-1 }
Determina:

a. A Ո B = { -5,-1,10}

b. C Ո D =

c. A U B U C = {-6,-5,-1,0,2,3,4,8,9,10}

d. A Ո ( B U C ) = {-6,-5,-1,0,49,10}

B U C = {-6,-5,-1,0,4,8,9,10,}
A= { 0,-1,2,3,4,-5,-6,7,9,10}
E) Dados los conjuntos por los gráficos adjuntos, hallar:
a. Elementos que pertenecen a A = {1,2,a,b}
b. Elementos que pertenecen a B = {a,c,d,3}
c. Elementos que pertenecen a C = { b,d,e,f,4,5}
d. Elementos que pertenecen a C pero no a B = {b,e,f,4,5}

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