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Estrategia de atención Pedagógica

Semipresencial

Datos generales:

Asignatura: Matemática Grado: 11° A- B Guía: N°1- 2

Docente: Eleyda Zúniga Mendoza
Unidad: IV Geometría Analítica
Temáticas: Sección 2: La recta
**Ecuación de la recta: Pendiente y el intercepto con el eje y
**Ecuación punto – pendiente de la recta
**Expresión para la pendiente de una recta

Indicadores de logro:
**Determina la ecuación de una recta a partir de su pendiente y el intercepto con el eje y
**Deduce y aplica la ecuación punto-pendiente de una recta en ejercicios
**Calcula la pendiente de una recta a partir de las coordenadas de dos de sus puntos
Fechas Inicio: lunes 4 de octubre Entrega: viernes 15 de octubre

II. Material de apoyo

Libro matemática 11° mined
Ejercicios prácticos

III. Síntesis de la guía de trabajo:

Estimada, estimado estudiante a continuación le presento la guía de trabajo con la modalidad a
distancia, para que la realice de forma individual y en su casa. Recuerde siempre tomar las medidas
necesarias, para cuidar su salud y la de las demás personas 
Resuelve cada actividad sugerida con calidad, orden y aseo; tome en cuenta la responsabilidad y
honestidad, le sugiero envíe su tarea en tiempo y forma a través de la plataforma de la clase de
Matemática para que pueda ser evaluado(a). y anotar en cada página su nombre completo en
lapicero
Toda la guía debe estar desarrollada en su cuaderno con tinta azul. Cree archivo Word o pdf para
subir su trabajo

IV. Síntesis comprensiva:

Recordar que en la expresión y=mx+b,m es la pendiente o razón de cambio, de modo que si x varia
en 1 unidad, y lo hace en m unidades
Actividades iniciales:
1.Copie en su cuaderno de matemática el ejemplo del contenido 1 dado a continuación
 Actividades de desarrollo:
1.Analice el ejemplo que copió de la actividad 1, luego resuelva los siguientes ejercicios propuestos
(tome foto y suba a plataforma)
**Para cada inciso, identifique la pendiente de la recta dada y el intercepto con el eje y
Trace la gráfica
a) y=2x+2 b)y=-3x+4
2.Copie en su cuaderno de matemática la información del contenido 2: Ecuación punto – pendiente
de la recta, dada a continuación
3.Resuelve las siguientes situaciones tomando en cuenta el análisis del ejemplo de la actividad 3 .
tome foto y suba a plataforma
3.1. Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto ((2,3) y tiene la pendiente indicada
a)m=2 b)m=-3 c)m=0

3.2Determine la ecuación de la recta que pasa por (4,-1) y su pendiente es -4

4. Copie en su cuaderno de matemática la información del contenido 3: Expresión para la pendiente
de una recta
Actividades finales:
1.Calcule para cada inciso la pendiente de la recta que pasa por los puntos: tome foto y suba
plataforma

** estos son referidos al contenido 3

V. Evaluación de los aprendizajes:
A continuación, se reflejan los criterios relacionados con el proceso de aprendizaje de cada
estudiante.
Criterios de Aprendizaje 1 2 3 4 5
Aplica la ecuación de una recta a partir de
su pendiente y el intercepto con el eje y
Calcula la pendiente de una recta a partir
de las coordenadas de dos de sus puntos

**Elabore las gráficas utilizando regla, para un mejor intervalo y presentación de trabajo