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Pedagogía en historia y geografía

Introducción a la historia
Prof. Paula Luna.

“Escuelas historiográficas”
La Ilustración

Integrantes: Víctor Belmar


Benjamin Araneda
Valentina Mena
Luz Vega.

25-04-2011
Historiografía de la Ilustración

Lugares de desarrollo
Tengo k transcribirlo tengo el cuaderno en la casa.

Vinculación política
El sistema político que imperaba en la época era el absolutismo monárquico, lo que
significó que el poder se centralizaba en un solo y este recaía directamente en el rey, ideas
que contradecían a las planteadas por la ilustración donde figuraba un pensamiento más
racional y crítico de la estructuración del poder que se reflejaba en la libertad de derecho
político y división de los poderes del estado, para el mejoramiento y mantenimiento de un
sistema más democrático. Lo que provoco una crisis en este gobierno teniendo que optar
por reformas que se asimilaran mas a este pensamiento lo que derivo en crear de forma
paralela e implícita a la ilustración un movimiento político que se conoció con el nombre de
despotismo ilustrado, una manera de seguir con la concentración del poder de forma menos
demostrativa, de lo que originaron frases tales como” Todo para el pueblo, pero sin el
pueblo”. Estas reformas también repercutieron en las instituciones eclesiásticas que se
vieron desplazadas y desligadas de poder, influencias, además de privilegios sobre la
monarquía de este periodo.

Vinculación económica
La constante búsqueda de conocimiento, característica principal de la ilustración y el
cambio en las reformas económicas, como la abolición del feudalismo, la reforma agraria,
la garantía de la propiedad privada, la proclamación de la libertad de empresa y trabajo,
trajo consigo grandes cambio en la economía de los países que adoptaron tal movimiento,
los que se vieron reflejados en la cantidad de avances tecnológicos y científicos; surgieron
academias, observatorios astronómicos, y jardines botánicos, además de avances en la
medicina, ciencias matemáticas , invención de maquinaria industrial, etc.
Dichos avances dieron origen a la revolución industrial, que a pesar de que reemplazó a la
mano de obra, por maquinas, mejoró la explotación de recursos naturales e impulsaron el
desarrollo productivo.

Vinculación social
Se da fin a las relaciones vasallo-siervo por medio de un decreto político, permitiendo a
muchos campesinos acceder a propiedad de tierras, se proclama la libertad se proclama la
libertad de empresa y trabajo.
Las revoluciones que se desarrollaron fueron de carácter burgués, aristocrático y
profesionales liberales.
El carácter liberal de las reformas políticas, favorecían los intereses de los sectores
acomodados (burguesía).
Este movimiento intelectual produjo en el pueblo, libertad de pensamiento, hizo que la
gente, buscara respuesta mediante el uso de la razón y no buscar respuestas en lo divino.

Representantes más destacados


Montesquieu (Charles Louis de Secodant). Filósofo y escritor francés que nació el 18 de
enero de 1689. Estudio derecho, fue miembro del parlamento de Burdeos. En 1721 publico
la novela “Cartas persas” la que le otorgo gran fama por su crítica a las libertades y
privilegios que gozaban las clases altas, incluidas el clero. En 1734 publico Consideraciones
sobre la grandeza de los romanos y su decadencia exponiendo la teoría del determinismo
histórico. El año 1748, creó la obra El espíritu de las leyes, su fin era hacer un tratado
donde clasifica los distintos tipos de gobiernos y la separación de poderes.

Voltaire. Francois-Marie Arouet, Figura intelectual de su época, nació en parís el 21 de


noviembre de 1694. Su credo laico y anticlerical oriento a los teóricos de la revolución
francesa. En 1713 obtiene el cargo de secretario de la embajada francesa en la Haya. En
1718 tuvo su primer éxito con la tragedia Edipo y con la epopeya La Henriade. Pero su
obra más escandalosa fue Cartas Filosóficas o Cartas Inglesas. Se convirtió en un símbolo
del enciclopedismo y de las ideas ilustradas ,que defendían la libertad de pensamiento, la
justicia y la tolerancia como medio para combatir la ignorancia.

Inmanuel Kant. Filosofo Alemán que nació en Konisberg, el 22 de Abril de 1724. En sus
obras se distinguen dos tipos de periodos, el pre-critico que marca una evolución desde el
racionalismo y del empirismo, convirtiendo la razón humana en base de todo conocimiento,
y el crítico que analiza el fundamento y los límites del conocimiento científico humano, la
cual se puede dar a conocer por su obra Critica de la razón pura. En 1788 publica La crítica
de la razón pragmática, la cual examina la existencia de una moral única, que es parte de la
esencia del hombre, que es regida por el imperativo categórico.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Filósofo alemán, nació en Stuttgart en 1770. Estudio
Teología en Tubinga, se incorporó en 1801 como docente a la Universidad de Jena.
Identificó el pensamiento con el ser “Todo lo que es real es racional “y viceversa, como
consecuencia identificó la lógica y la metafísica, filisofia e historia de la filosofía,
proponiendo una lógica dialéctica que busca las contradicciones de la historia y el origen de
la racionalidad suprema y hace de la filosofía moderna una reflexión sobre la actualidad y la
acción del hombre. Además introduce la dimensión de la temporalidad en la historia.
.
Principales Ideas

Propuesta metodológica
La ilustración se baso por el método cartesiano, el espíritu crítico, el método científico, el
racionalismo y el empirismo. Dentro de ellas predomino la razón que, ilumina el
oscurantismo y que discute y analiza todo. Se condeno la autoridad y el orden establecido.

Critica
Al desarrollar el tema de la Ilustración, logramos captar diferentes aspectos, entre ellos la
desvinculación de las instituciones eclesiásticas en el poder de las monarquías absolutas, la
cual fue parte de la abolición de este sistema de régimen centralizado, permitiendo de
manera mas implícita la participación del pueblo. Otro punto importante a incorporar es la
razón, como principal característica de este movimiento, que buscaba tanto eliminar la
ignorancia y las diferencia gubernamentales. Gracia el uso de la razón del hombre, se pudo
concebir el enciclopedismo, que tubo como función, de ser instrumento ideológico contra el
dogmatismo, permitiendo canalizar los conocimientos dispersos en un sistema coherente,
para el beneficio de las generaciones futuras.

Como ya sabemos la Ilustración planteo la división de poderes (Montesquieu) , por ende


surge el Despotismo ilustrado, como nueva forma de gobierno que trata de plantear
engañosamente las ideas ilustrada, la cual las utilizan, para consolidar el absolutismo de
acuerdo a estas ideas, conjugando los intereses de las monarquías con el supuesto bienestar
de los gobernado, esto es mas conocido como: Todo para el pueblo, pero sin el pueblo,
trayendo significativamente un abuso de la sociedad de la época. Además la burguesía que
fueron los principales propulsores de este movimiento, sea como sea, se aprovechan de la
situación, creando tratados o reformas para su beneficio propio , principalmente el
económico.

Reflexión

En esta época (Siglo XVIII) se originaron corrientes intelectuales que tuvieron repercusión
en la sociedad, política, y economía que proliferaron en el tiempo y desembocaron positiva
y negativamente en el desarrollo de los estados con el fin de obtener una satisfactoria
calidad de vida, que a la vez permitió educar a las distintas generaciones por medio de la
enciclopedia que fue un elemento representativo a la hora de hablar de ilustración.

Bibliografía y Linkografia

http://cibernous.com/autores/montesquieu/teoria/biografia.html
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/montesquieu.htm
http://www.epdlp.com/escritor.php?id=1880
http://www.paginasobrefilosofia.com/html/teoriaseticas/eticakant/Textos/texto16.html

Josep Fontana, historia del análisis del pasado y proyecto social 907, f679, 1999, c.1.
Dietrich Shwanitz, La cultura, todo lo que hay que saber 909,091.812, S398b.E, 2002