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CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION,

BIBLIOTECNOLOGIA Y ARCHIVISTICA

UNIDAD 1. GENERALIDADES
INTRODUCCION:

Bienvenidos queridos Estudiantes lógicos, en esta unidad se darán a conocer los


inicios de la lógica, como se aplica la Lógica a la Vida Cotidiana, etc.

En la lógica encontramos los componentes principales de todo proceso lógico son


tres: las premisas, el razonamiento, también conocido como argumento lógico y la
conclusión. La lógica nos garantiza que, si utilizamos premisas verdaderas,
mediante un razonamiento válido podemos llegar a conclusiones verdaderas

En esta primera unidad denominada generalidades se abordaran la introducción a


la lógica partiendo de Proposiciones y Operaciones Lógicas, Proposiciones
Simples, Proposiciones Compuestas. Proposiciones Condicionales, Proposiciones
Bicondicionales, Conectivos Lógicos ,y Jerarquía de Conectores. Con los cuales se
pretende motivar a los estudiantes a descubrir en la lógica matemática una
ayuda en los diferentes esquemas de aprendizaje y así poder desarrollar su
estructura cognitiva y hacer que su aprendizaje sea significativo.

JUSTIFICACION:

En esta unidad se busca que mediante el estudio de los diferentes temas usted
como estudiante pueda aplicar, En la Lógica actualmente se encuentran diferentes
formas de aplicarla a la vida cotidiana utilizando los Conectores Lógicos, las
diferentes proposiciones, etc.

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COMPETENCIA ESPECÍFICA

a. Competencias Instrumentales

o Capacidad de análisis y síntesis.


o Conocimientos generales básicos
o Capacidad de Organizar y Planificar
o Conocimientos básicos de la profesión

b. Competencias Interpersonales

o Capacidad critica y autocrítica


o Habilidades interpersonales
o Trabajo en equipo
o Compromiso ético

c. Competencias Sistémicas

o Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.


o Habilidades de investigación.
o Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
o Habilidad para trabajar de forma autónoma.
o Iniciativa y espíritu emprendedor.
o Motivación de logro

OBJETIVO GENERAL:

Aplicación de las nociones básicas de la lógica en los procesos cognitivos que se


derivan de las interactividades e interacciones presentadas en cualquier situación
de la vida cotidiana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Conocer y comprender las nociones básicas de la lógica, que le permitan un


análisis estructurado de las situaciones que se presenten.
 Aplicación de proposiciones y operaciones lógicas
 Desarrollo de ejercicios prácticos que ejemplifiquen la capacidad de análisis.

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CONTENIDOS:

Primero que todo respondamos a la pregunta ¿Qué es lógica?

Es la ciencia de las proposiciones y las demostraciones que se basan en un


razonamiento para llegar a una conclusión, ya sea verdadera o falsa.

Proposiciones y Operaciones Lógicas

Son oraciones o frases que pueden ser verdaderas o falsas, pero no los dos
valores al mismo tiempo. La verdad o falsedad de dicha proposición se le da el
nombre de valor de verdad.

Cuando no es posible determinar el valor de verdad de una frase, se dice que es


un enunciado y no una proposición.
Cada proposición se representa con letras minúsculas (usualmente se inicia desde
p, q, r,…). Se consideran y simbolizan dos clases de proposiciones:

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Ejemplos de Enunciados:

 El curso de Lógica será bueno.


 Haz el amor y no la guerra.
 Empiece a estudiar por favor.

Proposiciones Atómicas: Son las proposiciones de forma más simple (o más


básicas). Se representa con letras minúsculas a partir de la letra “p”.

Ejemplos:

 Muchos estudiantes ven lógica en el primer año de su carrera.


 La asignatura preferida de Adriana es Lógica
 Adriana trabaja en la Universidad del Quindío.

Proposiciones Moleculares: Se dan cuando se unen dos proposiciones atómicas


y que tienen un término de enlace (conector). Se representan con letras
mayúsculas iniciando con la misma letra “P”.

Ejemplos:
 La Lógica es muy fácil o el maestro explica bien
 Esta proposición es atómica o es molecular
 Hoy es viernes y tenemos evaluación de lógica.

Conectivos Lógicos

Un conector lógico es una partícula que se utiliza para formar las proposiciones
moleculares, es decir, un elemento del lenguaje que permite construir frases
nuevas a partir de las existentes, obteniendo así nuevos significados.Para nuestro
estudio, a partir de las proposiciones p y q, tendremos en cuenta sólo los
siguientes conectivos lógicos:

Disyunción (  , o): Es Falsa sólo cuando son Falsas simultáneamente p y q.

Conjunción (  , y): Es Verdadera sólo cuando son Verdaderas simultáneamente p


y q.

Negación (~, no): Es Verdadera sólo cuando p es Falsa.

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Condicional (→, entonces): Sólo es Falsa cuando p es Verdadera y q Falsa; en el
resto de casos es Verdadera.

Bicondicional (↔, si y sólo si): Es Verdadera sólo si p y q tienen el mismo valor de


Verdad, es decir, si las dos son Falsas o si las dos son Verdaderas es Verdadera,
de lo contrario, será Falsa.

Los conectivos lógicos sirven para enlazar dos o más proposiciones simples,
existen diferentes tipos de enlace, tales como: “y”, “o”, “no”, “si….entonces”, “si y
solo si” y se representan en la siguiente tabla.

Cuando dos fórmulas lógicas tienen los mismos valores de verdad para todos los
posibles valores de verdad de sus componentes atómicos se dice que son
equivalentes.

Operación
Símbolo Lectura Gráfica Significado
asociada

Consiste en cambiar el valor de


no p o no es
~ Negación verdad de una variable
cierto que p
proposicional.

La proposición molecular será


Conjunción o verdadera sólo cuando ambas
 pyq
producto lógico variables proposicionales sean
verdaderas.

La proposición molecular será


Disyunción o
 poq falsa cuando ambas variables
suma lógica
proposicionales sean falsas.

La proposición molecular será


p implica q, o
falsa cuando la primera es
 Implicación si p entonces
verdadera y la segunda es falsa,
q
las demás son verdaderas.
La proposición molecular será
Doble verdadera cuando ambas
 p si y sólo si q
implicación variables proposicionales tengan a
la vez el mismo valor de verdad.

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Jerarquía de Conectores

Cuando se requiere manipular Tablas de Verdad o con las proposiciones


compuestas, es necesario manejar una jerarquía de operadores. Tal jerarquía es la
del álgebra tradicional, se siguen los signos de agrupación, del más interno al más
externo, Llaves, Corchetes, Paréntesis, negación, conjunción, disyunción. La
negación se ejecuta cuando aparezca, igual la condicional y la bicondicional, por lo
general se ejecutan en proposiciones incluidas en algún tipo de signo de
agrupación

Ejemplo:

 [p  (q ^ r)]  ~q ^ r
1. (q ^ r)
2. [p  (q ^ r)]
3. ~q
4. [p  (q ^ r)]  ~q
5. [p  (q ^ r)]  ~q ^ r

EVALUACIÓN

La evaluación para esta primera unidad será así:

Tarea 1: Una nota con valor del 100%

Foro de discusión: Una nota con un valor del 100%

Estas dos notas se computan y darà la nota final de la unidad

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

1. Entre el 22 de Mayo al 03 de Mayo se abre el foro de discusión, sobre


Lógica Proposicional, allí debe responder al siguiente cuestionamiento:

¿Qué aportes hace la lógica proposicional a su proceso de construcción


como futuro profesional CIDBA?

2. Tarea 1: Para el desarrollo de ésta primera tarea, imagine o visite una unidad
de información y basado en la lógica construya 5 enunciados y 5
proposiciones y a cada una de ellas establezca los ítems vistos en esta
unidad. La tarea la podrá subir del 29 de Abril al 03 de Mayo 23:55 horas.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/filosofia/filosofia06.html

http://www.liceodigital.com/filosofia/logica.htm

http://www.cibernous.com/logica/index.html

http://www.ilustrados.com/

Exitos.
Diego Fernando Martinez C.
Celular: 3185233574

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