REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICO

DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL

CARRERA: INGENIERÍA CIVIL ASIGNATURA: CÁLCULO NUMÉRICO
PROFESOR: SERGIO TULIO RIVAS ALBORNOZ SEMESTRE O TÉRMINO: 3 SEM PERÍODO ACADÉMICO: 1-2011TURNO: DIURNO
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: UTILIZAR LOS MÉTODOS NUMÉRICOS APROXIMADOS EN PROBLEMAS MATEMÁTICOS CUYA SOLUCIÓN SERÍA
RELATIVAMENTE COMPLEJA POR LOS MÉTODOS CONVENCIONALES

PLAN DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. % FECHA DE
SEMANA

FECHA

OBJETIVO
UNIDAD CONTENIDO
ESPECÍFICO APLICACIÓN
REAL SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S
Promedios. Métodos
gráficos. Mínimos
Estimar valores de
cuadrados.
1, Representación interés a a partir de
11 abril 2011

gráfica de datos una colección de Taller X X 5 3/28/2011

experimentales y datos obtenidos
predicción de experimentalmente Función potencial.
valores aplicando métodos Función Exponencial.
Representaciones
gráficos
Graficas y aplicaciones.
1 a5

14 marzo 2011 al

Conceptualización.
2. Resolución de Resolver ecuaciones Cálculo numérico. Prueba individual X X 20 4/6/2011
ecuaciones no no lineales aplicando Algoritmos. Métodos
lineales métodos iterativos iterativo. Raíces reales y
complejas En el aula se desarrollará una
comunidad de aprendizaje
donde, el docente introducirá el
tema a través de un desarrollo
teórico o mediante ejemplos
que motiven el estudio del
Resolver sistemas de Métodos de eliminación. tema. Después se propiciará la
ecuaciones lineales y Métodos iterativos. participación de los estudiantes
3. Sistemas de
no lineales aplicando Métodos para sistemas resolviendo problemas
ecuaciones
los métodos especiales. Métodos de relacionados con el tema.
correspondientes. Newton y del gradiente. Se realizará un taller en grupos
13 abril 2011 al 16 mayo 2011

pequeños, donde se Taller X X 5 5/4/2011

resolverán problemas .
5 a 10

Operador de diferencias
Aplicar
finitas Polinomios
eficientemente el
factoriales. Polinomios
4. Diferencias método de las
interpolares. Diferencias
finitas, interpolación diferencias finitas
divididas. Diferencias
y aproximación para obtener
progresivas y
polinomios de
regresivas. Spline.
interpolación.
Cúbicas Prueba individual X X 20 5/16/2011

Diferenciación. Métodos
yo 2011 al 13 de junio 2011

básicos. Integración.
Utilizar con destreza Regla rectangular.
5.Diferenciación e
los métodos básicos Trapezoidal de Simpson.
integración Taller X X 5 5/30/2011
de diferenciación e Método de Romberg.
numérica
integración numérica Cuadraturas
Gaussianas. Cuadratura
10 a 14

FORM-EVAL-007
de Multhopp.
FEB-2009

En el aula se desarrollará una

comunidad de aprendizaje
 CARRERA: INGENIERÍA CIVIL ASIGNATURA: CÁLCULO NUMÉRICO
PROFESOR: SERGIO TULIO RIVAS ALBORNOZ SEMESTRE O TÉRMINO: 3 SEM PERÍODO ACADÉMICO: 1-2011TURNO: DIURNO
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: UTILIZAR LOS MÉTODOS NUMÉRICOS APROXIMADOS EN PROBLEMAS MATEMÁTICOS CUYA SOLUCIÓN SERÍA
RELATIVAMENTE COMPLEJA POR LOS MÉTODOS CONVENCIONALES

PLAN DE EVALUACIÓN
Diferenciación. Métodos
%

2011
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico) RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV. FECHA DE

SEMANA
básicos. Integración.

FECHA
OBJETIVO
Utilizar con destreza ReglaCONTENIDO
rectangular.
UNIDAD e
5.Diferenciación ESPECÍFICO

18 de mayo 2011 al 13 de junio

los métodos básicos Trapezoidal de Simpson. APLICACIÓN
integración Taller X X 5 5/30/2011
de diferenciación e Método de Romberg. REAL SIMULADO Técnicas e instrumentos D F S
numérica
integración numérica Cuadraturas
Gaussianas. Cuadratura
10 a 14

de Multhopp.

En el aula se desarrollará una

comunidad de aprendizaje
Método de Runge Kutta. donde, el docente introducirá el
6. Solución Resolver ecuaciones tema a través de un desarrollo
Método multipaso.
numérica de diferenciales con teórico o mediante ejemplos
Método predictor- Prueba individual X 20 6/13/2011
ecuaciones métodos que motiven el estudio del
corrector. Método de
diferenciales aproximados. tema. Después se propiciará la
Adams Bashord.
participación de los estudiantes
resolviendo problemas
relacionados con el tema.
15 de junio 2011 al 11 de julio 2011

Se realizará un taller en grupos

pequeños, donde se
Los sistemas discretos. resolverán problemas .
Funciones de forma de
sustitución. Integración
Relacionar los Taller X X 5 6/22/2011
reducida y otros
14 a 18

7. Introducción al métodos de los

artificios. Relación del
método de los elementos finitos con
método de los
elementos finitos los métodos de
elementos finitos con los
cálculo aproximado.
procedimientos basados
en soluciones de
contorno.
Prueba individual X X 20 7/17/2010

D=diagnostica; F=formativa;S=sumativa

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DELEGADO FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA
Sergio Tulio Rivas Albornoz Luis Moreno

FORM-EVAL-007
FEB-2009