Clase # 1

Asunto: La exposición de ideas en el mundo contemporáneo. Concepto de presentación.

Concepto de diapositiva. Noción de plantilla, fondo o patrón de la presentación.
Objetivo: Fundamentar sobre la exposición de ideas en el mundo contemporáneo.
Concepto de presentación. Concepto de diapositiva. Noción de plantilla. Fondo o patrón de
la presentación, a través de la explicación, apoyándose en la pizarra, L/T, la aplicación
Power Point, software educativo informática Básica, para, conceptualizar y profundizar los
contenidos acerca de las características y ambiente de trabajo con un generador de
presentaciones digitales.

Tipo de clase: F/C

Métodos y Procedimientos: Explicación
Medias enseñanzas: Pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica.
Introducción: Se hará una breve introducción acerca de la exposición de ideas.
Analicemos lo siguiente:
¿Qué es una presentación?
Se orientará el tema y el objetivo de la clase.
Desarrollo:
¿Qué es una presentación?
- Una presentación es una secuencia estática de imágenes y sonido, que permiten
comunicar información variada.
Si en una presentación se combinan texto, sonido, imagen, animación y vídeo, donde es
posible además la interactividad que brindan los hipertextos y los hipervínculos en general,
entonces tenemos una presentación no estática, conocida también como presentación
multimedia.
Diapositiva: composiciones de diferentes elementos que se disponen en la pantalla.

Plantilla: propuestas de un diseño de presentación.

Fondo o patrón de la presentación:

Ventana de presentación para el inicio del trabajo, creación de diapositivas.

 Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo
énfasis en las principales dudas que pueda tener los estudiantes.
Tarea:
¿Qué es una multimedia?
Clase # 2
Asunto: Multimedia en una presentación digital. Inserción y adaptación de información
multimedia en una diapositiva.
Objetivo: Fundamentar sobre la Multimedia en una presentación digital. Inserción y
adaptación de información multimedia en una diapositiva desde archivos externos, a través
de la explicación, apoyándose en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software
educativo informática Básica, para, conceptualizar y profundizar los contenidos acerca de las
características y ambiente de trabajo con un generador de presentaciones digitales.
Tipo de clase: F/C
Métodos y Procedimientos: Explicación
Medias enseñanzas: Pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica.
Introducción: Revisar la tarea.
Se orientará el tema y el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Multimedia: sistema informático interactivo, controlable por el usuario, que integra diferentes
medios como el texto, video, la imagen, el sonido y las animaciones.
La multimedia interactiva se usa cuando el operador del equipo interactúa con el sistema
de forma tal que exista una comunicación directa entre ambas partes. Aquí se pueden
presentar diferentes alternativas, ya que constantemente existe el diálogo hombre-máquina,
llamado también interactividad.

En una aplicación multimedia la información puede ser presentada en forma de textos,

imágenes, sonidos, animaciones y videos.
 1. El texto: Constituye la “columna vertebral” en la estructura de la aplicación
multimedia. Es la parte de esta en que la información se presenta en forma de texto,
pero tiene la particularidad de que a través del texto se puede interactuar con la
computadora.
2. La imagen: Ilustraciones que acompañan al texto, para que de forma gráfica se
entienda mejor el mensaje que se desea trasmitir.
3. El sonido: Elementos de audio que pueden ser: música, voz, o cualquier otro sonido
necesario para transmitir ideas. Los mensajes orales “humanizan” más la interacción
hombre máquina. Contribuye a crear un ambiente agradable si se utiliza un fondo
musical apropiado.
4. La animación: Se utilizan principalmente para simular fenómenos, funcionamiento de
sistemas y para dar una sensación de aplicación “viva” en pantalla.
5. El video: Permiten mostrar en la computadora aspectos de la realidad con un nivel de
autenticidad similar a la TV o al cine. Resulta además un poderoso instrumento para
captar la atención del usuario.

Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo

énfasis el las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.

Tarea
Mencione los pasos a seguir para ejecutar el POWER POINT.

P.E
¿Qué es una presentación?

Objetivo: Dominar el concepto de presentación.

P.R
Una presentación es una secuencia estática de imágenes y sonido, que permiten
comunicar información variada.
Clase # 3
Asunto: Ejercitación: Creando diapositivas.

Objetivo: Interactuar haciendo uso del creado de diapositivas, a través del trabajo
independiente, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.

Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Trabajo Independiente
Medias enseñanzas: Libro de texto "TEMAS DE INFORMÁTICA BÁSICA" y la pizarra, y la
computadora, software Educativo Informática Básica.
Introducción: Se hará una breve introducción acerca de los conocimientos que poseen
sobre la interacción con la información digital.
Se orientará el tema y el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Se le orientara la actividad práctica a realizar.
A.P
Cree una presentación donde emplees 5 diapositivas. Apóyate en los softwares
educativos y la Ecured.
A)Inserte imágenes, textos, sonidos.

Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo

énfasis el las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.

Evaluación (A. P)
Objetivo: Explorar los contenidos utilizando los software educativo del nivel y el uso de la
aplicación Power Point.
Total 20pts.
Clase # 4
Asunto: Ejercitación: Insertando multimedia.
Objetivo: Interactuar haciendo uso del insertado de multimedia, a través del trabajo
independiente, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: Libro de texto "TEMAS DE INFORMÁTICA BÁSICA" y la pizarra, y la
computadora, software Educativo Informática Básica.
Introducción: Se hará una breve introducción acerca de la actividad práctica realizada en
la clase pasada.
Se orientará el tema y el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Realice una presentación electrónica sencilla sobre los 5 héroes
a) Inserte video.
b) Inserte sonidos.
c) Inserte imágenes.
Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo
énfasis el las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.
Tarea
Evaluación (A. P)
En el tiempo de máquina practique las formas de acceder al Power Point.
Clase # 5
Asunto: La biblioteca de imágenes predefinidas.
Inserción y adaptación de información multimedia en una diapositiva.
Objetivo: Utilizar la biblioteca de imágenes predefinidas. Inserción y adaptación de
información multimedia en una diapositiva desde bibliotecas predefinidas a través de la
explicación, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para profundizar los contenidos acerca de las características y ambiente
de trabajo con un generador de presentaciones digitales.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Explicación.
Medias enseñanzas: Libro de texto "TEMAS DE INFORMÁTICA BÁSICA" y la pizarra, y la
computadora, software Educativo Informática Básica.
Introducción: Se hará una breve introducción acerca de la actividad práctica realizada en
la clase pasada sobre las operaciones que se pueden realizar con los archivos y las
carpetas.
Desarrollo:
¿Cómo agregar imágenes a nuestra diapositiva?
Se pueden utilizar imágenes prediseñadas, para lo cual basta con hacer clic en el botón
Seleccionar imagen prediseñada y escoger la imagen deseada. Posiblemente entre las
imágenes que se ofertan no exista una que se ajuste a las necesidades.
Para ello podemos utilizar el procedimiento siguiente:
1. Hacer clic en el menú Insertar.
2. Seleccionar Imagen.
3. Hacer clic en la opción Desde archivo...
4. En el cuadro de diálogo Insertar imagen localizar y seleccionar el archivo que contiene la
imagen.
5. Hacer clic en Insertar.
6. Modificar el tamaño de la imagen insertada y moverla a la posición deseada.
7. Repetir los pasos para insertar la otra imagen.
Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo
énfasis en las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.
Tarea
E/I Cree una presentación utilizando la biblioteca de imágenes predefinidas.
Clase # 6
Asunto: Ejercitación: Graficando ideas.
Objetivo: Realizar una presentación graficando ideas, a través del trabajo independiente,
apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica, para profundizar los contenidos acerca de las características y ambiente de trabajo
con un generador de presentaciones digitales.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: Libro de texto "TEMAS DE INFORMÁTICA BÁSICA" y la pizarra, y la
computadora, software Educativo Informática Básica.
Introducción: Se hará una breve introducción acerca de la actividad práctica a realizar.
Desarrollo:
Ejercicio
Cree 10 diapositivas con imágenes de animales diversos que se inserten en diferentes Auto
formas.
Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo
énfasis en las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.
Evaluación (A. P)
Objetivo: Interactuar con el Power Point, haciendo uso del insertado de imágenes.
Total 20pts.
Clase # 7 y 8
Asunto: Ejercitación: Presentando ideas 1y 2.
Objetivo: Realizar una presentación presentando ideas, a través del trabajo independiente,
apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica, para profundizar los contenidos acerca de las características y ambiente de trabajo
con un generador de presentaciones digitales.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:
Se hará una breve introducción acerca de la actividad práctica a realizar.
Desarrollo
Utilice PowerPoint para crear una presentación electrónica donde:
Inserte video.
Inserte sonidos.
Inserte imágenes.
Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo
énfasis en las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.
Clase # 9
Asunto: Operaciones con diapositivas. Previsualización de la presentación.
Objetivo: Realizar operaciones con diapositivas (insertar, duplicar, eliminar, reordenar.
Previsualización de la presentación, través de la explicación, apoyándose, en la pizarra, L/T,
la aplicación Power Point, software educativo informática Básica, para desarrollar
habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Explicación.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica

Introducción:
Se orientará el tema y el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Se recordará los pasos para ejecutar el Power Point.
Operaciones con diapositivas:
1-Insertar:
Opción insertar de la barra de menú.
Nueva diapositiva.
2-Duplicar:
Opción insertar de la barra de menú.
Duplicar diapositiva.
3-Eliminar:
Marcar la diapositiva que se desea eliminar.
Hacer clic derecho sobre la misma, opción Eliminar diapositiva.

Previsualización de la presentación
Utilizando la opción F5 o en la barra de menú opción presentación, ver presentación.

Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo

énfasis en las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.
Tarea E/I
Realice una presentación donde utilices las siguientes operaciones con diapositivas
(insertar, duplicar, eliminar, reordenar).

Clase # 10

Asunto: Ejercitación: Presentando ideas 3

Objetivo: Realizar una presentación presentando ideas, a través del trabajo independiente,
apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica, para profundizar los contenidos acerca de las características y ambiente de trabajo
con un generador de presentaciones digitales.

Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: Libro de texto "TEMAS DE INFORMÁTICA BÁSICA" y la pizarra, y la
computadora, software Educativo Informática Básica.

Motivación:
Pase de lista.
Mencione algunas operaciones que se pueden realizar con diapositivas.
Desarrollo:
Ejercicio

Realice una presentación donde utilices las siguientes operaciones con diapositivas
(insertar, duplicar, eliminar, reordenar). Sobre la vida y obra del mártir de la escuela.
Conclusiones: Concluir la clase resaltando los principales aspectos de la misma, haciendo
énfasis en las principales dudas que pueda tener los estudiantes, así como atender los
estudiantes con diferencias individuales.
Evaluación: (PO)
Mencione algunas operaciones que se pueden realizar con diapositivas.
Objetivo: Conocer las operaciones que se pueden realizar con diapositivas.
P/R
(Insertar, duplicar, eliminar, reordenar).
Clave: 5pt por cada una. Total 20pt
Clase # 11

Tema: Presentación no lineal. Creación de hipervínculos.

Objetivo: Fundamentar sobre la presentación no lineal. Creación de hipervínculos, través
de la explicación, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software
educativo informática Básica, desarrollar habilidades en los estudiantes.

Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Explicación.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica

Introducción:

 Orientar el tema
 Revisión de tarea.
 Pase de lista.

Desarrollo:

Una presentación no lineal

Modo de unión entre los elementos de información que se caracteriza porque no existe un
orden único de recorrido entre ellos, no tiene principio ni fin.

Creación de hipervínculos

1. En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo.

2. En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo.
3. En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento.
4. Siga uno de estos procedimientos:
 Vincular a una presentación personalizada de la presentación actual:
1. En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la
presentación personalizada que desee utilizar como destino del
hipervínculo.
2. Active la casilla de verificación Volver al terminar la presentación.
 Vincular a una diapositiva de la presentación actual:

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.
Clase # 12
Tema: Creando un menú de opciones 1.

Objetivo: Realizar una presentación Creando un menú de opciones, a través del trabajo
independiente, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.

Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:
Ejercicio

Cree un menú de opciones utilizando el Power Point sobre el mártir de la escuela, apóyate
en el portal educativo Ecured.
Síntesis biográfica
Infancia
Actividad revolucionaria
Muerte

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.
Clase # 13
Tema: Creando un menú de opciones 2. Continuación.
Objetivo: Realizar una presentación Creando un menú de opciones, a través del trabajo
independiente, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.

Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica

Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:
Continuación………

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.

Clase # 14
Tema: Añadiendo efectos a diapositivas. Efectos en la presentación de la información.

Objetivo: Realizar una presentación Añadiendo efectos a diapositivas. Efectos en la

presentación de la información., a través de la elaboración conjunta, apoyándose, en la
pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática Básica, para
desarrollar habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:
 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:

Añadiendo efectos a diapositivas.

- Ir a la pestaña presentación

- Efectos de animación
Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.
Clase # 15
Tema: Ejercitación: Animando la diapositiva 1
Objetivo: Realizar una presentación Añadiendo efectos a diapositivas. Efectos en la
presentación de la información., a través de la elaboración conjunta, apoyándose, en la
pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática Básica, para
desarrollar habilidades en los estudiantes.

Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:
Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.
Clase # 16
Tema: Ejercitación: Animando la diapositiva 2

Objetivo: Realizar una presentación Añadiendo efectos a diapositivas. Efectos en la

presentación de la información., a través de la elaboración conjunta, apoyándose, en la
pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática Básica, para
desarrollar habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:
Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.

Clase # 17
Tema: Añadiendo efectos a la presentación digital. Efectos de transición entre diapositivas.
Conservación y almacenamiento.
Objetivo: Realizar una presentación Añadiendo efectos a la presentación digital. Efectos de
transición entre diapositivas. Conservación y almacenamiento., a través del trabajo
independiente, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica

Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:
Transición de diapositiva

Permite determinar los efectos visuales al pasar de una diapositiva a otra.

- Ir a la pestaña presentación

- Efectos de animación
- Transición de diapositiva

Conservación y almacenamiento de una presentación

• Si es la primera vez que guardamos la presentación:

Si necesitas guardar información de una presentación existente y quieres que se mantenga el

mismo nombre y lugar debes dar clic en las opciones Archivo y Guardar de la Barra de menú.
Pero si necesitas guardar información de una presentación nueva o existente con un nuevo
nombre y/o lugar debes dar clic en las opciones Archivo y Guardar como... de la Barra de
menú.

Sin embargo, si seleccionas la opción Guardar como... aparecerá la ventana con el mismo
nombre, donde tienes la posibilidad de utilizar las siguientes opciones:

. Guardar en para poner o buscar el nombre de la carpeta donde quieres que se guarde la
información y el nombre que le pondrás al archivo

. Nombre de archivo para poner el nombre de la presentación e

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.
Tarea
En el tiempo de máquina cree una presentación donde utilices algunos efectos de transición
entre diapositivas.
Clase # 18
Tema: Ejercitación: Preparando la distribución.
Objetivo: Realizar una presentación Preparando la distribución, a través del trabajo
independiente, apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo
informática Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:

Planifique y diseñe una presentación electrónica para explicar a sus compañeros de clase
sobre las enfermedades de trasmisión sexual.
-Guárdela en formato html.
-Apoyate en el portal Ecured.

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.
A.P

Clase # 19
Tema: Creando páginas Web
Creación de una página Web desde una presentación con diapositivas Vías de distribución.
Obtención de documentos en formato listo para circular en Internet.
Objetivo: Realizar una presentación para crear una página Web. Obtención de documentos
en formato listo para circular en Internet , a través de la explicación, apoyándose, en la
pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática Básica, para
desarrollar habilidades en los estudiantes.
Tipo de clase: F/C.
Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.
Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica
Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:

Cree una pagina web con diapositivas sobre las plantas medicinales.
-Guárdela en formato listo para circular en Internet.
-Apoyate en el portal Ecured.

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.

Clase # 20
Tema Ejercitación: Creando presentaciones en formato Web.

Objetivo: Realizar una presentación en formato Web. , a través del trabajo independiente,
apoyándose, en la pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica, para desarrollar habilidades en los estudiantes.Tipo de clase: F/C.

Métodos y Procedimientos: Trabajo independiente.

Medias enseñanzas: pizarra, L/T, la aplicación Power Point, software educativo informática
Básica

Introducción:

 Orientar el tema.
 Pase de lista.

Desarrollo:

Continuación.......

Conclusiones: Concluir la clase resaltando las principales dudas que pueda tener los
estudiantes.