I.S.F.D.

Nº 17
Profesora: Manuela López
Jardín Nº 902 Martín Güemes
Sección: Tercera Sala: Amarilla
Docente a Cargo: María Marta
Practicantes: Florencia Alarcón – Evangelina Hardoy Martínez
Periodos: 2 semanas
Cantidad de Momentos: 2

Secuencia de actividades: “Juego de la Búsqueda del Tesoro”

Área Juego:

Contenidos:

El Juego:

En cuanto al juego en general:

 Integración al grupo de pares.

 Colaboración e interacción con los pares.
 Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.

En cuanto al juego con reglas convencionales:

 Conocimiento de las reglas de juego.

 Respeto por las reglas del juego.

Propósitos:

 Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan,

complejicen y/o enriquezcan un juego.

Situación de enseñanza N° 1:

La docente propondrá a los niños en las salas salir al patio a jugar. La docente invitará a los
niños a jugar a la búsqueda del tesoro, para ello, los niños deberán salir al patio con el objetivo
de encontrar la primera pista que los guiará a encontrar el tesoro. La docente irá junto con los
niños al patio. El juego consistirá en que los niños deberán encontrar distintos objetos que
serán distintas pistas para llegar al tesoro escondido. Los objetos escondidos serán 5, y cada
objeto escondido tendrá un papel con un dibujo que indicará lo próximo que deben encontrar y
la aproximación del lugar en que se encuentra. Por ejemplo, el objeto a encontrar es un auto de
juguete y el lugar donde se encuentra es cerca del tobogán, entonces en el papel habrá una
imagen de un tobogán y al lado una flecha que indique el tobogán. A medida que los niños
vayan encontrando los objetos serán entregados a la docente. Al encontrar la última pista, los
niños irán en búsqueda del tesoro, y al encontrarlo terminará el juego. El último objeto tendrá
como premio una bolsa con caramelos que serán repartidos por la maestra al finalizar el juego.

Recursos: Objetos, papeles, caramelos.

Evaluación:

 Participación en los juegos, tiempo que permanecen jugando.

 Aprendizaje de nuevos juegos, habilidades para jugar, respeto de reglas, compresión
de las mismas.