LABORATORIO DE INTERPRETACIÓN RETÓRICAMENTE INFORMADA

(LIRI)
Impartido por el Dr. Rafael Palacios
Asistencia académica: Dra. Eunice Padilla y Dra. María Diez-Canedo Flores

Sinopsis de la actividad:
El Laboratorio de Interpretación Retóricamente Informada (LIRI) es una serie de
seminarios diseñados por el profesor Rafael Palacios para ayudar a los músicos en la
superación de sus habilidades interpretativas mediante la adición de la comprensión en
profundidad de la música que interpretan a través del aprendizaje y la aplicación de la
teoría del análisis retórico-musical.
El LIRI es una doble experiencia: Por un lado, es una secuencia de seminarios que enseñan
los conceptos básicos de la aproximación retórica a la interpretación musical a través del
análisis retórico de la partitura. Y, por otro lado, es una sucesión de experiencias
interpretativas, donde los participantes aplican sus conocimientos frente al público
utilizando sus instrumentos y voces. La elocuencia de su interpretación se discute con el
público.
El LIRI es un laboratorio, del latín laborare (trabajar), definido como el espacio donde se
realizan investigaciones, experimentos y trabajos de carácter científico, técnico, académico
y artístico.
Aquí enlazaremos lo esencial de la Práctica de la Interpretación Históricamente Informada
(IHI), con el conocimiento de cómo se utilizan los principios retóricos en la música, o, la
Interpretación Retóricamente Informada (IRI) y ver cómo los dos enfoques trabajan juntos
y qué matices aportan a la interpretación.
En términos generales, el IHI aborda el aspecto histórico de la interpretación, que es
importante, por supuesto, pero no lo es todo, mientras que IRI añade una nueva dimensión a
la interpretación y llena lagunas y vacíos. Ambos son complementarios.
Sobre el LIRI:
Este LIRI, diseñado para la Facultad de Música de la UNAM es 100% presencial.
En la primera parte se abordarán:
1 - Los conceptos de la IRI Interpretación Retóricamente Informada.
2 - El análisis retórico de una partitura.

En la segunda parte se abordarán:

3 - Algunas figuras retóricas esenciales.
4 - Durante varias sesiones los participantes activos deberán tocar una obra determinada
aplicando los conocimientos recibidos durante el LIRI, y en la presentación final.
 Cronograma de actividades:

LUNES 2 MARTES 3 MIERCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6*

1- Introducción a 3 - Cuatro fuentes 5 - Virtudes en la 7 - El análisis 9 - Análisis

la retórica de retórica oratoria y en la retórico, una retórico 2
musical interpretación herramienta para Montéclair
musical la interpretación

4 - La 6 - Vicios y 8 - Análisis 9 - Análisis

2 - "Retoricidad pronuntiatio licencias en retórico 1 retórico 3
ambiental " musical o oratoria e Händel CPE Bach
interpretación interpretación
musical musical
- La pronuntiatio
por Quantz, CPE,
Bach, L. Mozart,
Couperin,
Montéclair y
Geminiani

LUNES 9 MARTES 10 MIERCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

10 - Del análisis a 10 - Del análisis a 10 - Del análisis a 10 - Del análisis a 10 - Del análisis a
la interpretación la interpretación la interpretación la interpretación la interpretación

Figuras 16:00 a 17:30 16:00 a 17:30 16:00 a 17:30 16:00 Grupo 1

esenciales: Grupo 1 Grupo 3 Grupo 5 16:30 Grupo 2
de repetición -
disonancias
de silencio, de
duda
accentus, 18:00 a 19:30 18:00 a 19:30 18:00 a 19:30 17:00 Grupo 3
anabasis, Grupo 2 Grupo 4 Grupo 6 17:30 Grupo 4
catabasis, 18:00 Grupo 5
gradatio, 18:30 Grupo 6
syncopatio, pasus 19:00
y saltus Conclusiones
duriúsculus,
dubitatio…
Sinalepha,
Semblanza del profesor:
Músico internacional, oboísta, director de orquesta, profesor, investigador del IReMus.
Trabaja regularmente en Europa, Asia y América Latina ayudando a músicos profesionales
a desarrollar sus habilidades interpretativas y mejorar la eficiencia de sus presentaciones
frente al público. Ha sido profesor en el Conservatorio Nacional Superior de Música y
Danza de París, donde ha creado el Seminario de análisis retórico-musical aplicado y es
profesor invitado de los conservatorios de Moscú, Pekín, Shangai y Bruselas.
Sobre las ideas de su mentor Nikolaus Harnoncourt, Rafael Palacios ha creado el concepto
de “Laboratorio de interpretación retóricamente informada”, LIRI. Ha fundado la Academia
Barroca y el Laboratorio Sturm und Drang, proyecto conjunto con la Orquesta Sinfónica de
Xalapa, OSX, y la Facultad de Música de la Universidad Veracruzana.
Ha colaborado con los músicos y las orquestas de música antigua más eminentes de nuestro
tiempo: Sir John Eliot Gardiner, Philippe Herreweghe, Jordi Savall, Ton Koopman.
Con el oboe moderno ha sido oboe principal de: Orquesta Sinfónica del Principado de
Asturias; Israel Chamber Orchestra (Shlomo Mintz); Israel Sinfonietta (Mendi Rodan). Ha
ocupado altos cargos académicos de renombre: Profesor de oboes históricos y música de
cámara en el Conservatorio Nacional Superior de Música y Danza de París; Profesor de
música de cámara, Facultad de Música UV; Profesor de repertorio orquestal, Conservatorio
Real de Bruselas; Profesor de oboe Superior, Conservatorio Superior de Música de Oviedo.
En 1996 recibió el “Título de Profesor Superior de Oboe” del Ministerio de Educación y
Cultura de España. Rafael Palacios es el autor de la tesis doctoral: “La pronuntiatio
musicale: une interprétation rhétorique au service de Händel, Montéclair, C. P. E. Bach et
Telemann”, Université Paris-Sorbonne, 2012. Premiada con los más altos honores: Très
honorable avec les félicitations du jury. El mismo año, el comité científico de la
Universidad Paris-Sorbonne ha seleccionado su tesis para publicación.

Bibliografía sugerida:
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—, Musica e Retorica fra XVI e XVIII secolo, préface de Franco Ballardini, traduite de
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VAN IMMERSEEL, Jos, Chanel Classics 0690, 0990, 1791, 1891 et 1991. Pour un travail
portant sur une sélection de figures, voir les notes des volumes 2 au 6 de l’enregistrement
intégral des concertos pour piano et orchestre de Mozart par Anima Aeterna et Jos Van
Immerseel.