Institución Educativa Juan José Rondón

Guía de Aprendizaje Autónomo en la Educación Remota

Grado segundo
Año-2021

ASIGNATURA: Matemáticas GUIA: 22 CENTRO: Presentación de la situación problema HORAS: 5

“Viaje a la isla matemática”.

OBJETIVO: Reflexionar sobre el proceso global de aprendizaje con ayuda del esquema de la situación problema

EXPLORACION:

Lee la situación problema “Viaje a la isla matemática”” de la página 65 y 66. (recuerda que aún no debes resolver
dicha situación, sino al finalizar todos los centros; espera el momento en que tu docente lo indique

ESRUCTURACION Y PRACTICA:

Objetivo: Observar el esquema e Identificar la situación problema

.
GUIA: 22 – CLASE 1 (centro: 1 El descubrimiento de los sólidos)

1. Dibuja el siguiente esquema en tu cuaderno

Los siguientes conocimientos matemáticos te orientarán en la solución del problema. Copia en tu cuaderno las
definiciones.

Cubo: un cubo es un cuerpo formado por seis caras que son cuadradas, sus pares forman cuatro

Lados.

Esfera: cuerpo geométrico con forma de balón delimitado por una curva y cabe destacar que los

puntos de la superficie están a la misma distancia del centro.

Cono: Un cono se trata de una figura geométrica determinada por el plano que corta una
superficie cónica cerrada. El cono se caracteriza por tener una base plana, una superficie lateral
curva y cerrada que finaliza con un vértice

Cilindro: El cilindro es un cuerpo geométrico que tiene una superficie curva y dos superficies
planas, estas caras planas están representadas por dos círculos que tienen dos bases
idénticas.

Prisma: Superficies planas formadas por rectángulos

Pirámide: La palabra pirámide se refiere a una figura u objeto que tiene una base en forma
de polígono, cuyas caras laterales son de forma triangular y se unen en un mismo vértice.