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GUÍA PEDAGÓGICA PARA EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

Área de Formación: Arte y Patrimonio. Año Escolar: 2021-2022

Docente : NATTY OLIVEROS Momento: I

Tema Indispensable: La comunicación Año /Sección: 2 A-B - C

Tema Generador: “Con alegría retornamos de forma segura a nuestros Modalidad:


liceos”. Media
General
Tejido Temático: Recomendaciones y lineamientos para el nuevo año Fecha de
escolar. Envió:

Referentes Teóricos Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afro Fecha de


Prácticos: venezolanos en la República Bolivariana de Venezuela Recepción:
Combinación del disfrute artístico y la utilidad social y
tecnológica
Cultura de los pueblos indígenas
Procesos pobladores y o pueblos indígenas en la
actualidad (ubicación e idioma)

PLAN PEDAGOGICO: VICTORIA BICENTENARIA, INICIO DE CLASES PROGRESIVO


Y SEGURO
Actividad # 1
Propósito:

Que los estudiantes adquieran la importancia de las diferentes culturas indígenas de nuestro país

Desarrollo del Tema:


En Venezuela existe diversidad de grupos étnicos que se encuentran localizados en diferentes estados de
nuestra geografía nacional. Akawayo, se trata de un grupo fronterizo en el estado Bolívar, con gran parte
de su población en el actual territorio en reclamación de la República de Guyana. Pertenece a la familia
lingüística Caribe y durante los últimos cincuenta años han sido denominados también con el nombre de
guaicas o waika. La población de este grupo en Venezuela, en algunos casos ligados con los indígenas
pemon, es de 811 personas.
Los indígenas en el momento del descubrimiento, pertenecían a tres grupos lingüísticos, relacionados con
diferentes etnias y familias.
LOS TIMOTOCUICAS, asentados en Los Andes venezolanos;
LOS CARIBES, extendidos sobre toda la costa, valles interiores y aun en los Llanos y la Guayana.
LOS ARAWACOS, que como los caribes estaban diseminados por todo el territorio.
LOS TIMOTOCUICAS cultivaban tubérculos como la papa y el maíz. Asimismo, construyeron diques para
retener el agua de los ríos y de las lluvias, que luego conducían por medio de acequias a los campos de cultivo
construidos en las pendientes en forma de terrazas.
Los grupos de indígenas de la época del descubrimiento de América era una población escasa y dispersa.
Estos grupos habitaban en las zonas montañosas, los Llanos y Guayana. Los indígenas se organizaban en
tribus independientes unas de otras, sin mantener una unidad social ni política, es decir, no poseían una
uniformidad cultural, por lo cual, algunas de estas tribus se dedicaban a la pesca, a la caza y recolección de
frutos, es decir, eran nómadas; mientras otras obtenían su alimento gracias a la agricultura, ya que se habían
establecido en una zona determinada del país.
Se destacan básicamente tres familias entre los aborígenes de Venezuela:
LOS ARAWACOS: se ubicaron en la región sur y norte-occidental de nuestro país, en donde se destacan las
tribus de Baniba, Guaipunabis y Caberres en el sur (Guayana); los Caquetíos desde las costas de Falcón hasta
los Llanos occidentales y por último, los Guajiros en la península Guajira.
LOS CARIBES: este grupo ocupó la región montañosa del norte del país, la cual comprende desde el golfo de
Paria hasta Yaracuy, así como los alrededores del Lago de Maracaibo y parte de Guayana. Este fue el último
grupo que se estableció en Venezuela, llegando presumiblemente por el sur y el oriente, arrastrando así a los
Arawacos hacia el oeste.
 Añu, población indígena de la familia lingüística aruac, denominados también con el nombre paraujanos.
Viven en el noreste del estado Zulia, en las riberas del lago, con casas construidas sobre palafitos, lo que
determino la observación de Vespucci sobre su parecido con Venecia.
 Arawak, se trata de un grupo pequeño del noreste del Venezuela, en el estado bolívar, para algunos
investigadores su familia lingüística la urac.
 Bari, viven en la sierra de Perija, cerca de la frontera con Colombia.
 Pemon, el nombre pemon se refiere actualmente a los grupos indígenas de habla caribe, entre los cuales
encontramos a los arekuna, los kamarakoto y los taurepang. Los grupos pemon habitan en el estado
bolívar, entre la Gran Sabana y la cuenca del rió Paragua. Su población actual es de 19.129 individuos.
 Warao, grupo indígena que habita en gran parte el delta del Orinoco y regiones aledañas, en los estados de
delta Amacuro, Monogas y Sucre. Llamados también guaraunos, fueron conocidos como habitantes del
Delta desde los primeros años de la conquista. Actualmente cuenta con 24.005 individuos.
 Wayúu, también llamados guajiros, viven sobre todo en el estado Zulia, en la península de la Guajira. Su
filiación lingüística es urauc. Se trata del grupo étnico más numeroso en Venezuela llegando a 168.729
indios solamente en nuestro territorio.
 Yanomami, se trata, tal vez, del grupo indígena de Venezuela que tiene menos contacto con la sociedad
nacional criolla. Han sido conocidos también con los nombre de guaicas, guaharibos y shamatari. Viven en
el alto Orinoco, en el estado Amazonas y Bolívar, y su filiación lingüística es considerada independiente de
las familias conocidas. En Venezuela han sido censados 15.012 individuos.

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Actividad a Evaluar
En el tamaño de dos hojas blancas bien pegadas, dibujar un mapa etnográfico de Venezuela, donde se ubiquen las
tribus indígenas, mencionando el idioma y los tipos de viviendas de cada una

Criterios a Evaluar
Responsabilidad 2ptos
Cumplimiento del uniforme escolar reglamentario, así como su respectivo tapaboca (Uso
adecuado 2ptos
Describe la temática de las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas de Venezuela
en su cuaderno 3pto
Mapa y ubicación del idioma y viviendas 6ptos
Uso de una grafía(letra) entendible 1pto
Buena ortografía 1pto
Se evidencia creatividad en sus trabajos 1ptos
Coherencia en su redacción 2ptos
Limpieza y pulcritud en sus trabajos 2ptos

Enlaces Pedagógicos y Referencias Bibliográficas sugeridas:

Internet
https://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_de_Venezuela
u otro de su preferencia
Textos de Artística 2do año.

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