PLANIFICACIÓN CLASES

Profesor Guía: Eduardo P. Practicante: Curso: 4° A Fecha: 04/10/2019 Tiempo: 90 minutos

Valera Nicolas Pizarro
Unidad: Chile En Un Mundo Global
Objetivo de Aprendizaje Transversal (OAT): Caracterizar las políticas económicas de Chile para su inserción en la economía global, tales como la
reimplementación del modelo exportador primario en Chile desde 1975, la opción bilateral y la participación en bloques económicos, y los tratados de libre comercio,
considerando ventajas y desventajas.
Aprendizajes esperados: Reconozcan que el problema energético es uno de los desafíos que se enfrentan de manera global. – Analicen los problemas y desafíos
medioambientales globales, tales como el calentamiento global. – Evalúen los problemas de pobreza y desigualdad a niveles mundiales, en el contexto de la globalización. –
Comprendan el impacto que tienen en el contexto de la globalización, las amenazas de pandemias.

Tema de la Clase: Desafíos de la globalización

Actividad de Motivación para la Clase: Noticia lectura sobre la crisis medioambiental.

Contenido De la Clase Conocimientos Guion metodológico de la clase Recursos Indicador de Evaluación
Previos
Procesos de  Pizarra El estudiante comprenderá
Guía repaso cambio y  70 minutos: lectura de guía trabajada  Plumón todos los aspectos que
globalización capitulo continuidad, por el docente de las unidades vistas  Guía de trabajo. promueven la globalización.
1y2 en clases, en la cual los estudiantes
problemas y abordaran con compresión lectora, Como los económicos,
desafíos de la realizando un mapa conceptual en sociales, políticos y
sociedad una hoja de oficio que el profesor culturales. Dara cuenta de
chilena actual entregará a sus estudiantes. la importancia de la
Presentaran el mapa conceptual t al
información y la economía,
grupo de cursos algunos estudiantes.
Se dará concluida la unidad con el como también los
trabajo. elementos negativos y
 20 minutos: Trabajo regionalismo, positivos que ofrece el libre
resolver dudas, entregar regiones a mercado.
los grupos nuevos, cambio de normas
( sugerencia evaluativa)