CARRERA

Ingeniería en Sistema y Computación

ASIGNATURA

Programación I

AULA

04

TEMA

Proyecto de Cátedra Segundo Avance

CATEDRÁTICO

Alfredo Omar Rodríguez Torres

Integrantes Carnet
Magaña Hernández Bárbara Marisol 2518742020
Flores Ayala Brayan Enrique 2709372021
Siliezar Liévano Francisco Manuel 2511612020
Pérez Molina Douglas Enrique 1727292018

FECHA DE ENTREGA

22 de septiembre de 2021
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 3

1.1 ANTECEDENTES ................................................................................................ 4

1.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO ........................................................................... 6

1.2.1 Planteamiento del problema .............................................................................. 6

1.2.2 Definición del aplicativo ..................................................................................... 7

1.2.3 Justificación del aplicativo ................................................................................. 7

1.3 OBJETIVOS............................................................................................................. 8

1.3.1 Objetivo General................................................................................................ 8

1.3.2 Objetivo Específico ............................................................................................ 8

1.4 ALCANCES ............................................................................................................. 9

1.5 LIMITACIONES...................................................................................................... 10

1.6 FACTIBILIDAD DEL PROYECTO .......................................................................... 11

1.6.1 Factibilidad técnica .......................................................................................... 11

1.6.2 Factibilidad Operativa ...................................................................................... 13

1.6.3 Factibilidad económica .................................................................................... 15

1.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ...................................................................... 17

FUENTES DE CONSULTA .......................................................................................... 18

GLOSARIO DE TÉRMINOS ........................................................................................ 19

2
 INTRODUCCIÓN

En la actualidad, la información es el insumo más importante con el que cuenta

toda entidad ya sea pública o privada, es la que le permite determinar, cómo funciona,
en relación con su entorno y así de esa manera poder evaluarse en base a los resultados
de esta. No es de extrañar que la información sea considerada el recurso principal capaz
de mover una empresa.

Por esta razón es importante poder administrar con eficiencia y eficacia este
recurso, es por eso por lo que el manejo de grandes cantidades de información ha
evolucionado, tal es el caso que antes las instituciones necesitaban de grandes
cantidades de papel y estos a su vez utilizaban espacios físicos grandes ya que se
archivaban en estantes, mientras que hoy en día podemos portar estos mismos
volúmenes de información en dispositivos tan pequeños, como por ejemplo las memorias
USB.

Refiriéndose a los Centros Educativos de El Salvador, por su cobertura y enfoque

estratégico, requieren de un constante flujo de información como vía para disponer en
todo momento y a todo nivel de los conocimientos necesarios para dirigir cada una de
las actividades que se realizan.

Específicamente, los Centros Escolares Públicos que atiende una cantidad

considerable de estudiantes, a partir del nivel de parvulario hasta tercer ciclo; por lo que
el personal docente, considera muy necesario incorporar un software a su equipo de
informática que les facilite el Registro Académico de sus alumnos, en cuanto a: cálculo
de promedios, notas periódicas y notas finales.

3
 1.1 ANTECEDENTES

Néstor Macías y Cristhian Intriago en 2013, investigaron y elaboraron un sistema

informático de control de notas y proceso de matriculación de la unidad educativa
Wenceslao Rijavec de la ciudad de Calceta – Cantón Bolívar.

Los investigadores pudieron culminar dicho sistema implementando metodología del

desarrollo de ciclo de vida del modelo incremental. Se recopiló datos con el objetivo de
conocer a breves rasgos los procesos que se realizaban diariamente en dicha institución,
así como también determinar los requerimientos físicos y de funcionalidad necesarios
para el sistema informático.

Juan López en 2011, culminó un sistema de control escolar mediante una aplicación
web utilizando software libre para las unidades educativas que conforman al colegio
Cristobal Colón.

El investigador concluyó que no sería práctico que el colegio pasara por la

problemática que afectan a muchas instituciones desde hace años, el cual era no llevar
un control adecuado sobre las notas de los estudiantes. El investigador estudió sobre las
causas que originaron la necesidad de erradicar los problemas del sistema que utilizaban
anteriormente. Por ello, mediante las herramientas necesarias para crear un sistema,
pudo culminar el trabajo.

Roberto Panameño y Mario Machado en 2009, crearon un sistema de información

para el control académico y la gestión de donativos para la asociación proyecto Jesús.

Los investigadores ultimaron el sistema y llegaron a la conclusión que es de tener un

sumo cuidado en los procesos de obtención de los datos, en las operaciones que
transforman los datos en información y por último en el registro de ésta para su posterior
consulta o modificación.

José Roquel y Saimon Aguilar en 2011, investigaron y llevaron a práctica la

implementación de sistema de control académico para escuela de ciencias psicológicas
de la universidad de San Carlos de Guatemala.

4
 Los investigadores llegaron a la conclusión de que era fundamental un sistema que
pudiera centralizar la información de los procesos administrativos para el manejo
eficiente de la información de los estudiantes, catedráticos, cursos, asignaciones, etc., y
que esta información se vea reflejada en un sistema externo, propio de una universidad
virtual

5
 1.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO

1.2.1 Planteamiento del problema

Los cambios que se producen a escala mundial, como la globalización, la

intensificación de la competencia, la aceleración de los cambios tecnológicos, las
crecientes exigencias de los consumidores o la búsqueda de la excelencia en las
instituciones no ha dejado al margen la educación superior.

Las organizaciones modernas deben ir a la mano del desarrollo de la tecnología

mundial y al auge de Internet para hacerse cada vez más competitivas y rentables, en
consecuencia, si no se adaptan a estas condiciones, simplemente tendrán por suerte a
largo plazo su desaparición.

Tomando en consideración estas ideas y para satisfacer la demanda de

información constante, se plantea la posibilidad de aprovechar el enorme potencial que
ofrece Internet para los procesos del control de calificaciones de una entidad educativa.

Mediante la investigación de entidades educativos, se observó que llevan un

proceso de manera manual e insegura con la recopilación de datos de los estudiantes.
Ya que, la información es almacenada en carpetas físicas. Los cual retrasa los procesos
de búsqueda de cada expediente de los estudiantes, y a la vez, poniendo en peligro la
información confidencial de cada educando, ya que puede ser plagiada o dañada por
desastres naturales u otros sucesos.

Conviene destacar que dichas entidades educativas se sienten en la necesidad

de adquirir tecnología para el mejoramiento de sus sistemas y a la vez sus
procedimientos, con el fin de garantizar un eficaz funcionamiento y así obtener una
adaptación paralela de condiciones automatizadas actuales.

6
1.2.2 Definición del aplicativo

Muchos centros escolares a todos los niveles educativos siguen utilizando el

método tradicional para controlar notas de sus alumnos.

Estas acciones tienen varias desventajas, por ejemplo, los datos recogidos en
papel se pueden perder fácilmente. Normalmente los profesores no transcriben las notas
en un soporte digital o si utilizan un sistema es un software muy limitado para realizar
ciertos procesos.

También tomando en cuenta que no existe una copia de seguridad de la

información para acudir a ella en el caso de que la información se pierda. Y en este
caso si se pierden los datos de cada estudiante, sería muy desfavorable tanto para la
organización y maestros, como para el alumno.

1.2.3 Justificación del aplicativo

El objetivo del proyecto es referente a la implementación de un sistema de control

de notas, para el beneficio del alumnado y personal dentro de la organización.

Se pretender ayudar a las entidades educativas en la actualización en la forma de

entregar las notas a los alumnos, y así agilizando el proceso y siendo más eficaz y
eficiente.

7
 1.3 OBJETIVOS

1.3.1 Objetivo General

Crear un sistema informático de control de notas para automatizar la información

de los estudiantes de manera ágil, eficiente y eficaz.

1.3.2 Objetivo Específico

✓ Diseñar el modelo del sistema y la base de datos.

✓ Diseñar la interfaz que utilizará el usuario final con el cuál se debe contar para la
toma de decisiones.
✓ Validar el correcto funcionamiento de la aplicación.
✓ Satisfacer las necesidades requeridas de una institución.

8
 1.4 ALCANCES

El programa fue planificado semanas atrás y es conocimiento integrado, y dado

que el conocimiento fue originalmente Fragmentado, su desarrollo implícito, latente y en
gran parte incompleto, es un Proceso de aprendizaje social. Este proceso es un diálogo
en el que El conocimiento se incluye en el programa como software. proceso
Proporcionar interacción entre usuarios y diseñadores, y entre usuarios. Y herramientas
de desarrollo, así como diseñadores y desarrollar. Este es un proceso interactivo que
utiliza herramientas de desarrollo. Como medio de comunicación, con cada iteración del
diálogo, Conocimiento del personal relevante.

El enfoque de la fase de desarrollo es cómo. En otras palabras, durante el proceso

de desarrollo los estudiantes de sistemas intentan definir cómo diseñar estructuras de
datos, Cómo implementar características en la arquitectura y cómo serán Los detalles
del programa se implementan y cómo se caracterizarán Interfaz, cómo traducir el diseño
a un lenguaje de programación (o Lenguaje no procedimental) y cómo realizar la prueba.

El proyecto tiene como alcance:

✓ Diseñar y desarrollar una interfaz gráfica como una herramienta tecnológica que
permita realizar la gestión y administración de calificaciones, con el fin de brindar
información oportuna a los estudiantes
✓ Diseñar y construir un modelo de datos que apoye el desarrollo de herramientas
tecnológicas de acuerdo con los requerimientos funcionales definidos.

Desarrollar una herramienta tecnológica que permitan la gestión y gestión de

calificaciones en software libre en un entorno de escritorio.

9
 1.5 LIMITACIONES

Los centros escolares y colegios del área de educación y media en nuestro país
no contienen un sistema informático para el control de notas lo que genera un déficit en
el control eficiente de tales, nuestra solución se enfoca principalmente en mantener un
mayor control más amigable, con mejor método de control y eficacia en los centros
educativos.

Enfatizar en el mejoramiento de los procesos análogos migrando hacia nuevos

procedimientos enfocados las tecnologías informáticas genera afección positiva a la
comunidad estudiantil como a los educadores.

10
 1.6 FACTIBILIDAD DEL PROYECTO

1.6.1 Factibilidad técnica

El proyecto desarrollado involucra el uso de tecnología informática para la solución

de la problemática que enfrenta el personal del sector público académico; por lo que fue
necesario investigar el nivel de recurso informático que posee la institución, de tal forma
que se pudiera determinar si existen condiciones necesarias para poder desarrollar el
proyecto; para lo cual, se tomaron en cuenta los siguientes aspectos:

✓ Hardware

•Hardware para el desarrollo del Sistema Informático

El grupo encargado del desarrollo del Sistema tiene 4 laptops y una impresora
láser.

•Hardware para la operación del Sistema Informático

El equipo por utilizar es una computadora de escritorio con características básicas,

ya que el programa no consumirá muchos recursos del sistema por lo cual se necesita
las siguientes características como mínimo:

Cabe mencionar que el centro escolar “10 de mayo” ya cuenta con 3

computadoras de escritorio y una laptop con características superiores a las antes
mencionadas y cuentan con servicios de Internet.

✓ Software

•Software para el desarrollo del Sistema Informático

11
 ✓ Sistema operativo

Dado que todas las computadoras de la institución tienen instalado el sistema

operativo Microsoft Windows W10 Home, se optó desarrollar el sistema bajo está
plataforma.

✓ Lenguaje de programación:

El lenguaje de programación utilizado para el desarrollo del sistema fue Visual Studio
2019 Community, ya que proporciona una potente capacidad de manejo de datos,
herramientas para el desarrollo de aplicaciones de máxima productividad, y la flexibilidad
necesaria para desarrollar todo tipo de aplicaciones tanto de escritorio como Web,
basadas en bases de datos.

✓ Software para la operación del Sistema Informático:

De acuerdo con la información recopilada a través de la investigación, el software con

el que cuenta la institución es el siguiente: como Sistema Operativo todas las
computadoras tienen instalado Windows 10 Home, y como suite de trabajo Microsoft
Office 2013, además cuentan con otro software`s utilitarios tales como Nero, Acrobat
Reader, Win Zip, entre otros. Cabe mencionar que Windows 10 Home tiene integrado el
navegador Google Chrome. Por lo tanto, el software que posee el Centro Escolar cumple
con las características necesarias para dar soporte al Sistema Informático.

✓ RECURSO HUMANO

•Recurso humano para el desarrollo del Sistema Informático.

Se contaba con el recurso humano para el desarrollo del proyecto, el cual estuvo
conformado por cuatro estudiantes cursando la carrera de Ingeniería de Sistemas,
Universidad Tecnológica de El Salvador.

•Recurso humano para la operación del Sistema Informático y Sitio Web

12
 Todos los empleados involucrados en los procesos que manejarán el sistema
tienen conocimientos básicos del uso de hardware y software por lo que bastará con
capacitarlos en el manejo del Sistema Informático.

✓ CONCLUSIÓN DE FACTIBILIDAD TÉCNICA:

Luego de un estudio minucioso se determinó que técnicamente es factible el

desarrollo del Sistema Informático, ya que existe tanto el software, hardware y recuso
humano necesario para el funcionamiento de estos.

1.6.2 Factibilidad Operativa

La factibilidad operativa del proyecto depende de las condiciones del entorno

donde operaría el sistema, la interrelación que éste tiene con otros sistemas, el apoyo
de la institución y el recurso humano que formaría parte durante la operación del
proyecto.

Por lo tanto, los factores a tomar en cuenta para evaluar la factibilidad operativa del
proyecto fueron:

✓ Condiciones medioambientales

•Para que el sistema informático se ejecute de manera eficiente dentro del Centro
Escolar, se ubicará el equipo que no está instalado en las áreas de dirección y biblioteca
en lugares que impidan el acceso de personas no autorizadas, evitando así el daño y
hurto de la información ya que el resto del equipo informático que es utilizado por la
secretaria y subdirectora se encuentra ubicado en lugares seguros.

•El Instituto no tendrá que incurrir en cambios en las instalaciones eléctricas, ya que
las tomas corrientes donde está conectado el equipo informático están debidamente
polarizadas.

✓ Interrelación con otros sistemas

El Sistema Informático, estarán relacionados con personas y sistemas que permitirán

el intercambio de información, los cuales son los siguientes:

13
 ✓ Sistema informático

•Estudiantes activos, docentes y padres de familia.

Estos, representarán la fuente primaria de los datos que alimentarán a cada uno de los
módulos del Sistema, ya que los alumnos recibirán de estas informaciones relacionadas
con sus trámites académicos dentro del Instituto. Tomando en cuenta que, en relación a
las notas, será a través de los padres de familia en el caso de los estudiantes activos.

•Personal Docente y administrativo del Instituto.

La interrelación que existirá entre el personal ya que éstos se encargarán de

proveer todos los datos necesarios para que realicen su función; además, será el
personal quien genere los reportes y consultas que sean necesarias para el desarrollo
de los procesos existente en el Instituto.

•Ministerio de Educación.

El Ministerio de Educación se interrelaciona con el sistema a desarrollar, ya que

este por medio de la Dirección, le proveerá informes sobre el rendimiento académico del
alumnado para ser registrados y evaluados. También posibles becados para continuar
estudios superiores a través del informe de alumnos sobresalientes del Instituto.

•Instituciones de Educación Media, Universidades y otras instituciones de Educación

Superior.

El sistema se relacionará con las instituciones de Educación Media, universidades y

otras instituciones que brindan educación superior ya que, a través de éste, los alumnos
podrán hacerles llegar los reportes de notas obtenidas durante su permanencia en el
Instituto.

Apoyo de la institución. Para el desarrollo del proyecto se cuenta con el apoyo total
de la dirección y personal administrativo, ya que están interesados en que dicho proyecto
se realice para el mejoramiento de sus procesos.

Por otra parte, para el director representan, una gran oportunidad de desarrollo
tecnológico, ya que mediante estos en primer lugar se logrará automatizar cada uno de

14
los procesos que el Instituto lleva a cabo, conformando en una base de datos toda la
información que estos obtienen y generan.

✓ Tiempos de respuesta

Con el Sistema Informático se reducirán los tiempos de respuesta actuales en cada

uno de los procesos, ya que debido a la gran cantidad de registros los empleados se
demoran en efectuar procesos que requieren de información que se genera en otras
áreas de la institución y que por el mismo problema no generan dicha información de
forma eficiente, ya que no se cuenta con una herramienta que permita realizar consultas
y verificar resultados de forma rápida y por ende contar con información completa y
confiable.

✓ Conclusión De La Factibilidad Operativa

La realización del proyecto para el Centro Escolar “10 de mayo”, fue

operativamente factible por lo siguiente:

1. Cumple con las condiciones medioambientales que el sistema necesita para su

operación

2. Se ha confirmado el apoyo de la institución para el desarrollo del proyecto, así

como la interrelación que el sistema debe tener con otros sistemas.

3. El recurso humano, cuenta con conocimientos informáticos que son necesarios

para el uso y manejo del sistema y a la vez está en total acuerdo para la realización de
estos, ya que tendrá una invaluable ayuda en la realización de sus actividades dentro de
la institución, lo cual garantiza su uso una vez implantado.

4. Asimismo los tiempos de respuesta en la realización de los procesos, se

reducirán con el uso del sistema propuesto, lo que agilizará cada uno de ellos, lo que
representa el fin principal del desarrollo de este proyecto.

1.6.3 Factibilidad económica

El estudio de la factibilidad económica es la que permite evaluar si los costos totales

de desarrollo, implementación, mantenimiento y vida útil del sistema informático deben

15
ser invertidos, tomando en cuenta los beneficios que el centro escolar tendrá al asumir
dichos costos.

✓ Vida útil del Sistema Informático

Ya que en la actualidad se da a los sistemas una vida útil entre dos a cinco años,
al sistema informático desarrollado se le consideró una vida útil de cinco años.

Para determinar la factibilidad económica, se identificaron los costos de inversión

y los beneficios que se obtendrán al implementar el proyecto. Para tal efecto se utilizó la
técnica de evaluación de proyectos Costo-Beneficio, analizando los próximos 5 y 3 años
correspondientes al sistema.

Se puede afirmar, que el Centro Escolar “10 de mayo”, está necesitando el

desarrollo del proyecto, ya que el sistema será capaz de dar solución a la problemática
y de esta forma brindar los beneficios detallados en dicho cuadro, pues en la actualidad
no cuenta con procesos automatizado.

16
 1.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE Noviembre Diciembre
Tareas Responsable Fecha de inicio Fecha final Días Estado Semana 4 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 1 Semana 2 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 2
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Buscar una idea de mejora o
Flores Ayala Brayan Enrique,
automatizacion en el area de
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
23/7/2021 31/7/2021 9 Completado
(Matematica, fisica, lenguaje, etc) Pérez Molina Douglas Enrique
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Definir una idea previamente aprobada Flores Ayala Brayan Enrique,
por el docente Siliezar Liévano Francisco Manuel,
2/8/2021 7/8/2021 6 Completado
Pérez Molina Douglas Enrique

Descripcion del problema detalladamente Siliezar Lievano Francisco Manuel 9/8/2021 14/8/2021 6 Completado

Prototipo no funcional de la aplicación
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Entrega de primera fase del proyecto de
catedra
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Inicio del desarrollo de la documentación
del aplicactivo
Desarrollo de Alcances y Limitaciones
Factibilidad y Cronograma
Antecedentes e Importa nci a del proyecto
Entrega de segunda fase del proyecto de
catedra
Diseño del 30% del prototipo final
Pueba y error en el aplicativo
Entrega de tercer fase del proyecto de
catedra
Diseño del 60% del prototipo final Y
documento
Pueba y error en el aplicativo
Entrega de tercer fase del proyecto de
catedra
ENTREGA DE PROYECTO FINAL
Flores Ayala Brayan Enrique 9/8/2021 14/8/2021 6 Completado
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
16/8/2021 21/8/2021 6 Completado
Pérez Molina Douglas Enrique
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
29/8/2021 4/9/2021 6 Completado
Pérez Molina Douglas Enrique
Flores Ayala Brayan Enrique,
Pérez Molina Douglas Enrique
6/9/2021 8/9/2021 4 Completado
Siliezar Lievano Francisco Manuel 6/9/2021 8/9/2021 4 Completado
Magaña Hernández Bárbara Marisol 6/9/2021 8/9/2021 4 Completado
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
20/9/2021 22/9/2021 3 Completado
Pérez Molina Douglas Enrique
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 27/9/2021 2/10/2021 6 Sin comenzar
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 11/10/2021 16/10/2021 6 Sin comenzar
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 18/10/2021 23/10/2021 6 Sin comenzar
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 25/10/2021 2/11/2021 6 Sin comenzar
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 8/11/2021 13/11/2021 6 Sin comenzar
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 15/11/2021 20/11/2021 6 Sin comenzar
Magaña Hernández Bárbara Marisol,
Flores Ayala Brayan Enrique,
Siliezar Liévano Francisco Manuel,
Pérez Molina Douglas Enrique 6/12/2021 11/12/2021 6 Sin comenzar
 FUENTES DE CONSULTA

✓ Mora Macías, Néstor Adrián (agosto del 2013). Sistema informático de control de
notas y proceso de matriculación de la unidad educativa Wenceslao Rijavec de la
ciudad de Calceta – Cantón Bolívar.

✓ López Orrala, Juan Carlos (septiembre del 2011). Aplicación web utilizando
software libre para las unidades educativas que conforman al colegio Cristobal
Colón.

✓ Panameño Hernández, Roberto Neftali (febrero 2009). Sistema de información

para el control académico y la gestión de donativos para la asociación proyecto
Jesús.

✓ Roquel Coxaj, José Roberto (abril del 2011). Investigaron y llevaron a práctica la
implementación de sistema de control académico para escuela de ciencias
psicológicas de la universidad de San Carlos de Guatemala.
 GLOSARIO DE TÉRMINOS

Archivo: Es una colección de registros relacionados. Se incluye cada registro en

un archivo ya que pertenece a la misma entidad.

Archiveros: Conjunto ordenado de documentos que una persona, una sociedad,

una institución, etc. Producen en el ejercicio de sus funciones o actividades. Lugar donde
se custodian uno o varios documentos.

Atributos: Es alguna característica de una entidad. Puede haber muchos

atributos para cada entidad.

Bachillerato. Estudios de enseñanza secundaria que preceden a los estudios

superiores o universitarios. Grado o título académico que se obtiene al concluir dichos
estudios.

Base de datos: Organización sistemática de archivos de datos para facilitar el

acceso, búsqueda y actualización.

Algoritmo: conjunto de reglas bien definidas para la resolución de un problema.

Un programa de software es la transcripción, en lenguaje de programación, de un
algoritmo.

Paquete (packet): la parte de un mensaje que se transmite por una red. Antes de
ser enviada a través de Internet, la información se divide en paquetes.

QBL: QueryByExample: consulta, por ejemplo. Método de consulta para la base

de datos.

QL: QueryLanguage: lenguaje de consulta.

QoS: Quality of Service

Quality of Service: Calidad de servicio. En Internet y otras redes, designa la

posibilidad de medir, mejorar y, en alguna medida, garantizar por adelantado los índices
de transmisión y error. Es importante para la transmisión fluida de información
multimedia: por ejemplo, para los usos académicos de Internet.

19
 Query: consulta. Búsqueda en una base de datos

Java: Lenguaje de programación que permite ejecutar programas escritos en un

lenguaje muy parecido al C++. Se diferencia de un CGI ya que la ejecución es
completamente realizada en la computadora cliente, en lugar del servidor.

JDK: Java Development Kit (Equipo para el desarrollo de Java). Un equipo básico
para el desarrollo de software provisto por Sun Microsystems, que incluye las
herramientas básicas necesarias para escribir, probar, y depurar aplicaciones y applets
de Java.

C#: También conocido como C Sharp (pronunciado en inglés «cisharp»), es un

lenguaje de programación descrito como el lenguaje nativo de la plataforma .NET de
Microsoft e incorporado dentro del paquete de desarrollo Visual Studio .NET (junto a
Visual Basic .NET, Visual C++, Jscript .NET y Visual FoxPro).

Clase: En informática, una clase es una plantilla para la creación de objetos de

datos según un modelo predefinido.

Método: es una subrutina cuyo código es definido en una clase y puede

pertenecer tanto a una clase, como es el caso de los métodos de clase o estáticos, como
a un objeto, como es el caso de los métodos de instancia.

Software de código abierto: Software que se publica bajo una Licencia de

software que (1) permite a cada destinatario del software copiar y modificar el software;
(2) permite que cada destinatario distribuya el software en forma modificada o sin
modificar; y (3) no requiere que los destinatarios paguen una tarifa o regalías por el
permiso para copiar, modificar o distribuir el software.

Compilador: Una herramienta de desarrollo de software que traduce programas

de lenguaje de alto nivel a instrucciones en lenguaje de máquina que un procesador en
particular puede comprender y ejecutar. Sin embargo, el código objeto resultante aún no
está listo para ejecutarse; debe seguir al menos un enlazador o un paso de enlace.

Modelo relacional: Una base de datos en la que las relaciones entre tablas se
organizan principalmente a través de columnas de datos comunes, que definen una

20
relación de uno a muchos entre una fila del Clave primaria tabla y una o más filas de la
coincidencia clave externa mesa.

21