Guian°2 Grado 3° P4 Matematicas

MUNICIPIO DE PITALITO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL VILLA FÁTIMA
Dec. 1627 de nov. 26 de 2002 – NIT: 813013255 – DANE: 241551000653
GUÍA DE APRENDIZAJE No 2
SEDE: La Cristalina
Estudiante:
Docente: Doris Mireya Rubiano Periodo: 4 Año: 2021
Grados: TERCERO Área y/o MATEMÁ TICAS
asignatura:
SESION 1 Pensamiento numérico Metodología: CUATRO SEMANAS
- FRACCIONES Trabajo en casa
OBJETIVO - Estudiar y afianzar el concepto de fracciones, sus términos, lectura, fracciones propias e
impropias, números mixtos, complicación y simplificación.
FECHA INICIO 25 DE OCTUBRE FECHA 19 DE NOVIEMBRE
FINALIZACIÓ
N
RECOMENDACIONE Para lograr un avance significativo en el desarrollo de las guías propuestas te
S AL ESTUDIANTE recomiendo:
1. Organízate: es importante que para empezar a trabajar estés bañ ado(a) y
arreglado(a),
2. Come algo antes de empezar a trabajar, así tendrá s la energía necesaria para
desarrollar tus actividades académicas.
3. Organiza tu espacio de estudio
4. Organiza un horario de trabajo
5. Pregunta al profesor si tienes dudas. É l con gusto te ayudará .
6. Realiza tus actividades con amor y motivació n
7. Has pausas activas: camina un poco, mueve los brazos, despeja la mirada, sonríe, toma
o come algo y luego de unos minutos continua en tus actividades.
¡Ánimo que sí podemos!
SESION 1
En esta guía vas a Estudiar y afianzar el concepto de fracciones, sus términos, lectura,
fracciones propias e impropias, números mixtos, complicación y simplificación. Te invito
para que con la mejor actitud y disposición estudiemos y aprendamos sobre estos
temas. Todos los temas en matemáticas son fundamentales para el desarrollo
intelectual de los niños, ayudándolos a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener
una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Recuerda la importancia de aprendernos las tablas de multiplicar. Para ello los invito a
que de una forma divertida resuelva las multiplicaciones, arma el rompecabezas y
colorea.
DESARROLLO:
¡LO QUE DEBEMOS SABER!
1. Copia en tu cuaderno u material de trabajo el concepto dado.
LAS
FRACCIO
NES Y
SUS
TERMINO
S
VAMOS A PRACTICAR:
1. Tacha la fracción que corresponde con la parte coloreada de la figura.

LECTURA Y ESCRITURA DE
FRACCIONES
Para leer fracciones, se lee primero el numerador y después
el denominador. Observa el ejemplo.
VAMOS A PRACTICAR:
1. C0lorea la fracción indicada y escribe cómo se lee cada una.
2. Cómo se leen las siguientes fracciones?
FRACCIONES PROPIAS FRACCIONES IMPROPIAS

Es cuando el numerador es menor que El numerador es mayor que el
el denominador por lo tanto la fracción denominador, por lo tanto la fracción es
es menor que la unidad. mayor que la unidad.
Ejemplo:
Ejemplo:
VAMOS A PRACTICAR:
1. Colorea e indica si es fracción propia o impropia.
2. Escribe las fracciones que representa las regiones sombreadas
3. Colorea de rojo, las estrellas con fracciones impropias y de amarillo, las estrellas
con fracciones propias.
4. En tu
cuaderno escribe 5 fracciones propias y cinco fracciones impropias con sus
respectivos gráficos.

 Copia en tu cuaderno o material de trabajo lo siguiente:
NUMEROS MIXTOS
Son aquellos que poseen una parte entera y una parte fraccionaria.
Ejemplo:
Se lee: cuatro enteros, dos tercios.

Representación garfica:
1. Coloca el número mixto correspondiente al lado de cada representación gráfica.

¡VAMOS A PRACTICAR¡
Conversión
de un
numero
Se multiplica el denominador por la parte entera, a dicho producto se le suma el numerador.
Este resultado es el numerador de la fracción impropia, el denominador es el mismo de la
parte fraccionaria.
OBSERVA:
Conversión de fracción impropia a número mixto.

Realizamos una división inexacta. El cociente en la parte entrera;el residuo,el numerador
y el denominador de la parte fraccionaria es el mismo denominador que en la fracción
impropia.
Ejemplo:
1. Convierte los siguientes números mixtos a fracción impropia.
2. Convierte los siguientes números mixtos a fracción impropia.
3. Convierte a número mixto

cada fracción impropia.


4. Al convertir a fracción impropia el número mixto resulta:
APRENDAMOS ALGO MÁS
FRACCIONES EQUIVALENTES
Son aquellas fracciones que representan la misma
cantidad.
Ejemplo.
1. Determina la fracción equivalente a si ampliamos por 7 cada término
2. Determina la fracción equivalente a si ampliamos por 3 cada término

3. Determina la fracción equivalente a al simplificar por cada término
entre 5
VALORACIÓN:
Para terminar esta guía sobre el concepto de
fracciones, sus términos, lectura, fracciones propias e
impropias, números mixtos, complicación y
simplificación. Te invito a tener en cuenta lo siguiente:
* Leer detenidamente el concepto de cada uno de los

temas.
* Revisar cada uno de los puntos dados cerciorándose
de que no le quede ninguno sin dar respuesta.
* Cualquier duda o inquietud no dudes en preguntarle a
tu docente, él/ella estará dispuest@ a guiarte y
despejar cualquier duda que tengas.
* Los niños que no asistirán a las clases presenciales
deben acercarse en el horario establecido de atención
a padres para presentar el trabajo que va realizando
en casa.
* Recuerda Tomar fotos a la solución de las actividades
y Envíalas al WhatsApp del docente.
RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA:

Agradecerles el compromiso adquirido debido a la situación que estamos viviendo actualmente en el
país. Ustedes son los principales aliados de nosotros los docentes, por eso les sugiero lo siguiente:
1. La guía está diseñada en tres momentos, la parte que deben enviar como evidencia sólo es la de
valoración.
2. establezca un horario de trabajo y durante su desarrollo, realizar pausas activas.
3. Asegúrate de que tus hijos hagan las tareas y motívalos para que así sea.
4. Menos azúcar y grasas, ¡y más ejercicios! Si es posible juega y comparte con ellos.
5. Disponer de un lugar adecuado para el desarrollo de las guías y siempre contar con la asesoría de los
padres, familiar o acudiente.
6. Comunicarse con el docente en caso de necesitar asesoría y cada vez que tengan inquietudes.
¡Ánimo que sí podemos!

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1. Tacha la fracción que corresponde con la parte coloreada de la figura.

¡LO QUE DEBEMOS SABER!

2. Cómo se leen las siguientes fracciones?

FRACCIONES PROPIAS FRACCIONES IMPROPIAS

¡LO QUE DEBEMOS SABER!

2. Escribe las fracciones que representa las regiones sombreadas

¡LO QUE DEBEMOS SABER!

Se lee: cuatro enteros, dos tercios.

1. Coloca el número mixto correspondiente al lado de cada representación gráfica.

Conversión de fracción impropia a número mixto.

2. Convierte los siguientes números mixtos a fracción impropia.

3. Convierte a número mixto

APRENDAMOS ALGO MÁS

2. Determina la fracción equivalente a si ampliamos por 3 cada término

* Leer detenidamente el concepto de cada uno de los

RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA:

¡Ánimo que sí podemos!

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