1:

Hola a todos y bienvenidos a este capítulo, donde hablaremos sobre cómo se

llevó a cabo el proceso de construcción del Proyecto Transformador , el cual,
tuvo como propósito evidenciar la metodología que se orienta en las prácticas
educativas de un contexto educativo especifico, el cual se trató, de la institución
educativa Indígena San Antonio Abad, con el fin de recoger la información necesaria
para modificar o transformar estrategias que nos dirigieran a establecer cambios para
llegar a un aprendizaje centrado en el estudiante y su propia construcción de
conocimiento.

2:

se identificó en una primera instancia, que las metodologías llevadas a cabo

dentro de la institución, corresponderían a teorías pedológicas como el
conductismo, teoría tradicional y de procesamiento de la información en su
carácter más básico.

Esto se asevera, debido a que se observaron acciones como:

Reforzamiento positivo y castigos

Memorización de contenidos

Uniformación del individuo

Ejercicios repetitivos

Presentaciones de material como películas completas o documentales

extensos

Trabajo competitivo

Exposición oral del docente

Lecturas para luego hacer un resumen o una exposición del tema.

Uso constante del libro del texto como único recurso

Restricción del uso de las TIC

Por tanto, se consideró que las acciones pedagógicas debían tomar otro
rumbo, y estar más asociadas a teorías contemporáneas, como son: el
Cognitivismo, el Constructivismo y la Histórico - cultural que permitan el
aprendizaje significativo en los estudiantes.
3:

Algunas de estas estrategias son:

El Trabajo colaborativo

El Aprendizaje por proyectos

Las Resolución de problemas

La Gamificación

El Uso de juegos

El uso de Esquemas gráficos

Los Debates

El Juegos de roles

La Enseñanza por indagación

4:

El aprendizaje personal ha sido aplicable dese mi práctica docente dado que

me ha permitido conocer, comprender y aplicar diversas estrategias que no
tenía contempladas dentro de mi quehacer. Ahora, puedo entender cuáles de
estas no se deberían continuar aplicando y cuales pueden mejorar el
aprendizaje en los estudiantes.

5:

El importante que los docentes estemos atentos a la observación del contexto

del desarrollo de nuestras prácticas, con el fin de reflexionar desde estas y así
poder intervenirlas y mejorarlas.