Taller No 01

Conceptos Generales

Resultado de Aprendizaje
21060100701. Proponer tareas y actividades al talento humano involucrado de acuerdo con las
necesidades prioritarias de la unidad administrativa, las políticas, prácticas de la organización

Objetivo de Aprendizaje

 Aplicar los manuales de Procesos – Procedimientos, funciones y los estándares de calidad,

teniendo en cuenta actividades y tareas.

Duración del taller: 4 horas

Desarrollo: Individual

Apreciado(a)s Aprendices:

Con la globalización de los negocios, el desarrollo tecnológico, el fuerte impacto del cambio y el
intenso movimiento en busca de la calidad y la productividad en la mayoría de las organizaciones,
surge una elocuente prueba de que la gran diferencia y la principal ventaja competitiva de las
empresas provienen de las personas que trabajan en ellas. Por esto, una de las principales funciones
de un líder es lograr alinear las metas individuales de los colaboradores con los objetivos
estratégicos de la empresa, pero esto no será posible si su capital humano no rinde potencialmente.
Para lograrlo, es necesario gestionar de forma eficiente al talento de tus colaboradores.

El “Recurso Humano” de las organizaciones está compuesto por todos los esfuerzos, habilidades y
capacidades de las personas que trabajan para la organización. Algunas organizaciones definen su
“Recurso Humano” como fuerza de trabajo, personal o empleados, pero en esencia significan lo mismo.
Todos aquellos que trabajan para las organizaciones son trabajadores. Sin embargo; en la actualidad la
consideración de los RH como un recurso decisivo para la obtención de logros, permite entender a los
gerentes la importancia de administrar adecuadamente ese recurso de la manera más

efectiva para que las personas trabajen de la mejor manera y encaminados a cumplir los objetivos de las
organización así como también sus objetivos personales. Para este propósito es esencial que se
establezcan acertados criterios para su adecuada administración.
 Por consiguiente, los desafíos a los que se enfrentan la
Administración de Recursos Humanos teniendo en cuenta los vertiginosos cambios de
un mundo globalizado; exigen que las organizaciones, participen más en los procesos de planeación de
los Recursos Humanos. Para lo cual es necesario entender que dicha planeación se fundamenta en un
proceso que anticipa y previene movimientos de recursos “personas” tanto al interior como al exterior de
la organización, y por lo tanto utilizar estos recursos con tanta eficacia, como sea posible, donde y
cuando se necesiten, a fin de alcanzar las metas de la organización.

Las personas son vitales para el éxito de las organizaciones.

Mediante éste taller de aprendizaje, el aprendiz identificara dentro la administración de Recursos

Humanos las actividades que se realizan para determinar los procesos y los procedimientos de gestión,
donde se conforman uno de los elementos principales del Sistema de Control Interno, por lo que deben
ser plasmados en manuales prácticos que sirvan como mecanismo de consulta permanente, por parte de
todos los trabajadores. El establecimiento de manuales es fundamental para la correcta gestión y
funcionamiento de la organización.
Los manuales son documentos que permiten facilitar la adaptación de cada factor perteneciente a una
empresa a los intereses primaros de esta.

El presente taller busca que identifique los conceptos generales de la coordinación de talento humano.

ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Recuerden leer bien las instrucciones e indicar a la instructora si tienen alguna inquietud para el
desarrollo:

ACTIVIDAD EVIDENCIA

1. Elabore un glosario de 20 palabras 1. . Glosario

relacionadas con la Coordinación del
Talento Humano.
2. Investigue sobre: 2. . Cuadro comparativo de los tres
Tareas conceptos con: definición y ejemplo.
Actividad
Función
Las evidencias recolectadas serán evaluadas teniendo en cuenta criterios de:

Pertinencia:
 El contenido de las evidencias tiene relación con el tema visto.
Calidad:
 El trabajo presenta un orden coherente de acuerdo a los parámetros establecidos.
 El contenido del trabajo refleja el esfuerzo y dedicación del aprendiz
Autenticidad:
 La evidencia presentada corresponde realmente al aprendiz que la presenta.
 En trabajo se hace uso de las citas bibliográficas pertinentes cuando el contenido es traído
de otra fuente Bibliográfica o de Internet.
Vigencia:
 La evidencia se entregó en la fecha establecida.