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SECRETARIA DE EDUCACIÓN

COLEGIO DISTRITAL PAULO FREIRE


CUARTO PERIODO ACADÉMICO 2021
CICLO: 3 - JORNADA: TARDE

Asignatura Lengua Castellana Grado 6 Grupo(s) 601, 602, 603


Docente Jorge Eduardo Peñuela Herrera Semana de trabajo 19 al 29 de octubre
E-mail jorge.penuela577@educacionbogota.edu.co Fecha de entrega 26-27 de octubre
Encuentro Según acuerdo con
Asesoría
sincrónico docente

GUIA N° 8- 4to periodo

TEMÁTICA: Signos de puntuación

OBJETIVOS: Repasar los principales signos de puntuación del idioma español para usarlos en la construcción de textos
coherentes y bien redactados.

METODOLOGÍA:

- En la sección Actividades encontrarás las respectivas indicaciones de lo que debes realizar.


- Puedes realizar las actividades en tu cuaderno o en hojas con letra clara y buena ortografía.
- Recuerda tomar fotos o escanear las evidencias y enviarlas al respectivo correo electrónico. Al momento de enviar
el correo electrónico poner en el asunto: Nombre completo del estudiante, N° de Guia y grado (Así como se puede
ver en la imagen del ejemplo) Recuerda que esta es la Guia N°8 del cuarto periodo.

- Si vas a tomar fotos, ten presente las condiciones de luz, enfoque y posición ( preferiblemente tomar fotos en
vertical y derecho, no enviar fotos al revés) para que al momento de leer el trabajo sea más fácil para el docente
- Se tendrá en cuenta sólo UN (1) envío así que asegúrate de enviar las actividades completas y en un solo correo
electrónico.
- Si realizas tu guía antes de la fecha de entrega, no hay problema, puedes enviarla días antes de la fecha límite.
- Si no es necesario NO imprimas la siguiente guía. Ayudemos a conservar el medio ambiente.

REFERENTES CONCEPTUALES:

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Material extraído de: https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/L/SM/SM_L_G03_U02_L06.pdf

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Información extraida de: https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/las-comillas-l7515

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Comprensión de conceptos
Trabajo autónomo

ACTIVIDAD(ES):

1. Agrega los puntos y los comas que hacen falta en el siguiente fragmento:

Se acercan las fiestas de este año -faltan sólo tres días- y se comentaban en la dehesa los nuevos pasos de Semana Santa
y el orden de las cofradías Parece que el año pasado el Ayuntamiento encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena
Como la Semana Santa se aproximaba y no llegaba el paso telegrafiaron a la fábrica y les respondieron que harían lo que

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pudieran pero que no podían comprometerse a nada Entonces el Ayuntamiento envió dos concejales para que trajeran los
doce apóstoles sin la mesa ya que en Sevilla tenían la del paso anterior en buen uso Los concejales vieron que las estatuas
de madera estaban ya barnizadas y secas Y entonces se las llevaron a la estación Sacaron billetes para cada una como si
fueran personas Uno de los concejales se fue con Jesucristo a primera clase y el otro con los demás a tercera Y así acaban
de llegar ayer

Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

*Agrega las comas y puntos con color diferente para que resalten. (Te doy una pista, deben haber 9 puntos y 6 comas).

2. Incorpora el punto, coma o los signos de exclamación y/ o interrogación, según corresponda:

Al caer la tarde su mamá llegó a visitarla a la casa

Quieres hacerme un favor Trae la sal

Enfermedad mal dolencia achaque y afección son sinónimos

Pienso luego existo

Visité el museo al aire libre de Eduardo Chillida el gran escultor vasco

Fuego Llamen a los bomberos

Cuántas personas había en el concierto

3. Incorpora el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos, según corresponda:

Las temperaturas han experimentado un fuerte descenso sobre todo las mínimas por consiguiente se espera que esta
noche se produzcan heladas

La obra poética de Garcilaso no es muy extensa cinco canciones tres églogas dos elegías una epístola y treinta y ocho
sonetos

A la inauguración del Teatro Municipal asistieron muchas autoridades la alcaldesa todos los concejales la delegada del
Gobierno el presidente de la Diputación etc

Allí a lo lejos canta un ruiseñor ahí cerca ronronea un gato aquí mismo suspira un enamorado

4. Incorpora el punto, la coma y/o los puntos suspensivos, según corresponda:

"Fui a al retrete"le dije al profesor pero no me creyó

No se lo creerá señor director pero es que es que es muy grave lo que ha sucedido

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La chica que usted vio era muy fina con una cara así un poco vaya no encuentro el adjetivo adecuado

EVALUACIÓN:

BAJO 1 a 3.4 BÁSICO 3.5 a 3.9 ALTO 4.0 a 4.5 SUPERIOR 4.6 a 5

El estudiante no El estudiante realizó de El estudiante realizó las El estudiante realizó todas


realizó las manera incompleta o presentó actividades aunque hizo las actividades de manera
actividades sugeridas inconvenientes para la falta una mejor elaboración puntual. El material fue
o presenta altos elaboración del material de del material de manera elaborado de manera
inconvenientes para manera coherente y clara.. coherente y clara. coherente y clara.
la elaboración del
material de manera
coherente y clara.

AUTOEVALUACIÓN:

ANTES DURANTE DESPUÉS


¿Qué sé? Resumo ¿Qué aprendí?
BIBLIOGRAFÍA:

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