Calidad en el Diseño de

Entornos
Virtuales de
Aprendizaje

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

Licdo. Jesús Rojas representan la integración de herramientas
digitales, modelos de aprendizaje y políticas
ADI-UNEFM instituciones, con el fin de desarrollar procesos
académicos mediados con las Tecnologías de
Información y Comunicación
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Entornos Virtuales de Aprendizaje

Un aula o salón de clases, es un espacio

físico que genera el ambiente apropiado

SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

Es una plataforma o
para el aprendizaje de los estudiantes sistema para la Web
que la utilizan. Por otro lado, un aula
virtual se concibe como un entorno Emplea una base de
datos de usuarios
de aprendizaje, donde docentes y
estudiantes interactúan en tiempo
Brinda opciones para
real o en diferido, para lo cual compartir contenidos

usan un sistema de comunicación

telemático, también conocido Cuenta con herramientas
para la interacción
como sistema de gestión del
aprendizaje.
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Entornos Virtuales de Aprendizaje

Un entorno de aprendizaje es el resultado de la Entorno Virtual

Aprendizaje
planificación de una experiencia que conjuga
teorías, herramientas y espacios con la intención Asesorías vía
herramientas
de lograr un aprendizaje móviles

Los entornos virtuales son instrumentos Formación y

soporte al
para la visualización, análisis e Docente

interpretación de la información.

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje

son la integración en una o varias
herramientas computacionales en
pro del desarrollo de una
estrategia de aprendizaje
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) se
fortalecen con la integración de herramientas
móviles, así como formación continua del
docente
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Entornos Virtuales de Aprendizaje

Para el montaje de cada Unidad Curricular, se Actualización del

Análisis de la
plan de
Unidad Curricular
procede a un trabajo conjunto con el docente o actividades

coordinadores de la misma, y se aplican las

siguientes fases: Creación las Redacción de
actividades de enunciados y
evaluación contenidos
FASE DE PLANIFICACIÓN: Adecuación pedagógica
de la planificación y contenidos a la modalidad
Diseño y Matriculación de
virtual producción de estudiantes en el
contenidos EVA
FASE DE MONTAJE: Se elaboran los contenidos y
cargan en el aula virtual
FASE DE APLICACIÓN: Los docentes y estudiantes Desarrollo de
Activación de
actividades y
inician la utilización del EVA y sus recursos asesorías en línea
evaluaciones
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Entornos Virtuales de Aprendizaje

El análisis de la Unidad Curricular determina el

alcance y funcionamiento del Entorno Virtual
Presentaciones y
de Aprendizaje (EVA) guías
Digitalización
de contenidos
Videoclases
Componente
teórico
Foros virtuales
Evaluaciones
en el EVA
Análisis de la Tareas y
Unidad Curricular cuestionarios

Emulación de
Video práctica
la práctica
Componente
práctico
Práctica Plan de prácticas
controlada seguras*
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ASIGNACIONES O DEBATES O FOROS PRUEBAS O CHATS O

TAREAS VIRTUALES CUESTIONARIOS VIDEOCONFERENCIA

Permiten la discusión de Requieren la respuesta Permiten la discusión de

Se basan en la entrega
un tema de forma a una serie de ítems o un tema de forma
de un producto
asíncrona preguntas síncrona

Se evalúan Se evalúan
Se evalúan de forma Se evalúa de forma
participaciones o participaciones o
individual o grupal individual
aportes aportes en vivo

Implican la respuesta o Se basan en el llenado Implican la respuesta o

Se entregan usando
comentario o a un de un formulario de una presentación de un
documentos o enlaces
tema central o varias partes tema

Se utilizan tareas en el
EVA cargando uno o
varios archivos
Se utilizan grupos en
Se utilizan foros en el Se utilizan cuestionarios
herramientas móviles
EVA creando aportes en el EVA para pruebas
con texto, audio o
con o sin adjuntos cortas o parciales
archivos adjuntos
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Entornos Virtuales de Aprendizaje

¿CÓMO REDACTO MIS ENUNCIADOS?

¿Qué incluye un paquete de
Asignaciones o Tareas: Deben indicar con montaje?

claridad el tipo y formato del producto a

Ficha docente, con datos de
entregar; los criterios de evaluación; y advertir contacto publicables
con detalle las condiciones de entrega
Horario y medios para la
Debates o foros virtuales: Debe contener el asesoría virtual

número y extensión de cada aporte o

Plan de actividades y
participación; criterios de evaluación; cronograma de evaluación

determinar un lapso de participación

Enunciado descriptivo por cada
Pruebas o cuestionarios: Cada pregunta actividad y tipo de recurso

debe ser clara y con opciones que Materiales educativos en

formato digital (presentaciones,
no generen confusión; señalar las guías o enlaces)
fechas de aplicación y duración
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Entornos Virtuales de Aprendizaje

¿Qué tipos de contenidos digitales puedo incluir?

Resume el Permite el Se presenta

Ideal para
Guías contenido de desarrollo de como
conceptos,
Didácticas una unidad o actividades documentos
listas y tablas
tema didácticas. de texto

Ideal para
Describe el Facilita la Se emplea
Presentación demostrar,
contenido de comprensión editores para
o tutorial forma visual de procesos diapositivas
ilustrar o
graficar

Genera una
Reproduce la
Capsula experiencia Utiliza editores Ideal para
explicación
Audiovisual de audio y
presencial
de video micro clases
video
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PROCESANDO LOS PAQUETES DE MONTAJE

Una vez el docente hace el envío de su paquete
Orientación
de montaje, la Unidad Académica procede a vía talleres o Docente
asesoría
su revisión y organización, validando que las
estrategias empleadas se correspondan con
la modalidad y los principios del Plan Validación
Paquete de Enunciados y
de la Unidad
montaje contenidos
Académica
Universidad en Casa. Seguidamente, se
envía el paquete procesado al equipo
Monta perfil, Inserta
de montaje para su identificación y Equipo de asesorías, Contenidos y
Montaje plan de configura
activación. Este equipo contacta al evaluación evaluación
docente para validar el EVA creado
y proceder a la matriculación y Actualiza
Matricula
Equipo de recursos y
docentes y
uso del entorno virtual. soporte fechas de
estudiantes
actividades
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