GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES

ACTIVIDADES PARA REFORZAR APRENDIZAJES

ESPERADOS
20 AL 30 DE ABRIL

ESCUELA: MIGUEL CÁSTULO DE ALATRISTE

CICLO ESCOLAR: 2019-2020

PROFESOR: JIMMY VIRUEZ CARRERA

GRADO Y GRUPO (S): 2° C, D, E
 ACTIVIDAD 19

Instrucciones: La organización política novohispana estaba compuesta en general por un

virreinato y una audiencia. Además, el virrey designo a los llamados corregidores para evitar
que los encomenderos concentraran el poder de la nueva España. En el siguiente esquema,
identifica sus principales funciones. Págs., 212-219.

FUNCIONES

VIRREINATO AUDIENCIA CORREGIDORES

 ACTIVIDAD 20

Instrucciones: Como parte del proceso de colonización, la corona española decidió trasladar
algunas instituciones para gobernar pueblos y ciudades. Legalmente se estableció una
división entre las repúblicas de españoles y las de indios. Completa el siguiente cuadro. Págs.,
215-216.

CABILDOS

DE ESPAÑOLES DE INDIOS

¿QUIENES LO
CONFORMABAN?

¿CUALES ERAN SUS

FUNCIONES?

1.- ¿Qué es un cabildo?

2.- ¿Qué son los ayuntamientos?

2.- ¿Qué es un gremio?

 ACTIVIDAD 21

Instrucciones: Las instituciones políticas establecidas en el entorno urbano y rural

organizaron tanto el espacio geográfico ocupado como la vida interna de las ciudades y
los pueblos de indios. Al tiempo que promovieron la inserción de aquellos en la vida
económica de la nueva España, pues fueron centros importantes de consumo,
distribución y abastecimiento. Responde las siguientes preguntas, págs., 217-219

Pueblos de indios Sistema de flotas

1.- ¿Cuál fue la importancia de los pueblos de indios?

2.- ¿Cuál fue la importancia de las ciudades?

3 .- Los novohispanos obtenían mercancías de otros continentes ¿Cuál fue el mecanismo que
utilizaron?

4.- ¿Cómo estaban compuestas las flotas?

5.- ¿Qué dificultades enfrentaban las flotas en su travesía por el mar?

6.- ¿Por qué motivo se dio fin al sistema de flotas?

 ACTIVIDAD 22
Instrucciones: En el siguiente mapa ubica con diferente color las rutas de intercambio a la Nueva España. Ruta del Pacifico y ruta del
Atlántico. Págs., 226-227.

Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García basado en Editorial LAROUSSE Historia del México I
 ACTIVIDAD 23

Instrucciones: El comercio interno fue muy importante en la nueva España, además muchos
productos se vendían en las ferias que se organizaban en los pueblos de indios, esto quiere
decir, que las colonias americanas fueron fundamentales para el desarrollo del comercio
durante los siglos XVI-XVIII. Con base en lo anterior, responde el siguiente cuestionario. Págs.,
220 -225.

CUESTIONARIO

1.- Explica ¿Por qué fue importante el comercio interno en la nueva España?
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2.- ¿Qué tipo de productos se comerciaban en las ferias? ¿Eran propios de la región o de
España?

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3.- ¿Cuáles fueron las principales rutas en las que se distribuían las mercancías?
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4.- Antes de la construcción del ferrocarril ¿Cuál era el principal medio de transporte?
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5.- ¿Por qué la nueva España era tan valiosa para la corona española?
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6.- ¿Por qué razón la iglesia tenía gran auge y poder en la Nueva España?
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7.- ¿A que hace referencia el “dote”?

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ACTIVIDAD 24
 ACTIVIDAD 25

SECUENCIA DIDACTICA 08. EL COMPLEJO-GANADERIA-AGRICULTURA.

Aprendizaje esperado. Reconoce el impacto de la minería en el desarrollo de la Nueva
España. Analiza la formación de granos y cría de ganado y su relación con los centros
mineros. Identifica las ciudades de españoles como centros del sistema económico colonial.

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a tus conocimientos previos

de temas anteriores.

1.- ¿Por qué la minería fue la actividad económica más importante de la Nueva España?

2.- ¿Qué relación existía entre la minería, agricultura y ganadería en la época colonial?

3.- ¿Cómo se relacionan el entorno rural y urbano en la Nueva España?

4.- ¿Cuáles eran las principales actividades económicas de la Nueva España?

5.- ¿Qué relación existió entre las minas, haciendas y ciudades durante el periodo colonial?
 ACTIVIDAD 26
Instrucciones: Como recordaras, la actividad económica más importante de la Nueva
España fue la Minería durante el siglo XVI, sin embargo, comenzó a decaer en el siglo XVII.
Identifica las razones que llevaron a la minería a decaer. Págs. 220-221.

¿PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA DURANTE EL MENCIONA LAS RAZONES QUE HICIERON DECAER
SIGLO XVI? LA MINERIA DURANTE EL SIGLO XVII

Instrucciones: La producción de plata en la nueva España estaba organizada en tres fases:

extracción del mineral de la tierra, separación de la plata o el beneficio y acuñación, es decir,
su conversión en la moneda. Identifica y explica los dos procesos que se utilizaban para la
obtención de la plata. 219, 220, 221.

ASPECTOS PROCESO 1 PROCESO 2

PROCESO TRADICIONAL AMALGAMACION O METODO
DE PATIO

MATERIALES QUE SE UTILIZABAN

DURACION

¿CUAL PROCESO RESULTA MAS

EFICIENTE Y PRODUCTIVO?
 ACTIVIDAD 27

Instrucciones: La minería proveía de trabajo a parte de la población, sin embargo, aun con
los incentivos que ofrecía el trabajo en las minas, generalmente se realizaba en malas
condiciones. Identifica y describe las ventajas y desventajas de ser minero en la Nueva
España. Pag, 222.

VENTAJAS DESVENTAJAS

1.- ¿Quiénes eran los que trabajaban las minas?

2.- ¿Cuál es la relación que existe entre las haciendas, los pueblos de indios y la producción
minera?

3.- ¿A dónde se transportaban los lingotes de plata que se convertían más tarde en
monedas?
 ACTIVIDAD 28

Instrucciones: La Casa de Moneda de México fue fundada el 11 de mayo de 1535, cuando

el Virrey Antonio de Mendoza arribó a la Nueva España. Identifica las principales funciones
de la casa de la moneda. Pag, 223.

FUNCIONES
 ACTIVIDAD 29

Instrucciones: La plata novohispana llegaba a todos lados del imperio, por vía de cobro de
impuestos, transferencias de una colonia a otra e incluso mediante el contrabando por
mar y tierra, sin embargo, existía una gran contradicción, pues si bien era una colonia muy
rica en donde existían grandes fortunas, también enfrentaba una escasez de moneda. En
el siguiente esquema investiga y coloca en que se utilizaban las monedas que se acuñaban
en la Nueva España. Pag, 224.

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 ACTIVIDAD 30

Instrucciones: Investiga la biografía de Alejandro Von Humboldt y busca su relación con el

contexto de la Nueva España.

Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García basado en Editorial LAROUSSE Historia del México I
 ACTIVIDAD 31

Instrucciones: En el siguiente mapa ubica. 1.- La ubicación de las principales haciendas y ranchos (Amarillo), 2.- Principales zonas
agrícolas (Azul). 3.- Dos centros productores de cereal (Rojo). 4.- Centros agrícolas especializados en producción de grana, tinte
natural (verde). 5.- Cultivos de algodón, caña de azúcar y henequén (naranja).

Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García basado en Editorial LAROUSSE Historia del México I
 ACTIVIDAD 32

Instrucciones: En el siguiente mapa localiza las principales zonas mineras. Pag, 229.

PRINCIPALES ZONAS MINERAS

Cuadernillo de trabajo elaborado por el Mtro. Adán Alejandro Ruiz García basado en Editorial LAROUSSE Historia del México I
 ACTIVIDAD 33

Instrucciones: Como puedes notar, la hacienda tuvo un papel primordial en el campo

novohispano, pues en el siglo XVIII dominaba los recursos naturales, la fuerza de trabajo de sus
alrededores y el abasto de mercancías agropecuarias hacia las minas y ciudades. Una de las
haciendas más importantes el siglo XVIII fue la hacienda de malpaís, en el actual estado de Hidalgo
ya que era una de las más productivas de la región, pues se dedicaba sobre todo a la cría de ganado
lanar, cuya materia prima vendía a los talleres de las ciudades de México y Puebla. En parejas
investiguen en su comunidad o en internet sobre las haciendas de su estado y elijan una. Pueden
consultar la siguiente liga; http://haciendasdemexico.org.

Nombre de la hacienda

Breve historia

¿Cuándo se estableció?

¿A qué se dedicaba?

¿Quiénes eran sus dueños?

¿Por qué dejo de funcionar?