Universidad Ricardo Palma Facultad de Medicina Humana

GUIA DE PRACTICAS EMBRIOLOGIA HUMANA Y GENETICA MEDICA MH - 209

Semestre Académico 2010 - I

Lima, Perú
2010

INTRODUCCIÓN
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La Guía de Prácticas de Embriología Humana y Genética Médica, tiene por objeto brindar al alumno una herramienta útil para el logro de los objetivos de enseñanza - aprendizaje del curso. Consta de tres unidades temáticas: Primera Unidad Temática: Genética Médica Consta de cinco clases prácticas: 1. Cromosomas, Cariotipo. 2. Nomenclatura cromosómica. 3. Elaboración del Árbol Genealógico 4. Patrones de Transmisión de los genes: Herencia Mendeliana Segunda Unidad Temática: Embriología Humana General Consta de tres clases prácticas: 1. Gónada femenina. 2. Gónada masculina. 3. Placenta macroscópica y microscópica. 4. Determinación de la edad fetal. Tercera Unidad Temática: Embriología Especial Consta de cuatro prácticas: 1. Derivados del Ectodermo: vesículas cerebrales y médula espinal. 2. Derivados del Endodermo: Aparato Respiratorio, Aparato Digestivo y glándulas anexas.
3.

Derivados del Mesodermo paraxial, lateral e intermedio: sistema óseo, cartilaginoso, muscular, aparato cardiovascular y génito-urinario.

Cada clase práctica contiene esquemas, dibujos y resúmenes del contenido de cada tema. Los ejercicios y los dibujos se desarrollan en la clase práctica. Los cuestionarios tienen por finalidad complementar la información teórico-práctica necesaria para el alumno.

PRACTICA N° 1 CARIOTIPO
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OBJETIVOS: • • • Identificar las características morfológicas normales de los cromosomas en los seres humanos. Conocer las técnicas de estudio de los cromosomas. Bandeo cromosómico. Armar un Cariotipo Humano. Identificar las principales anomalías numéricas de los cromosomas.

CARIOTIPO HUMANO NORMAL
En los seres humanos, las células somáticas son diploides es decir que contienen (2n)= 2 x 23= 46 cromosomas, excepto los gametos que son haploides (n)= 23 cromosomas. En el cariotipo, los 46 cromosomas se disponen orden decreciente según el tamaño, 22 pares de autosomas (del 1 al 22 inclusive) y un par de cromosomas sexuales o gonosomas representados por dos cromosomas X en la mujer y por un cromosoma X y un Y en el varón. En ambos sexos la mitad de los cromosomas son de origen materno y la otra mitad de origen paterno. Cada uno de los cromosomas tiene un estrechamiento o constricción primaria llamado centrómero. Clasificación de los cromosomas: Según la posición del centrómero los cromosomas se dividen en tres clases: 1) Metacéntricos en los que el centrómero está situado en la mitad del cromosoma: pares 1,3,16,19 y 20. 2) Submetacéntricos en los que el centrómero se encuentra más cerca de uno de los extremos y divide al cromosoma en dos porciones de diferente tamaño (son la mayoría de los pares). 3) Acrocéntricos en los que el centrómero está situado muy cerca de uno de los extremos del cromosoma. La posición del centrómero divide a los cromosomas submetacéntricos y a los acrocéntricos en dos porciones de distinta longitud, el brazo corto simbolizado por la letra "p" y el brazo largo que se designa como "q". La porción distal de los brazos largos y cortos del cromosoma se llama "telómero". Los cromosomas acrocéntricos en la metafase a menudo muestran, ciertos segmentos que no se tiñen con los procedimientos habituales, llamados "satélites" y si bien parecen estar separados del cromosoma están unidos a éste por un delgado tallo. Tenemos a los pares: 13,14,15,21,22

ANOMALIAS DEL NÚMERO DE CROMOSOMAS
Poliploidía: La mayoría de concepciones poliploides sufren un aborto espontáneo y todas ellas son incompatibles con la supervivencia a largo plazo. Pueden ser: • • Triploidía Tetraploidía 3

Aneuploidía Autosómica
Pueden ser monosomías y trisomías. Las monosomías autosómicas son letales, mientras que algunas trisomías autosómicas son compatibles con la supervivencia. Trisomía 21: El síndrome de Down, nacidos vivos. Trisomía 18: 47,XY,+18 Trisomía 13: 47,XY,+13 es la aneuploidía autosómica más común entre los

Aneuploidía de los cromosomas sexuales
Las aneuploidías de los cromosomas sexuales en la mayoría de los casos son compatibles con la vida. Las más frecuentes son: Monosomía del cromosoma X (Síndrome de Turner) El síndrome de Turner posee un cariotipo 45, X en el 50% de los casos. Aunque es común en la concepción, la mayoría finalizan en aborto espontáneo. Síndrome de Klinefelter Los varones con cariotipo 47,XXY suelen tener una estatura superior al promedio, pueden tener una disminución del CI y generalmente son infértiles. Trisomía X El cariotipo 47,XXX aparecen aproximadamente en 1 de cada 1000 mujeres. 47, XYY El cariotipo 47,XYY aparecen aproximadamente en 1 de cada 1500 hombres.

TRABAJO PRACTICO: ARMAR EL CARIOTIPO HUMANO Al ordenar los cromosomas se constituyen 7 grupos atendiendo no sólo al tamaño sino también a la forma de las parejas cromosómicas. Dentro de cada grupo, los cromosomas se reconocen y ordenan con la ayuda de un idiograma. Éste es la representación esquemática del tamaño, forma y patrón de bandas de todo el complemento cromosómico. Los cromosomas se sitúan alineados por el centrómero, y con el brazo largo siempre hacia abajo. De acuerdo al tamaño, los grupos que comprende el cariotipo humano son:

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submetacéntricos Grupo D. 9. 12 y además los cromosomas X). (cromosomas 13. 11. meta y submetacéntricos Grupo B. (cromosomas 21 y 22) acrocéntricos Por acuerdo los cromosomas sexuales X e Y se separan de sus grupos correspondientes y se ponen juntos aparte al final del cariotipo. En otras condiciones de condensación cromosómica los cromosomas pueden aparecer con más bandas 5 . (cromosomas 1. 8.Cromosomas grandes: Grupo A. (cromosomas 4 y 5). 2 y 3). 10. (cromosomas 16. 17 y 18) submetacéntricos Grupo F. (cromosomas 19 y 20) metacéntricos Grupo G. (cromosomas 7. 14 y 15) acrocéntricos Cromosomas pequeños: Grupo E. submetacéntricos Cromosomas medianos: Grupo C. La célula con la que vamos a trabajar es la que se observa a continuación y vamos a realizar un cariotipo de 320 bandas.

CARIOGRAMA 6 .

................................................................................................................................................................................... ................................................. Esquematice dos mecanismos de formación de triploidía: 7 ................................................................ .................................................................. Trisomía................................................... ............................................................................................................. Aneuploidía.......................................... 1......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Triploidía............CUESTIONARIO 1 1.............................................................................................................................. .... Diploidía.......................................................................................................................... .. Defina los siguientes términos: • • • • • Haploidía.....................................................................................................

el cariotipo normal de una mujer es: 46. Cuadro 3. El sistema permite la descripción precisa de en dónde ha ocurrido un rompimiento y rearreglo cromosómico y es útil para delimitar la localización de los genes en el mapa de los cromosomas. subbanda 3.XX. Los brazos p y q de los cromosomas se dividen en regiones por las bandas más notorias y cada una se subdivide a su vez según el número de bandas visibles.+ 21. en la región 2. En el ideograma cada cromosoma es dividido en un determinado número de regiones. De acuerdo con la nomenclatura de París los cariotipos se describen según un sistema de símbolos que en general siguen el orden siguiente: 1) El número total de cromosomas 2) El complemento gonosómico (cromosomas sexuales) 3) La descripción de la anormalidad.PRACTICA 2 Nomenclatura cromosómica.3 se encuentra en el brazo corto (p) del cromosoma X. la banda Xp21.XX y el de un hombre normal: 46.XY. Por ejemplo. Un sistema numérico estandarizado se usa para designar las bandas G como se observa en la figura 1-3. banda 1. Así.1 Símbolos y a de un Símbolo S p B q B pter E 8 . La trisomía 21 en una mujer se nombra así: 47.

utilizamos las reglas de la nomenclatura. XX. y otra forma larga (en la que luego de nombrar el o los cromosomas alterados. inv (3) (q21 q26) El segmento del cromosoma entre las dos líneas se invierte quedando: q21 q26 Forma larga: 46. Ejemplo: Forma corta: 46. xx. inv (3) (pter q21:: q26 q21 :: q26 qter) Ejercicios: Resolver los siguientes ejercicios dibujando el/los cromosoma original (es) con sus puntos de corte y el cromosoma derivado. describimos el cromosoma derivado). Al escribir tenemos una forma corta (en la que se coloca el número del cromosoma alterado y el (los) punto (s) de ruptura del cromosoma).NOMENCLATURA Para escribir las alteraciones que se encuentran en los cariotipos. luego escribir la forma larga. 9 .

q34) 4. xy. t (9. xx. dup (17) (p11 q11) 2. i (X) (q10) 3. 22) (q31. 46. del (5) (p12) 10 .1. 46. xy. 46. xx. 46.

t (3.5. xy. 8) (p11. 46.q21) 6. 46. inv (7) (p 21 q 31) 11 . xy.

Anemia a células falciformes. intolerancia a la ingesta de lácteos. SINONIMIA: Arbol Genealógico. la Fisura Labio Palatina. 2. Síndrome de Klinnefelter. alcoholismo. estos rasgos pueden constituir defectos aislados (braquidactilia. etc. en la mayoría de los casos es posible orientar al paciente con medidas preventivas. Alteraciones de un único gen o Monogénicas: A menudo denominadas Transtornos "Mendelianos". Enfermedades poligénicas: donde intervienen múltiples genes en combinación con el medio ambiente o Enfermedades de Herencia Multifactorial: son ejemplos. ausencia de separación del lóbulo del pabellón auricular. 4. defectos del tubo neural. etc. duplican o alteran de alguna forma cromosomas enteros o grandes segmentos de estos. etc. Incontinencia Pigmentaria de tipo 1) o recesiva (Hemofilia A. carácter. Estos pueden ser físicos o mentales o ambos. Pie Zambo. neuropatía óptica hereditaria de Leber. Alteraciones cromosómicas: en las que se pierden. es el resumen de la investigación exhaustiva de algún rasgo o enfermedad en una familia. esquizofrenia. etc. Trisomía 13. 3 El Arbol Genealógico (AG) OBJETIVO: Al término de la práctica el alumno será capaz de elaborar un Heredograma utilizando adecuadamente los símbolos diseñados para tal fin. Enfermedades de Herencia Atípica: donde se incluyen las enfermedades por Alteraciones del ADN Mitocondrial: Enfermedad de Kearns-Sayre. se denomina rasgo. hemofilia. Cuando se determina que ha habido presencia de este rasgo o Fenotipo en la familia se procederá a establecer el tipo o patrón de transmisión y de ser posible su Genotipo. Ejemplos: Síndrome de Down. Las enfermedades genéticas pueden clasificarse en cuatro grupos: 1.) o constituir síndromes o enfermedades (síndrome de Hurler. característica o FENOTIPO. etc. Estas medidas están destinadas a que ese rasgo no se vuelva a presentar en la familia. Distrofia Muscular de Duchenne). Una vez determinado ello. Heredograma o Pedigree La elaboración del AG tiene como fin identificar una o varias características anormales presentes en el individuo que se estudia y/o en su familia.PRACTICA N. El objeto es establecer el patrón de transmisión de ese rasgo. 12 . neurofibromatosis) o recesivas (Síndrome de Hurler) y herencia ligada al sexo dominante (Raquitismo hipofosfatémico. autismo. síndrome de Marfan. daltonismo. El AG. En el caso de la enfermedad genética.). En todo caso hay que informar acerca de la probabilidad de que éste se pueda presentar en los hijos o en los hijos de éstos. 3. diabetes mellitus. que corresponderán a patrones de herencia autosómica dominante (polidactilia postaxial.

Individuo de sexo indefinido o desconocido. Hombre normal 8. Mujer normal 3. Dos niñas y un niño en orden de nacimiento señalado por los números. 6. 7. Gemelos dicigóticos o fraternos (no idénticos) 4. Probando. Representado de este modo significa que la pareja es 13 .ó ó SIMBOLOS USADOS EN LAELABORACION DEL ARBOL GENEALOGICO 1. Padres normales y descendientes normales. 2. Propósitus. Unico progenitor y su descendencia. Propósito o caso índice. I y II indican generaciones. 5. La barra simple indica emparejamiento o apareamiento. normal o no tiene importancia para el análisis.

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10. Individuo masculino. Gemelos monozigóticos o idénticos de sexo masculino. Gemelos monocigóticos o idénticos de sexo femenino. Los cuadrados o círculos negros señalan individuos afectados. Unión entre consanguíneos 14.9. Cruzamiento legítimo o casados 12. Individuo femenino 18. 11. ilegítimo o Individuos Heterocigotos masculino y femenino. Cruzamiento convivientes. Mujer portadora de un carácter ligado a "X" 17. 15 fallecido de sexo fallecido de sexo . 15. 13. la flecha (cuando está presente) indica que el individuo afectado es un propósito y es el inicio del análisis 16. Herencia Autosómica.

Pareja sin descendencia 16 de varios caracteres en un mismo individuo de varios caracteres en un mismo individuo actual de sexo no identificar el sexo . Número de hermanas de caracteres normales 30. Número de hermanos de caracteres normales 29.19. 21. Representación femenino. 22. Individuo afectado fallecido de sexo masculino 20. Gestación Actual de Sexo masculino 25. Gestación Actual de Sexo femenino 26. Hija adoptiva 27. Individuo afectado fallecido de sexo femenino. Hijo adoptivo 28. Número de individuos sin 31. Gestación conocido. Representación varón 23. 24.

Aborto de sexo femenino 34. Aborto de sexo indefinido 35. Aborto gemelar monocigótico 36. Óbito 17 . Aborto gemelar dicigótico 37. Aborto sexo masculino 33.32.

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Grafique todas las enfermedades presentes (actuales o pasadas). 4. ella y José quieren saber si su bebé al nacer tendrá la enfermedad. José es el último y se casó con Teresa que padecía una rara alteración genética del cromosoma 6 (dominante). tienen 4 hijos. 2. grafíquelos también. 2 II. la hermana mayor del padre es soltera y no tiene hijos. Un hombre sano. La tercera y cuarta hijas fueron mujeres sanas. Teresa está embarazada. Como dato adicional José sabe que ni la hermana ni el hermano de Teresa presentan dicha alteración genética y que sus suegros.8 IV. enseguida un aborto de sexo no identificado y la última hija está embarazada y desea saber si el bebé que espera tendrá la enfermedad.3 III. Ellos (Miriam y Luis) tienen 1 niña y desean saber si presentará DMD. físicas. en la segunda a sus padres y sus hermanos (es decir tíos y tías suyos). con el cual se casó la última de la hijas (Miriam) de Pedro y Vilma. Ponga una leyenda de cada rasgo o enfermedad representada en el heredograma. el 2do hijo presentó Distrofia muscular de Dúchenne (DMD) y falleció en la adolescencia. la tercera hija falleció por Meningitis. se casaron y tuvieron 4 hijos. la segunda hermana del padre tuvo un embarazo gemelar monocigótico (mujeres). o mentales en cada uno de los miembros de su familia (tanto de la rama materna como de la rama paterna). Si existen miembros de la cuarta generación. TAREA 1. Señale también los rasgos normales que considere importantes. está casado con Martha que es normal. sus hermanos y todos sus primos hermanos. Usted es el caso índice. El siguiente árbol genealógico corresponde a una familia en la que existen varios casos de Síndrome Down por traslocación entre los cromosomas 13 y 21. Elabore su Árbol Genealógico Familiar de 3 generaciones. Una pareja de convivientes Pedro y Vilma. Una de sus hijas (Natalia) está casada con su primo paterno (Pepe). Irma es la segunda hija y tuvo un aborto de sexo desconocido. En la primera generación se colocan a los abuelos. Aldo y María son sanos. y en la tercera generación está usted.7 19 . Debe colocar también a las(los) esposas(esposos) de cada uno de ellos si son casados o convivientes. quién es sano. El hijo mayor falleció a la semana de vida por Sepsis Neonatal. son normales. pero tuvo un bebé varón (en su primer matrimonio) que falleció por meningitis a los seis meses de vida. 3.EJERCICIOS Desarrolle los siguientes AG con los datos que se le ofrecen: 1. casado con una mujer portadora de hemofilia tiene una hija sana. tienen 2 hijas. El primero falleció a los 2 años de edad por tuberculosis. No omita a ningún miembro de la familia. 2. Juán es ciego(ceguera debida a un gen autosómico recesivo). Natalia desea saber si el hijo que espera será ciego. La hermana menor de Pedro tiene un hijo (Luis). escriba los cariotipos de los siguientes individuos: I.

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por lo que cada uno de los padecimiento.PRACTICA 4 HERENCIA MENDELIANA La contribución fundamental de Gregor Mendel (Siglo XIX) a la Genética fueron los conceptos de SEGREGACION y de TRANSMISION INDEPENDIENTE. En general todos los individuos afectados son heterocigotos. c) Cuando el individuo afectado sea hijo de padre desconocido. Por ser autosómica. así como su definición de DOMINANCIA Y RECESIVIDAD de los genes. esta regla son: a) 2. Así el alelo H es dominante y el alelo h es recesivo. Ello describe con claridad el comportamiento de los alelos recesivos: en los heterocigotos. las características. a lo que se llama no penetrancia. b) Cuando el afectado es producto de una mutación de novo. descendientes tiene 50% de riesgo de recibir el gen anormal y por tanto. la presencia del alelo recesivo se homocigota (hh). rasgos o consecuencias de un alelo permanecen ocultas. TABLA O CUADRICULA DE PUNNET QUE ILUSTRA UN CRUZAMIENTO ENTRE PROGENITORES HETEROCIGOTOS Hh Y Hh detecta únicamente cuando aparece en forma CARACTERÍSTICAS DE LA HERENCIA AUTOSÓMICA DOMINANTE Las características de este tipo de herencia son las siguientes: 1. HERENCIA AUTOSOMICA Se designa el alelo dominante en letras mayúsculas y el alelo recesivo en minúsculas. de manifestar el Hh = Cabello color ne hh = Cabello color ca 21 . d) Cuando existe mosaicismo gonadal en un progenitor. El término recesivo procede de una raíz latina que siginifica "ocultar". hay individuos afectados tanto del sexo masculino como del femenino. las excepciones a Cuando el progenitor que transmite el gen anormal no manifiesta el padecimiento. H h Progen H HH Hh 1. Un alelo dominante ejerce su efecto tanto en un homocigoto (HH) como en un heterocigoto (Hh). Por lo general los individuos afectados tienen un progenitor afectado.

6. 4. 2. 5. Tabla N° 2 Comparación de los principales atributos de los patrones de autosómica dominante y autosómica recesiva herencia Autosómica Dominante Riesgo de recurrencia usual Patrón de Transmisión 50% Vertical: fenotipo patológico observado generación tras generación Relación de sexo Igual número de hombres y mujeres afectadas (por lo usual) Es posible la transmisión padre-hijo del gen pañtológico Otros Autosómica Recesiva Riesgo de recurrencia usual Patrón de Transmisión 25% Horizontal fenotipo patológico observado en múltiples hermanos. La descendencia del apareamiento entre sujetos afectados estará afectada en su totalidad. Los individuos del sexo masculino y los del femenino son afectados por igual. pero. Los afectados son producto de progenitores heterocigotos (portadores del gen anormal) con fenotipo normal. sin genraciones anteriores afectadas Igual número de hombres y mujeres afectadas (por lo usual) En ocasiones se observa consanguinidad especialmente en las enfermedades recesivas raras Relación de sexo Otros CARACTERISTICAS DE HERENCIA RECESIVA LA LIGADA AL CROMOSOMA X Las características más sobresalientes que se pueden mencionar son: 22 . En general el afectado tiene descendientes sanos y sólo tiene hijos afectados si se aparea con un persona portadora del mismo gen o afectada por la misma enfermedad. 3. por lo general. El riesgo de recurrencia para hermanos del afectado es de 25 por ciento.CARACTERÍSTICAS DE LA HERENCIA AUTOSÓMICA RECESIVA Las características de este tipo de herencia se enumeran a continuación: 1. Con frecuencia los progenitores de los afectados son consanguíneos.

quienes por tener un solo cromosoma X manifiestan el efecto del gen. Tabla N° 4 Comparación de los principales atributos de los patrones de herencia dominante ligada al cromosoma X y recesiva ligada al cromosoma X* Dominante Ligada al Cromosoma X Riesgo de recurrencia en una union de mujer heterocigota y hombre normal Reisgo de recurrencia en una union de hombre afectado y mujer normal Patrón de transmisión 50% de los hijos afectados. representando la transmisión por mujeres portadoras. Cuando la unión ocurre entre padre sano y madre portadora. todos los hijos serán sanos y todas las hijas portadoras (Tabla N° 4). 23 . 3. por que el padre transmite a sus hijos el cromosoma Y.1. Calcule el riesgo de recurrencia de la enfermedad. Si hay individuos afectados en la familia. 100% de las hijas portadoras heterocigotas Pueden observarse generaciones saltadas. muy poca frecuencia de mujeres homocigotas afectadas. 5. No hay transmisión varón-varón. En las mujeres este tipo de herencia requiere doble dosis por contar con dos cromosomas X. éstos son del sexo masculino por rama materna. Si el apareamiento se hace entre padre afectado y madre normal. y a sus hijas el cromosoma X. 50% de las hijas afectadas 0% de los hijos afectados. 2. 100% de las hijas afectadas Vertical. Por lo general sólo se afectan los varones. Proporpción por sexo Otros No se observa transmisión hombre-hombre : en las mujeres pueden observarse heterocigotas manifiestas EJERCICIOS * Compárese con los haga el árbol genealógico y la (s) autosómicas Punnet N° 2 Para cada ejerciciopatrones de herencia de las enfermedades tabla(s) de de la tablarespectiva(s). los dos hijos tienen 50 por ciento de riesgo de estar afectados y las hijas 50 por ciento de ser portadoras. Prevalencia muy superior de hombres afectados. 4. el fenotipo patológico se observa generación tras generación El número de mujeres afectadas duplica el de hombres afectados ( a menos que la enfermedad sea letal para los hombres) No se observa transmisión hombre-hombre la expresión es menos grave en las mujeres heterocigotas que en los hombres afectados Proporpción por sexo Otros Recesiva ligada al Cromosoma X Riesgo de recurrencia en una union de mujer heterocigota y hombre normal Reisgo de recurrencia en una union de hombre afectado y mujer normal Patrón de transmisión 50% de los hijos afectados. 50% de las hijas portadoras heterocigotas 0% de los hijos afectados.

diga: a)¿Cuál es la probabilidad de que ninguno de ellos esté afectado por está enfermedad?. Los padres de Rocío y Marita son primos hermanos. ellos desean saber cuál es el que sea portador del gen o de que padezca la enfermedad. Rocío es sana. 24 . ¿Cuál es la probabilidad de que Rocío sea una portadora heterocigota del gen de Gaucher? 3. Si tuvieran dos hijos. quien es fenotípicamente normal. ella tenía una hermanita (Marita) que falleció debido a la enfermedad de Gaucher. Esperan un bebé. Su hijo Pablo padece la enfermedad. Susana es portadora del gen de la hemofilia.1. que es un trastorno autosómico recesivo. b)¿Cuál es la probabilidad de que ambos resulten afectados? 2. Jaime tiene el Síndrome de Marfan (herencia autosómica dominante) se casa con Ximena. Pablo se acaba de casar con Ximena. tiene 30 años de edad.

Herencia autosómica dominante (página 22.4. Carlitos tiene fibrosis quística. Herencia autosómica recesiva (página 23. sus padres tiene una niña sana y actualmente esperan un bebé. Cúal es el riesgo de ese bebé de padecer también la enfermedad? TAREA Explique los siguientes árboles genealógicos: A. Talasemia) C. Herencia recesiva ligada al cromosoma X (página 24. Acondroplasia) B. Hemofilia) 25 .

EXPLIQUE: 26 .

EXPLIQUE: 27 .

EXPLIQUE: 28 .

d) Identificar el Cuerpo Albicans. por debajo del epitelio germinal y de la albugínea ovárica. DE AFUERA HACIA ADENTRO: LAMINA N° 1: OVARIO DE NIÑA 1.SEGUNDA UNIDAD TEMATICA EMBRIOLOGIA GENERAL PRACTICA OBJETIVOS: a) Identificar en el ovario de la niña los folículos primordiales indicando sus características. i) Definir que es un folículo atrésico. EPITELIO GERMINATIVO: Estructura epitelial que rodea el ovario en algunos casos se observa una delicada membrana rodeando a este epitelio y por ende al ovario = albugínea ovárica. Está constituido por un ovocito y células foliculares cúbicas que lo rodean. que contienen un líquido al que se denomina el licor folicular. Folículo Secundario: Presenta doble capa de células foliculares y la membrana o zona pelúcida. a las que en conjunto se le conoce como capa granulosa. Hacer un esquema de la OVOGÉNESIS. En él reconocer el estroma ovárico formado por tejido conjuntivo denso y vasos sanguíneos. Folículo Primario: Situado en la parte periférica de la corteza. Nombrar las hormonas que participan en la maduración de los folículos. b. 2. h) Explicar cómo se forma el cuerpo Amarillo (Lúteo). c. Células planas forman la superficie externa de cada folículo. 29 . EN CADA LÁMINA OBSERVAR A MENOR Y MAYOR AUMENTO. d. 5 GONADA FEMENINA g) Explicar cómo se forma el cuerpo Albicans (blanco). MEDULA DEL OVARIO: Se encuentra en la parte central del ovario. 3. 2. CORTEZA OVARICA: Identificar numerosos folículos primordiales. Folículo en crecimiento: Ovocito aumenta de tamaño y se encuentra rodeado por tres o más capas de células foliculares. c) e) f) Identificar el Cuerpo Lúteo y señalar las células Granuloluteínicas y Tecoluteínicas. a. en su interior ovocito I. se pueden visualizar espacios (antros foliculares) entre las células. LAMINA N° 2: OVARIO DE ADULTA 1. Folículos en vías de maduración: De cinco a diez estratos o capas. EPITELIO GERMINATIVO: Estructura epitelial que rodea el ovario. CORTEZA OVARICA: Donde se observará folículos en diferentes estadíos de crecimiento y maduración. b) Identificar en el ovario de la adulta los folículos en diferentes etapas de evolución.

Células foliculares OVARIO DE ADULTA FOLÍCULO PRIMARIO LAMINA N° 3: CUERPO AMARILLO O CUERPO LUTEO 1. más vascularizada y menos celular: la teca externa. que se insertan profundamente en el interior del Cuerpo Amarillo. TABIQUES O SEPTOS DE TEJIDO CONJUNTIVO. formada por las denominadas células TECOLUTEINICAS. MEMBRANA FIBROSA O TECA EXTERNA. 1. una más celular y poco vascularizada pegada íntimamente al folículo: la teca interna. producen PROGESTERONA primordialmente. el que permite que esta estructura esté adosado al resto de las células foliculares. grandes.Ovocito 2.. En uno de los extremos del folículo se encuentra el ovocito I rodeado por varias capas de células de la granulosa (células foliculares) a las que se denomina corona radiada. 30 . CÉLULAS GRANOLUTEÍNICAS O CÉLULAS DE LA GRANULOSA. ovaladas. pequeñas. Ambas se podrán notar en su máxima expresión en el folículo post ovulatorio (cuerpo amarillo). de núcleo bien pigmentado. vascularizada y sólo con células fibrosas. 3. o células foliculares que se han transformado por inducción hormonal (al igual que las de la Teca interna) y son globulosas. y otra más externa. Alrededor de este folículo maduro aparecen dos capas fibróticas. Ovocito y corona radiada toman el nombre de cúmulo prolígero o cumulus oophorus.. c. secretan ESTROGENOS principalmente. Folículo maduro o de Graaf: Se caracteriza por su mayor tamaño que alrededor de la ovulación llega a 18 a 22mm.e. de citoplasma pálido rosado y núcleos medianamente pigmentados que ocupan la mayor parte de la masa celular del cuerpo amarillo. EPITELIO GLANDULAR a. 2. TECA INTERNA. VASOS SANGUINEOS. b.

CORDONES DE TEJIDO CONJUNTIVO. Trabajo en clase Grafique las láminas observadas: Ovario de niña: Ovario de adulta: 31 . Estroma ovárico (rodeando el cuerpo albicans). a. es una estructura de forma festoneada y pálida. b. c. VASOS SANGUINEOS. rodeada y conformada básicamente por células fibroblastos. sumamente escasos dentro de la estructura del Cuerpo Albicans.LAMINA N° 4: CUERPO BLANCO O ALBICANS EL CUERPO ALBICANS. finos de aspecto alargado en unos y en otros arremolinados formado por reunión de fibroblastos.

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33 .

TAREA 34 .

con los siguientes componentes: • • • • Variación de las Hormonas ováricas Variación de las Gonadotrinas Evolución folicular Evolución endometrial PRACTICA 6 35 .Haga un esquema del ciclo ovárico..1.

alargadas son abundantes. LAMINA N°5 : TESTICULO DE NIÑO EN CADA LAMINA OBSERVAR A MENOR Y MAYOR AUMENTO. d) Indicar que hormonas intervienen en la maduración de la gónada masculina y en la TESTICULO DE ADULTO: Las células espermatogenéticas primordiales o germinativas atraviesan por un proceso de maduración denominado espermatogénesis. los cordones se tornan huecos y se llaman túbulos seminíferos. Es la membrana que recubre el testículo y está constituida por tejido conectivo.GONADA MASCULINA OBJETIVOS: a) Identificar el cordón sexual primario (testículo del niño) señalando las células que la conforman. En el futuro darán origen a las células de Sertoli. en el neonato los cordones son macizos y en el desarrollo postnatal. comienza a dividirse y producir nuevas espermatogonias. Luego de la primera división meiótica se transforman en espermatocito secundario. b) Células foliculares: De menor tamaño. 2. ESPERMATOGONIAS TIPO B. Estas células por el proceso de maduración denominado espermiogénesis. ALBUGINEA. Reconocer: a) Células espermatogenéticas primordiales o germinativas: Son escasas. b) Identificar el túbulo seminífero (testículo del adulto) señalando las células de la serie espermatogenética y de ser posible la célula de Sertoli. c) Definir que es espermatogénesis. CORDONES SEXUALES PRIMARIOS. Todo este proceso dura alrededor de 60 a 70 días. TESTICULO DE NIÑO Durante la vida embrionaria del individuo de sexo masculino. Hay dos clases de espermatogonias: 1. se transforman en espermatozoides. que se multiplican y luego de ello. las que se dividen y diferencian para producir una nueva generación de células germinativas: los espermatocitos primarios. situadas cerca de la membrana basal. Luego de la segunda división meiótica se convierten en espermátides. voluminosas. los túbulos seminíferos aparecen en forma de CORDONES SEXUALES incluidos en el estroma de la gónada en desarrollo. la mitad persiste como espermatogonias tipo A y la otra torna a tipo B. 2. redondeadas. de aspecto pálido con núcleo central. La hormona que comanda estos cambios se 36 . llamadas también células sustentaculares o de soporte. ESPERMATOGONIAS TIPO A. secreción de andrógenos. Este cambio cualitativo hace que estas "nuevas" células se denominen espermatogonias las que están situadas cerca de la membrana basal. DE AFUERA HACIA ADENTRO 1. Estas células darán origen a las células de la serie espermatogenética. espermiogénesis y capacitación del espermatozoide. Este proceso comienza en la pubertad (alrededor de los 12 años) y continua hasta la vejez.

Estas son las que nutren a las células germinales. 3. b. 2. Constituida por tejido conectivo denso. cuyo citoplasma se extiende de la superficie hacia la luz tubular. Es el espacio entre los túbulos seminíferos en donde encontramos: a. cuyos núcleos se tiñen mejor gracias a la organización de su cromatina en delgados cromosomas filamentosos. Espermatocito Secundario: Tiene vida breve por lo que es difícil su observación. TUBULOS SEMINÍFEROS. que forman parte del espacio intersticial. Células fusiformes. estimulada por la ICSH (Hormona Estimulante de las Células Intersticiales) productora de andrógenos que la hormona con actividad sexual masculina. MEDIASTINO TESTICULAR. d. De cromatina laxa y nucleolo prominente. La Rete Testis estará entre los túbulos seminíferos y el epidídimo pero dentro del testículo propiamente dicho. cerca de la luz del túbulo. con núcleo 37 . Son más pequeñas que los anteriores. Por otro lado la hormona que estimula la producción de Andrógenos propios del Testículo adulto es la ICSH (Hormona Estimulante de las Células Intersticiales o de Leydig). Espermatocito Primario: Es la célula más grande de la serie espermatogenética. Límite entre los túbulos seminíferos y el epidídimo. Diferenciar la serie espermatogenética y las células de Sertoli. LAMINA N° 6: TESTICULO DE ADULTO 1. I. que se tiñe pobremente. en gran cantidad. dispuestos al centro de la luz. Espermatogonia: Ubicada redondeado y central. b. Espermátides: Célula más pequeña. aplanadas. de núcleo redondeado y citoplasma claro. e. Células de Sertoli: Células de núcleo voluminoso. ESPACIO INTERSTICIAL. triangular con base en la pared del túbulo y vértice orientado a la luz del túbulo. redondeado o alargado. bien coloreadas. de núcleo excéntrico. Espermatozoide: Con núcleo alargado y presencia de cola.llama EGSH (Hormona Estimulante del Epitelio Germinativo). c. 2. Las células Intersticiales de Leydig. en la parte basal del túbulo. I. Serie espermatogenética: a. ALBUGÍNEA. Envuelve al testículo. Son escasas e infrecuentemente vistas en este tipo de preparaciones. Fibroblastos.

.Túbulos Seminiferos 2.1.Espacio Intersticial TESTÍCULO DE ADULTO TUBULOS SEMINÍFEROS Grafique las láminas observadas: Testículo de niño: Testículo de adulto: 38 ..

39 .TAREA 1. Mediante un esquema explique la espermatogénesis normal.

40 . PRACTICA N° 7 PLACENTA HUMANA Y CORDÓN UMBILICAL. OBJETIVOS: a) Identificar en la placenta joven las vellosidades primarias y secundarias indicando sus características. Dibuje las formas anormales de espermatozoides.2. b) Identificar en la placenta madura las vellosidades coriales terciarias indicando sus características c) Definir por lo menos 4 funciones placentarias.

AMNIOS. LAMINA N° 7: PLACENTA JOVEN 1. 2. Vasos sanguíneos fetales: son abundantes a diferencia de las vellosidades coriales secundarias.Sustancia acidófila que aumenta progresivamente durante el embarazo y se puede observar sobre la superficie de las vellosidades y la decidua basal: escaso..En número de dos. 2. células pequeñas y numerosas de bordes celulares no definidos. ARTERIAS UMBILICALES.. NUDOS O BROTES SINCITIALES. CELULAS DECIDUALES.Son las células del tejido conectivo del estroma endometrial.. su ubicación es interna. VENA UMBILICAL. b. LAMINA N° 9: CORDON UMBILICAL 41 . escaso. de bordes celulares bien definidos y en constante mitosis. 2.. poseen paredes musculares gruesas dejando una luz pequeña.. deja una luz más amplia. constituido por tejido conectivo.. Citotrofoblasto o capa de Langhans. constituido por tejido conectivo.El epitelio coriónico de revestimiento se encuentra formando las vellosidades coriales terciarias.. TEJIDO CONECTIVO MUCOIDE.Constituido por fibroblastos. 1.Solo una de pared delgada. es llamada gelatina de WHARTON. Están constituidas por un epitelio trofoblástico en donde identificamos: a) Sinciciotrofoblasto. se vuelven poligonales y se llenan de glucógenos y de lípidos.Con su epitelio en expansión recubre al cordón. es un parámetro para indicar la edad de la placenta. 1. células grandes.. Mesodermo extra-embrionario. c. de ubicación externa. FIBRINOIDE. 2. 1. d. Sinciciotrofoblasto: presentan las mismas características mencionadas y ahora son más abundantes formando gran cantidad de nudos sincitiales. LAMINA N°8: PLACENTA MADURA 1. 4.formando el estroma endometrial (decidua).Son acúmulos de células del sincitio a lo largo de las vellosidades. VELLOSIDADES CORIALES. escasos. CELULAS DECIDUALES. VELLOSIDADES CORIALES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS.. presentan las mismas características mencionadas anteriormente y ahora son sumamente escasas. rico en mucopolisacáridos y funciona como una capa protectora para los vasos sanguíneos. En ellas se identifican: a.En mayor cantidad ya que aumenta progresivamente durante el embarazo. en su interior glóbulos rojos fetales..Aparecen con mayor frecuencia.. NUDOS O BROTES SINCITIALES. c) Mesodermo extra-embrionario. d) Vasos sanguíneos fetales: Constituido por una sola capa de endotelio. 3. escasos. Crecen. 3.Son aquellas que se adhieren a la decidua basal o están libres.d) Definir el concepto de barrera placentaria. FIBRINOIDE. b) Citotrofoblasto o capa de Langhans.. abundante.

Dibuje lo observado: Cordón Umbilical: PLACENTA JOVEN LADO FETAL 42 .

PLACENTA MATERNO JOVEN LADO 43 .

PLACENTA MADURA 44 .

PLACENTA A TÉRMINO: VELLOSIDAD CORIÓNICA TERCIARIA Dibuje lo observado: 45 .

Placenta joven Placenta madura 46 .

PLACENTA MACROSCÓPICA A TÉRMINO: CARA MATERNA PLACENTA MACROSCÓPICA A TÉRMINO: CARA FETAL 47 .

CORTE TRANSVERSAL DE CORDÓN UMBILICAL: ARTERIA 48 .

Identifique anexos. 49 . Mencione las principales anomalías de la placenta: a. las membranas fetales y sus 2. En su forma b. Dibuje la placenta a término. En su inserción.CORTE TRANSVERSAL DE CORDÓN UMBILICAL : VENA TAREA 1.

Dibuje la placentación en los embarazos múltiples monocigóticos y dicigóticos. 50 .1. 2. Explique las funciones de la placenta.

o vértice-talón. Esta medida es menos útil por la dificultad de enderezar el feto. La longitud de un embrión o feto es un guía más veraz de su edad en relación al peso. Otro índice a considerar es la distancia de la coronilla al talón (C-T). b) Utilizar correctamente los parámetros de medición fetal para calcular la edad de un feto. 16. a estos fetos se les denomina inmaduros. de igual manera el aumento de peso es impresionante durante las últimas semanas. Además. Se considera que el periodo fetal comienza a partir de la 9na semana. Los valores de peso y en menor grado de talla son relativos en nuestro medio dándonos más precisión las características físicas externas. c) Conocer los valores de talla y peso y dos características adicionales importantes de las semanas 8. 32. En relación al peso. La determinación de la edad fetal se establece de acuerdo a normas que han sido elaboradas luego de cuidadosos estudios. o la talla en posición sentada. o la talla en posición de pie. Las dimensiones fetales que se obtienen midiendo a los fetos por medio de técnicas ultrasónicas se aproximan con exactitud a las medidas de la longitud de la cabeza al extremo inferior obtenidas de fetos abortados. 28. El crecimiento corporal durante el periodo fetal es muy rápido. d) Determinar la edad fetal con un acierto del 90% en un feto propuesto en la clase práctica. 24. los diámetros biparietales de la cabeza así como las dimensiones del tronco se obtienen en estos estudios de tal manera que la longitud fetal efectuada por medio del ultrasonido son predictivas en la edad fetal con una exactitud más o menos de uno a cuatro días. La longitud del pie guarda relación con la longitud V-N y es particularmente útil para estimar la edad de los fetos incompletos o macerados.PRACTICA N° 8 DETERMINACIÓN DE LA EDAD FETAL OBJETIVOS: a) Conocer los parámetros para la medición fetal. Esta medida es la más fidedigna. 20. los fetos que al nacer pesan menos de 500g en general no viven. DETERMINACION DE LA EDAD FETAL El desarrollo durante el periodo fetal se refiere principalmente al crecimiento y diferenciación de los tejidos y órganos que comenzaron a desarrollarse en el periodo embrionario. Los fetos que pesan entre 500 y 1000 gramos pueden sobrevivir si se les da un cuidado postnatal muy calificado. El índice normal es la distancia de la coronilla o vertex (punto más alto de la cabeza) a la nalga. 12. A los fetos que pesan entre 1000 y 2500 gramos se les llama prematuros y la mayoría de ellos sobreviven. Esa medida se conoce como longitud vértice-nalga. 51 . especialmente entre la 9na y 20ma semana. 36 y 38 de edad fetal.

DETERMINACIÓN DE LA EDAD DE FETAL EDAD Sem. LONGITUD C-R Mm LONGITUD PIE Mm PESO CARACTERISTICAS EXTERNAS PRINCIPALES

9

50

7

8

10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 36 38

61 87 120 140 160 190 210 230 250 270 280 300 340 360

9 14 20 27 33 39 45 50 55 59 63 68 79 83

14 45 110 200 320 460 630 820 1000 1300 1700 2100 2900 3400

Ojos cerrados o cerrándose. Cabeza más redonda, los genitales aún no se diferencian en masculinos o femeninos. Los intestinos están en el cordón umbilical. Intestino en el abdomen. Comienza a desarrollarse las uñas. Se puede identificar el sexo por el exterior. Cuello bien definido. Cabeza erguida. Extremidades bien desarrolladas. Las orejas están despegadas de la cabeza. Hay vermix caseoso. Desarrollo inicial de las uñas de los pies. Se advierte el cabello y pelo corporal (lanugo). Piel arrugada y roja. Hay uñas en los dedos de la mano. Ojos parcialmente abiertos. Hay pestañas. Ojos abiertos. Cabello abundante. Piel algo arrugada. Se observan uñas en los pies. Los testículos en proceso de descender. Las uñas llegan a las yemas de los dedos de las manos. Piel rosada y lisa. El cuerpo suele ser rollizo. El lanugo ha desaparecido casi por completo. Las uñas de los pies llegan a la punta de los dedos. Tórax saliente, sobresalen las mamas. Los testículos están en el escroto o se palpan en los conductos inguinales. Las uñas de las manos se extienden más allá de las yemas.

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AUMENTO DE LA LONGITUD Y EL PESO DURANTE EL PERIODO FETAL EDAD LONGITU CR Meses Lunares g 3 4 5 6 7 8 9 10 5-6 10 15 20 23 27 30 34 7 15 23 30 35 40 45 50 20 120 300 640 1230 1700 2300 3250 LONGITUD CT cm PESO cm

LONGITUD DE FETOS POR EDADES Y MESES LUNARES TABLA DE HAASE Al final del 1er mes Al final del 2do mes Al final del 3er mes Al final del 4to mes Al final del 5to mes Al final del 6to mes Al final del 7mo mes Al final del 8vo mes Al final de 9no mes Al final del 10mo mes = 1 x 1 = 1cm de largo = 2 x 2 = 4cm de largo = 3 x 3 = 9cm de largo = 4 x 4 = 16cm de largo = 5 x 5 = 25cm de largo = 6 x 5 = 30cm de largo = 7 x 5 = 35cm de largo = 8 x 5 = 40cm de largo = 9 x 5 = 45cm de largo = 10 x 5 = 50cm de largo

Trabajo en clase
Hacer una tabla con las mediciones de al menos cinco fetos. Anotar: • • • • Vértice –Nalga Vértice – Talón Longitud del pie Características externas del feto.

En base a tales anotaciones, calcule la Edad Gestacional de cada uno de los fetos, empleando las tablas que se encuentran en esta guía.

53

54

TERCERA UNIDAD TEMATICA EMBRIOLOGIA ESPECIAL
PRINCIPALES APARATOS Y SISTEMAS DERIVADOS DE LAS HOJAS BLASTODERMICAS

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ETAPAS BÁSICAS DE TRANSFORMACIÓN: 56 .DESARROLLO DEL SISTEMA NER Desarrollo General del Sistema Nervioso ión genética que codifica para millones de neuronas.

57 .

5. Piaracnoides 3. 1 2 3 MEDULA ESPINAL 8 6 7 4 5 58 . (Corte Transversal torácico). Sustancia Blanca 8.PRACTICA 9 DERIVADOS ECTODERMICOS DESARROLLO DEL TUBO NEURAL Y VESICULAS CEREBRALES OBSERVAR I. Asta Posterior I. Epéndimo 4. Duramadre 2. 1. : MEDULA ESPINAL Y MENINGES. A MENOR Y A MAYOR AUMENTO LAS SIGUIENTES ESTRUCTURAS: Lámina N° 10. Asta Anterior Capa Neuroepitelial 6. Sustancia Gris 7.

Epéndimo 2.Meninges 6....Neuroepitelio 3...Sustancia Gris 4.MÉDULA ESPINAL Y MENINGES (CORTE TRANSVERSAL) 1..Sustancia Blanca 5.Cuerpo Vertebral Zona Alar (sensitiva) Zona Basal ((motora) 59 .

Telencéfalo 3. Mielencéfalo 11 60 . IV Ventrículo 10. Plexo Coroideo Posterior 11. Plexo Coroideo Anterior 5. Ventrículo Lateral 4. Metencéfalo 8. Fosas Nasales 2.VESICULAS CEREBRALES: Corte Sagital Cefálico 9 1 10 7 7 1. Cerebelo 9. Mesencéfalo 7. Diencéfalo 6.

...IV Ventrículo 61 ..Oido interno 3.Ventrículo lateral 5.Ventrículo lateral 4..Cartílago de Meckel C.Metencéfalo 8.Diencéfalo 6.Cerebelo 9.Fosas Nasales 2.Mesencéfalo 7....Estomodeo (boca) B.VESICULAS CEREBRALES (CORTE SAGITAL CEFÁLICO) 3 1....Plexo Coroideo Anterior A..Telencéfalo 3..

Mielencéfalo 62 ..Metencéfalo 9..IV Ventrículo 10.Plexo coroideo posterior 7.Metencéfalo 11...VESICULAS CEREBRALES (CORTE SAGITAL CEFÁLICO) 7..

CORTE SAGITAL DE EMBRION CORTE SAGITAL CEFALICO: VESÍCULAS ENCEFALICAS 63 .

64 . Composición bioquímica del ácido fólico.TAREA 1. Dosis del ácido fólico para prevención de los DCTN. 2.

Bronquiolos B...ESÓFAGO C.PRACTICA Nº 10 DERIVADOS ENDODERMALES CORTE TRANSVERSAL TORÁXICO: OBSERVACIÓN DEL ÁRBOL BRONQUIAL Y ESÓFAGO A...Bronquio primario 2..ÁRBOL BRONQUIAL: 1.ARTERIA AORTA 65 .

) 3. INTESTINO Y GLANDULAS ANEXAS OBSERVACION DE VISCERAS ABDOMINALES Y GLANDULAS ANEXAS. Riñòn 7. Hígado (cordones hepáticos. etc. Asas Intestinales 6.CORTE SAGITAL ABDOMINAL: DESARROLLO DEL ESTOMAGO. Páncreas 8. Bolsa Epiploica 5. sinusoides. 1. Estómago 4. Septum transverso 2. Meso gastro-esplénico 66 .

..Riñón Metanéfrico 67 .Arteria Aorta 3..Asas intestinales 2.CORTE TRANSVERSAL ABDOMINAL: 1.

2.TAREA 1. Explique los periodos de desarrollo embrionario del pulmón. Haga esquemas de los diferentes tipos de Fístulas Congénitas Traqueo-esofágicas. Haga un esquema. 68 .

COSTILLAS Y COLUMNA VERTEBRAL CORAZÓN DE CUATRO CAVIDADES: CORTE TRANSVERSAL TORÁCICO. ESOFAGO AORTA TRAQUEA VENTRICULO AURICULA SEPTUM INTERVENTRICULAR ALMOHADILLAS ENDOCARDICAS 69 .PRACTICA Nº 11 DERIVADOS DEL MESODERMO PARAXIAL Y LATERAL: APARATO CARDIOVASCULAR.

Columna Vertebral 2..Dermis 70 ..Músculo Esquelético 3..CORTE PARASAGITAL DE EMBRION CAVIDADES CARDIACAS: 1..Aurícula 1.Ventrículo 2..

Esbozo pulmonar 6..Bronquio 4.Tràquea 3.CORTE TRANVERSAL A NIVEL TORACICO...Esófago 2.Aurícula 7....Cuerpo vertebral 71 .. 1..Ventrículo 8.Bronquiolo 5.

PRONEFROS: El desarrollo en el hombre. APARATO URINARIO: EL desarrollo del Blastema Nefrogenético muestra la formación de túbulos renales en los diferentes niveles. diferenciándose la mayor parte en APARATO URINARIO. Mesonefros y Metanefros.PRACTICA Nº 12 DERIVADOS DEL MESODERMO INTERMEDIO DESARROLLO DEL SISTEMA UROGENITAL El Aparato Urinario y el Aparato Genital.UROGENITAL. se originan de los pedúnculos de los somitas que reciben el nombre de MESODERMO INTERMEDIO. mientras que la parte medial . dará origen a las gónadas. situada a cada lado de la columna. no pasa de un esbozo rudimentario y sufre una rápida regresión. gracias a la proliferación de ésta porción. se forma un grueso cordón de tejido: PROMINENCIA . adquiriendo formas distintas: Pronefros. La porción lateral de ésta prominencia forma el BLASTEMA NEFROGENETICO. 72 .

Los conductos resultantes de las otras generaciones se transforman en los conductos colectores del riñón. constituyendo cordones celulares sólidos inicialmente y posteriormente como túbulos irregulares y sinuosos. Estos conductos colectores se van ramificando. trayendo como consecuencia la formación de una amplia cavidad: LA PELVIS RENAL. en su extremidad medial los conductos mesonéfricos o de Wolff se invaginan y se adaptan al aspecto de cáliz y en su interior se forma un glomérulo como consecuencia de la capilarización del mesénquima local. prosigue la formación de pequeños módulos celulares que en la extremidad de los conductos se desarrollan en un tubo en forma de S. que son los túbulos Mesonéfricos.En el mesodermo la porción cefálica se forma tempranamente un conducto que avanza en dirección caudal y da lugar a un tubo continuo a lo largo del Blastema Nefrogénico que va a desembocar en la cloaca. MESONEFROS: Se forma a partir del blastema de la región media de la prominencia uirnaria. la extremidad superior se invagina y adopta la forma de un cáliz de paredes dobles que formará la cápsula de Bowman. que se comunica con los cálices mayores y menores. así también se produce la dilatación de los conductos resultantes de la 2da. 73 . La Extremidad de este divertículo se va ramificando sucesivamente como las ramas de un árbol hasta que se forma trece generaciones de conductos. 3ra y 4ta generación. METANEFROS: Inicialmente aparece un divertículo en la región caudal del conducto mesonéfrico cerca de su desembocadura en la cloaca. Este conducto recibe el nombre de conducto pronéfrico en la porción craneana y conducto mesonéfrico o de Wolff en sus porciones media y caudal. con sus hojas visceral y parietal. que se comunican lateralmente con el conducto mesonéfrico o del Wolff. Este divertículo metanéfrico o yema uretral se alarga y crece en dirección del blastema Metanefrogénico que se coloca como un capuchón sobre su extremo dilatado. Dentro del cáliz se diferencian capilares sanguíneos que constituyen el glomérulo. como una proliferación y diferenciación del mesodermo.

El sexo gonadal es controlado por el cromosoma Y. El Contorneado distal conforme se va desarrollando el riñón. 74 . Estas hormonas también suprimen el desarrollo de los conductos paramesonéfricos. VEJIGA Y URETRA – En la cloaca se forma el tabique urorrectal. A falta de cromosoma Y. El conducto vésicouretral terminal se abre separadamente y el uréter emigra en dirección craneal y se abre en la porción superior del conducto vesicouretral que dará origen a la vejiga. Se forma la vagina a partir del seno urogenital y evolucionan los genitales externos indiferentes para convertirse en clítoris y labios. las gónadas empiezan a adquirir sus características sexuales a la séptima semana y los genitales externos adquieren características masculinas o femeninas más adelante. se comunica cranealmente con una dilatación del conducto vesicouretral que en su parte superior toma forma de embudo y se vincula con la alantoides. Esta formación divide la cloaca en una porción rectal y otra porción que queda por encima de ella. El seno urogenital. migra cranealmente. Las células germinales se identifican por primera vez en el saco vitelino y emigran hacia las gónadas en desarrollo. se desarrollan los conductos paramesonéfricos o de Muller y se convierten en útero y trompa uterina. llamado también uraco. se oblitera y forma el ligamento umbilical mediano. y en presencia de dos cromosomas XX.Las ramas de estos tubos darán origen al túbulo contorneado proximal. asa de Henle y tubo contorneado distal. Los testículos se desarrollan y producen hormonas masculinizantes que estimulan el desarrollo de los conductos mesonéfricos para que se conviertan en pene y escroto. – EL SISTEMA GENITAL REPRODUCTIVO (GONADAS) El sexo genético se establece en la fecundación. – – El conducto mesonéfrico desemboca en la porción caudal de éste conducto y formará la uretra prostática. se desarrollan los ovarios y sufren regresión los conductos mesonéfricos. La comunicación del conducto vesicouretral con el alantoides.

RIÑÓN METANÉFRICO. DERIVADOS DEL MESODERMO INTERMEDIO: Corte Sagital de embrión 1.Tùbulos paramesonéfricos 75 . Observar la médula espinal y cuerpo vertebral como puntos de referencia. GÓNADAS. La estructura mayor terminal corresponde al hígado. Finalmente las gónadas de forma redondeada. Centralmente las asas intestinales. Hacia los lados el riñón metanéfrico con una coloración más oscura y de forma redondeada.. porción de páncreas que se ve unido a un asa intestinal por tejido conectivo.CORTE TRANVERSAL CAUDAL: RIÑÓN MESONÉFRICO. por debajo de ellos con coloración más clara el riñón mesonéfrico. ambos mostrando los glomérulos y túbulos respectivos.

Riñones metanéfricos Corte transversal de embrión 1.Riñón metanéfrico 2...Riñón paramesonéfrico 76 ..Corte transversal caudal 1.

Corte transversal de embrión 1.Gónada 77 ...Conducto de Wolff Corte transversal de embrión 1.Conducto de Müller 2..

Uterino Tubérculo de Muller Seno Urogenital 9° Sem Folículos Primordiales Médula Ovárica Trompas Uterinas Utero-Vagina 78 .EMBRIOLOGIA DEL APARATO GENITAL FEMENINO 3° Sem 4° Sem 5° Sem a 6° Sem Migración de células germinativas primordiales Pronefros mesonefros Mesodermo Intermedio Crestas Urogenitales Crestas Genitales Crestas Urinarias  Gononefrotomos Conducto mesonéfrico o de Wolff Cordones sexuales primarios Túbulo Mesonéfrico Conducto Paramesonéfrico o de Muller Metanefros 7° Sem Cordones sexuales secundarios (corticales) Cond.

Urogenital (2) Pliegues Uretrales Memb. Mayores 79 . Menores (3) Lab.EMBRIOLOGIA DEL APARATO GENITAL FEMENINO UTERO Y TROMPAS Conducto Paramesonéfrico o de Muller Craneal Horizontal Caudal vertical VAGINA Conducto Uterino Bulbos Sinoviales Cúpula Vaginal 1/3 Seno Urogenital Tubérculo de Muller Lámina Vaginal 2/3 Himen < Seno U-G-(P) Lam Vag. Ancho Cond. Vestíbulo Seno U-G (P y F) GENITALES EXTERNOS Migración Mesodermal Tabique Urorectal Membrana Cloacal (3) Tubérculo Genital Memb. Uterino  Mesénquima  Cuerpo y cuello del útero Miometrio y Perimetrio Pliegues cloacales Clítoris (2)Lab. Anal Pliegues Anales (3) Eminencias Genitales (1) Trompa Uterina Lig.

LUGARES DE DESARROLLO DE ANOMALIAS DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO 80 .

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