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Magíster en Educación c/m Currículum y Evaluación

Asignatura: Bases Teóricas del Currículum


Profesora: Pilar Mazo Figueroa
Control de Lectura

La conceptualización del currículum y la forma de concebirlo es muy amplia, diversas


significaciones y formas de representarlo así lo demuestran. A nivel nacional, en los
últimos 20 años hemos experimentado cambios profundos en materias curriculares, lo
que explica las diferentes concepciones de qué es el currículum y cómo actuar con él.
En este contexto elaborar un esquema u organizador gráfico que muestre el análisis
y relaciones entre los conceptos de la teoría curricular
El esquema u organizador gráfico debe ser el resultado del análisis y síntesis, donde se
relacionan y jerarquizan las principales ideas fuerza de la teoría curricular.
Textos a considerar:
-Producto o Praxis del currículum. Shirley Grundy
-Espacios de identidad. Tomaz Tadeu da Silva
-Concepciones Curriculares. Castro F y otros
-Apuntes de clase
Criterios de Evaluación:

-Organización general de la conceptualización de la teoría curricular: concepciones,


racionalidades, enfoques, fuentes y tipologías.
-Relaciones establecidas entre conceptos en el esquema
-Comunicación de relaciones conceptuales a través del esquema

Metodología de trabajo: Individual


Ponderación: 40%
Fecha de entrega: 06 de junio 2020
Instrumento para evaluar el producto de difusión
Criterio Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
Se realiza una muy Se realiza una buena Se realiza regular Se realiza una débil
buena organización organización general organización general organización general
general de los de los conceptos de de los conceptos de de los conceptos de
Organización
conceptos de la la teoría curricular, la teoría curricular, la teoría curricular,
general de la
teoría curricular, considerando considerando alguno considerando alguno
conceptualización
considerando claramente todos los de los elementos de los elementos
del currículum
claramente todas las elementos requeridos requeridos
ideas fuerza requeridos
20 16 12 8
Establece distintos
Establece relaciones
Relaciones tipos de relaciones Establece relaciones Establece relaciones
horizontales y
establecidas entre horizontales y de inclusividad entre solo verticales entre
verticales entre los
conceptos en el verticales entre los los conceptos en el los conceptos en el
conceptos en el
esquema conceptos en el esquema esquema
esquema
esquema
10 8 6 4
Construye una Construye una Construye una
Construye una organización organización organización
organización conceptual que conceptual que conceptual que
conceptual que muestra conexiones muestra pocas muestra conexiones
Comunicación de muestra conexiones casi siempre conexiones correctas incorrectas dando
relaciones correctas dando correctas dando dando como como resultado un
conceptuales a como resultado un como resultado un resultado un esquema que no es
través del esquema esquema que es fácil esquema que es esquema que es posible de
de interpretar por su posible de difícil de interpretar interpretar por su
organización y interpretar por su por su desordenada deficiente
estructura organización o organización y organización y
estructura estructura estructura
10 8 6 4
Sub total 40 32 24 16