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Resolución de Reconocimiento Oficial No. 0240 de 12 de Noviembre de 2014
NIT:805027092-5 DANE:176364001313

ECONOMÍA POLÍTICA
GRADOS 11°
II PERIODO

LA TASA DE CAMBIO

El Banco de la República creado en 1923, para

manejar y organizar el sistema monetario nacional,
debe velar por el mantenimiento de la capacidad
adquisitiva de la moneda, esto significa que debe
procurar la estabilidad de precios.

Este Banco considerado como el Banco del Estado, tiene entre sus funciones,
regular los aspectos relacionados con los cambios internacionales, es decir, con las
transacciones en moneda extranjera, así como el de administrar las reservas
internacionales, que no son más que activos financieros denominados en moneda
extranjera. Por esta razón cada vez que el Banco Central compra y vende activos
financieros en moneda extranjera, influye sobre la cantidad de dinero en circulación
en la economía. (En nuestro país, la moneda extranjera es el dólar).

Observemos lo siguiente: cuando el Banco de la República compra activos

denominados en moneda extranjera, entrega a cambio moneda local, lo que
aumenta la cantidad de dinero en circulación en la economía; en cambio cuando el
Banco central vende activos denominados en moneda extranjera, recibe a cambio
moneda local que saca de circulación, reduciendo así la cantidad de dinero de la
economía.

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De esta manera la moneda extranjera tiene un impacto sobre la cantidad que circula
en la economía. Recordemos que la moneda extranjera se le denomina divisa, y en
la medida en que se compra y se vende se tiene un precio.

Este precio que tiene la divisa es el que se conoce como

TASA DE CAMBIO
La cual puede definirse como el NUMERO DE UNIDADES DE MONEDA
NACIONAL QUE SE NECESITAN PARA COMPRAR UNA UNIDAD DE UNA
MONEDA EXTRANJERA. La tasa de cambio, nos permite hacer una equivalencia
en moneda doméstica de las transacciones que se realizan en la economía en
moneda extranjera.

MOVIMIENTOS DE LA TASA DE CAMBIO

Un aumento del precio de la divisa se llama devaluación de la moneda si tiene lugar
bajo un sistema de cambio fijo, y depreciación de la moneda si tiene lugar bajo un
tipo de cambio flotante. Cuando la moneda se local se deprecia o se devalúa, se
produce una pérdida del poder de compra, pues cuesta cada vez cuesta más una
unidad de moneda extranjera; así, cuando la tasa de cambio sube, la moneda local
se debilita. Una caída del precio de la divisa se llama revaluación de la moneda en
un régimen de tipo de cambio fijo, y apreciación de la moneda en uno de tasa
flotante. Cuando la moneda local se revalúa o se aprecia, se produce un aumento
de su poder de compra, pues cuesta menos una unidad de moneda extranjera; en
este caso, la tasa de cambio baja y la moneda local se fortalece.

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RÉGIMEN CAMBIARIO
Los efectos de la intervención del banco central en el mercado de divisas o de
moneda extranjera sobre la oferta monetaria,1 dependen del tipo de régimen
cambiario que se tenga. Existen dos tipos fundamentales de régimen cambiario:

El sistema de tasa de cambio fija, en él, el banco central interviene comprando y

vendiendo moneda extranjera a un precio dado en términos de la moneda nacional.
En un esquema de tasa de cambio fija el banco debe garantizar que el precio de la
divisa permanezca constante.

El otro sistema es el de tasa flexible, en el cual el banco central no interviene en el

mercado de divisas, de manera que son la oferta y la demanda de divisas de los
demás agentes económicos las que determinan su precio, es decir la tasa de
cambio. En este régimen de tasa flexible puede haber flotación limpia o flotación
sucia; en la flotación limpia el banco central no interviene definitivamente el mercado
de moneda extranjera; así, dado que el banco no estabiliza el precio de la divisa
comprando y vendiendo moneda extranjera a un precio fijo, la tasa de cambio fluctúa
a través del tiempo según la oferta y la demanda de los demás agentes económicos.
En un sistema de flotación sucia el banco central interviene en ciertos momentos en
las operaciones cambiarias para que las fluctuaciones de la tasa de cambio no sean
muy drásticas.

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ACTIVIDAD

1. Suponga, por ejemplo, que la economía recibe una avalancha de dólares por las
exportaciones de un producto que tiene altos precios en el mercado mundial – como
ha sucedido con el petróleo en los últimos años - ; en ese caso el precio de la divisa
tenderá a bajar porque hay una gran oferta de ellas, es decir, hay una tendencia
hacia la revaluación de la moneda local. Explica que debería hacer el banco central
bajo un régimen de tipo de cambio fijo. Ahora en un tipo de cambio flexible ¿cuál
sería el efecto?

2. En la medida que cuesta menos una unidad de moneda extranjera, el precio en

moneda local de los bienes importados disminuirá, lo cual puede además reducir el
precio de los bienes producidos localmente. Pero cuando una moneda se devalúa
se puede mantener la competitividad de las exportaciones de un país en los
mercados internacionales. ¿Qué consideras que sea mejor que haya devaluación o
revaluación? Justifica tu respuesta.

3. Interpreta la siguiente gráfica

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EL FANTASMA DE LA INFLACIÓN

-Don Republicano (mirando fijamente a la pequeña Isabella y con cara de

asombro): Un fantasma ronda el reino de Rocolandia

-Isabela (no le presta atención a su abuelo, pero luego pregunta intrigada): -

¿Un fantasma?
Don Republicano: -Si, es el fantasma de la inflación –
Isabela (sonreír y hacer cara de alivio): - ¡Ah!
Isabela: pero no es un fantasma de verdad. Yo nunca lo he visto
Don Republicano: Lo más aterrador de este fantasma es que nos envuelve a todos
sin ser visto, incluyendo hasta al más listo.

Narrador: A los súbditos del reino no les asustaba el fantasma del que hablaba Don
Republicano. Todos vivían muy ocupados gastando el dinero que recibían, porque
Rocolandia era un reino muy rico gracias a las minas de rocas rocosas que vendían
al extranjero.

Estas hermosas piedras eran muy necesarias para construir máquinas, edificios,
artefactos... Todo, hasta las esculturas que adornan las plazas de los pueblos eran
hechas con rocas rocosas. En el mundo entero todos las utilizaban y se pensaba
que Rocolandia era el único reino que las tenía. Por eso, para comprarlas, los otros
reinos debían negociar con Roco, el Rey de Rocolandia.

A cambio de estas valiosas rocas, Rocolandia recibía en pago muchos billetes

verdes, que eran los billetes más utilizados en el mundo entero para hacer compras
y negocios. Los habitantes de Rocolandia, sin trabajar demasiado, tenían todo lo

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que se podía comprar: frutas de cualquier parte del mundo, exóticas alfombras de
Asia y África, canela y especias de Ceilán, los más bellos vestidos y carros, las más
costosas joyas, los más novedosos juguetes...

Un día, el Rey Roco quiso que Rocolandia tuviera sus propios billetes. Entonces por
cada billete verde que entraba, mandaba imprimir un billete azul.

A Don Republicano, fiel consejero del reino, le preocupaba mucho que los rocosos
dependieran tanto de los billetes verdes que venían del extranjero y siempre le decía
al Rey:

-Don Republicano: -Su majestad, llegará el día en que gastemos más de lo que
recibimos.
O algo peor, algún día se acabarán nuestras rocas rocosas y la situación será
espantosa: nuestra riqueza se convertirá en pobreza.
-Rey Roco: - Pero ¿Y qué podemos hacer?
-Don Republicano (con voz fuerte) - Ser más prudentes al gastar el dinero que
ahora tenemos. Utilizarlo en más salud, más seguridad y más educación para
nuestra población. Esto es mejor que gastarlo en la primera ocasión
Rey Roco: - ¿Y para qué tanto esfuerzo? Si ahora tenemos abundancia,
disfrutémosla. Yo quiero la felicidad de mi pueblo entero.
Narrador Don Republicano fue a buscar a la pequeña Isabela y la invito a caminar
por la plaza del mercado. Se detuvo frente a los grandes almacenes Todolotrae y
divirtió mucho a Isabela, contándole cómo todo lo que allí vendían era importado
Don Republicano: - Aquí, Isabela, hasta las mangueras las traen de afuera. La
leche de magnesia la traen de Indonesia, las ricas fragancias vienen de Francia, el

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jabón viene de Japón, los zapatos de suela son de Venezuela, las ricas zanahorias
son de Colombia, los libros de cuento llegan de Trento y los juegos más divertidos
son de los Estados Unidos.
Narrador: En medio de los locales de venta de comida, ropa, muebles, juegos y
libros había una pequeña y acogedora tienda. En ella vendían productos fabricados
en Rocolandia: juguetes, helados, dulces, tortas...Todo lo elaboraba su dueña, la
gordísima señora Pedernales, quien conocía y respetaba mucho la palabra de Don
Republicano.
Aunque los productos eran muy bellos, la mayoría de la gente prefería comprar en
los almacenes del señor Todolotrae porque vendía productos traídos del extranjero.

Así pasaron los años en el reino de Rocolandia, pero Don Republicano seguía con
la idea de que había que ahorrar y producir más para evitar en un futuro la escasez.
Cuando las rocas rocosas se acaben nos la veremos bien negra, se le oía decir a
Don Republicano. Y ese negro día llegó:
Mensajero (con cara de susto y tartamudeando)- Su majestad tengo el deber de
anunciarle.... que han encontrado en los reinos vecinos gran cantidad de minas de
rocas rocosas y ya no somos el único reino que las vende.
Narrador: Todos se paralizaron como estatuas al ver la cara de espanto que éste
traía. La noticia era muy preocupante porque ahora muchos de los reinos que
compraban a Rocolandia serían productores de rocas rocosas.
Rey Roco (con las manos en la cabeza y muy preocupado): - - Ahora recibiremos
menos billetes verdes y no podremos comprar en el extranjero todo lo que nos haga
falta. Tendremos que esforzarnos para competir con los productos del extranjero –
Narrador: fue lo único que atinó a decir el Rey. Y así fue, cada vez eran menos los
reinos que compraban rocas rocosas. Y cada vez eran menos los billetes verdes en
las arcas del reino, de manera que había más billetes azules que verdes. Así llegó

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la tristeza a Rocolandia, ya no se podía traer la misma cantidad de productos de

afuera. Las cosas empezaron a costar más dinero y el “ta’ baratísimo” desapareció.
Parecía que un fantasma inflaba los precios de las cosas, con un soplo continúo
que no se detenía.
Transeúnte (con voz de enojo): “Todo está carísimo, el dinero no alcanza para
nada”,
Narrador: era la frase que más salía de la boca de la gente. En los periódicos, los
economistas hablaban de la “pérdida del poder adquisitivo de la moneda”, para
ilustrar cada vez se podía comprar menos cosas con la misma moneda. Raro ¿no?
Si antes se podía adquirir un lápiz con un billete azul, ahora eran necesarios dos
billetes para comprar el mismo lápiz.
Los alimentos, las medicinas, la ropa y el transporte…. todo subía de precio y no
había manera de impedirlo.
-Isabela (como buscando algo): - Parecen cosas del fantasma
Narrador: Y por más que se esforzaba buscándolo, no lo veía. Así son los
fantasmas, los tenemos en nuestras narices y ni los vemos.
El rey observaba cómo al reino y a los rocosos no les alcanzaba el dinero para
comprar los productos que necesitaban. Rocolandia empeoraba cada vez más.
Apurado por resolver esta grave situación, dijo el Rey:
Rey Roco: - Si el problema es que al reino y a la gente no le alcanza el dinero para
comprar lo indispensable, mando imprimir más billetes azules para que el reino
pueda gastar y la gente tenga más dinero. Así se acabará el asunto.
Transeúnte(con alegría): ¡Rocolandia se ha salvado! ¡Hurra!
Don Republicano (con voz calmada y tratando de llamar la atención) - -
Majestad, esa medida es desmedida. No nos favorecerá. Los precios subirán. Habrá
más dinero en circulación persiguiendo los pocos productos que tenemos. Pronto
aumentará la escasez y se conseguirá menos de lo que ahora usted ve.

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Narrador: Pero el Rey no le hizo caso al consejo tan serio de Don Republicano,
ordenó imprimir más billetes azules y comenzó a gastar inmediatamente.
Los rocosos fueron a los almacenes Todolotrae a gastar el dinero que ahora tenían.
Había tanta gente deseando comprar y tan pocos productos para vender, que el
señor Todolotrae resolvió hacer una subasta:
Sr TodoloTrae: -Tengo esta silla. Por 50 billetes azules ¿quién la quiere?
Narrador: Muchos la querían y muchos tenían el dinero.
Sr TodoloTrae: -No peleen –- la vendo a quien me ofrezca el precio más alto.

Comprador 1: -Yo le doy 100 –

Comprador 2 (más atrás que el primero y levantando la mano):200 doy por la
silla
Señora de pie -300 –
Sr TodoloTrae (mientras busca que otras cosas puede vender): - Vendida en
300 a la señora Parada.
Narrador: Ante el desespero de sus súbditos, el Rey decidió actuar:
Rey Roco: - ¿Los precios siguen subiendo? ¡Prohibiré su aumento y acabaré con
la especulación!
Don Republicano (con voz suplicante) - Pero Majestad, una vez más los precios
suben por la escasez. Congelarlos es una necedad, ¿usted no lo ve? El remedio
será peor que la enfermedad. Los productos desaparecerán y no se conseguirá ni
un alfiler para pinchar.
Rey Roco (con voz fuerte): - ¡Pues lo siento! Ya he tomado la decisión
Don Republicano: -Nadie querrá producir, sabiendo que lo que invertirá no lo
recuperará jamás
Rey Roco -No diga usted más. Desde hoy queda prohibido aumentar los precios de
todo lo que se venda en mi reino.

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Narrador: Los vendedores perdían dinero si obedecían al Rey. Por esto, muchos
vendían sus productos en la oscuridad de la noche, sin guardias que los vigilaran y
a precios más altos que los fijados por el Rey.

En Almacenes Todolotrae quedaban menos productos para vender y a precios muy

altos, en cambio, el negocio de la señora Pedernales tenía repletos sus estantes de
mercancías. De la noche a la mañana aumentó el número de clientes. Ahora la
gente prefería comprar allí porque las cosas eran más baratas.

La señora Pedernales, que no tenía una pizca de tonta, también aumentó los
precios: sacó cuenta de cuánto más le costaban ahora las cosas, cuánto debía
ganar y así llegó a la cantidad que debía cobrar.

El Rey estaba muy sorprendido y asustado por lo que estaba ocurriendo. Se fue a
buscar a Don Republicano, que conversaba con la señora Pedernales y la pequeña
Isabela. El Rey los interrumpió angustiado

Rey Roco (con voz de preocupación) -Siento como si una gran boca quisiera
tragarse a Rocolandia. Mi pueblo está cada vez peor y ya no sé qué hacer. ¿Será
el fantasma que usted decía, Don Republicano? Ni siquiera con dinero lo he podido
espantar.
Don Republicano - Calma Majestad. Hay maneras de lidiar con los fantasmas.
Con los billetes azules que usted imprimió, más el control de precios que decretó.
La situación empeoró
Isabela (disimulando el susto): Como dice mi abuelo Nuestro cuerpo necesita
cinco litros de sangre, si le dan más....

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Señora Pedernales (a punto de desmayarse)- Ay, no me hablen de sangre,

porque me .... me... desma....maaayo.
Narrador: Y cayó como una piedra la gordísima señora. Pronto trajeron agua y entre
todos la ayudaron a que mejorara. Ya un poco más respuesta dijo, mientras se
levantaba emocionada:
Señora Pedernales - Lo he entendido todo... Isabela (con voz de miedo): ¿Qué
cosa?
Señora Pedernales: Si por alguna razón, mi cuerpo recibiera ocho litros más de
sangre, todos mis órganos se alterarían y...
Narrador Y no pudo terminar de hablar porque volvió a caer desmayada.
La situación era terrible pero sumamente divertida porque cada vez que la señora
Pedernales se desmayaba, despertaba entendiendo algo que antes no entendía
Señora Pedernales: Corríjame si me equivoco, Don Republicano. La primera
aparición del fantasma ocurrió cuando hubo escasez de productos en Rocolandia.
No podíamos traer la misma cantidad de cosas del extranjero porque teníamos
menos billetes verdes y los productos tuvieron que ser vendidos a precios cada vez
más altos. Aunque afuera las cosas seguían costando lo mismo, en el reino de
Rocolandia costaban mucho más, porque ahora por cada billete verde había que
entregar varios billetes azules.
Don Republicano (sonriendo): “correcto”
Narrador: y todos los demás aplaudieron muy emocionados.
Señora Pedernales: - Continúo. No hay un equilibrio entre las cosas que se pueden
comprar y la cantidad de dinero en circulación. Como hay más billetes azules que
productos para comprar, suben sus: precios.
Don Republicano ¡Bravo! Continúe usted, por favor, con tan clara explicación....
Señora Pedernales: -Si, pero que nadie me mencione la palabra sangre porque
entonces... Y ¡zas!, volvió a caer desmayada cuan ancha era.

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Isabela (con voz de angustia): - Pero el fantasma ¿Cuándo desaparecerá?

Rey Roco: -El fantasma no se irá tan rápido como deseamos. Tendremos que
reducir gastos, ya que no puedo, ni aun siendo el Rey, imprimir dinero cuando no
hay más producción o cosas útiles para vender. El dinero no es sólo papel impreso,
necesita de una buena administración, porque en exceso puede ocasionar un
gravísimo daño a la economía y su gente. He aprendido la lección: hay que
arroparse hasta donde alcance la cobija.
Isabela -Si, pero no es eso lo que estoy preguntando. El fantasma, el fantasma
¿cuándo desaparecerá?
Narrador: Isabela estaba aterrada y aún no comprendía lo que le decían
Isabela: pero Dios mío ¿es que no me oyen? Por tercera vez preguntó ¿cuándo se
irá el fantasma?
Don Republicano (sonríe, toma a Isabela entre sus brazos): El fantasma
desaparecerá cuando nos metamos en la cabeza que nuestra principal riqueza no
está en las minas de rocas rocosas, sino en nuestro trabajo y en nuestra inteligencia
para construir el reino que queremos.
Así el fantasma lo veremos cada vez menos. La riqueza, mi querida Isabela (susurró
en el oído de la pequeña) somos nosotros, nuestro trabajo y nuestro empeño.
Rey Roco (con voz de optimismo)-Sigamos adelante, pronto las cosas marcharán
mejor.
Señora Pedernales -Aunque nos cueste sangre, sudor y lágrimas –
Narrador: dijo la señora Pedernales antes de caer desmayada nuevamente al piso.

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ACTIVIDAD

Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto

1. Elabora un libro con las hojas y recorta los apartes de esta historia. Realiza
ilustraciones que ambienten el cuento.

2. Enuncia todas las decisiones o errores que tomo el Rey Roco, para solucionar la
crisis. Enuncia todos los consejos que dio Don Republicano al rey.

3. Resume las causas de la inflación en Rocolandia.

4. ¿Cuál fue la solución que dio Don Republicano finalmente para salir de la crisis
en Rocolandia?

5. Actualmente muchos analistas económicos, piensan que en Colombia está

creciendo en forma acelerada y que los colombianos estamos aumentando mucho
nuestro consumo. Esto ha ocasionado un aumento en la inflación. ¿Cuál crees que
debe ser la actitud que debemos tomar los colombianos, para evitar en caer en una
crisis similar a la de Rocolandia? ¿Si tú familia te pregunta qué es la inflación cuál
sería tu respuesta?

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TALLER CICLOS ECONÓMICOS

En la actividad económica es fácil observar la existencia de períodos en los que los

negocios marchan a satisfacción de todos y se ofrecen empleos nuevos,
contrapuestos a otros períodos en los que muchas empresas sufren pérdidas y se
ven obligadas a cerrar o a reducir su plantilla.

Si utilizásemos como indicador la tasa de crecimiento del producto nacional, por

ejemplo, podríamos observar períodos de algunos años en los que esa tasa es
positiva y superior, digamos, al 3% seguido por otros períodos en los que la tasa de
crecimiento es más baja e incluso llega a ser negativa. Se suele distinguir en cada
ciclo cuatro fases, expansión, cima, recesión y fondo.

La gráfica muestra la evolución de la

tasa de crecimiento económico a lo
largo del tiempo en un país
imaginario.

En el argot económico hay un gran número de términos para describir de forma

matizada la fase del ciclo en la que se encuentre la situación económica. Así, por
ejemplo, si la expansión es muy fuerte, se habla de un "boom", si se sospecha que
se está llegando a una cima se dirá que "estamos tocando techo". Los momentos
pobres de la economía parecen querer compensarse con una gran riqueza

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terminológica; así, la palabra recesión suele reservarse para los descensos de la

tasa de crecimiento no muy prolongados, estableciendo la diferencia con una
depresión, entendida como un período más largo. Los políticos en el poder, tan
aficionados a los eufemismos, han acuñado la expresión "aterrizaje suave" para
referirse a lo que ellos querrían que fuera breve e imperceptible. Cuando en vez del
crecimiento del PNB se consideran los índices bursátiles, una variable que suele
presentar bruscos movimientos cíclicos, se utilizarán términos onomatopéyicos
tales como "crac" o "crash".

Si un individuo pudiera predecir con precisión las fases del ciclo económico se haría
rico con gran facilidad. Quizá por ello un gran número de economistas han dedicado
considerables esfuerzos a su estudio. El más prestigioso de todos ellos fue
Schumpeter que recopiló la labor de todos sus predecesores. Schumpeter clasificó
los ciclos según su duración en tres tipos, largo, medio y corto, a los que dio los
nombres de los economistas que más se habían distinguido en su estudio:
Kondratieff para los ciclos de 40-50 años, Juglar para los ciclos de 5-10 años y
Kitchin para los de duración inferior.

Hay muchas razones que pueden explicar la existencia de ciclos. Hay razones
externas e internas al sistema económico. Entre las razones externas
describiremos las del ciclo político y las del ciclo tecnológico. Entre las razones
internas el más conocido es el modelo del acelerador.

La teoría del ciclo político argumenta que la periodicidad de las elecciones en los
sistemas democráticos unida al poder de los gobiernos para estimular la economía,
provocan ciclos económicos de duración ajustada a la de los períodos legislativos.
Antes de las elecciones, el gobierno aprobará medidas expansivas, que promuevan

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la inversión y la creación de empleos para que en el momento de acudir a las urnas,

la mayoría de los votantes estén satisfechos y apoye al partido en el poder. Esa
expansión artificial provocará un exceso de demanda y tensiones inflacionistas que
deberán ser corregidos mediante medidas impopulares que serán adoptadas poco
después de las elecciones, cuando pueda dejarse pasar mucho tiempo antes de
someterse de nuevo a la aprobación popular.

La teoría del ciclo tecnológico explica la existencia de los ciclos largos de

Kondratieff por existir momentos en los que la conjunción de algunos
descubrimientos científicos clave permite la aparición de un grupo de nuevas
tecnologías, lo que estimula fuertemente la inversión, la demanda y el empleo.
Mientras los nuevos productos se hacen accesibles a un número cada vez mayor
de personas en más países el ciclo continuará en su fase expansiva. Cuando los
mercados estén saturados se detendrá la inversión, cerrarán empresas y se
producirá la recesión a la espera de una nueva ola tecnológica. Los avances en los
transportes suelen ser mostrados como claves en varios ciclos históricos: los
ferrocarriles a mediados del siglo pasado, los automóviles a principios de este siglo
y los aviones tras la Segunda Guerra Mundial. Muchos analistas consideran que
estamos en la fase ascendente de un nuevo ciclo largo provocado por la tecnología
informática desarrollada al calor de la investigación para los viajes espaciales.

“La teoría Austriaca explica que los ciclos se producen por una fase expansiva
basada en un crecimiento artificial del crédito, basado en unos tipos de interés
excesivamente bajos fijados por los bancos centrales. Los créditos se expanden sin
que lo haga el ahorro, y cuando los tipos vuelven a sus niveles normales y no los
artificialmente fijados por los bancos centrales, estalla la burbuja y se entra en

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recesión” http://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-son-los-
ciclos-economicos

Cualquier neófito (novato) en economía se daría cuenta de que cada cierto tiempo
se repiten unas pautas en economía. Unos años son buenos, pero después vienen
unos años malos. Quizá esto era más evidente hace cierto tiempo y cuando parecía
que estaba superado, cuando parecía que el crecimiento económico era bastante
estable (ha habido países con un fuerte crecimiento económico durante 15 años,
como España) ha venido la crisis financiera mundial para devolvernos la conciencia
de que a las fases buenas les siguen fases malas. A una fase expansiva (de
crecimiento) le sucede una fase recesiva (de contracción).

CARACTERÍSTICAS DE LA CRISIS:
 Se acentúan las contradicciones del capitalismo.
 Hay un exceso de producción de ciertas mercancías en relación con la
demanda en tanto que falta producción en algunas ramas.
 Hay una creciente dificultad para vender dichas mercancías.
 Muchas empresas quiebran.
 Se incrementa el desempleo y subempleo.

RECESIÓN: Existe un retroceso relativo de toda la actividad económica en

general. Las actividades económicas: producción, comercio, banca, etc.
Disminuyen en forma notable.
En forma técnica una economía presenta recesión cuando presenta durante
dos trimestres consecutivos una caída sustancial del ingreso y el empleo
Simbólicamente se puede expresar así:

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 PIB  Empleo  Dda  I  Inventarios 

Deterioro..de..las..condiciones..de..vida..de..los..trabajadores

DEPRESIÓN O FONDO: Hay periodos de estancamiento donde prácticamente

se detiene el proceso de producción. Constituye la verdadera caída de la economía,
en esta fase se van formando los elementos que permitan pasar a la otra fase. Estas
fases se dan por el movimiento capitalista y no dependen de la voluntad del hombre.
Cuando la falta de ingresos de los compradores genera una caída de la Demanda,
desemboca una menor producción y despidos masivos de trabajadores, quienes se
quedarán sin ingresos, lo cual deteriorará aún más la demanda.

En 1929 se presentó una depresión, cuyo origen se dio en EEUU, por una caída
de las empresas en la Bolsa de Valores, las personas no tenían con que comprar lo
que las empresas producían, por lo tanto las empresas no poseían ingresos
suficientes que los hiciesen rentables y atractivos para los inversionistas.

RECUPERACIÓN: Fase del ciclo económico que se caracteriza por la

reanimación de las actividades económicas, aumenta el empleo, la producción, la
inversión y las ventas.

Las variables económicas tienen un movimiento ascendente, que se refleja en la

actividad económica en general, tendiéndose al pleno el empleo. Debido a los
bajísimos salarios, las empresas disminuyen los costos de producción y esto les
permite bajar los precios de sus productos, a tal punto que la gente puede volver a
comprar (incremento en la demanda de bienes y del consumo) y generar Ingresos
para las empresas y para el país.

“Somos calidad”
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19 DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA
MUNICIPIO DE JAMUNDÍ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL ESPAÑA
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EXPANSIÓN, PROSPERIDAD O AUGE: Fase del ciclo económico donde toda

la actividad económica se encuentra en un periodo de prosperidad y apogeo.
El auge representa todo lo contrario de la depresión donde hay decadencia
El auge puede durar de forma variable ya sea que dure muchos años como solo
unos cuantos meses, según las condiciones económicas. Se caracteriza por una
plena utilización de los factores de producción; tierra, trabajo y capital. Se registra:

 Salarios,  DdaCrédito,  Capacidad..de.. pago  Consumo

Re activación..de.. Pr ecios,
Desacumulación..del..volumen.de..ventas

Al estancarse la producción viene de nuevo la crisis y comienza un nuevo ciclo

económico.
http://www.gestiopolis.com/recursos/experto/catsexp/pagans/eco/36/cicloeconomic
o.htm

En Colombia se han presentado ciclos de prosperidad en las bonanzas cafeteras,

en 1980, bonanza cafetera y marimbera, en 1985.

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ACTIVIDAD

1. De acuerdo con las fases económicas responde:

a. En las fases económicas, ¿qué significan las expresiones “boom”, “estamos
tocando techo”, “aterrizaje suave” y “crash”
b. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre una fase de boom y una
de crac? Cita un ejemplo

2. Determina la relación entre el PIB y ciclo económico; cita ejemplos.

3. Explica cada fase del ciclo económico con tus propias palabras. Escribe la parte
simbólica de los ciclos que hacen falta.

4. Realiza una interpretación de cada una de las explicaciones por las cuales
existen los ciclos económicos

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