CATEDRA UNADISTA

Actividad Intermedia

Reto 3 – Aprendizaje Unadista

Estudiante:

Maicol Franyober Mecon - 1.052.413.643

Jeisson Alexander Benavides – 1.018.461.819

Nassly Dayany Buitrago

Camilo Andres Ojeda

Jhon Faber Castano

Grupo: 80017_289

Tutora:

Luz Marina Molano

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería - (ECBTI)

Ingeniería Industrial

6 De abril De 2020
 Cuadro con los temas abordados en la unidad

TEMA ¿QUÈ ES? ¿EN QUÈ CONSISTE?

Se refiere a la capacidad que Maneje sus propios recursos

tiene un estudiante para y utilice técnicas del trabajo
tomar decisiones individual.
relacionadas con su
Aprendizaje aprendizaje, o sea para Coopere con los demás como
autónomo dirigir, controlar, regular y medio para desarrollar el
evaluar su forma de aprendizaje
aprender, de manera Sea capaz de autoevaluarse
consciente e intencionada y y cambiar aquellos aspectos
utilizando estrategias para que no favorecen o dificultan
alcanzar los objetivos de su aprendizaje.
aprendizaje.
Sentirse motivado en su
proceso de formación
Tener confianza en sí mismo
Utilizar los diferentes
recursos tecnológicos como
medio de aprendizaje
Tener pleno conocimiento
que aprender a aprender
requiere: memoria, atención,
concentración y comprensión.
Es un proceso necesario Es decir, es la relación entre
para la construcción del los conocimientos nuevos y
conocimiento, es menester los conocimientos antiguos o
Aprendizaje hablar del aprendizaje previos - que ya posee; con
significativo significativo, dado que en la el propósito de que se
educación abierta y a puedan aplicar a la vida
distancia se reconoce que misma, es decir un
 cada estudiante tiene en aprendizaje significativo es
contexto propio en el cual un aprendizaje con sentido.
construye saberes que tienen De esta manera, se da el
sentido y que dialogan con aprendizaje significativo
otros. cuando el estudiante toma un
Es así que aprender de forma conocimiento nuevo y lo
significativa se constituye en relaciona con el que ya
la posibilidad de relacionar posee, es decir que entiende
los conocimientos e lo que está aprendiendo,
información que se van a complementa la información
aprender con lo que ya el previa y la enriquece para
estudiante sabe. finalmente tener un
conocimiento más amplio del
tema. Las personas tienden a
aprender solo aquello en lo
que encuentran un sentido
lógico y pueden ubicar en un
contexto real.
La inteligencia se construye Se presenta la construcción
en la mente de cada persona, personal de la inteligencia a
Aprendizaje pero también a partir de las partir de la interacción con los
colaborativo interacciones entre el diversos aportes de los
estudiante, los compañeros, integrantes del grupo, como
los tutores, las comunidades resultado se logra una
y su entorno, es decir a recreación y construcción
través del aprendizaje social del conocimiento.  
colaborativo. 
Son todas aquellas Las habilidades de
Procesos de habilidades relacionadas con pensamiento se adquieren a
pensamiento las funciones superiores de través del desarrollo de la
pensamiento: lenguaje, práctica y además nos
memoria, pensamiento y permiten desarrollar las
 aprendizaje.  actividades de forma más
precisa y completa.

Las habilidades varían de

acuerdo a los diferentes
autores.
Las estrategias de Consiste en diversos
aprendizaje, son el conjunto procesos cognitivos, cuyo
de actividades, técnicas y propósito, enmarcado en el
medios que se planifican de aprendizaje estratégico, es
Estrategias de acuerdo con las necesidades promover que estas sean
aprendizaje de la población a la cual van acciones efectivas para el
dirigidas, los objetivos que aprendizaje. Las estrategias
persiguen y la naturaleza de de aprendizaje ocurren
las áreas y cursos, todo esto asociadas con diversos tipos
con la finalidad de hacer más de recursos y procesos
efectivo el proceso de cognitivos:
aprendizaje. 
• Procesos cognitivos básicos
y de alto nivel
• Conocimientos previos
• Conocimiento colaborativo
• Conocimiento estratégico
• Conocimiento
metacognitivo 

 Trabajo grupal: historieta, ensayo expositivo, noticia periodística o cuento.

 A VOLAR

En un pequeño pueblo, no muy lejano, donde no existía el ruido ensordecedor de los

automóviles, el murmullo de las multitudes de personas corriendo de aquí para allá,
tampoco el molesto humo contaminante de las grandes fábricas y otras cuantas cosas
más. En el pueblo vivía una pequeña familia, su granja no era la más grande y
productiva, pero tenían lo necesario para vivir tranquilos; papá, mamá y tres inquietos
pero felices hijos.

Todos los días los muchachos ayudaban a su padre con las labores de la granja:
pastoreaban las ovejas, recogían el trigo listo y plantaban nuevas semillas. Eran en
verdad, mozos muy obedientes y limpios, en una mañana, mientras los muchachos
reían y cantaban camino a la siembra, su padre los observaba sin embargo con mirada
angustiosa, miraba sus ropas descosidas y el sudor corriendo por sus espaldas, y
suspiraba el triste viejo por no poder (jerarquizar) liberar a sus hijos de aquella carga y
brindarles todo cuanto quisieran.

Así continuó la vida de aquel pobre hombre hasta que un buen día, mientras observaba
las estrellas, apareció de la nada un elegante hombre, que le pregunto ¿qué te sucede
gran amigo? Ya que en la mirada de aquel señor se veía una inmensa tristeza, él le
conto el futuro quería brindarles a sus tres hijos, el elegante hombre le respondió “Te
daré la felicidad que tanto buscas, buen hombre . Le daré a tus hijos la oportunidad de
elegir que quiere para su vida y tu vivirás a plenitud y nada más”.

Joe, el mayor, hábil con sus manos, soñaba con ser un gran pintor. Edie, el segundo,
ágil con los números y todo tipo de cálculos matemáticos, realmente tenía una mente
excepcional, y el pequeño, pero no menos brillante Caleb, quería ser un gran inventor,
era curioso, le gustaba construir aparatos y cosas nuevas con todo lo que encontraba a
su paso, (procesos de pensamiento), sus padres vivían muy orgullosos de sus
talentosos hijos todo el tiempo .
Joe, Edie y Caleb son hermanos muy unidos, pues al vivir lejos de la sociedad, han
tenido que resolver todos sus problemas e inconvenientes juntos (Aprendizaje
Colaborativo)y (Aprendizaje Significativo), pues solo se tienen el uno para el otro,
gracias a las habilidades que cada uno pose (Estrategias de Aprendizaje) y que con el
paso del tiempo se desarrollan más y más, han aprendido a salir adelante y ayudar a
sus queridos padres que siguen envejeciendo sin parar. Ellos deciden que en sus
tiempos libres después de la escuela y de las tareas diarias de la finca, serán
únicamente dedicados complementar sus habilidades, pues quieren con todas las
fuerzas de su corazón llegar a ser grandes profesionales, por tal razón elaborar
estrategias (Estrategias de Aprendizaje) y así, Joe, Edie y Caleb cumplirán sus metas.

Uno de sus hijos se le metió la idea en la cabeza que quería estudiar para sacar
adelante su familia( Estrategias de Aprendizaje), pero sus papas decían que como iba
a estudiar si la ciudad más cercana quedaba a 5 horas de camino, que no habían
recursos para que se desplazará a continuar con sus estudios, pero el continuaba con
su idea de estudiar así muchas personas que habitaban a su alrededor le dijeran que
era imposible(Aprendizaje Autonomo), un día él iba caminando por la calle de este
pequeño pueblo cuando escucho a un par de señoras hablar sobre la educación a
distancia y a él se le hizo magnifica la idea de saber más del tema entonces entro a la
conversación y las señoras muy amablemente le brindaron toda la información
respectiva, el tomo apuntes y siguió los pasos para poder ingresar a la universidad y
estudiar a distancia(Aprendizaje Autonomo), busco las forma para desplazarse hasta
aquella ciudad se matriculo e inicio sus estudios, (Estrategias de Aprendizaje) al
principio fue complicado para el por qué no entendía bien, quedaba perdido en las
tareas, el diseño sus propias estrategias para poder sacar adelante su carrera
universitaria, además lidero su proceso de (aprendizaje autónomo), cuando no
entendía sus trabajos, buscaba información por otros medios, también en esta
universidad le habían asignado un grupo de trabajo,(aprendizaje colaborativo) cuando
no entendía o necesitaba ayuda escribía a sus tutores o compañeros y ellos con el
mayor gusto le colaboraban, interactuaba con ellos por medio de conferencias, foros,
skype, video llamadas y le aportaban otros puntos de vista por medio de ellos y
adquirió la responsabilidad de ordenar sus horarios ya que él trabajaba, y de este modo
poder dar una paso adelante hacia la carrera de sus sueños (Aprendizaje
Colaborativo).

Una mañana cualquiera, el padre envío a sus hijos con un encargo para una finca
vecina , les recomendó que no tardaran mucho tiempo en regresar, sus tres hijos,
obedeciendo su encomienda salieron en sus viejas bicicletas como si fueran a una
competencia, iban riendo contentos hablando de todo un poco durante el viaje;
mientras atravesaban el denso bosque, comenzaron a escuchar un ruido que nunca
antes habían escuchado, miraron para todos lados pero no veían nada a su alrededor,
asustados pero a la vez intrigados por lo que estaba pasando, miraron juntos hacia el
cielo y de pronto quedaron asombrados.. - ¡Un enorme pájaro! Gritó “Caleb”, sus
hermanos sonriendo le dijeron: no seas tonto, no es un ave…se llama “avión”,
(Aprendizaje Colaborativo) lo hemos visto en nuestros libros de la escuela.

Caída la tarde los pequeños regresaban a casa un poco cansados y con algo de
hambre, afortunadamente la madre les tendría una deliciosa cena que había preparado
utilizando una receta nueva que le parecía muy difícil incluir en su menú normal pero
que llevaba algunos procesos que ella practicaba a diario incluyo esas estrategias
nuevas de aprendizaje para finalizar su cena le quedo sensacional (Estrategias de
aprendizaje).Sin embargo, cuando se aproximaban a su casa, Caleb saltó de su
bicicleta y corrió al cuarto de sus hermanos, buscaba con afán los libros de la escuela y
por fin encontró lo que quería ver, una de las páginas del libro de historia tenía el
enorme dibujo de un avión(estrategias de aprendizaje) ; Entusiasmado, corrió a
mostrarlo a sus hermanos y les hizo una gran propuesta, les dijo: ¡Hermanos, vamos a
construir uno de estos!(aprendizaje autónomo), Joe y Edie se miraron entre sí y
soltaron una ruidosa carcajada, pero Caleb les insistió con su propuesta, este chico
había decidido que aprendería a hacer un avión de verdad, así que puso en marcha su
proyecto y animó a sus hermanos para que juntos lograran hacerlo (Aprendizaje
Colaborativo).
Así, pronto todo comenzó a andar, Joe dibujó con mucha delicadeza el bosquejo de lo
que sería la imponente aeronave, usó toda su creatividad en el papel (Aprendizaje
Autonomo) ; por su parte, Edie se ocupó en realizar las respectivas medidas a escala,
calculando muy bien cada detalle.
Después de varias semanas y un arduo trabajo, por fin Caleb podía construir su propio
avión junto con sus hermanos, cada uno aportaba lo mejor de sus habilidades y
conocimientos. (aprendizaje colaborativo) y (aprendizaje significativo).

Después de ver el resultado que, con mucho esfuerzo y dedicación, los tres fueron
llamados por varias universidades para que cada uno de los hermanos complementen
sus estudios, pues tendrán que ser muy ordenados con sus procesos académicos y
llevar consigo todos los conocimientos que con mucha humildad y a lo largo de los
años sus padres les compartieron (Estrategias de Aprendizaje).

Finalmente, y desde ese día en adelante, estos tres hermanos disfrutaban sus días
volviendo realidad sus sueños aprendiendo cosas nuevas. Logrando así convertirse en
un habilidoso pintor, un brillante matemático y un ingenioso inventor. (procesos de
pensamiento y aprendizaje significativo)

FIN.
  Reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colaborativo

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del

trabajo colaborativo?

Hablando de la solidaridad es un valor muy importante cuando disidimos trabajar en

equipo, como también en ámbito social, está bien tener claro el concepto de solidaridad
entendemos que el cualquier acto desinteresado que signifique beneficio para cualquier
persona y en el fondo tiene algún nivel de satisfacción para aquel que lo hace,
normalmente la idea de solidaridad ,la relaciones con grupos vulnerables , no tenemos
en cuenta que esta se practica a diario, otra definición bastante común es la de ayudar
sin recibir nada a cambio, la solidaridad es la base de una sociedad teniendo en
cuenta que cuidándonos de unos a otros es que podremos sobrevivir, sin embargo
estamos dejando la solidaridad en un segundo plano por nuestras ocupaciones diarias.

Recordando frases muy famosas como `` La unión hace la fuerza `` `` Uno para todos y
todos para uno `` teniendo en cuenta estas frases son las que nos recuerda este valor
importante, cuando uno o más personas se unen y colaboran mutuamente por algún
beneficio estamos poniendo en práctica la solidaridad, este valor tiene una gran
trascendencia en la sociedad ya que gracias a esta hemos alcanzado los niveles más
altos de civilización además en el tema de desarrollo tecnológico, con ella podemos
cambiar el mundo, lo hacemos más habitable, agradable, los seres humanos siempre
vamos a necesitar de otra persona y viceversa, también esta permite acercarnos a
otras personas incentivando valores para el cambio del mundo.

Teniendo en cuenta que la solidaridad, es uno de los valores fundamentales para el

desarrollo del trabajo colaborativo, el unir conocimientos, ideas, experiencias con otras
personas y resolver cualquier tipo de problema nos ayuda a complementar nuestros
valores, como la solidaridad. Ayudar a las demás personas sin recibir nada a cambio es
un acto de verdadera solidaridad y demuestra que a cumplido bien el rol de un buen ser
humano, trabajar en equipo ayuda a fortalecer nuestro aprendizaje significativo, nos
permite resolver dudas y así mismo aportar al crecimiento de los demás. El valor de la
solidaridad, nos permite conocer a las personas, crear vínculos, y nos permite mejorar
en los entornos familiares, sociales y laborales.

Me parece que si algún compañero necesita ayuda y podemos brindarla no veo el por
qué no colaborar, como lo decíamos anteriormente se siente satisfactorio poder ayudar
sin esperar nada a cambio ser una buena persona en medio de tanta maldad, tanta
envidia etc.

Es por esto que la solidaridad juega un papel muy importante en el desarrollo del
trabajo colaborativo, por que busca el beneficio de todos lo que se involucran en un
propósito en común, el trabajo en equipo siempre va a requerir de solidaridad para
lograr las metas propuestas.

´´ Si no hay solidaridad no puede haber verdadero trabajo en equipo ´´

No obstante, la importancia de esta estrategia de enseñanza-aprendizaje radica en que

todos los miembros participan en “comunidad” para el logro de metas comunes, es una
forma de trabajar en grupo que vence el aislamiento y las posiciones competitivas que
tanto perjudican la funcionalidad de los grupos en general. Se lleva a cabo aprendizaje
colaborativo cuando existe una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben
diferenciar y contrastar sus puntos de vista de tal manera que llegan a generar un
proceso de construcción del conocimiento. Es un proceso en el que cada individuo
aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes
del equipo”. (Oriente, U. d, 2020)

Es por esto que el aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de las relaciones
interpersonales que se dan en grupos al considerar la socialización e integración, la
diversidad, como valores o elementos eficaces para la educación del alumno. La
solidaridad y la empatía junto con la capacidad de los alumnos de relacionarse y
generar vínculos sociales con otros, son factores determinantes para su propia
educación, y es esa toma de conciencia la que se pretende conseguir en última
instancia, las cuales es importante propiciar el aprendizaje colaborativo desde los
centros de educación: (Oriente, U. d, 2020)

 En el trabajo colaborativo, se establece un compromiso y una interdependencia

positiva entre los miembros del grupo; cada uno se preocupa y se siente
responsable no sólo del propio trabajo, sino también del trabajo de todos los
demás.
 Esta mejora el aprendizaje; en él, los estudiantes se ayudan y se animan unos a
otros a fin de que todos desarrollen eficazmente el trabajo encomendado o el
aprendizaje propuesto.
 Se favorece una mayor retención de lo aprendido.
 Aumentan las relaciones sociales. Los grupos se constituyen según criterios de
heterogeneidad respecto tanto a características personales como de habilidades
y competencias de sus miembros, lo cual propicia la complementariedad.
Además, se desarrolla o promueve un ambiente de interrelación positiva entre
los miembros del grupo.
 Aumenta la autoestima al mejorar el estudiante su aprendizaje.
 Se desarrollan diferentes competencias entre los estudiantes como la confianza
mutua, comunicación eficaz, gestión de conflictos, solución de problemas, toma
decisiones, regulación de procedimientos grupales.
 Aumenta la motivación de todos los estudiantes.
 Se promueve el pensamiento crítico por medio del análisis, síntesis y evaluación
de los conceptos entre los integrantes del grupo. Cada integrante del grupo se
ve precisado a contrastar su interpretación de un contenido, con las
interpretaciones de sus compañeros, lo que le obliga a ir más allá de formularse
su propia posición, puesto que se ve en la necesidad de reflexionar sobre las
razones que le llevaron a ella, a fin de poder exponer los argumentos que
sustentan la misma. La diversidad de conocimientos y experiencias del grupo
 contribuye positivamente al proceso de aprendizaje, al tiempo que reduce la
ansiedad que provocan las situaciones individuales de resolución de problemas.
(Oriente, U. d, 2020)

 Conclusión de cada participante respecto a este reto

 De manera general considero importante el aprendizaje unadista de la universidad

Nacional Abierta y a Distancia en la educación de todas los estudiantes ya que esto
permite mejorar las capacidades de aprendizaje autónomo, teniendo en cuenta lo
que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y
el ritmo que le imprimimos a nuestro proceso formativo.

 Es importante potencializar el aprendizaje unadista en el desarrollo de

competencias en la vida educativa del ser humano mediante el desarrollo sano y
seguro que garanticen el desarrollo de aprendizaje en el área de catedra unadista.

 Somo capaces de resolver todos los problemas que la vida en si pueda ponernos al
frente, somos personas que al ser educados en valores y el ser solidario con los
demás nos ayudara a crecer como ser humano, todos necesitamos en algún
momento una mano ayuda pues no siempre tenemos la razón y las opiniones de las
demás personas a veces nos ayudan a pensar si el camino que estamos tomando
es el correcto o no, el trabajo en equipo es una de las bases mas importantes de la
solidaridad, saber que unir ideas, pensamientos, aprendizajes serán fundamentales
para tener resultados de calidad.

 Cualquiera que sea el ámbito o contexto que rodea al ser humano, requiere que
cada individuo este sujeto a la observación, el descubrimiento, adopción y la
adaptabilidad a las diferentes subjetividades y representaciones sociales que
 aportan a la formación de la identidad, así como la consecución u la aplicabilidad de
los conocimientos y saberes que cada persona va adquiriendo en la interacción
cotidiana con el entorno que le rodea, con el fin de hallar un lugar dentro de la
sociedad en que vive.

 Este reto me pareció muy importante para el desarrollo de este semestre, ya que
nos inculca que la solidaridad no solo nos servirá en nuestro proceso formativo si no
también en nuestra vida en general, que hay que ser buenas personas, no importa
recibir nada a cambio, también hablamos muchos de las estrategias de aprendizaje
de los diferentes tipos de aprendizaje que existen, se evidencia la práctica de ellos
con la realización del cuento y con el desarrollo de esta actividad, solo me queda
por decir me parece un excelente grupo de trabajo y que hay que poner en práctica
lo que aprendimos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Oriente, U. d. (2020). Importancia del trabajo colaborativo. Obtenido de

https://sites.google.com/site/portafolio15univo/unidad-iv/importancia-del-trabajo-
colaborativo

chiquipedia.com. (2020). Cuento con moraleja. Obtenido de

https://www.chiquipedia.com/cuentos-infantiles-cortos/cuentos-con-
moraleja/lenador-y-sus-tres-hijos/