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“Somos gestores de desarrollo y mejoramiento humano”

QUÍMICA
Sexto
Disminución de los recursos renovables y no renovables
debido a actividades humanas
Docente:
Wolfan Enrique Gutiérrez Bermúdez

“La lógica te llevará de A a B. La imaginación te llevará a todas partes. – Albert Einstein.

A. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD

Los recursos naturales son aquellos que ofrece el planeta sin necesidad de intervención humana. Son
imprescindibles para nuestra subsistencia, pero si se consumen a una velocidad mayor a la de su
regeneración natural, como sucede en la actualidad, podrían agotarse. A continuación, repasamos las
consecuencias y las posibles soluciones a este problema.
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¿Sabías qué?

– el crecimiento de la economía traería como


consecuencia inevitable el agotamiento de los
recursos y el deterioro cada vez mayor del
medioambiente.

–Las causas del deterioro ambiental son: la


contaminación excesiva, el desarrollo industrial, la
sobrepoblación, el consumo excesivo de recursos
naturales y las principales consecuencias son: el
calentamiento global, efectos negativos en la salud,
reducción de la biodiversidad, agotamiento de los
recursos naturales hasta el punto de la escasez de
recursos.

–Cerca de 800 millones de personas no tienen


acceso a agua potable y casi 4.000 millones viven
bajo situación de estrés hídrico, al menos, un mes
al año. De estos, casi 1.000 viven en las zonas más
pobres de la India y otros 900 millones en las zonas
menos prósperas de China.

B. COMPETENCIA, INDICADORES DE DESEMPEÑO Y TEMAS DE LA UNIDAD

COMPETENCIA DESEMPEÑOS TEMAS DE LA UNIDAD


Identificar recursos renovables y
no renovables y los peligros a los
Identifico recursos que están expuestos. • Que son los recursos
renovables y no renovables y Reconoce en su contexto recursos naturales (renovables y no
los peligros a los que están naturales renovables).
renovables y no renovables. • Disminución de los
expuestos debido al
recursos renovables y no
desarrollo de los grupos Respeto y cuido los seres vivos y
renovables debido a
humanos. los objetos de mi entorno.
actividades humanas
Valora los recursos y el
patrimonio natural de su entorno.

C. ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLARÁN EN ESTA UNIDAD


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ACTIVIDAD DE ACERCAMIENTO

Lluvia de ideas: socialización con el docente


Realiza la siguiente lectura:

Capital natural, recursos naturales y conservación

¡Hola!, hoy hablaremos sobre los recursos naturales y la conservación.


A principios de los años 90, los países de diferentes partes del mundo se
reunieron en la Primera Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro, Brasil, debido
a la situación ambiental del planeta y su rápido deterioro. En esta cumbre se
introdujo el término de capital natural. Desde entonces, se entiende que capital natural es el conjunto de
servicios y recursos naturales que permiten la existencia de todas las formas de vida y sostienen las economías
de nuestros países.
Los servicios naturales hacen referencia a las funciones que realiza la naturaleza, tales como: la
purificación del aire, el agua, provisión de alimento y refugio. En consecuencia, permiten el sostenimiento
de la vida en la Tierra.
Por otro lado, los recursos naturales son los materiales y la energía presentes en la naturaleza, esenciales
o útiles para la vida. En cuanto a la energía solar, decimos que se clasifica como recurso perpetuo debido
a que ésta se renueva constantemente y se ha calculado que durará al menos 6000 millones de años
hasta que el sol complete su ciclo de vida.
A los materiales se les suele clasificar como renovables o no renovables. Se conoce como recurso
renovable aquello que se repone con relativa rapidez (horas a cientos de años) mediante procesos
naturales, siempre y cuando no se consuma más rápido de lo que tarda en renovarse. Algunos ejemplos de
recursos renovables son los bosques, los pastizales, las pesquerías, el agua dulce, el aire puro y el suelo
fértil.
En los últimos años, todos los recursos se han afectado en su rendimiento sustentable. La velocidad
máxima a la que se puede utilizar un recurso renovable indefinidamente, sin reducir su existencia
disponible se le denomina rendimiento sustentable. Cuando excedemos la velocidad natural de reposición,
se presenta un proceso llamado degradación ambiental.
A diferencia de los recursos renovables, los recursos no renovables son aquellos materiales que tienen
una cantidad fija en el planeta o requieren en su formación cientos o miles de millones de años. Por lo
tanto, se pueden agotar mucho más rápido de lo que tardan en formarse. Entre ellos se incluyen los
recursos energéticos (como el carbón y el petróleo), los recursos minerales metálicos (como el cobre, oro y
el aluminio) y los recursos minerales no metálicos (como la sal y la arena).

En resumen, un recurso es todo aquello que obtenemos del ambiente para satisfacer nuestras necesidades.
La conservación a su vez, se entiende como la administración de los recursos naturales, buscando reducir
al mínimo su consumo, su desperdicio, garantizando las existencias necesarias para las generaciones
presentes y futuras.
Tomado y adaptado de Miller, G; Spoolman, S. Principios de ecología. (2010).
Cengage Learning. Equipo ciencias-ASF

1. Realiza un mapa conceptual sobre la lectura: Capital natural, recursos naturales y conservación.

2. Observa el siguiente video: https://youtu.be/ZcCpAjv-8vw


Escribe una oración a manera de reflexión en la que resumas el contenido del vídeo.
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3. Responde las siguientes preguntas:
¿Sabes que es el PRAE?
Entiendes que es ser un líder ambiental
Que haces en tú casa, barrio o tú colegio para ayudar a fomentar la conciencia ambiental y reducir el
consumo de recursos naturales.

4. Consulta que son las eco aldeas: https://www.iberdrola.com/medio-ambiente/ecoaldeas-comunidades-


ecologicas-alternativas
Exprésanos con tus palabras que piensas de este tipo de comunidades.

ACTIVIDAD DE APROPIACIÓN

Observa el siguiente video: Sobreexplotación de los recursos naturales https://youtu.be/q-pyLOCe4so


Realiza la siguiente lectura y afianza tus conocimientos con la explicación por parte del docente.

QUÉ SON LOS RECURSOS NATURALES


Existen dos tipos de recursos naturales: renovables y no renovables. Los primeros son inagotables, como
la radiación solar, o su renovación es relativamente rápida, como es el caso de la biomasa. Los no
renovables son aquellos recursos que existen en la naturaleza de manera limitada porque su regeneración
implica el paso de muchos años, como, por ejemplo, los minerales y los combustibles fósiles —petróleo,
gas natural y carbón—.

Los seres humanos estamos agotando esos recursos naturales del planeta y los niveles de calidad de
vida empezarán a declinar hacia el año 2030 a menos que se tomen medidas inmediatas. El Fondo
Mundial para la Naturaleza (WWF) advierte que la actual sobreexplotación de los recursos naturales está
generando un enorme déficit, ya que cada año se consume un 20 % más de los que se pueden regenerar y
ese porcentaje no deja de crecer.

Así, si seguimos a este ritmo, necesitaríamos 2,5 planetas para abastecernos en el año 2050, según
apunta la propia WWF. A su vez, esta organización pone de manifiesto que la población mundial de
peces, aves, mamíferos, anfibios y reptiles disminuyó un 58 % entre 1970 y 2012 debido a las actividades
humanas y augura que, en el año 2020, ese porcentaje se dispare hasta alcanzar el 67 %.

CONSECUENCIAS DE LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES


El consumo incontrolado de los recursos naturales trae consigo importantes efectos:

Medioambientales
La desaparición de los hábitats necesarios para la flora y la fauna y, por tanto, la extinción de especies.
Existen unos 30 millones de especies animales y vegetales distintas en el mundo y, de todas ellas, la
Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) señala que, en la actualidad, más de
31.000 especies se encuentran en peligro de extinción.

Económicos
El 33 % de los suelos del planeta está de moderada a altamente degradado, según la Organización de las
Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). Si la erosión de suelo fértil continúa al
mismo ritmo que hasta ahora, inevitablemente se dispararán los precios de los productos agrícolas.
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Para la salud
Si no cuidamos los bosques habrá menos sumideros de CO2 y, por tanto, más contaminación del
aire. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), nueve de cada diez personas en todo el mundo
respiran aire con altos niveles de contaminantes y siete millones de personas mueren cada año por
la contaminación del aire.

SOLUCIONES A LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES


El futuro, como recoge la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible, plantea a
los seres humanos un doble desafío: conservar las múltiples formas y funciones de la naturaleza y
crear un hogar equitativo para las personas en un planeta finito. Si queremos revertir esta situación,
necesitamos, entre otras cosas:
Preservar el capital natural
• Restaurar los ecosistemas deteriorados y sus servicios.
• Detener la pérdida de los hábitats prioritarios.
• Expandir de forma relevante la red global de áreas protegidas.
Mejorar los sistemas de producción
• Reducir considerablemente los objetos, materiales y recursos utilizados en el desarrollo de la vida
humana y el volumen de residuos en los sistemas de producción.
• Gestionar los recursos de modo sostenible.
• Potenciar la producción de energía renovable.
Consumir de forma más responsable
• Promover estilos de vida, como la movilidad sostenible, que dejen una menor huella
medioambiental.
• Cambiar los actuales patrones de consumo de energía.
• Fomentar patrones de consumo sostenible y saludable.
Reorientar los flujos financieros
• Poner en valor la naturaleza y los recursos naturales.
• Responsabilizarse de los costes ambientales y sociales.
• Apoyar y recompensar a las empresas que promuevan en su actividad la conservación, la gestión
sostenible de los recursos y la innovación.
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EL CONSUMO RESPONSABLE, CLAVE PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
¿Seguro que sabes cómo cuidar el medio ambiente? Muchos
creemos que llevamos una vida respetuosa con la naturaleza,
pero nuestros hábitos de consumo nos delatan. Muchas
pequeñas costumbres que parecen sostenibles, en realidad
contaminan. Te mostramos los cinco despistes más
perjudiciales para la salud de nuestro planeta.

HÁBITOS DE CONSUMO PARA LUCHAR CONTRA


LA CONTAMINACIÓN
Si en 2050 llegamos a 9.600 millones de habitantes en el
mundo, tal y como predice la Organización de las Naciones
Unidas (ONU), necesitaremos casi tres planetas de recursos
naturales para poder abastecernos y vivir como hasta ahora.
Pero Tierra solo hay una, de ahí que cada cosa que hagamos
por ella, por pequeña que sea, adquiera gran importancia.

Te descubrimos cinco prácticas cotidianas que creías Ilustración 1. Nuestros hábitos generan más del
inofensivas, o incluso ecológicas, y que provocan daños 60% de las emisiones de gases de efecto de
invernadero y suponen hasta el 80% del uso de
considerables en el medio ambiente. agua del mundo.

Comer carne, pescado y fruta en exceso


Son alimentos imprescindibles en nuestra dieta, aunque no muy saludables para el entorno natural. Greenpeace
alertaba en un informe de 2018 que el 14,5% de todos los gases de efecto invernadero (GEI) proceden de la
ganadería industrial. La industria cárnica, por ejemplo, afecta negativamente al uso del suelo ya que entre el
75 y el 80% de los terrenos agrícolas del mundo se dedican a la producción ganadera. En cambio, si estas
mismas tierras fueran para el cultivo de vegetales se podría obtener alimentos para 4.000 millones de personas
más.
La pesca masiva tampoco ayuda al cuidado del medio ambiente, ya que degrada la biodiversidad de los
ecosistemas marinos. Asimismo, para hacer un consumo responsable de fruta se recomienda que esta sea de
temporada.

Comprar cápsulas de café y bolsitas de té


En el mundo tiramos más de 7.000 millones de cápsulas de café al año, unas 13.500 por minuto según
cálculos de Halo, el principal fabricante británico de envases. Estas se componen en su mayoría de
aluminio y plástico, un hecho que las convierte en un clarísimo enemigo del medio ambiente.
Estados Unidos, Italia y España son los países donde más se consumen estas monodosis que, además, no
solemos reciclar, o lo hacemos mal, ya que la legislación no los considera envases y deberían depositarse
en puntos de recogida especiales.
Las bolsitas de té también favorecen la contaminación ambiental: sus envoltorios son dañinos para
nuestro planeta porque contienen nailon o tereftalato de polietileno (PET), un tipo de plástico
derivado del petróleo. Por eso, es recomendable reducir el consumo de este tipo de productos y optar por
alternativas más sostenibles como las cafeteras tradicionales o el té a granel.
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Utilizar bolsas de papel


Creemos que por ser de papel no perjudican igual que los cinco billones de bolsas de plástico
anuales que, según la ONU, utilizamos en el mundo. Pero la realidad es bien diferente: apenas se
reutilizan y suelen acabar en el contenedor de la basura orgánica.
Además, el gasto energético para fabricar una bolsa de papel es cuatro veces mayor que para una
de plástico y su producción requiere de mucha agua y madera, emite gases nocivos a la atmósfera y
emplea químicos que contaminan los recursos hídricos y dañan los ecosistemas. Un buen sustituto para
las bolsas de papel son las de algodón, resistentes, lavables y reutilizables.

Lavar con detergentes y suavizantes no ecológicos


La mayoría de jabones para la ropa son tóxicos, ya que contienen colorantes y otras sustancias
contaminantes como fosfatos, tensioactivos, disolvente 1,4 dioxano o blanqueantes ópticos que no se
degradan nunca. Estos elementos provocan irritaciones y alergias, contaminan el agua y dañan los
ecosistemas marinos.
La huella de carbono que origina el uso de detergentes tan solo en Estados Unidos asciende a 218 kg por
familia y año, a lo que habría que sumar el gasto energético de la lavadora y la secadora. La solución
pasa por utilizar detergentes para la ropa ecológicos con ingredientes naturales y biodegradables.

Beber agua embotellada


Las botellas de plástico son un claro ejemplo de contaminación ambiental. Según Greenpeace, tardan
unos 500 años en descomponerse. Estos envases, de los que se fabrican 500.000 millones de unidades al
año a nivel global pueden afectar a nuestra salud por las micropartículas que dejan en el agua
embotellada.
La ONG americana Orb Media analizó en 2018 el agua mineral de más de 250 botellas de marcas líderes
y el 93% dio positivo en polipropileno, nailon o PET. En definitiva, la única opción responsable con el
medio ambiente es beber agua del grifo o usar botellas de vidrio reutilizables.
En este sentido, la Comisión Europea presentó el pasado 1 de febrero una revisión de la legislación
comunitaria sobre el agua potable y el acceso a ella, se abre en ventana nueva. destinada, entre otras
cosas, a incrementar la confianza de los ciudadanos en el agua del grifo. Según prevé la institución
europea, las nuevas medidas reducirán los posibles riesgos para la salud vinculados al agua potable de un
4% a menos de un 1%. Además, al disminuir el consumo de agua embotellada, la Comisión espera que
los hogares europeos ahorren más de 600 millones de euros al año.
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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Ya que hemos aprendido un
Taller de aplicación monton… vamos a practicar

Trabajo individual
Resuelve el siguiente taller y enviar a través de la plataforma Integra en la fecha establecida.
1. Completar
La mayoría de las fuentes de energía que utilizamos actualmente son. ________________________.
Por este motivo, debemos contribuir a reducir la ________________________ y el deterioro del
planeta. Para ello hay que seguir la regla de las tres erres: ______________________,
______________________ Y ________________.
Respirar, reutilizar, malgastar, reciclar, contaminación, no renovables, romper, reducir, renovable.

2. Clasificar en renovable y no renovables los siguientes recursos: Agua, hidrocarburos, esmeraldas,


peces, petróleo, sal, plástico, maderas, aves, ganados, sol, viento, sol, alcohol, oro y suelo

3. ¿Para que utilizan los seres humanos los recursos naturales?


Relaciona el recurso natural con el producto o servicio
Aire Electricidad
Animales La energía eólica, neumáticos.
Carbón Alimentos y la ropa
Minerales calefacción.
Gas natural Alambre acero, latas de aluminio, monedas.
Plantas la energía solar
Luz del sol La fotosíntesis.
Agua electricidad, plástico.
Petróleo La bebida, limpieza

4. Realiza un folleto sobre el vídeo ¿Por qué el manejo de los recursos naturales es importante:
https://youtu.be/QyeBG8gJnis

5. Observa los siguientes vídeos: https://youtu.be/I4wj61hScUQ y https://youtu.be/Zl7MELhBdnI


Y explica en que consiste el desarrollo sostenible y porque es importante para nuestra especie,
además, consulta los 17 objetivos de desarrollo sostenible y escríbelos.

1.

D. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Producto # 1. Documento entrega del taller de aplicación.


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E. EVALUACIÓN

Para la valoración de actividad, se debe generar un documento en una herramienta ofimática de su


preferencia. El documento se debe entregar de forma ordenada y con una adecuada presentación,
teniendo en cuenta Normas Técnicas Colombianas para elaboración de documentos NTC 1486-
2008, en la fecha estipulada y a través del pizarrón de tareas de la plataforma Integra.
Presentar evaluación por competencias virtual a través de ´plataforma Schoology o formularios
Google.
Éxitos…
Mag. WOLFAN GUTIERREZ 😊
Cualquier información al correo de la plataforma Integra o por plataforma Schoology.

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