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Caso Practico U1 / 1

CASO PRACTICO UNIDAD 1

JOSE CACERES FLOREZ

CORPORACION UNIVERSITARIA ASTURIAS

ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS

MACROECONOMÍA

BUCARAMANGA – COLOMBIA

2021

* Rubén Dario Echeverri


Caso Practico U1 / 2

TABLA DE CONTENIDO

Introducción ............................................................................................................................ 3

Enunciado y Desarrollo .......................................................................................................... 4

Desarrollo ....................................................................................................................... 5, 6, 7

Conclusión .............................................................................................................................. 8

Referencias ............................................................................................................................. 9
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INTRODUCCIÓN

En este trabajo veremos la forma para determinar la tasa de desempleo de un

periodo, así como las políticas de empleo que debe tener un país para sostener una buena

economía y también las causas por las que en Colombia los jóvenes no tienen garantizado

la educación superior.
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Cuestiones

1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016

2. ¿Cuáles medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleo en Colombia?

Justifique su respuesta

3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la

educación superior y por qué quienes inician no continúan con estudios

superiores? ¿Qué consecuencias trae para la economía del país?

DESARROLLO

1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016

Año 2010: Desempleados 2.564.000, Población activa 21.777.000

Desempleados 2.564.000 X 100 = 11.3889


Población Activa 21.777.000 Taza Desempleo

Año 2011: Desempleados 2.426.000, Población activa 22.446.000

Desempleados 2.426.000 X 100 = 10.8081


Población Activa 22.446.000 Taza Desempleo

Año 2012: Desempleados 2.394.000, Población activa 23.091.000

Desempleados 2.394.000 X 100 = 10.3676


Población Activa 23.091.000 Taza Desempleo

Año 2013: Desempleados 2.243.000, Población activa 23.292 .000

Desempleados 2.243.000 X 100 = 9.6299


Población Activa 23.292.000 Taza Desempleo

Año 2014: Desempleados 2.243.000, Población activa 23.292 .000


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Desempleados 2.151.000 X 100 = 9.0935


Población Activa 23.654.000 Taza Desempleo

Año 2015: Desempleados 2.156.000, Población activa 24.173.000

Desempleados 2.156.000 X 100 = 8.9190


Población Activa 24.173 .000 Taza Desempleo

Año 2016: Desempleados 2.249.000, Población activa 24.405.000

Desempleados 2.249.000 X 100 = 9.2153


Población Activa 24.405 .000 Taza Desempleo

2. ¿Cuáles medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleo en Colombia?

Justifique su respuesta

Colombia actualmente presenta un alto índice de desempleo y necesita urgente que

el gobierno tome medidas que le permitan salir de esta situación tan crítica y que la

economía se estabilice.

Si estuviera en mí el poder de decisión implementaría las siguientes medidas:

 Incrementar el gasto público: Creo que sería una buena opción ya sería

implementar la teoría del multiplicador del gasto público, que consiste en que a la

medida que se invierte en obras y empresas este a su vez se multiplica formando

una cadena dinamizadora que afectando positivamente a otros sectores de la

economía. Por decir se invierte en el sector de la construcción lo cual no solamente

se benéfica la empresa como tal y trabajadores directos, sino que este efecto alcanza

los proveedores encargados del material, además estos salarios devengados por los

trabajadores serán gastados en otros bienes y servicios y así sucesivamente logrando

dinamizar la economía.
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 Reducir los impuestos: En el caso de las empresas esto sería una ayuda que les

permite producir más y a su vez la contratación de más trabajadores, y al haber más

empleo por ende hay más dinero en los hogares y esto permite que hallan más

consumo de bienes y servicios. Al igual sucede con el dinero que se deja de pagar

en esta reducción de impuestos permite más capacidad de adquisición lo cual sería

favorable tanto para empresas y trabajadores.

 Invertir en el sector de la agricultura: Esto no solo generaría más empleo, sino

que evita que nuestros campesinos se vengan a las ciudades, por lo contrario, siguen

produciendo nuestras tierras, y además con este apoyo tanto económico como en

capacitaciones permite mejorar la cantidad, pero sobretodo la calidad, permitiendo

más exportación de estos productos e ingresos de dineros a nuestro país.

 Garantizar la educación superior: Esto nos permitiría aumentar la mano de obra

calificada en nuestro país y por ende mejorar la calidad de productos nacionales

permitiendo ser más competitivos en el mercado internacional, y fomentaría la

exportación.

3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la

educación superior y por qué quienes inician no continúan con estudios

superiores? ¿Qué consecuencias trae para la economía del país?

En Colombia acceder al estudio superior es muy complicado, y más para las

personas de bajos recursos ya que hay múltiples obstáculos para ello. Algunos de estos

factores son:
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Altos costos: Creo que la mayoría de jóvenes que no estudian a nivel superior, no lo

pueden hacer por los altos costos tanto de matrículas, materiales o útiles, transporte entre

otros. (PORTAFOLIO, 2019)

Falto de oportunidades: En su gran mayoría los jóvenes de bajos recursos, no

cuentan con el apoyo del gobierno para financiar sus estudios, ya que si bien es cierto que

el gobierno cuenta con algunos programas para estos casos no son suficientes y más porque

con tanta corrupción los recursos se pierden y no llegan a sus destinatarios. (SCIELO)

Falta de cobertura de instituciones educativas: Para muchos jóvenes que viven en

sitios alejados como pueblos o zonas rurales, les es muy difícil el desplazamiento a las

ciudades, en algunos casos por transporte, o el sostenimiento de un arriendo, comida y de

más.

- ¿Qué consecuencias trae para la economía del país?

La falta de preparación académica en un país puede traer grandes consecuencias

negativas en su economía, ya que esto puede disminuir la cantidad de productividad,

calidad en productos, y además una consecuencia muy grave como lo sería el desempleo

por falta de conocimientos. Además, podría afectar en la creación de nuevas empresas lo

que fomentaría el monopolio y a su vez al no haber competencia los precios se elevarían. Y

también sería muy difícil llegar a un punto de equilibrio en cuanto a la oferta y demanda.
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CONCLUSIÓN

En conclusión, el desempleo en Colombia está en un punto muy alto y con las

actuales políticas económicas no hay esperanza de mejora. Definitivamente las políticas de

empleo son punto clave para el sostenimiento de una economía tan inestable como lo es la

economía de un país.
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REFERENCIAS

PORTAFOLIO. (18 de 12 de 2019). Economía. Obtenido de Cada vez menos jóvenes llegan a la
educación superior: https://www.portafolio.co/economia/cada-vez-menos-jovenes-
llegan-a-la-educacion-superior-536385

SCIELO. (s.f.). Abandono escolar en educación media superior: conocimiento y aportaciones de


política pública. Obtenido de Causas asociadas al abandono escolar:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-109X2018000200010&script=sci_arttext

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