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I.E.P.

“Isaac Newton”
Tacna
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 25
III BIMESTRE – QUINTA UNIDAD
TITULO “Trabajo en equipo” HOR 1ra 2da 3ero 4to 5to 6to 7mo 8va
A

FECHA Martes 03 de setiembre de 2019 GRADO 1ro DURAC IÓN : 1 hora


AREA P.F.R.H PROFESORA Lic. Zaida Quenta Paripanca
DATOS

I. APRENDIZAJE ESPERADO

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su  Se valora a si mismo.  Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen
identidad  Autorregula sus emociones único, cuando se reconoce a si mismo y valora sus identidades, sus logros y los
 Reflexiona y argumenta cambios que se dan en su desarrollo.
éticamente.  Se reconoce como parte de un mundo globalizado.
Vive su sexualidad de manera  Manifiesta sus emociones, sentimientos, logros e ideas distinguiendo el
plena y responsable. contexto y las personas, y comprendiendo sus casusas y consecuencias.

II. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO: (10 minutos)


Motivación
Leen y observan la ficha Nª 2: “Retos y desafíos. Comentan y con una lluvia de ideas dan sus apreciaciones Respondiendo
una serie de interrogantes. Se indica el aprendizaje esperado y se explica los criterios devaluació n
DESARROLLO (30 minutos)
Construcción del conocimiento
¿Soy creativo?
Organizan equipos de trabajo leen en su ficha informativa temas seleccionados con la finalidad de contrastar sus
saberes previos y a través del análisis y síntesis, intercambian sus ideas. A través de la lectura guiada, comentada y comprensiva
del texto dialogan y debaten Socializan sus conclusiones compartiendo sus experiencias.
El profesor hace las aclaraciones y refuerza el tema disipandodudas que hubiera en los alumnos. Relacionan temas con nuestra
realidad
CIERRE (10 minutos)
Trasferencia
Reflexionan sobre sus procesos cognitivos. Se realiza la meta cognición en forma oral. ¿Qué aprendí?, ¿Tuve alguna dificultad
en el proceso?, ¿Cómo lo superé?, ¿Para qué me sirve lo que aprendí? Los alumnos comentan sobre el tema transversal:
Educación para mejorar la escasa práctica de valores. Se deja actividad para desarrollar en casa

EVALUACIÓN
Define sus características personales, con base en el conocimiento de sí mismo y los cambios que experimenta en su vida.
Ficha de observació n, ejercicios prá cticos. Desarrollo de actividades.

BIBLIOGRAFÍA

MINEDU : Manual para docente 1 MINEDU : Texto de Formació n Ciudadana y Cívica 1


MINEDU : Texto de Persona, familia y Relaciones Humanas 1

DIRECTORA DOCENTE DE AULA


Prof. Marina Palma Zea Prof. Zaida Quenta Paripanca

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