PRESENCIALIDAD ASISTIDA POR LA TECNOLOGÍA Y FOTOCOPIAS.

COLEGIO INTEGRADO EDUARDO CAMACHO GAMBA CURITI

GUÍA DE TRABAJO EN CASA No. 4
LENGUA EXTRANJERA

SEDE A GRADO SÉPTIMO FECHA DE ENTREGA

DOCENTE MARTHA CECILIA GÓMEZ PAEZ TIEMPO DESARROLLO

ESTUDIANTE
UNIDAD TEMÁTICA Pasado progresivo EJES Interpretación y producción textual
TEMÁTICOS
PREGUNTA ¿Cómo me comunico a través de idioma inglés usando el pasado progresivo?
PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS TEMÁTICOS Pasado progresivo
Pasado progresivo en forma afirmativa
Pasado progresivo en forma negativa
Pasado progresivo en forma interrogativa
PROPÓSITO DE  Formar personas que dominen la lengua extranjera.
FORMACIÓN  Fortalecer el desarrollo de sus habilidades comunicativas en inglés.

Saber conocer: Comprende e interpreta textos cotidianos usando el pasado

progresivo
DESEMPEÑOS

Saber hacer: Realiza oraciones y/o párrafos usando toda la estructura con el pasado
progresivo
Saber pensar: Opina con criterio frente a los textos leídos.
Saber innovar: Inventa oraciones y textos.
Saber ser: Valora la riqueza de aprender un nuevo idioma.
Saber sentir: Expresa sus pensamientos, sentimientos y emociones haciendo buen
uso de la lengua extranjera.
INTRODUCCIÓN

Continuamos este recorrido de conocimiento de la lengua extranjera. Esta nueva guía procura
llevarte a aprender el pasado progresivo.
La guía te va mostrando diferentes momentos y actividades que permiten el aprendizaje de
informaciones básicas, para la fácil comprensión de la unidad temática. Vas a encontrar
diversos textos con actividades muy prácticas.
La invitación es a trabajar comprometidos desde el inicio hasta el final. Ten en cuenta que al
momento de abordar tu guía debes tener a la mano los útiles necesarios como: cuaderno,
lapiceros, lápiz, borrador, diccionario.
¡Así que ánimo, vamos con toda a aprender!

¿QUÉ VOY A APRENDER CON ESTA GUÍA?

En esta guía daremos orientaciones, tendrás la información pertinente para aprender todo lo relacionado con
el pasado progresivo. Para ello, es necesario que prestes la debida atención para conocer, aprender y aplicar
toda su estructura en oraciones y párrafos de manera sencilla y práctica.
A lo largo de esta guía encontrarás actividades prácticas de comprensión e interpretación textual,
enriquecimiento de vocabulario y aplicación las normas básicas de su estructura.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO A partir de este momento debes estar muy atento con todas las
informaciones que te va brindando la guía de aprendizaje, buscar un lugar cómodo de tu casa será
de gran ayuda para concentrarte mejor. De las buenas lecturas que hagas, dependerá el éxito de tu
trabajo, por eso debes ir desarrollando las actividades en tu cuaderno y en la medida en que vayan
surgiendo dudas y preguntas, anotarlas, para luego compartirlas en la clase con tus compañeros y
profesora, de esa forma iremos enriqueciendo el proceso.

PAST PROGRESSIVE OR CONTINUOUS

Acción que realizamos en un momento concreto del pasado.
Por ejemplo: I was studying English yesterday afternoon.

¡Bueno...después de conocer toda la estructura del PASADO PROGRESIVO...vamos a comenzar a ponerlo

en práctica!

PRACTICO LO QUE APRENDÍ ….

Ahora debes poner en juego los conceptos vistos. Dispones de unos primeros ejercicios muy sencillos, que
debes desarrollar a partir de los conceptos transcritos

1. Complete las siguientes oraciones con pasado afirmativo continuo y luego convierta las oraciones en

negativas y en forma de preguntas.

a. She ______ (play) basketball yesterday at five o’clock

b. We ______ (study) hard yesterday afternoon.

c. They ______ (watch) TV when I arrived.

d. They ______ (smoke) yesterday in the morning

2. Elige la respuesta correcta

a. _____________ dinner at 8:00 last night? (Was you having / Were you having)

b. I ____________ at you! (wasn’t laughing / weren’t laughing

c. My Friends __________ at 6:00 yesterday. (were running / were runing / was running)

d. _______________ with Brenda? (Tom was dancing / Was Tom dancing)

e. Lisa and I ____________ the piano. (was playing / were playing)

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?
3. Pase a la forma del Progresivo los verbos dados.
Match _____________ Like _____________ Go ____________ Try _______________
Smell _____________ Eat _____________ Love __________ Start ______________
4. Completa las oraciones escribiendo el pasado continuo de los verbos que hay entre paréntesis:
a. Lisa ______ (buy) a new house when I saw her.
b. They ______ (drink) a beer when they met each other.
c. We ______ (leave) when the telephone rang
d. She ______ (read) a poem yesterday afternoon.
e. George ______ (teach) English at Oxford University.
f. They ______ (paint) a wall yesterday afternoon
g. Paul ______ (wash) his car when I saw him.
h. He ______ (break) the padlock because he couldn't find the key.
i. I ______ (write) an e-mail this morning
5. Escribe la oración 1 del ejercicio anterior (ejercicio 4 – a) en forma negativa e interrogativa:
Lisa ______ (buy) a new house when I saw her.
6. Encuentre en la sopa de letras los verbos en progresivo.

7. Completa las oraciones y relaciónalas con las imágenes

 h
8. Elija la oración correctamente escrita en PASADO PROGRESIVO, según su correspondiente a la
dada en español

9. Coloca, en la línea, el verbo to be (was/were) correspondiente.

a. I ______ sleeping in my car. (Was/Were)
b. Mary and David ______ not visiting our high school. (Was/Were)
c. Carol _______ reading the newspaper. (Was/Were)
 d. _________ they showing their talent? (Was/Were)
10. Coloque el verbo to be (was/were) y el gerundio del verbo que está entre paréntesis, donde
correspondan.
a. You _____ _______ at the park. (Walk)
b. Luisa ______ not ________ in my school. (Teach)
c. _______ they ________ with Mary? (Speak)
d. He ______ ________ for me all time. (Wait)
11. Cada una de las frases siguientes contiene un error relacionado con el pasado continuo. ¿Puedes
encontrarlo y corregirlo?
a. You was working at the library when we first met.
b. When she was 25, she was travelling every day for an hour to get to her job.
c. How long Jacob was living with you?
d. I was needing a new coat before I went to Iceland.
e. It was raining when we were arriving at the big house.
12. Une las imágenes con las oraciones

13. Completa las oraciones con el pasado progresivo