INDICE

INTRODUCCIÓN PAG. 4
OBJETIVOS PAG. 5
CAPITULO 1: VECTORES PAG. 6

OPERACIONES VECTORIALES
DESCOMPOSICION DE UN VECTOR EN SUS
COMPONENTES
VECTOR UNITARIO
COMPONENTES RECTANGULARES
PRODUCTO ESCALAR
PRODUCTO VECTORIAL
REPRESENTACION VECTORIAL DE UN SUPERFICIE
PROBLEMAS RESUELTOS

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Y ANEXOS PAG. 42

 INTRODUCCIÓN
El estudio sobre vectores presentado en este capítulo es un enfoque
moderno y sirve como introducción tanto desde el punto de vista del
algebra lineal como del análisis vectorial clásico.

El estudio de los vectores es importante en cualquier curso de física.

Muchas de las magnitudes físicas tienen las propiedades de los
vectores y algunas de las relaciones entre esas magnitudes (leyes de
la física) adoptan la forma más simple si se expresan en forma
vectorial.

En los siguientes apartados repasaremos los conceptos y aplicaciones

más relevantes del análisis vectorial de cara a un primer curso
universitario de física.

2
 OBJETIVOS

Informarnos acerca de los conceptos y nociones básicas del

tema de vectores para un mayor entendimiento de la materia.

El principal objetivo es el de ayudar a los estudiantes de ciencias

e ingeniería a complementar y consolidar los conocimientos de
nivel superior. Contribuyendo a afianzar y aclarar los
conocimientos previos, para que así podamos obtener un nivel
superior con respecto al tema a tratar.

3
 Vectores

VECTORES
Se define un vector, como una expresión matemática que tiene
magnitud, dirección y sentido.
Gráficamente un vector se representa por una flecha, que nos define
la dirección y la punta de la flecha el sentido; la magnitud está indicada
por la longitud de la flecha.
Analíticamente un vector se
representa por una letra con A

una flecha en su parte superior O A = OP

como A , y su magnitud se indica
por A o simplemente A .

ESCALARES
Se define un escalar, como una expresión matemática que solo tiene
magnitud. Ejemplos:
El tiempo, la temperatura, el volumen, etc.

DESCRIPCION DE VECTORES
Un vector que tiene la misma A A A

magnitud, la misma dirección, pero

A
sentido opuesto al vector A , se - A

4
indica por - A .

OPERACIONES VECTORIALES
SUMA DE VECTORES
Utilizando la ley del paralelogramo, se pueden sumar dos vectores a y
b de la siguiente manera: de un punto conveniente O , podemos
dibujar OA y OB representando los vectores a y b respectivamente, y
construir el paralelogramo OACB .

A C
a
a c

b
O B
b

La diagonal OC, que representa al vector c , es la suma de los vectores

a y b.

Una sencilla alternativa para sumar vectores, consiste en la

construcción de un triangulo. Empezando de un punto conveniente O ,
se dibuja el segmento OA , que representa al vector a .
Del punto extremo A dibujamos el b
A C
segmento AC que representa al
a
vector b . ab
Entonces OC representa también la O

suma de los vectores a y b .

Suma de más de dos vectores

5
En la suma de más de dos vectores por ejemplo a y b + c , se pueden
sumar a y b , y a este resultado adicionarle el vector c .
Un procedimiento que utiliza la construcción del triangulo y que
además puede simplificarse omitiendo los pasos intermedios, se
conoce como construcción del polígono.

c c c

b abc ab b abc b

a
O a a
O

SUSTRACCION DE VECTORES
La sustracción del vector b del vector a , a – b se define como a   b  .

b
b
a a
b a b

MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR

El producto de un vector A por un
escalar “m”, es un vector m A, con 2A
magnitud m veces la magnitud de A
A la misma dirección y el mismo
1
sentido o sentido opuesto, de  A
2
acuerdo a si “m”, es positivo o
negativo.

6
DESCOMPOSICION DE UN VECTOR EN SUS
COMPONENTES
El proceso de descomponer un vector en sus componentes, es el
proceso inverso de sumar vectores.
Consideramos los siguientes casos:

1 Descomposición de un vector v , en dos direcciones arbitrarias

contenidas en el plano del vector.
 2  2
v2 v v2 v

1 1
O v1 O v1

Se ilustra la descomposición de un vector en dos direcciones

utilizando la ley del paralelogramo.
En el caso particular en que las direcciones sean mutuamente
perpendiculares, v1 y v2 son las componentes ortogonales de v .

(2) descomposición de un vector v , en tres direcciones mutuamente

perpendiculares.
Nuevamente, utilizando la ley del paralelogramo por dos veces
consecutivas, se puede descomponer el vector v .
Z
Z vz
vz
v
vy
O O Y
Y vx
vxy vxy
X X

7
Luego las componentes ortogonales del vector v son: vx , v y , vz .

Z
vz
vx  v cos 
v


vy v y  v cos 
Y
vx  vz  v cos 

Donde:

 ,  ,  son los ángulos que hace el vector v con los ejes x, y, z

respectivamente y a los cosenos de estos ángulos se les denomina los
cosenos directores del vector vx .

VECTOR UNITARIO
Se da el nombre de vector unitario de un vector dado, a otro vector
colineal o paralelo a él, cuya magnitud es la unidad.

eA  1
A

eA A
eA =
A

Todo vector es igual al producto de su magnitud, por su vector unitario

A = A eA .

VECTORES UNITARIOS RECTANGULARES

Hemos visto que los vectores unitarios pueden ser definidos en
cualquier dirección. Sin embargo, los mas útiles son aquellos que
tienen la dirección positiva de los ejes x; y; z de un sistema de

8
coordenadas rectangulares; y se les conoce por i; j; k
respectivamente.

Magnitud:
Z
i =1
k
j j =1
i Y

X k =1

EXPRESION DE UN VECTOR EN SUS COMPONENTES

RECTANGULARES

Z
vz
v = vx  v y  v z

v vx = vx i
k vy Y
i j vy = vy j
vx
vz = vz k
X

Por lo tanto:

v  vx i  vy j  vz k

Y la magnitud está dado por:

v  vx2  vy2  vz2

9
ALGEBRA VECTORIAL EN FORMA DE SUS
COMPONENTES
Suma de vectores:

Si: C = A + B

En donde: A  Ax i  Ay j  Az k

B  Bx i  By j  Bz k

Entonces: C   Ax  Bx  i   AY  By  j   AZ  Bz  k

Sustracción de vectores:

Si:   
C  A  B  Ax i  AY j  AZ k  Bx i  BY j  BZ k 
Entonces: C   Ax  Bx  i   AY  By  j   AZ  Bz  k

Multiplicación de vectores por un escalar:

Si: 
C  Cx i  CY j  CZ k ; mC  m Cx i  CY j  CZ k 
Entonces: mC  mCx i  mCY j  mCZ k

PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES:

Por definición, el producto escalar de dos vectores A y B es un
escalar cuya magnitud es igual al producto de la magnitud del vector A
por la magnitud del vector B y el coseno del ángulo entre ellos.

 
A . B =  A B  cos A, B

Producto escalar de los vectores unitarios:

i.i  j. j  k.k  1 paralelismo

i. j  j.k  k.i  0 perpendicularidad

1
0
Se cumple que:

AB
OQ  A cos 
P B

A OQ = proyección del
 Q vector A , sobre el
O B vector B .

Producto escalar de dos vectores en función de sus componentes

rectangulares.
     
A  Ax i  Ay j  Az k
     
B  Bx i  B y j  Bz k

 
A.B  Axi  Ay j  Az k . Bxi  By j  Bz k 
    
 Axi . Bxi  By j  Bz k  Ay j . Bxi  By j  Bz k  Az k . Bxi  B y j  Bz k 
 Ax Bxi .i  Ax By i . j  Ax Bz i .k  Ay Bx j .i  Ay B y j . j  Ay Bz j .k  Az Bxk .i 
Az By k . j  Az Bz k .k
A.B  Ax Bx  Ay By  Az Bz

PRODUCTO VECTORIAL DE DOS VECTORES

Por definición, el producto vectorial de dos vectores A y B es un tercer
vector C .

C  A B

Donde:

1 La magnitud de C es C  A . B sen A, B .  

 2  La dirección de C es perpendicular al plano que contiene a A y B .

1
1
 3 El sentido de C se determina aplicando la regla de la mano
derecha.
-colocar la mano
C en el plano de los
C  B A vectores A y B ,
como se muestra
en la figura.
B
Plano -girar los dedos,
 formado por
siguiendo el orden
A A y B
de los vectores
 A B .
C  B  A
-el dedo pulgar,
nos indica el
sentido del vector:
C  A B .

Producto vectorial de los vectores unitarios.

i i  j  j  k  k  0

i j  k jk  i k i  j

j  i  k k  j  i ik   j

Producto Vectorial de dos vectores en función de sus componentes

rectangulares.
     
A  Ax i  Ay j  Az k
     
B  Bx i  B y j  Bz k

1
2
  
A  B  Axi  Ay j  Az k  Bxi  By j  Bz k 
    
 Axi  Bxi  By j  Bz k  Ay j  Bxi  By j  Bz k  Az k  Bxi  By j  Bz k 
 Ax Bxi  i  Ax Byi  j  Ax Bzi  k  Ay Bx j  i  Ay By j  j  Ay Bz j  k 
Az Bx k  i  Az By k  j  Az Bz k  k
 Ax By k  Ax Bz j  Ay Bx k  Ay Bz i  Az Bx j  Az By i
A  B   Ay Bz  Az By  i   Az Bx  Ax Bz  j   Ax By  Ay Bx  k

- También se llega a esta expresión desarrollando el siguiente

determinante:

  
i j k
 
A  B  Ax Ay Az
Bx By Bz

- Algunas veces, es conveniente utilizar dos columnas adicionales,

en la forma siguiente:

    
i j k i j
 
A  B  Ax Ay Az Ax Ay
Bx By Bz Bx By

Se obtiene el producto vectorial, sumando los productos a lo largo de

las diagonales dirigidas hacia la derecha, y luego restando la suma de
los productos a lo largo de las diagonales dirigidas hacia la izquierda.

   
       
A  B  Ay Bz i  Az Bx j  Ax B y k  Ay Bx k  Az B y i  Ax Bz j
    
A  B  Ay Bz  Az B y i   Az Bx  Ax Bz  j  Ax B y  Ay Bx k

1
3
REPRESENTACION VECTORIAL DE UNA SUPERFICE
 
Se tiene el vector A y el vector B ; como se sabe el producto vectorial
se define como un vector C , cuya magnitud es: C   AB senA, B .
     
A B ,

El área de la superficie del

paralelogramo, formado por los
C   
vectores A y B , es: S  Ah
B 
Como: h  Bsen

Luego: S  A B sen ; si este valor lo

comparamos con C , encontramos:
A
  
S  C  A B

Esta expresión nos indica que podemos asociar un vector con una
superficie.

Luego una superficie se

puede representar por un
Z
vector S , cuya magnitud es
igual
S1 al área de la superficie y cuya
dirección es perpendicular a
la superficie.

c El sentido del vector S se
puede adoptar que es
S4 b S2 siempre saliendo de la
Y
a superficie.
En el cubo de aristas, a, b y c
se tiene:
S3
S1  ab
X
S 2  ac

S3  ab

S 4  ac

1
4
PROBLEMA N01 Si ABCDEF son los vértices del hexágono regular.
A Determinar la resultante de las
fuerzas representadas por los
F B     
vectores AB, AC , AD, AE y AF .De


E su respuesta en función de AD
C

Solución:
     
Nótese que los vectores AB  AC ; BC  FE; CD  AF

F B

E C

     
S  AB  AC  AD  AE  AF
       
AB  BC  CD  AD; AB  AD  BC  CD
     
AC  CD  AD; AC  AD  CD
   
AD  AD; AD  AD
       
AE  ED  AD; AE  AD  ED  AD  AB
          
AF  FE  ED  AD; AF  AD  FE  ED  AD  BC  AB

1
5
      
   

AB  AC  AD  AE  AF  5 AD  2 AB  BC  CD 
 
  
S  5 AD  2 AD
 
S  3 AD

PROBLEMA N02 ¿Cuál es la suma siguiente grupo de vectores?

A  6i  10 j  16k
B  2i  3 j

C  Es un vector situado en el plano XY , con una inclinación de 45 con

el eje positivo de X , está dirigido hacia el origen y tiene una magnitud
de 25.
Solución:
C  Cxi  C y j  Cz k
Z
 2
Cx  C cos 45  25    17,5
 2 
 2
C y  C cos 45  25    17,5
 2 
O Y Cz  0
45
45 A  6i  10 j  16k
C B  2i  3 j
X C  17,5i  17,5 j

     
A  B  C  9,5i  10,5 j  16k

PROBLEMA N03 Si A y B son dos vectores dados. Demostrar que:

a) A  B  A  B

b) A  B  A  B

1
6
 Solución:
Aplicando la ley de cosenos,
tenemos:
C  A B B C 2  A2  B 2  2 AB cos 
Recuérdese que: 1  cos   1

Por lo tanto:
A A2  B 2  2 AB cos   A2  B 2  2 AB
C 2  A  B
2

C2  A  B
   
A B  A  B

B D  A B
D 2  A2  B 2  2 AB cos 
 A
En donde:
A2  B 2  2 AB cos   A2  B 2  2 AB
B D2  A  B
2
D
D  A B
   
A B  A  B


PROBLEMA N04 Dados dos vectores no colineales , ni paralelos a

y b .Determinar una expresión para cualquier vector r que descanse
en el plano determinado por a y b .
Solución:
Utilizando la ley del paralelogramo

R
descomponemos el vector r . En
D
sus componentes en las

direcciones del vector a y del

r vector b .
A   
OD  xOA  x a
a   
OB  y OB  y b
O
b B C Donde x e y son escalares:
     
OR  OD  OC ; r  x a y b

1
7
  
PROBLEMA N05 Demostrar que si los vectores a y b son no
 
colineales, ni paralelos. Entonces: x a  y b  0 . Implica que x  y  0

Solución:
Supongamos: x  0

Implica: a     b
   y 
Entonces: x a  y b  0
x
 
Si el vector a puede ser expresado en función del vector b , quiere decir
que ambos vectores tienen la misma dirección, lo que es contrario al
enunciado del problema.

Por lo tanto: x  0 ; y b  0 de donde: y  0

  
PROBLEMA N06 Demostrar que si los vectores a , b y c no son
  
coplanares, ni paralelos al mismo plano, entonces : x a  y b  z c  0 .
Implica que x  y  z  0 .

Solución:
Supongamos: x  0
  
Entonces: x a  y b  z c  0 Implica: 
 y   z 
a    b    c
 x  x
 
Si el vector a puede ser expresado en función de los vectores b y c ,
 
quiere decir que el vector a descansa en el plano b y c (ver el
problema N04 ); lo que es contrario al enunciado del problema.
Por lo tanto: x  0
Por un razonamiento similar se obtiene y=0 ; x=0

1
8
 PROBLEMA N07 Demostrar que las diagonales de un paralelogramo
se cortan en su punto medio.
Solución:
     
AB  BD  AD ; BD  AD  AB
b C  
  
  
B BP  x BD  x AD  AB   x b  a 
   
  
AC  AD  DC
a P a  
  
  
AP  y AC  y AD  DC   y b  a 
   

   
   
AB  BP  AP ; a  x b  a   y b  a 
A
b
D    
 
1  x  y  a  x  y  b  0
 
Como los vectores a y b no son colineales, ni paralelos.
Entonces: 1  x  y   0 ; x  y   0

Resolviendo: x  y  1 2 ; y P es el punto medio de ambas diagonales

  1    1 
BP  x BD  BD y AP  y AC  AC
2 2

PROBLEMA N08 Sea ABCD un paralelogramo, P y Q los puntos

medios de los lados BC y CD respectivamente.

B
A
Demostrar que AP y AQ
F
trisecan la diagonal BD en los
P puntos E y F.
E

D Q
C

1
9
Solución:
     
b B DE  x DB; EF  y DB; FB  z DB
A       1
DE  EQ  DQ; EQ   AQ; DQ  b
F a 2
  1
a P x DB  AQ  b ...(1)
E 2
    
DB  DC  CB  b  a
D Q       1 
b
C DA AQ  DQ; AQ  DQ DA  b a
2

Remplazando en (1):
 
Como los vectores a y b no son colineales, ni paralelos.

Entonces: x     0 ; x   2  1 2  0 
  1 
Resolviendo: x  13 ; DE  x DB  DB
3

Por un razonamiento análogo se puede obtener y  13 ; z  13


 
Por lo tanto: EF  13 DB ; FB  13 DB
 
  

PROBLEMA N09 Determinar el vector posición para el punto

P(x;y;z) y hallar la magnitud de dicho vector.
Solución:
Z      
OA  x i ; AB  y j ; BP  z k
    
r  OP  OA AB  BP
   
r  x i  y j z k
P  x, y, z 
r Y
k z 
La magnitud del vector r se puede
i O j
obtener aplicando el teorema de
x
A Pitágoras.
X y B

2
0
 2 2 2

OP  OB  BP
r  OP :
2 2 2
OB  OA  AB

2 2 2
Por lo tanto: OP  OA  AB  BP ; OP2  OA  AB  BP
2 2 2 2


r  OP  x 2  y 2  z 2

PROBLEMA N010 Determinar el vector, cuyo punto inicial es P

(x1;y1;z1) y cuyo punto terminal es Q(x2;y2;z2),y hallar la magnitud de
dicho vector.

Solución:
El vector posición de P es:
   
Z
r1  x1 i  y1 j  z1 k
P  x1, y1, z1 
r1 El vector posición de Q es:
r2 Q  x2 , y2 , z2     
O r2  x2 i  y2 j  z2 k
Y      
X r1  PQ  r2 ; Por lo tanto: PQ  r2  r1


   
    

PQ   x2 i  y2 j  z2 k    x1 i  y1 j  z1 k 
   

   
Luego se tiene: PQ  x2  x1  i   y2  y1  j z2  z1  k …. (I)

La magnitud esta dad por PQ  x2  x1 2   y2  y1 2  z2  z1 2

2
1
Nota: La expresión (I) nos permite escribir la expresión vectorial de
cualquier vector.

PROBLEMA N011
       
a) Demostrar que los vectores A  3i  j  2k , B  i  3 j  4k y
   
C  4i  2 j  6k pueden formar los lados de un triangulo.
b) Determinar las longitudes de las medianas del triangulo.

Solución:

a)

De las figuras se puede deducir que los vectores pueden formar un

triangulo si:
I. La suma de los tres vectores es cero.
II. Uno de los vectores es la suma de los otros dos.
Después de hacerse algunas tentativas se encuentra que:
  
   
         
A  B  C ; A   i  3 j  4k  4i  2 j  6k  3i  j  2k

Por lo tanto: Los tres vectores forman un triangulo.

2
2
   
Medianas: MP ; NQ ; OR
    

MP  MN  NP  B C
2

   
    1      
MP   i  3 j  4k  4i  2 j  6k  i  2 j  k
2

MP  12  2 2  12  6

 1  1
NQ  150 OR  114
Por un razonamiento análogo se obtiene: 2 ; 2

PROBLEMA N012 Determinar los ángulos  ,  y  que el vector

   
r  xi  yj  zk hace con las direcciones positivas de los ejes
coordenados y demostrar que:
cos2   cos2   cos2   1

Solución:

Z De la figura se deduce que los

C
triángulos OAP, OBP y OCP
ason triángulos
figura se deducerectángulos.
que los triángulos
P OAP.

 y
Y
 B
A
X P P P
r r r
 
O x A y B O z C
O

x y z
cos   cos   cos  
r r r

2
3
Luego, elevando al cuadrado y sumándolos, tenemos:
x2  y 2  z 2 r 2
cos 2   cos2   cos2    2 1
r2 r

PROBLEMA N013 Las magnitudes de los componentes en las


direcciones “x” y “Z” de la fuerza F mostrada en la figura son: 1000N y
3000 N respectivamente.


¿Cuál es la magnitud de la fuerza F y
cuáles son los valores de sus cosenos
directores?

O A
30

Solución:

AB  10002  3002  1044

AB
También: sen300 
OB

AB 1044
Luego: OBsen300  0
  2088
sen30 0,5

 F  OB  2088 N

Cosenos Directores:

 0,48eje : OX 
Fx 1000
cos   
F 2088
Fy
cos    cos 300  0,86eje : OY 
F
 0,14eje : OZ 
Fz 300
cos   
F 2088

2
4
PROBLEMA N014 Expresar la fuerza mostrada en la figura en
términos de los vectores unitarios i , j , k .

F= 1000 N

Solución:
  
Los vectores OP Y F ; tienen el mismo vector unitario: eop


OP  10i  12 j  6k
10i  12 j  6k
 
 1
eop   10i  12 j  6k
10  12  6
2 2 2 1,67

 
 1
F  F eop  1000 10i  12 j  6k
1,67
F  599i  718 j  359k

 
PROBLEMA N015 Referente a la figura escribir la expresión A y B .

2
5
  
A  520 N ; B  250 N

Solución:

      
PQ  3  0i  12  0 j  0  4k  3i  12 j  4k
      
 PQ 3i  12 j  4k 3i  12 j  4k
eA    
PQ 3 2
 12 2
 4 2 13

  
  3i  12 j  4k
A  A e A  520
13
   
A  120i  480 j  160k


QR   3  0  i  12  12  j   4  0  k  3i  4k

 QR 3i  4k 3i  4k
eB  
 
QR 3 4
2 2 5

  3i  4k
B  B eB  250
5

luego : B  150i  200k

2
6
PROBLEMA N016 Dados los siguientes vectores:
      
A  10i  20 j  3k ; B  10 j  12k
 
¿Cuánto es A . B ?
 
¿Cuánto vale el cos( A , B )?
 
¿Cuánto vale la proyección de A sobre B ?

Solución:
  
      
A.B  10i  20 j  3k .  10 j  12k
 
A.B  100  20 10  312
 
A.B  164

Luego:

A.B   AB cos  ; A  102  202  32  22,6; B  102  122  15,6
 
A.B  164
cos     0,464  900
 AB  22,615,6

Proyección de:
 
A sobre B  A cos 
 
También: A.B   ABcos  ; de donde:
A.B
A cos 
B
 
  A.B  
A sobre B   A.eb
B
Proyección de:
 
 
        10 j  12k 
AsobreB  A.eb  10i  20 j  3k . 

 15 ,6 

100  20 10  312   164  10,5
15,6 15,6

2
7
    
PROBLEMA N017 Para qué valores de a; A  ai  2 j  k y
   
B  2ai  aj  4k son perpendiculares.

Solución:
 
A.B   AB cos   AB cos 900  0
 
 
     
Luego: A.B  ai  2 j  k 2ai  aj  4k  0
a2a   2a  1 4  0
… Ecuación de 20 grado
2a 2  2a  4  0
a = 2 ; a = -1

PROBLEMA N018 Demostrar la ley de coseno para un triangulo.

Solución:

A A BC
C
C  A B

 
C.C  A  B . A  B 
B
C.C  A. A  B.B  2 AB
C 2  A2  B 2  2  A  B  cos 

   
PROBLEMA N019 Demostrar que los vectores A  3i  2 j  k ,
   
B  i  3 j  5k , C  2i  j  4k forman un triángulo.

Solución:
Primero se tiene que demostrar que los vectores forman un
triangulo (ver problema N011).Los vectores pueden formar un triangulo
si:

2
8
 a) La suma de los tres vectores es cero.
b) Uno de los vectores es la suma de los otros dos.
  
Después de hacerse algunas tentativas se encuentra que: A  B  C ; por
lo tanto, los tres vectores forman un triangulo.
Ahora, para que el triangulo sea triangulo rectángulo, dos de los
vectores deben ser perpendiculares.
A.B   31   2  3  1 5   14
A.C   3 2    2 1  1 4   0
B.C  1 2    31   5  4   21
 
Se concluye que A y C son perpendiculares, y el triangulo es un
triangulo rectángulo.

PROBLEMA N020 Dado un paralelogramo ABCD. Demostrar que:

2 2 2 2 2 2
AB  BC  CD  DA  AC  BD

Solución:
  
AC  AB  BC
 
  
  

AC . AC   AB  BC . AB  BC 
B
b C   
       
AC . AC  AB . AB  BC . BC  2 AB . BC
a
a  
2 2 2
AC  AB  BC  2 AB . BC …(1)
A b D     
BD  AD  AB  AD  DC
 
  
  

BD . BD   AD  DC . AD  DC 
  

2 2 2  
BD  AD  DC  2 AD . DC …(2)

2
9
Sumando (1) y (2) obtenemos:
2 2 2 2 2 2    
AC  BD  AB  BC  AD  DC  2 AD . DC  2 AB . BC
2 2 2 2 2 2    
AC  BD  AB  BC  AD  DC  2 a . b  2 b . a
2 2 2 2 2 2
 AC  BD  AB  BC  AD  DC L.q.q.d.

PROBLEMA N021 Determinar un vector unitario perpendicular al

       
plano de A  4i  j  3k y B  2i  j  2k

Resolver mediante:
a) El producto escalar
b) El producto vectorial

Solución:
     
a) Dado el vector C  Cx i  C y j  Cz k perpendicular al plano A y B
  
Por lo tanto: C es perpendicular a A y B
Entonces:

  
       
C. A  Cx i  C y j  Cz k . 4i  j  3k  0

4Cx  C y  3Cz k  0 …(1)

  
       
C.B  Cx i  C y j  Cz k .  2i  j  2k  0

 2Cx  C y  2Cz k  0 …(2)

1
Resolviendo (1) y (2) se obtiene: C x   Cz ; Cz  C y
2

 1   
De donde: C   Cz i  Cz j  Cz k
2


Y el vector unitario en la dirección de C será:

3
0
  1   
Cz   i  j  k 
e 
 2
  
   2   1 i  j  k    1  i  2 j  2k 
1
2 3  2  3
C z    12  12
2

 
b) El producto vectorial de A por B , es un vector perpendicular al plano
 
A y B
    
i j k i j
 
A B  4 1 3 4 1
2 1 2 2 1

   
       
A  B  2i  6 j  4k  2k  3i  8 j
    
A  B  i  2 j  2 k

Y el vector unitario será:

 i  2 j  2 k   i  2 j  2 k   1
e
12  22  22 9 3
  i  2 j  2k 

PROBLEMA N022 Haciendo uso del producto vectorial.

Z
Determinar el vector unitario

C en , normal a la superficie
inclinada ABC de la figura.
10
B Y
8
150
A

3
1
Solución:
Z

Primero se tiene que

C (0;0;10)
calcular las coordenadas del
10 punto AOA, O, O
8 B(0;8;0)
O
4,6 150
Y OA  OBtg 300
A(4,6;0;0) 8 3
OA   4,6
3
X   
AB  4,6 i  8 j
  
AC  4,6 i  10 j

 
Multiplicando vectorialmente AB Y AC ,
se obtiene un vector
perpendicular al plano formando por ambos, es decir, perpendicular a
la superficie ABC.
    
i j k i j
 
  
 4,6 8  80i    36,8k  46 j
 
AB AC   4,6 8 0
 4,6 0 10  4,6 0
    
AB AC  80i  46 j  36,8k
  
 
 80i  46 j  36,8k 1   
en   80i  46 j  36,8k
80 2  46 2  36,82 99,4

PROBLEMA N023 Demostrar que el área de un paralelogramo con

 
lados A y B es:
 
A B .

3
2
Solución:

Área del paralelogramo  Bh
 
A  B A sen

h  ABsen 

 
B Área del paralelogramo  A  B

  1  
Nótese que el área de un triangulo con lados A y B es: S A  A B
2

PROBLEMA N024 Determinar el área de un triangulo con vértices

en P3;1;2 , Q1;1;3 y R4;3;1

Solución:

Q
1  
Área del triangulo  PQ PR
2

     
PQ  1  3i   1  1 j   3  2k  2i  5k
      
PR  4  3i   3  1 j  1  2k  i  2 j  k

3
3
 i j k i j
 
PQ PR  2 0 5 2 0
1 2 1 1 2

Luego: =  5 j  4k   10i  2 j    10i  7 j  4k 

1 1
Área del triangulo PQR  102  7 2  42  165
2 2

PROBLEMA N025 Demostrar que si se une el punto medio de los

lados no paralelos de un trapecio con los extremos del lado opuesto,
se obtiene un triangulo cuya área es la mitad del área de dicho
trapecio.

Solución:

B C

Área del triangulo

M
1  
CMD  MC MD
 2
A D

  
1  
MC  MB  BC  AB  BC
2
    1 
MD  AD  AM  AD  AB
2
 
1  
   1  
MC MD   AB  BC    AD  AB 
2   2 

3
4
   1   1   1    
 BC AD  BC AB  AB AD  AB AB ; donde  BC AD  0 (paralelos)
2 2 4

  
    
1   1   
 BC  AD  ; También:  1 BC AB  1 AB BC
 AB BC  AB AD  AB  
2 2  2 2 2
 

Luego:
  
  BC  AD 
  1   BC  AD 
MC MD  AB    AB  sen

2  2   2 
 

  

 BC  AD 
2 (Área del Triangulo CMD) = 
 2   ABsen  (Área del Trapecio
 
ABCD); donde: h  ABsen

PROBLEMA N026 Deducir la ley de senos de un triangulo

Solución:

A   
b  ac
  
c  a b
A
     
c c  c b  c a
   
0  c b  c a
b c    
c b  c  a
c b senA  c a sen1800  B   c a senB 
b a

senB senA
C B 180  B
a

3
5
   
a  b c
     
a  a  a b  a c
   
0  a b  a c
   
a b  a c
a b senC  a c sen1800  B   a c senB 
b c
 …(2)
senB senC

Igualando (1) y (2);

a b c
 
senA senB senC

PROBLEMA N027 determinar la distancia mas corta del punto

A(6; 4;4) a la línea que une los puntos B(2;1;2) y C (3; 1;4) .

Solución:
La distancia mas corta del
A
C punto A a la línea BC, es la
línea perpendicular AD.

BA BC
AD  BA sen  sen
 D BC

BA  BC
B AD 
BC

3
6
BA   6  2  i   4  1 j   4  2  k  4i  5 j  2k
BC   3  2  i   1  1 j   4  2  k  i  2 j  2k
BC  12  22  22  3

i
BA  BC  4 5 2 4 5
j k i j
  
 10i  2 j  8k  5k  4i  8 j 
1 2 2 1 2  6i  6 j  3k

BA  BC 62  62  32 9
AD    3
BC 3 3

PROBLEMA N028 determinar el area de un paraleogramo que tiene

como diagonales los vectores: A  3i  j  2k y B  i  3 j  4k .

Solución:

b C
B

a Área del
a
paralelogramo = a  b
A b D

AC  AB  BC  a  b ; BD  AD  AB  b  a

   
AC  BD  a  b  b  a  a  b  a  a  b  b  b  a ;

Como: b a  ab

Se tiene: ab  ab  2 ab  

3
7
 AC  BD
Luego se deduce (1) y (2): área del paralelogramo=
2

i j k i j
AC  BD  3 1 2 3   
1  4i  2 j  9k  k  6i  12 j 
1 3 4 1 3

AC  BD  2i  14 j  10k

1 2
Área del paralelogramo  2  142  102  5 3
2

3
8
 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Y ANEXOS

NAVARRO, A., & F.TAYPE. (2010). FISICA - VOLUMEN 1.

LIMA: GOMEZ.

3
9
4
0