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Puntos: 1
¿Qué se entiende por teoría tradicional desde la perspectiva de la
teoría crítica?
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a. Son las tendencias que se dan en América Latina a partir
de pensadores como Leopoldo Zea y José Carlos Mariátegui.
b. Es la verdad de los fenómenos sociales que se conocen y
se perfeccionan con la utilización del método crítico.
c. Es la posibilidad de conocer la realidad siendo creativos y
libertarios para construir un mundo mejor.
d. Es un conjunto de razones teóricas, separando al objeto del
sujeto, alejadas de la realidad histórica

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Puntos: 1
Los postulados en el siglo veinte sobre la concepción positivista
de la realidad, en términos de conocimiento, cambiaron gracias al
aporte de:
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a. Antonio Gramsci.
b. Thomas Kuhn.
c. Carlos Marx.
d. Leopoldo Zea.

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Puntos: 1
Una de las escuelas de la modernidad que han contribuido en el
desarrollo del pensamiento es la escuela de Frankfurt.

¿Cuál es el postulado de la escuela de Frankfurt?


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a. El pensamiento positivista generó una condición de
estandarización que limita la construcción de pensamiento
crítico.
b. El pensamiento positivista es el camino para abordar los
conocimientos de la mejor manera, por lo tanto hay que
mantenerlo.
c. El pensamiento idealista de los griegos es la única fuente
de conocimiento, la escuela de Frankfurt se autodenomina
idealista.
d. El pensamiento idealista se constituye en la base y se
consolidad a partir del entendimiento del ser como creación
divina.

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Puntos: 1
La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo
diferenciadora del proyecto formal positivista, se inscribe como
alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en el
que se funda la escuela de Frankfurt?
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a. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera
guerra mundial, es un producto de la postguerra (1922, 1940).
b. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes
sobre el dominio de la fe.
c. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y
afirmación del pensamiento medieval.
d. Es producto del desarrollo del pensamiento de la
marginalidad propio del comienzo del siglo XX en América.

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Puntos: 1
En el desarrollo del modulo se hace una diferencia entre la
ciencia moderna y la contemporánea, bajo esta perspectiva

¿Qué es la ciencia moderna?


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a. Es el pensamiento de las comunidades indígenas que se
ha difundido por todo el mundo y que también se conoce
como Nueva era.
b. Es el desarrollo de la ciencia desde el siglo XVI hasta
finales del XIX, que se base en el positivismo para el
desarrollo de sus postulados.
c. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX,
se ha consolidado a partir de la utilización de la INTERNET y
las comunicaciones.
d. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna
pues está de moda tanto en Europa como en Estados Unidos
de norte América.

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Puntos: 1
La corriente de pensamiento que expresa como principios
fenómenos como la Entropía y la Sinergia, que además rompe
con la tradición científica de la modernidad (positivismo) siendo
Humberto Maturana el mayor exponente en América se le conoce
con el nombre de:
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a. Pensamiento naturalista.
b. Pensamiento colonial
c. Pensamiento complejo.
d. Pensamiento marxista.

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Puntos: 1
¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?
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a. Mantener el orden de la sociedad a través de la
implementación de la ciencia.
b. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar
estabilidad y orden.
c. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de
la realidad histórica.
d. Limitar las libertades individuales postulando un orden
jerárquico.

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Puntos: 1
¿Cuáles son las características de la ciencia Contemporánea?
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a. El resurgimiento del pensamiento idealista cristiano como
expresión de una concepción libre del desarrollo de los seres
humanos.
b. El mantenimiento de la lógica formal dentro del esquema
del positivismo sin que se pueda salir del método lineal de la
causa y del efecto.
c. El desarrollo del pensamiento a partir de otras lógicas, de
nuevas algebras, de nuevas geometrías, todo dentro del
desarrollo del mundo complejo.
d. El mundo bipolar es el que determina las condiciones de
existencia, de un lado los del eje del bien y los del otro los del
eje del mal.

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Puntos: 1
A qué corriente de pensamiento se le han hecho estos
enjuiciamientos desde la hermenéutica: La ciencia es
determinista: el determinismo epistemológico es correlativo al
determinismo ontológico. La ciencia debe reducir y simplificar lo
complejo. Señale la corriente de pensamiento a la que se le
hacen esta críticas desde la hermenéutica.
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a. Al empirismo
b. Al pragmatismo.
c. Al criticismo
d. Al Positivismo

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Puntos: 1
Thomas Kuhn, filosofo moderno, uno de los más influyentes en el
siglo XX, aportó a la discusión epistemológica varios elementos
que contribuyeron a la transformación de la ciencia moderna y
contemporánea. La obra que este autor aporto fue “La estructura
de las revoluciones científicas”

¿Cuál es la principal tesis que Thomas Kuhn aportó al desarrollo


de la epistemología?
Seleccione una respuesta.
a. El conocimiento se ha construido en una sola vía, no
cambia la verdad pues ella es universal y se mantiene en el
tiempo.
b. El conocimiento no es línea, es una construcción viva y
cambiante de acuerdo a determinados contextos que van
evolucionando.
c. La ciencia es independiente de las condiciones históricas y
sociales, es decir avanza sin tener en cuenta la historia.
d. La ciencia es pura, no está influenciada por valores,
creencias ni por la cultura de los pueblos, la ciencia es
diferente a la cultura

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Puntos: 1
¿Cuál es ese concepto que describe la siguiente definición? Es la
construcción de un método que contribuye a la generación de
pensamiento sistemático a partir de la formulación de un
problema de investigación, que cuenta con lo siguientes
elementos: Marco teórico, marco conceptual, formulación de
hipótesis y el hallazgo de nuevos conocimientos.
Seleccione una respuesta.
a. La ciencia renacentista.
b. La ciencia moderna.
c. La ciencia Greco / Latina.
d. La ciencia Antigua Medival

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Puntos: 1
¿Qué es la hermenéutica?
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a. Es el arte de interpretar textos, luego se ha planteado como
el arte de la interpretación de la realidad.
b. La hermenéutica, como principio de la vida humana, ha
desarrollado el criterio del bienestar y la utilidad.
c. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la
observación de la realidad desde la distancia.
d. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone
exponer de manera bella la realidad en la que se vive.

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Puntos: 1
La base que sostenía al pensamiento positivista partía de
entender el mundo como unidimensional
¿Cuáles eran los postulados que se plantea en el positivismo?
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a. La ciencia no aporta ningún elemento a la compresión de la
realidad, el positivismo contrario al método científico.
b. El Positivismo está centrado en la fe como principio divino,
la fe en la religión aporta los elementos de comprensión de la
realidad.
c. La realidad es incomprensible y no es posible entender la
realidad pues no hay ningún método que permita acceder a la
realidad.
d. La creencia de una realidad está predeterminada y que se
podía entender bajo las ciencias utilizando el método de
investigación científico.

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Puntos: 1
¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?
Seleccione una respuesta.
a. Limitar las libertades individuales postulando un orden
jerárquico.
b. Mantener el orden de la sociedad a través de la
implementación de la ciencia.
c. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de
la realidad histórica.
d. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar
estabilidad y orden.

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Puntos: 1
La escuela de Frankfurt, que tiene sus vínculos con el marxismo,
tiene su disputa con el círculo de Viena, la Escuela de Viena es
contraria a la escuela de Frankfurt .

¿Cuál es el orígen de la escuela de Viena?


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a. El marxismo, consolidándose como Neomarxistas.
b. El catolicismo, creando el credo vienes.
c. El positivismo, creando el positivismo lógico.
d. El Pragmatismo, unificándose como masones.

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