CICLO ESCOLAR 2021- 2022

USAER No 76
C.C.T 27 FUA0104I
EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE EN LOS NIÑOS

EJERCICIOS COMO HACERLO TEMPORALIDAD

Se realiza con
movimientos simples y
#1  – Ejercicios repetitivos, incorporando
respiratorios: sonidos. Se puede realizar
inhalaciones y Realizarlo en la semana,
espiraciones nasales Del 25 al 29 de octubre 2021
reteniendo el aire.
También retener
progresivamente el aire
dentro de la boca o nariz.
Además puedes incluir
inspiraciones rápidas,
lentas o profundas,
dejando salir el aire
rápidamente.
#2 – Soplar bolitas de Deben colocarse bolitas de
papel: papel o algodón, soplar
velas, tumbar torres de
papel con soplidos. Otra
estrategia divertida es
soplar burbujas de jabón.

Para realizar la
pronunciación el niño debe
#3 – Pronunciar las
inhalar aire lentamente por
vocales: la nariz, retener el aire y
luego exhalar lentamente
mencionando las 5
vocales. puede
aumentarse la velocidad,
de acuerdo a como se
maneje el aire.
EJERCICIOS COMO HACERLO TEMPORALIDAD
En los problemas del
lenguaje, el ritmo es
esencial de tratar,
#4 – Ejercicio para que puedan
articularse
de ritmo correctamente las Para realizarlo en la siguiente
palabras. Para
semana. Del 1 al 5 de noviembre
realizarlo, se pueden
dar pequeños golpes 2021
a una mesa o
tambor, y luego
pedirle al niño que
imite los sonidos con
la voz, como toc toc,
o tum tum, de esta
manera podrá
adaptarse al ritmo.

El niño deberá
#5 – Jugar con articular silabas
usando alguna
las silabas
consonante, de
manera repetida, por
ejemplo: Con la letra
P, articulará la silaba
pa, pa, pa, pa. Luego
debe cambiar las
vocales y cada vez
que realice este
ejercicio se ejercita el
ritmo y la articulación.

En este caso pueden

utilizarse frases
completas, poesías,
trabalenguas o
cuentos cortos, de
#6 – Articular esta manera el niño
frases repetirá las silabas y
frases, una y otra vez
hasta articular de
manera correcta las
mismas. Este
ejercicio ayuda a
mejorar los
problemas del
lenguaje, que
también pueden
 combinarse con
golpes de objetos
pequeños, para
marcar el ritmo.

Canciones Investigar y escuchar

la canción: las
calaveras salen de su
tumba.

Lic. Leticia Del C. Sánchez Martínez

Profesora de Comunicación.