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ANÁLISIS DE LA INSTITUCIÓN O

ENTIDAD.

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ÍNDICE.

Pág.

Nombre…………………………………………………. 3

Localización…………………………………………… 3

Historia…………………………………………………. 3

Objetivo/s…………………………………………….. 3

Servicios o actividades………………………….. 4

Destinatarios………………………………………… 6

Recursos Humanos……………………………….. 6

Recursos Materiales……………………………… 7

Financiación…………………………………………. 7

Coordinación con otras entidades………… 7

Observaciones………………………………………. 7

Técnicas de recogida de la información… 8

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ANÁLISIS DE LA INSTITUCIÓN O
ENTIDAD.

• El nombre con el que se refiere a esta entidad es: Asociación para la


educación a través del ocio y la mediación social, Alendoy.

• Se encuentra localizada en C/Periodista Federico Joly S/N, C.P. 11012 Cádiz


(C.P. Eduardo Benot). También se puede contactar con ella en el teléfono y
fax: 956 26 26 14; su email correspondiente es: alendoy1@hotmail.com .

• En cuanto a su historia, como empezó, etc. se puede decir que La Asociación


“ALENDOY” es una asociación sin ánimo de lucro que surge en el año 1998
con una intención clara de proporcionar oportunidades educativas a todos
aquellos colectivos que por una razón u otra viven situaciones de exclusión
social o encuentran dificultades de adaptación a las estructuras educativas
tradicionales.

Nace “ALENDOY” como un colectivo con ganas de trabajar en el ámbito de la


educación a través del Ocio y el Tiempo Libre y la Mediación Social tras la
detección, por medio de un análisis de la realidad, del desconocimiento de la
población de las posibilidades educativas del Ocio. Este desconocimiento
conlleva el desaprovechamiento de este recurso educativo como fuente de
elementos necesarios para el desarrollo integral de la persona, no
favoreciendo la correcta inserción de ésta en el medio social del que forma
parte. Por estas razones creen necesario que existan espacios o situaciones,
proyectados por profesionales, que faciliten el acceso a este ocio educativo y
formador.

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La asociación pretende, como objetivo, ser una alternativa a la educación formal y
cubrir el vacío que ésta puede dejar en la formación de las personas. Ofertando proyectos
y programas que supongan una variante real a la vez que efectiva de la realidad
educativa. El rasgo que define a Alendoy y lo diferencia del resto de Asociaciones que
ofertan Ocio Educativo es apuesta por la integración de todo tipo de personas y plantea
proyectos siempre desde esta perspectiva, así el 20% los usuarios padecen algún tipo de
discapacidad. La alternativa que ofrecen está abierta a todo tipo de personas sin diferencia
de Sexo, Edad, Religión o Nivel de Capacidad Física o Psíquica. Son conscientes de las
dificultades que entraña este posicionamiento, aunque no por eso; o precisamente por eso,
jamás abandonarán su empeño de intentar que todas las personas tengan igualdad de
oportunidades.

• Asimismo, cuentan con numerosos servicios o actividades. Cabe destacarlos


y saber cómo funcionan. Actualmente, Alendoy tiene en marcha varios
proyectos que conforman el centro de recursos sociocomunitarios y
educativos.

 Ludoteca como espacio de inclusión: En este espacio l@s niñ@s aprenden, a


través del juego y de diferentes dinámicas de animación, a convivir y a trabajar
en grupo compartiendo experiencias. L@s niñ@s (aprox.80), de los que por lo
menos un 20% sufren algún tipo de discapacidad, se dividen en 4 grupos de
edades en los que, atendiendo a la diversidad, se trabaja para lograr el
desarrollo global, tanto físico, psíquico como social, de cada individuo.

 Motivación al Aprendizaje: Con este proyecto, que se realiza en coordinación


con las escuelas y con los servicios sociales, se pretende reforzar los hábitos
positivos con respecto al colegio de todos aquellos niñ@s que, por diferentes
motivos, tienen problemas de adaptación al sistema escolar. Con el apoyo a la
lecto-escritura y al cálculo matemático a través de actividades lúdicas se
pretende que l@s niñ@s refuercen aquellas áreas en las que presentan más
carencias así como que comiencen a adquirir mayor confianza y responsabilidad
con respecto a sus obligaciones escolares.

 Escuela de vacaciones: Este es un proyecto marco que se desarrolla durante


los periodos vacacionales más largos (Navidad, Semana Santa y Verano) y que
ofrece cobertura educativa a l@s niñ@s del centro a través de diferentes
actuaciones:

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• Campamentos trimestrales: Al final de cada trimestre y
coincidiendo con las vacaciones escolares, realiza campamentos en
la naturaleza donde l@s niñ@s disfrutan de una experiencia
extraordinaria alejados de su entorno habitual. Son los
campamentos una de las principales herramientas pedagógicas con
las que cuentan para reforzar los objetivos que se trabajan a lo
largo de todo el año con l@s niñ@s del centro; la vida en grupo, el
trabajo cotidiano en equipo, el respeto a la naturaleza, la
convivencia..., son factores que solo es posible conseguirlos a
través de los campamentos, es por esto que los campamentos son
proyectos muy cuidados y en torno a los cuales trabajan a lo largo
de todo el año.

• Campamentos de verano: Coincidiendo con el periodo


vacacional más largo del año, en el propio Centro de Ocio se llevan
a cabo unas “colonias urbanas”. En ellas l@s niñ@s realizan,
durante 5 horas al día, diferentes actividades de ocio (Talleres,
Visitas culturales, Excursiones, etc.), además de las actividades
propias de Ludoteca. Es este uno de los proyectos más solicitados
que en verano las actividades educativas para los menores se
reducen considerablemente.

 Punto de apoyo a la familia: Con este proyecto, se pretende crear un espacio


en el que las madres/padres de los niñ@s que acuden al Centro y las mujeres
del barrio, a través de diferentes dinámicas grupales y actividades lúdicas y/o
culturales, pueden desarrollar todas sus capacidades a la vez que analizan los
diferentes problemas y/o dudas que puedan surgir con respecto a la educación
de sus hij@s. Actividades lúdicas, apoyo psicopedagógico, visitas culturales,
intercambios con otros colectivos de mujeres, talleres formativos, talleres de
crecimiento personal, campamentos, convivencias... son algunas de las
actividades que se llevan a cabo en este programa en el que las propias
mujeres son las protagonistas.

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 Aula infantil matinal para hij@s de l@s trabajadores/as del
mercadillo “El Piojito”:
En el barrio, todos los lunes de cada mes se instala el mercadillo “El
Piojito”, donde un gran número de familias mayoritariamente de etnia gitana, se
dedican a la venta ambulante. Algunas de estas familias, se ven obligadas a
traer a sus hij@s menores y en edad de escolarización, por lo que las
instalaciones se abren como recurso a esta situación. Aquí est@s niñ@s
encuentran un espacio y un@s profesionales donde desarrollarse como
personas y académicamente y donde invierten este tiempo, que antes de este
proyecto era estéril y estaba totalmente desaprovechado, con todo lo que
conlleva para el/la individuo.

 Proyecto de Habilidades Sociales para Jóvenes Discapacitados:


Con este proyecto, surgido del compromiso adquirido con algunos
padres de jóvenes que sufren algún tipo de discapacidad y que por su edad
(mayores de 16) y sus características psicosociales (escasa o nula
autonomía) no se considera adecuado integrarlos con el resto de grupos
que participan de las actividades del centro, cubren las necesidades de una
población que, por diferentes motivos, encuentra serias dificultades para
realizar actividades en su tiempo libre. El entrenamiento en habilidades
sociales a partir de actividades lúdicas en un centro abierto, supone para
estos jóvenes por un lado el desarrollo de ciertas aptitudes personales, y por
otro significa dotar de contenido un tiempo libre que hasta este momento se
podría considerar, educativamente hablando, como estéril, tomado esto
como partida para crear las habilidades mínimas para su integración con
grupos normalizados.

 Proyecto de Fomento de la Ocupación INCORPORA: además de Alendoy,


otras asociaciones como Equa y Cepa, participan de un proyecto de inserción
sociolaboral con el respaldo de la Fundación La Caixa “Obra Social”. L@s
destinatari@s son personas que por diferentes circunstancias personales y
sociales, tienen una mayor dificultad de acceso al mercado laboral. Se ofrece,
Mediación Sociolaboral, Asesoramiento gratuito de las medidas de fomento de
empleo y Orientación en el mercado de trabajo

 Realización de talleres para la movida alternativa: En colaboración con el


“Plan Joven” del ayuntamiento de Cádiz se realizan diferentes talleres
destinados a la población joven de Cádiz dentro del programa de “movida

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alternativa para los fines de semana” que desarrolla el área de juventud del
Excmo. Ayto. Como complemento a estas actividades de ocio de fines de
semana, se lleva a cabo en 10 institutos de secundaria, el taller “Enróllate con
Cádiz”, donde a través de dinámicas, intercambios de experiencias, fotos reales
de la movida nocturna en Cádiz, etc., se analiza las costumbres de ocio de l@s
jóvenes gaditan@s.

 Campo de Trabajo Nacional “Experiencias de Intervención Social e


Integración entre menores con discapacidad Psíquica y menores en
situación de riesgo social”:
Durante la primera quincena de Agosto y en colaboración con el Instituto andaluz
de la Juventud e Inturjoven, se lleva a cabo este proyecto en el que participan
jóvenes voluntarios de toda España. Durante 15 días se analizan y se ponen en
práctica experiencias de integración en las que los voluntarios aprenden y
desarrollan diferentes aptitudes con respecto a la educación global e integradora.
Los voluntarios aprenden a planificar y a llevar a cabo actividades con menores de
entre 3 y 16 años (20% discapacitados) pertenecientes a entornos desfavorecidos.

• En cuanto a los destinatarios/as que forman los grupos en Alendoy


están por una parte los menores de 16 años, que forman cuatro
grupos (de 3-4,, de 5-6, de 7-10 y de 10-13), todos los grupos
cuentan así con el 20% de niños con discapacidad en el grupo de
edad correspondiente; y el grupo de niñ@s del mercadillo. Luego,
mayores de 16 años, el grupo de jóvenes (jóvenes con alguna
discapacidad psíquica y, en los que algunos respecta, física).

Por otro lado, las personas asociadas al proyecto “Incorpora”. Y, por


último, las familias a las que se les ofrece ayuda, información, etc.

• Recursos humanos: Actualmente en ALENDOY trabajan casi una


veintena de jóvenes que sostienen los diferentes proyectos que la
Asociación desarrolla. Todas las personas que trabajan en Alendoy
son profesionales de la Educación, el Trabajo Social y/o la Animación
Sociocultural con experiencia en el trabajo directo con menores;
Trabajador@s Sociales, Maestr@s, Psicólog@s, Psicopedagog@s,
Maestr@s de educación especial, Monitor@s de Ocio,... En Alendoy

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consideran que el trabajo educativo requiere de una labor
profesional, continua y coordinada que se lleve a cabo a través de
actuaciones multidisciplinares y con objetivos a medio o largo plazo.
Es por esto que se sienten orgullosos de contar con un equipo joven,
trabajador y altamente cualificado que garantiza en todo momento el
desarrollo y la calidad de nuestros proyectos.

• Recursos materiales: Alendoy cuenta con unas instalaciones


adaptadas a las actividades que realiza. Se componen en general de
tres oficinas (con seis equipos informáticos y un cañón proyector de
imágenes), tres aulas de juegos, una sala taller, una sala de usos
múltiples del centro de promoción del menor, una sala de informática
del centro de promoción del menor. Así como de un gran patio para
los descansos/recreos. Así como aseos adaptados a los más
pequeños.

Disponen también de numerosos materiales de papelería, material


informático, ordenadores, juegos y juguetes de todos los niveles
educativos, mesas, bancos, dos porterías para el patio, internet y
cuentan con un servicio de catering para dar el almuerzo a los
pequeños de la guardería.

• Financiación:

Las entidades privadas que colaboran con la asociación son: la


Fundación “La Caixa”. Y la Fundación “Comes”.

En cuanto a la colaboración de entidades de ámbito público se


encuentran: el ayuntamiento de Cádiz (Delegación Municipal de
Infancia: Área de Familia), y la Junta de Andalucía (Consejería de
Igualdad y Bienestar Social y Consejería de Gobernación).

• Coordinación con otras instituciones o entidades:

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Esta asociación participa con afana (el grupo jóvenes vienen de allí),
servicios sociales, así como se coordinan con los colegios/institutos
de sus usuarios para llevar un control del menor, atención temprana,
… También trabajan en coordinación con:

-Círculo local de prevención Fundación “Márgenes y Vínculos”.

-Plataforma de Mujeres.

-Consejo Local de la Mujer.

-Red Asocia.

-Plataforma de Entidades de Cádiz.

• Observaciones de interés:

Trabajan casi una veintena de jóvenes que sostienen los diferentes


proyectos que la asociación desarrolla. Todas las personas que
trabajan en Alendoy son profesionales de la educación, el trabajo
social y la animación sociocultural con experiencia en el trabajo
directo con menores: Trabajadores Sociales, Maestros, Psicólogos,
Psicopedagogas, Maestras de educación especial, logopedas,
Monitores de Ocio.

La asociación lleva desde 1999 trabajando.

Los programas que llevan a cabo se desarrollan en diferentes


ámbitos:

Programas del ámbito educativo, Programas del ámbito de la


participación social, Programas del ámbito sociolaboral.

Actualmente participan en los proyectos de la Asociación ALENDOY


más de 180 personas. Más de 20 educadores/as entre profesionales
y/o voluntarios hacen posible que los proyectos se desarrollen.

• Técnicas de recogida de la información:

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Para recoger toda esta información e consultado internet, la pagina
web de Alendoy, he ojeado trabajos realizados de antiguos alumnos
para completar datos incompletos, y, lo más fructífero, ha sido la
información que me ha proporcionado la asociación.

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