Ciencias GRADO y

ASIGNATURA
Naturales GRUPO 5° TIEMPO Semana 1

¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las

BLOQUE 1 adicciones y los embarazos.
TEMA Tema 2. Situaciones de riesgo en la adolescencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Explica los daños en los sistemas ¿Por qué debo evitar las adicciones?
respiratorio, nervioso y • Relación entre el consumo de sustancias adictivas y los
circulatorio generados por el trastornos eventuales y permanentes en el
consumo de sustancias funcionamiento de los sistemas respiratorio, nervioso y
adictivas, como tabaco, circulatorio.
inhalables y bebidas alcohólicas. • Toma de decisiones respecto a evitar el consumo de
• Argumenta la importancia de sustancias adictivas.
prevenir situaciones de riesgo • Situaciones de riesgo en la adolescencia asociadas a las
asociadas a las adicciones: adicciones: accidentes, violencia de género y abuso
accidentes, violencia de género sexual.
y abuso sexual. • Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
▪ Leer las páginas 30 a la 32 acerca de las consecuencias en el organismo a causa
del alcohol y el tabaco.
Día ▪ Ver el siguiente anuncio publicitario antidrogas:
#1 https://youtu.be/EU8NhioCp6c (1:06 min)
▪ Elaborar en el cuaderno un listado de acciones que se pueden realizar para
prevenir el consumo de drogas.
▪ Leer el texto que habla sobre una competencia entre Pepe y Luis por demostrar
su superioridad, en la página 33 del libro de texto.
▪ Reflexionar: ¿qué sucedió en la historia?, ¿es necesario correr riesgos para
Día
demostrar superioridad ante los demás?, ¿crees necesario aceptar cualquier
#2
reto?, ¿qué retos consideras que si se pueden aceptar?
▪ Contestar la actividad “Violencia y daños relacionados con el alcohol” del
Cuadernillo de Ejercicios.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Cuadernillo de Ejercicios. Libro de texto de Ciencias Naturales págs. 30-33
Enlace sugerido en Internet.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.
Listado de acciones que se pueden realizar para prevenir el consumo de drogas.
Notas en el cuaderno sobre el tema.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES
 Ciencias GRADO y
ASIGNATURA
Naturales GRUPO 5° TIEMPO Semana 2

¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las

BLOQUE 1 adicciones y los embarazos.
TEMA Tema 3. Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Explica la periodicidad, la
¿Cómo nos reproducimos los seres humanos?
duración, los cambios en el cuerpo
• Ciclo menstrual: características generales como
y el periodo fértil del ciclo
duración, periodicidad, cambios en el cuerpo, periodo
menstrual, así como su relación con
fértil, y su relación con el embarazo, y medidas de
la concepción y la prevención de
cuidado e higiene de los órganos sexuales de la mujer.
embarazos.

ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
▪ Realizar una lectura sobre la relación del sistema glandular con los órganos
sexuales: maduración sexual, el funcionamiento de los ovarios y del útero,
páginas 36 a la 41 del libro de texto.
Día ▪ Ver los siguientes videos sobre la pubertad y el ciclo menstrual:
#1 https://youtu.be/wMMunkO5G8w
https://youtu.be/uj87eKVj_AA
▪ Contestar las actividades “Los caracteres sexuales” y “Funcionamiento de
los aparatos sexuales” del Cuadernillo de Ejercicios.
▪ Leer las páginas 42 y 43 de su libro de texto sobre el desarrollo de los hábitos de
Día
limpieza en las mujeres y los hombres.
#2
▪ Contestar la actividad “Hábitos de higiene” del Cuadernillo de Ejercicios.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto de Ciencias Naturales págs. 36 a la 43
Cuadernillo de Ejercicios.
Enlaces sugeridos.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.
Notas en el cuaderno sobre el tema.
Actividades del Cuadernillo de Ejercicios.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES
 Ciencias GRADO y
ASIGNATURA
Naturales GRUPO 5° TIEMPO Semana 3

¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las

BLOQUE 1 adicciones y los embarazos.
TEMA Tema 3. Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Explica la periodicidad, la duración,
los cambios en el cuerpo y el ¿Cómo nos reproducimos los seres humanos?
periodo fértil del ciclo menstrual, así • Valoración de la abstinencia y los anticonceptivos, en
como su relación con la concepción general, como recursos para prevenir embarazos.
y la prevención de embarazos.
Describe el proceso general de • Etapas del proceso de reproducción humana:
reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto.
fecundación, embarazo y parto, • Valoración de los vínculos afectivos entre la pareja y su
valorando los aspectos afectivos y responsabilidad ante el embarazo y el nacimiento.
las responsabilidades implicadas.
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
▪ Ver los siguientes videos sobre los métodos anticonceptivos:
https://youtu.be/gne1YDEX4ic (2 minutos)
Día
https://youtu.be/eVHuu6KtCwI (3 minutos)
#1
▪ Contestar la actividad “Métodos anticonceptivos” del Cuadernillo de
Ejercicios con ayuda de los videos anteriores.
▪ Presentar el siguiente video sobre fecundación, embarazo y parto:
https://youtu.be/XdO5VbL0kN4 (5 minutos)
▪ Tomar notas en el cuaderno sobre cada una de las etapas, acompañar el escrito
Día
con dibujos o recortes.
#2
▪ Ver el siguiente video, después reflexionar sobre las implicaciones y riesgos de un
embarazo en adolescencia:
https://youtu.be/W9TTit0LOM0
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Enlaces sugeridos en Internet.
Imágenes sobre el proceso de reproducción.
Cuadernillo de Ejercicios.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.
Notas en el cuaderno sobre el tema.
Actividad del Cuadernillo de Ejercicios.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES
 Ciencias GRADO y
ASIGNATURA
Naturales GRUPO 5° TIEMPO Semana 4

¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las

BLOQUE 1 adicciones y los embarazos.
TEMA Proyecto: Acciones para promover la salud.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
• Aplica habilidades, actitudes y Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y
valores de la formación científica aplicar aprendizajes esperados y las
básica durante la planeación, el competencias*
Preguntas opcionales:
desarrollo, la comunicación y la
Acciones para promover la salud.
evaluación de un proyecto de su • ¿Cómo elaboramos platillos para el consumo familiar,
interés en el que integra contenidos incorporando alimentos regionales y de temporada que
del bloque. favorezcan una dieta correcta?
• ¿Cómo podemos ayudar a un familiar que padezca
alguna adicción?
ACTIVIDADES
Las actividades están diseñadas para que puedan realizarse tanto de manera presencial como a
distancia. Los días en que los niños no asistan a la escuela deberán realizar las actividades en
casa.
▪ Elegir un tema a desarrollar en su proyecto:
› ¿Cómo elaboramos platillos para el consumo familiar, incorporando alimentos
regionales y de temporada que favorezcan una dieta correcta?
Día
› ¿Cómo podemos ayudar a un familiar que padezca alguna adicción?
#1
› ¿Cómo podemos difundir información sobre salud sexual en la comunidad?
▪ Con base al tema seleccionado, buscar y seleccionar información. Anotar la
información en su cuaderno.
▪ Analizar la información recabada y elegir la más importante para el proyecto.
Día ▪ Organizar la información en cuadros, tablas, carteles o láminas.
#2 ▪ Presentar el proyecto al docente, compañeros o familiares.
▪ Realizar la evaluación del proyecto.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Pliegos de papel y hojas blancas.
Plumones y colores.
Internet.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.
Notas en el cuaderno sobre el tema.
Carteles y láminas expositivas.
ADECUACIONES CURRICULARES

OBSERVACIONES GENERALES