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BLOQUE
Identificas diferencias entre distintos tipos de movimiento

Reactivos del bloque 2

Identificas diferencias entre distintos tipos de movimientos
A. Instrucciones: Efectúa la siguiente lectura.
Movimiento
¿Dónde te encuentras en este preciso momento?
Mira a tu alrededor, ¿qué observas?
Cuando salgas a la calle, al patio de tu escuela o a un parque, observa tu entorno. Seguramente apreciarás varios objetos o cuerpos físicos
en movimiento: hojas secas o árboles balanceándose debido a un fuerte viento, niños que corren y saltan, nubes desplazándose por el
cielo, pájaros volando, automóviles en circulación, o personas que caminan. En nuestra vida diaria y en el universo, todo se encuentra
en constante movimiento. La Tierra describe un movimiento de traslación alrededor del Sol, viajando a una magnitud de velocidad de
unos 108 000 km/h, y en su movimiento de rotación alrededor de su propio eje gira a una velocidad cuya magnitud es de unos 1 667 km/h
en el ecuador.
El telescopio espacial Hubble gravita alrededor de la Tierra a unos 593 km sobre el nivel del mar, a una rapidez de 28 000 km/h, tiene un peso
aproximado de 11 000 kgf y un diámetro de 4.2 m.

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Después de realizar la lectura anterior, escribe en el paréntesis de la izquierda la letra de la respuesta correcta, para cada una de las
siguientes preguntas:

1.  (   ) Considerando la magnitud de la velocidad de traslación 5.  (   ) El tiempo en segundos que tarda la Tierra en dar una ro­
de la Tierra, en un tiempo de 30 minutos la distancia en tación completa alrededor de su propio eje, expresado
kilómetros que habrá recorrido será de: en potencia de base 10, corresponde a:

a)  3 240 000 a) 8.64 3 104

b)  54 000 b) 24.00 3 106
c)  457 000 c) 12.87 3 103
d)  216 000 d) 57.32 3 105

6.  (   ) La magnitud de la velocidad con la cual gravita el

telescopio espacial Hubble expresada en millas/h
corresponde a:

a)  14 000
b)  12 008.12
2.  (   ) Para que la Tierra recorra una distancia de 7 000 km, el c)  103. 47
tiempo que debe transcurrir en horas es de: d)  17 402.1

a) 0.25
b) 0.7512
c) 1.356
d) 0.0648

3.  (   ) El tiempo anterior expresado en minutos corresponde a:

7.  (   ) Si la circunferencia de la Tierra en el ecuador la consi­
a) 10.55 deramos de 40 000 km, el tiempo requerido en horas
b) 3.888 para que el telescopio Hubble realice 4 vueltas alrede­
c) 7.943 dor de la Tierra es aproximadamente de:
d) 5.999
Nota: No consideres la altura sobre la superficie terrestre a la que gira
el telescopio Hubble.
4.  (   ) El tiempo que tarda la Tierra en realizar una rotación
completa sobre su propio eje corresponde a: a) 12.25
b) 14.32
a)  365 días. c) 5.7
b)  1 mes. d) 4.06
c)  24 horas.
d)  12 000 minutos.

B.  Un niño lanza verticalmente hacia arriba una pelota y le impri­

me una velocidad inicial de 3 m/s, después de un cierto tiempo,
cae nuevamente en su mano, que se localiza en el mismo lugar del
cual la lanzó.

Responde las siguientes preguntas:

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1.  (   ) La altura máxima en metros que alcanza la pelota es de: 6.  (   ) El tiempo en segundos de permanencia en el aire de la
pelota es de:
a) 1.25
b) 0.122 a) 6.0
c) 0.459 b) 0.612
d) 2.134 c) 19.6
d) 0.413
2.  (   ) El tiempo en segundos que tarda en subir es de:
7.  (   ) La pelota durante su ascenso y descenso realiza un mo­
a) 0.306 vimiento:
b) 1.300
c) 0.002 a)  rectilíneo uniforme.
d) 0.003 b)  con aceleración que aumenta al bajar.
c)  uniformemente acelerado.
3.  (   ) El tiempo en segundos que utilizó la pelota para des­ d)  con aceleración variable.
cender nuevamente a la mano del niño es de:
8.  (   ) Si la pelota tuviera el doble de tamaño pero se lanza con
a)  0. 012 la misma magnitud de velocidad hacia arriba se obser­
b) 2.600 varía que:
c) 0.006
d) 0.306 a)  alcanzaría la mitad de la altura máxima.
b)  alcanzaría mayor altura al subir.
4.  (   ) La magnitud de la velocidad en m/s que adquiere la pe­ c)  su altura máxima sería menor.
lota cuando regresa a la mano del niño que la lanzó es d)  la altura máxima sería la misma.
de:
9.  (   ) Al duplicarse el tamaño de la pelota se duplica su masa
a) 6.0 y al lanzarla con la misma magnitud de velocidad hacia
b) 1.5 arriba se observa que:
c) 9.8
d) 3.0 a)  disminuye a la mitad la magnitud de su aceleración.
b)  se duplica la velocidad que llevará al ir descendiendo.
5.  (   ) La magnitud de la aceleración que recibe la pelota es: c)  cae más rápido que cuando su masa es equivalente a la mitad.
d)  es la misma altura máxima y magnitud de velocidad al caer.
a)  mayor cuando desciende que cuando asciende.
b)  menor cuando desciende que cuando asciende.
c)  ligeramente mayor cuando desciende.
d)  es la misma al ascender y descender.

C. Una pelota de béisbol es bateada con una velocidad horizontal

cuya magnitud es de 12 m/s y tarda en chocar contra el suelo 3 s.

Responde lo siguiente:

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1.  (   ) ¿Cuál es la magnitud de su velocidad horizontal en m/s 4.  (   ) La distancia horizontal en metros a la que cae la pelota,
al primer segundo? a partir del punto donde fue bateada es:

a) 40 a) 10
b) 10 b) 15
c) 12 c) 36
d) 36 d) 20

2.  (   ) ¿Cuál es la magnitud de su velocidad horizontal en m/s 5.  (   ) La magnitud de la velocidad vertical en metros que lleva
al transcurrir 2 segundos? a los 2 segundos es:

a) 60 a) 9.8
b) 20 b)  – 9.8
c) 24 c)  – 19.6
d) 12 d) 20

3.  (   ) ¿Cuál es la magnitud de su velocidad horizontal justo

antes de chocar contra el suelo?

a) 12
b) 36
c) 9.8
d) 19.6

D. Un portero de futbol despeja un balón desde su portería con

un cierto ángulo con respecto al suelo.

Responde lo siguiente:

1.  (   ) ¿Con qué ángulo respecto al eje horizontal debe patear 2.  (   ) Si patea el balón con un ángulo de 40° tendrá el mismo
el balón para que éste llegue lo más lejos posible de su alcance horizontal que si lo patea con un ángulo de:
portería?
a) 60°
a) 10° b) 20°
b) 30° c) 15°
c) 45° d) 50°
d) 70°

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3.  (   ) Si patea el balón con una velocidad de 50 m/s y el án­ 4.  (   ) De acuerdo con los datos del inciso 3 anterior, la com­
gulo es de 40° con respecto al plano horizontal, la com­ ponente vertical inicial de la velocidad tiene una mag­
ponente horizontal de la velocidad tiene una magnitud nitud en m/s de:
en m/s de:
a) 27.16
a) 20.2 b) 0.00
b) 38.3 c) 32.14
c) 18.9 d) 21.35
d) 15.5

E. Varias personas se encuentran sentadas en las diferentes sillas

de una rueda de la fortuna, cuyo movimiento lo realiza durante un
determinado tiempo, con una magnitud de velocidad de 10 m/s.

Responde lo siguiente:

1.  (   ) El tipo de movimiento que realizan las personas durante 3.  (   ) ¿Qué cuerpos físicos están realizando un movimiento
dicho tiempo es: circular?

a)  rotacional a velocidad constante.
b)  circular con velocidad variable.
c)  rotacional sin aceleración.
d)  circular sin aceleración.
2.  (   ) Durante su movimiento, las personas experimentan:
a) rueda de molino, niños en un carrusel, disco compacto.
b) personas en la rueda de la fortuna, una piedra atada que se hace
girar.
c)  una polea fija al girar, una canica al ir rodando.
d) la Tierra al girar sobre su propio eje, una rueda de bicicleta en
movimiento.

a)  una aceleración igual a cero.

b)  un movimiento de traslación.
c)  una velocidad constante.
d)  una rotación con la misma rapidez.

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