Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. CONTEXTUALIZACION
1.1. PRIMER NIVEL DE CONCRECCIÓN CONTEXTUAL
1.2. SEGUNDO NIVEL DE CONCRECCIÓN CONTEXTUAL
3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3.1. CONCEPTUALES
3.2. PROCEDIMENTALES
3.3. ACTITUDINALES
4. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
4.1. CONCEPTUALES
4.2. PROCEDIMENTALES
4.3. ACTITUDINALES
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
8 . METODOLOGÍA
8.1. ACTIVIDAD PROPUESTA
8.2. TEMPORALIZACIÓN DE LA PROPUESTA DE APRENDIZAJE
9. RECURSOS
9.1. RECURSOS DE AULA
9.2. WEBGRAFÍA
9.2.- BIBLIOGRAFÍA
…………………..
1. CONTEXTUALIZACION ……………
1.2. PRIMER NIVEL DE CONCRECCIÓN CONTEXTUAL
3.2. PROCEDIMENTALES
3.2.A. Conseguir una metodología de trabajo y utilización adecuada de los
recursos (catálogos, bibliografía, webgrafía, software y hardware informático
específico de disciplina del diseño gráfico, software social, material fungible,
reciclado...).
3.2.B. Capacidad para realizar proyectos concretos que integren conocimientos
de otras materias.
3.2.C. Desarrollar capacidades que permitan al alumnado exponer proyectos e
ideas con fluidez, persuasión, creatividad...
3.2.C. Desarrollar las habilidades y destrezas para el trabajo en grupo en
entornos presenciales y virtuales de forma cooperativa y colaborativa, así como
dirigir y coordinar tareas dentro del equipo.
3.3. ACTITUDINALES
3.3.A. Desarrollas actitudes de carácter colaborativo y creativo para la resolución
de problemas y mejora de los contextos.
4.3. ACTITUDINALES
4.3.A. El trabajo colaborativo y la creatividad como elementos esenciales en la
resolución de problemas.
8. METODOLOGÍA …………......
Se enmarca dentro de las características de un curso b-learning.
Se fomentará el uso del sortware social como herramientas de información y de
comunicación para la creación de una comunidad de prácticas sobre la disciplina
del diseño gráfico.
¿CUÁNDO? ¿QUÉ?
Primer día lectivo de diciembre 1ª reunión presencial
Del 1 de diciembre al 15 de enero Búsqueda y recopilación de información
Elección de tema
Elección de formato
Del 16 de enero al 10 de marzo Realización del trabajo
Del 10 al 25 de marzo Correcciones
Último día lectivo del mes de marzo Entrega final
9. RECURSOS ………………
9.1. RECURSOS DE AULA
Cañón proyector, cámara fotográfica digital, trípode, un ordenador para cada
alumno/a, escáner, impresora A4 láser color, ploter, pizarra, mesa de luz, cajones
para papel (planeras), almohadillas de corte, reglas metálicas, corcheras para el
visionado físico de los trabajos en derarrollo, mesas de dibujo, sillas, fregaderos
con agua corriente, libros para uso en el aula, conexión a Internet.
9.2. WEBGRAFÍA
SOBRE SOFTWARE SOCIAL
¿Qué es una wiki?
Wikispace
¿Qué es un blog?
¿Cómo crear un weblog o blog con Blogger:
¿Cómo insertar un video YouTube en Blogger?
¿Cómo insertar un calendario de google calendar en Blogger?
¿Cómo editar entrada y añadir etiquetas con Blogger?
RSS Agregadotes de noticias
Agregador: Google Reader
Redes sociales
Social media
Googlegroup
Groupware Collabtive
OTROS
Compartir presentaciones: Slideshare
Programa para presentaciones: Prezi
Videos: YouTube, Vimeo
Programa de creación de lines de tiempo: Dipity
SOBRE CREATIVIDAD
Redes - Los secretos de la creatividad
9.2.- BIBLIOGRAFÍA
HOCHUJI y KINROSS. El diseño de libros, práctica y teoría.. Editorial Campgrafic.
BUEN DE, J. Manual de diseño editorial.. Editorial Santillana.
El aportado por el alumnado en su proceso de investigación
.
Disponible en la red
MIRIAM TELLO 31/03/21011 …………