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I.

E SARITA COLONIA 5082

APRENDO EN CASA
Buen día chicos y chicas como cada mañana vamos a agradecer a Dios, necesito un
voluntario para la oración del día.

Para empezar las actividades del día necesito que me recuerden cuales son las normas
que debemos considerar para mantener un trabajo organizado por WhatsApp.

¡Muy bien!!!! En la actividad anterior, acompañaste a Sandra a conocer algunos de los


instrumentos que se utilizan desde nuestros antepasados para comunicarse. Ahora,
considerando los aparatos tecnológicos para la comunicación que tiene tu familia y
comunidad, te proponemos describir los cambios y permanencias que se dieron con el
pasar del tiempo.

PROBLEMATIZACION:

Lee el siguiente diálogo con ayuda de un familiar:


Sandra quiso conocer un poco más sobre los objetos que encontró en la casa de la abuela y
cómo estos cambiaron hasta ahora y se puso a conversar con ella. ¿De qué crees que
conversaría con ella?

Conversa con un
familiar y, con su ayuda,
responde las siguientes
preguntas:
- ¿Por qué crees que el
pututo se sigue usando?
- ¿Qué aparatos
tecnológicos para la
comunicación utilizaban
antes y qué utilizan
ahora en tu
familia y comunidad?
- ¿Por qué son
importantes los aparatos
tecnológicos para la vida
de las personas?
Bien para saber más sobre este tema te invito a que leas el siguiente cuadro para conocer
el área y la actividad que nos permitirá cumplir la competencia de hoy:

AREA: Personal Social


COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas.

TEMA: Comparamos los aparatos tecnológicos para la

comunicación de ayer y hoy

GRADO: 2do AT
DOCENTE: Edith Paola Casimiro Tello
DIA: 21 de setiembre del 2021

Como notaste el día de hoy iniciamos con un gran


tema:” Comparamos los aparatos tecnológicos
para la comunicación de ayer y hoy”. invita a la
persona que está a tu lado a leer el propósito del
día:

Ahora que ya tenemos claro el propósito del día


ten presente las siguientes metas para cumplir con
la competencia:

Describe los cambios y permanencias de los


aparatos tecnológicos que sirven para comunicarse
en la familia o la comunidad comparando cómo
eran antes y cómo son ahora.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN: Ahora te invito a leer la siguiente información


Después de la lectura responde:

¿Qué cambió y qué permanece igual en los aparatos tecnológicos


que utilizan en tu familia o comunidad para comunicarse?

Escribe tu respuesta en tu cuaderno y luego me lo dices por medio de audio y corrige si es


necesario.

• Ahora, observa y lee el


cuadro que elaboró
Sandra para describir los
cambios que se dieron
en uno de los aparatos
tecnológicos para l

a comunicación que
utiliza su familia

• Responde las siguientes preguntas:


- ¿En qué se parecen el teléfono inalámbrico de Sandra con el que tiene su abuelita?
- ¿Qué ha cambiado en el teléfono con el paso del tiempo?
TOMA DE DECISIONES:

DESAFIOS:

Ahora, dialoga con tu familia sobre los aparatos tecnológicos para la comunicación que existían y
que existen en tu familia o comunidad. Luego, compara y describe los cambios que se han dado con
el pasar del tiempo. Puedes emplear la siguiente tabla, tal como lo hizo Sandra. Copia en tu
cuaderno la tabla y completa la información

ANTES AHORA

¿Cómo era? Y ¿Cómo


es?

¿Qué no ha cambiado?

¿Qué ha cambiado?

¿Existe un objeto
similar que cumpla la
misma función?
Bien mis campeones y princesas, ahora manos a la obra, demuestren lo aprendido,
estaré en el grupo por si tienen alguna duda.

Autoevaluación: Comparamos los aparatos tecnológicos Si lo logré Necesito


para la comunicación de ayer y hoy apoyo.

Describí los cambios y permanencias de los aparatos


tecnológicos que sirven para comunicarse en la familia o la
comunidad comparando cómo eran antes y cómo son ahora.

Metacognición: ¿qué aprendiste hoy? ¿Los aparatos tecnológicos son iguales antes
y después? ¿Tuviste algún problema? ¿Cómo lo solucionaste? ¿Cumpliste con el
propósito de hoy?

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