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TOMO III
Geometría
Contenidos y ejercicios de preparación PSU

Mauricio Andrés Chiong C.


Ingeniero Civil Industrial (e)
Pontificia Universidad Católica de Chile
CEO Grupo Educativo Sinapsis

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7 COORDINACIÓN DE CONTENIDOS
Y EDICIÓN GENERAL

Nicolás Pinto P.
Lic. en Ciencias. Mención Matemáticas.
Universidad de Chile.

Ariel Reyes F.
Lic. en Ciencias Exactas.
Universidad de Chile.

7 DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

Nicole Castro B.
Distribución gratuita, prohibida su venta. Lic. en Artes Visuales. Diseñadora (e)
© Todos los derechos reservados. Pontificia Universidad Católica de Chile.

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TOMO III GEOMETRÍA

PREFACIO
Este libro fue confeccionado por Mauricio Chiong Ingeniero Civil Industrial(c) de la
Pontificia Universidad Católica de Chile, fundador de la empresa Sacateun7 y Direc-
tor del Preuniversitario Gauss.

En éste se plasma el conocimiento adquirido en arduos años de estudio, desde mi


formación escolar en el Instituto Nacional, donde tengo gratos recuerdos de grandes
profesores y maestros como Luis Arancibia y Belfor Aguayo, que hicieron que la mo-
tivación por la matemática se tradujera en el amor por enseñarla, hasta mi forma-
ción profesional, donde la Universidad traspasó su espíritu de excelencia académica
y de compromiso social.

Espero que este libro sirva de apoyo para lograr un alto puntaje, entrar a la carrera
que quieren, y cumplir sus sueños

Santiago, 2016

Mauricio Chiong

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ÍNDICE GENERAL

Prefacio 5

1. Elementos básicos 8
Ángulos 9
Ángulos entre paralelas 9
Triángulos: Elementos y clasificación 11
Teorema de Pitágoras 11
Elementos secundarios del triángulo 14
Ejercicios 16
2. Congruencia y Semejanza 28
Semejanza 29
Congruencia 30
Teorema de Thales y Euclides 30
Ejercicios 33
3. Homotecia 45
Homotecia 46
Ejercicios 49
4. Circunferencia 60
Elementos básicos de la circunferencia 61
Propiedades de la circunferencia y sus elementos 62
Ángulos en la circunferencia 65
Radianes, grados y gradianes 69
Segmentos proporcionales en la circunferencia 69
Ejercicios 72
5. Polígonos 84
Polígonos 85
Cuadriláteros y su clasificación 87
Diagonales 88
Ángulos interiores y exteriores 88
Área y perímetro de polígonos 90
Área y perímetro de la circunferencia 93
Ejercicios 94

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TOMO III GEOMETRÍA

6. Transformaciones Isométricas 104


Definiciones 105
Composición de isometrías 107
Ejercicios 108
7. Geometría del Espacio 120
Vectores, rectas y planos 121
Cuerpos geométricos 122
Volumenes 125
Ejercicios 127
5. Apéndice A 138
Definiciones básicas 139
Identidades trigonométricas 140
Teorema del seno y del coseno 141
Ejercicios 142
Nomenclatura 154
Respuestas 156

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

CAPÍTULO 1
ELEMENTOS BÁSICOS

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TOMO III GEOMETRÍA

ÁNGULOS
Algunos de los elementos básicos de la geometría muchos los conocemos, ya que
hemos lidiado con ellos desde nuestra infancia como lo son los vértices, segmentos
rectos, segmentos curvos, etc. Por ello partiremos definiendo uno de los primeros
elementos básicos de la geometría el cuál no es sólo una definición, si no que existen
problemas relacionados con ellos.

7 Definición. Un ángulo se define como la inclinación mutua entre dos segmentos rectos
con un extremo común y no paralelos.

Existen distintos tipos de ángulos, los cuales los clasificaremos esencialmente en 3


tipos: Agudos, Rectos y Obtusos, como se muestran en la siguiente figura

Observación
Si bien hemos clasificado los ángulos en 3
tipos distintos, en la literatura usted pue-
α α α
de encontrar que los ángulos se clasifican

Ángulo Agudo si α < 90º Ángulo Recto si α = 90º Ángulo Obtuso en 4 tipos distintos, donde el cuarto es el

si 180º > α > 90º ángulo extendido que corresponde a


α = 180º.

Dos aspectos importantes a mencionar sobre los ángulos son los siguientes: Dire-
mos que dos ángulos α y β se consideran complementarios si α+β = 90º y suple-
mentarios si α+β = 180º

β β
α α
Complementarios Suplementarios

ÁNGULOS ENTRE PARALELAS

En este caso, partiremos considerando dos rectas paralelas (esto es, dos rectas de
igual pendiente pero distinto coeficiente de posición y una recta secante a ambas (es
decir, una recta con distinta pendiente a las anteriores). De dicha situación podemos
observar claramente que en cada íntersección de rectas se forman 4 ángulos, y como
tenemos dos interceptos podemos concluir que se formaran 8 ángulos.

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

Al ser dos de las tres rectas paralelas, se puede deducir una fuerte relación entre los
ángulos que se forman, relación que ilustramos en la siguiente figura

β α
L1
α β

Dichas relaciones entre estos ocho L1 // L2


ángulos, las clasificaremos en 4 tipos.
β α
L2
α β

}
β
L1
La primera relación es ángulos β

opuestos por el vértice, como L1 // L2


muestra la figura
L2

}
β
L1
La segunda relación es la llamada
ángulos correspondientes, que L1 // L2
ilustra la figura
β
L2

}
L1
β
El tercero es el denominado
alternos internos, que se muestra L1 // L2
a continuación
β
L2

}
β
L1
el cuarto, alternos externos que se
relacionan de la siguiente manera L1 // L2

L2
β
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TOMO III GEOMETRÍA

TRIÁNGULOS: ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN

Un triángulo es uno de los polígonos C


cerrados más básicos dentro de la geometría
Segmento CB
Euclidiana, que es el formado por tres
segmentos rectos, tres ángulos y tres vértices,
como muestra la figura. Vértice B
A B
Estos elementos geométricos pueden ser clasificados de dos formas, estas son según
las medidas de sus ángulos interiores o según la medida de sus lados, como mues-
tran las tablas a continuación.

Clasificación por ángulos Clasificación por lados


Clasificación Características Clasificación Características
Acutángulo Tres ángulos agudos Equilátero Tres lados iguales
Rectángulo Un ángulo recto Isóceles Dos lados iguales
Obtusángulo Un ángulo obtuso Escaleno Todos los lados distintos

TEOREMA DE PITÁGORAS

Dentro de la clasificación de los triángulos por sus ángulos interiores, nos detendre-
mos para examinar una muy importante propiedad que cumplen los triángulos que
poseen un ángulo recto o como los llamamos en la clasificación, rectángulos. Esta
propiedad es conocida como teorema de Pitágoras.

Teorema de Pitágoras3
La suma de los cuadrados de las medidas de los catetos, es igual al cuadrado de
la medida de la hipotenusa.
Cat 12 + Cat 22 = Hip2
p
Hi

Cat 2

Cat 1

Este es un teorema muy importante, por lo que lo enunciaremos de una manera


matemática y rigurosa

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

Teorema #2 3 Sea ABC rectángulo en C


Entonces siempre se cumple que AC2 + CB2 = BC2

Ya se ha hecho hincapié en la importancia del teorema de Pitágoras. Pero no hemos


explicado por qué se cumple. Para entenderlo, imaginemos un cuadrado de lado a
+ b. Además, trazaremos segmentos de recta que dividen los lados en dos trazos,
uno de lado a y otro de lado b. Luego uniremos estas divisiones como muestra la
figura adjunta.

b a

a b

b a

a b

Se forman cuatro triángulos rectángulos. Como las medidas de dos de sus lados
coinciden, y el ángulo comprendido entre dichos lados es recto, los cuatro trián-
gulos tienen las mismas medidas(se estudiará esto en el capítulo de congruencia
de triángulos). Así, todas las líneas trazadas dentro del cuadrado comparten una
medida común, que llamaremos c.

b a

a b
c c

c c
b a

a b

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TOMO III GEOMETRÍA

Podemos calcular el área de la figura como el área de un cuadrado de lado a + b. De


acuerdo a la fórmula de cuadrado de binomio, se tiene

A = a2 + 2ab + b2

Por otro lado, podemos calcular el área de la figura como la suma de las cuatro áreas
de los triángulos pequeños y el área del cuadrado de lado c (dejamos propuesto de-
terminar por qué esta figura es un cuadrado). Si calculamos el área de esta manera
se obtiene

A = 4ATriángulo + Acuadrado

Recordando que el área de un triángulo rectángulo se calcula como la mitad del


producto de los catetos:

ab 2
A = 4 · +c
2

Al simplificar, resulta

A = 2ab + c2

Si estas dos expresiones corresponden al área del cuadrado completo, entonces de-
ben ser iguales entre sí, es decir:

a2 + 2ab + b2 = 2ab + c2

Al restar 2ab, en esta igualdad, resulta



Observación
a2 + b2 = c2
El hecho de que estos tríos pitagóricos
existan a priori, no fue un problema trivial
Si miramos solo uno de los triángulos, se concluye el teorema de Pitágoras.
en su momento y además puso en duda
uno de los grandes teoremas demostra-
Si bien el teorema anterior se cumple siempre sin excepción, podemos destacar den- dos el siglo pasado por el matemático
tro de la infinidad de los tríos de números que satisfacen la ecuación anterior, a inglés Andrew Wiles, que fue el último
aquellos que no sólo satisfacen dicha ecuación si no que además pertenecen al con- teorema de Fermat.
junto de los números naturales. A ellos se les denomina los tríos pitagóricos.
El último teorema de Fermat dice que
no existen tríos de números enteros x, y,
z distintos de 0, tales que satisfagan la
ecuación xk + yk = zk, para k ≥ 3.

Este teorema fue una conjetura abierta


hasta el año 1995.

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

Ejemplo /

32 + 42 = 52 ⇒ 9 + 16 = 25
4

5
3

Una de las propiedades triviales pero no por eso poco interesante, es que estos tríos
cumplen que: Si a, b, c componen un trio pitagórico, entonces para cualquier k ∈ Z+
se tiene que (ak)2 + (bk)2 = (ck)2.

En efecto, si a, b, c componen un trío pitagórico entonces ellos cumplen que a2 +b2 −c2 = 0
y si la ecuación anterior la multiplicamos por k2, obtenemos que a2k2 + b2k2 − c2k2 = 0 y
por lo tanto se concluye que (ak)2 + (bk)2 = (ck)2.

Entonces si consideramos el trio pitagórico 3, 4 y 5, podemos ver claramente que


6, 8 y 10 o 9, 12 y 15, también lo son. Luego la observación anterior nos permite
concluir que como Z+ está compuesto por infinitos números, entonces existen una
cantidad infinita de números pitagóricos.

ELEMENTOS SECUNDARIOS DEL TRIÁNGULO

7 Bisectriz
Es un rayo que parte desde un vértice del
αα
triángulo y divide el ángulo correspondiente 22
por la mitad. Hay una bisectriz por cada
vértice y estos se intersectan en un único
punto llamado incentro.
incentro

El incentro es el centro de la circunferencia inscrita en el triángulo. Además cada una


de las bisectrices generan una relación entre los lados y los segmentos que determi-
na, como se muestra en la figura

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TOMO III GEOMETRÍA

}
α α
x z Lo anterior se conoce como el teorema de
x z =
y w Apolonio, el cual es válido en cualquier
tipo de triángulo.

y w

7 Transversal de gravedad
MB MA
Es el segmento que parte de un vértice y
llega al punto medio del lado opuesto. G
También hay tres y se intersectan en un
punto llamado centro de gravedad o baricentro.
A MC B

Centro de gravedad
Además el baricentro o centro de gravedad
cumple que en cada transversal, el segmento
que va desde él hasta el vértice mide el doble del que va hacia el lado del triángulo.

7 Altura
Es el segmento que une el vértice con el lado
opuesto de manera ortogonal (perpendicular).
La intersección de las alturas se llama ortocentro.

A B

Ortocentro

7 Simetral
Una simetral es una recta que pasa por el
punto medio de un segmento de manera
ortogonal. La intersección de las tres sime-
trales se llama circuncentro y es el centro de
la circunferencia circunscrita al triángulo.
A M B

En general estos tres puntos son distintos, sin embargo tenemos dos excepciones
que son en el triángulo isósceles, en el cual la bisectriz, altura, transversal y simetral
coinciden si consideramos el vértice opuesto a la base. Por otro lado, si considera-
mos un triángulo equilátero, entonces todo coincide, es decir, coinciden la bisectriz,
altura, transversal y simetral, así como también, el incentro, ortocentro, circuncen-
tro y baricentro.
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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

EJERCICIOS

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es 3. ¿En cuál de las siguientes situaciones, siempre
verdadera? el triángulo resultante es escaleno?

A) La suma de dos ángulos agudos es agudo A) Si tomo uno de los triángulos resultantes al
B) La suma de un obtuso y un agudo es menor a cortar un rectángulo por una de sus diagonales.
180º B) En un rombo, cuando corto por una de las
C) Todo ángulo recto es agudo a la vez diagonales.
D) La suma de dos ángulos agudos es menor a 180º C) Si tomo la arista de un cubo y uno de los vértices
E) Ninguna de las anteriores de la arista opuesta que no comparte cara con la
arista inicial.
D) Si un cuadrado lo corto por una de sus
diagonales.
E) Ninguna de las anteriores.

2. ¿Cuál(es) de las siguientes es(son) verdadera(s)


si L1 // L2?

δ L1
γ
4. Si α, β y γ son un trío pitagórico donde γ es el
número mayor, con α = 12 y γ = 20, entonces el
área del rectángulo de lados α y β es
α
L2
β
A) 169
B) 175
C) 182
I. α = γ D) 189
II. β = α E) 192
III. γ = δ

A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

5. Si L1 ⊥ L2 y L1 ⊥ L3, entonces los ángulos α y β 7. Dado el triángulo ABC de lados 6, 8 y 10, se


valen puede afirmar que la altura perpendicular a la
hipotenusa mide
L1

A) 23,04

α B) 20,4
L2
C) 18,44
D) 21,04

E) Ninguna de las anteriores


45º
β
L3

A) α = 25º y β = 155º
B) α = 55º y β = 125º
C) α = 35º y β = 145º
D) α = 40º y β = 140º
E) α = 45º y β = 135º 8. En la figura, se puede saber el valor del ángulo x,
en términos de α y β si

A α L1

6. Si en un triángulo isóceles trazo una de las


L2
bisectrices (a mi elección), entonces siempre puedo β
B
obtener dos triángulos

A) Rectángulos escalenos
B) Acutángulo escaleno (1) AB ⊥ L1
C) Isóceles acutángulo (2) AB ⊥ L2
D) Rectángulo isóceles
E) No se puede saber A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

9. Si el suplemento de β es α y el complemento de 11. En la figura, el triángulo


___ ABC es isósceles___
α es 30º, entonces β mide rectángulo en B, si AB mide 12 cm, entonces AC

A) 30º
A
B) 50º
C) 60º
D) 120º
E) Ninguna de las anteriores

B C

A) 12 2
B) 4 2
C) 2 2
D) 16 2
E) 2

10. En la figura, L1//L2//L3, entonces α mide

150
L1
30

L2 12. Si los ángulos de un triángulo estan en la razón


1 : 1 : 2, entonces el triángulo es
α
L3
A) Equilátero
B) Escaleno rectángulo
C) Isóceles rectángulo
A) 15º D) Equilátero acutángulo
B) 150º E) isóceles obtusángulo
C) 30º
D) 60º
E) 90º

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TOMO III GEOMETRÍA

13. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es un trío 15. Si L1//L2, entonces los posibles valores de x son
pitagórico?

A) 3, 4 y 5
B) 243, 324 y 405 2x+2 L1
C) 28, 96 y 100
D) 9, 12 y 15
E) Ninguna de las anteriores

L2
x2+x-4

A) {−2}
B) {3}
C) {−2, 3}
D) {2,−3}
E) {2}

14. Si se tiene un triángulo equilátero y sus lados se


duplican, entonces se puede afirmar que

A) El área se duplica 16. En el paralelogramo de la figura, ¿cuál es el


B) El perímetro aumenta 6 veces valor de γ + β?
C) La altura se duplica
D) La altura aumenta 6 veces
E) Ninguna de las anteriores
L1
α β

γ δ L2

A) 180º
B) 270º
C) 45º
D) 90º
E) 360º

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

17. Puedo saber que un triángulo es rectángulo si 19. Si L1//L2, entonces los ángulos x e y miden
respectivamente
(1) Sus lados son 5, 12 y 13
(2) Dos de sus ángulos suman 90º 110
L1
x
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola 60 y L2
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

A) 60º y 80º
B) 50º y 70º
C) 60º y 70º
D) 20º y 90º
E) 30º y 80º

18. Si α y β ángulos tales que α : β = 1 : 3 con


L1//L2, entonces α mide
20. Sea el triángulo ABC, isóceles con base AB. Sea
D un punto fuera del triángulo de modo que
AB//CD, entonces ¿cuánto mide el ángulo DCA si el
ángulo CAB mide 40?
L1
α β A) 120º
B) 140º
C) 145º
60
L2 D) 165º
E) 135º

A) 30º
B) 40º
C) 45º
D) 60º
E) 65º

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TOMO III GEOMETRÍA

21. En la figura, L1 ⊥ L2, entonces β mide 22. En la figura, L1//L2, entonces ¿Cuál es la
expresión que determina el valor de x ?

L1

x 40
β
L2 α

α
L1 L2

A) 180º − α
B) 90º − α
C) α
D) 140º
A) 45º − α E) 140º − α
B) 45º
C) α
D) 90º − α
E) 45º + α

23. Si x e y son complementarios, x : y = 3 : 6.


Entonces x mide

A) 30º
B) 60º
C) 80º
D) 150º
E) Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

___
24. En la figura,
___ M punto medio de BC , G centro___de 26. El área de un triángulo se puede determinar si
gravedad, AM = 15 cm, entonces ¿cuánto mide AG ?
(1) Sus lados son 6, 8 y 10
B (2) Es un triángulo rectángulo

A) (1) por sí sola


B) (2) por sí sola
M C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
G

A C

A) 15
B) 11
C) 2
D) 5
E) 10

27. Si α y β son ángulos complementarios, γ y δ los


suplementos de α y β, respectivamente.
Entonces α + β + γ + δ =

25. La definición de altura es A) 180º


B) 360º
A) Segmento que va desde un vértice al punto C) 135º
medio del lado opuesto. D) 270º
B) Segmento que pasa de manera perpendicular E) 90º
por el punto medio de un lado.
C) Rayo que divide un ángulo en dos iguales.
D) Segmento que va desde un vértice y llega al lado
opuesto formando un ángulo recto con el mismo.
E) Ninguna de las anteriores.

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TOMO III GEOMETRÍA

28. De la pregunta anterior, ¿cuánto vale δ − α ? 30. Sean a, b, c los lados de un triángulo rectángulo.
Si α, β, γ son los lados de otro triángulo, entonces
A) 90º
B) 130º I. Si α = ak, β = bk y γ = ck, k ∈ +, entonces el
C) 60º triángulo es rectángulo
D) 180º II. Si α = β = γ, entonces el triángulo es isóceles
E) 73º III. Si α ≠ β y β ≠ γ, entonces el triángulo es
escaleno

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de las anteriores

29. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde 31. En la figura, ABC es un triángulo equilatero de
a la definición de transversal de gravedad? lado 16. CD altura en ABC y ED altura en CDB.
¿Cuánto mide ED?
A) Una transversal de gravedad es una
perpendicular trazada desde un vértice al lado C
opuesto.
B) Una transversal de gravedad es una
perpendicular trazada en el punto medio de un lado.
C) Una transversal de gravedad se logra uniendo los
puntos medios de dos lados de un triángulo. E
D) Una transversal de gravedad es un trazo que une
un vértice con el punto medio del lado opuesto.
E) Ninguna de las anteriores
A D B

A) 3
B) 4
C)2 2
D) 3 3
E) 4 3
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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

32. Si un triángulo tiene vértices A(2, 0), B(−10, 8) y 34. Sea el triángulo ABC formado por los vértices
C(0, 8), entonces la medida de la longitud de la A(0,0), B(3,2) y C(-1,3). Entonces obtendremos que
transversal de gravedad relativa a C es
I. El triángulo es escaleno
A) 4 2 II. El triángulo es isóceles
B) 29 III. El triángulo no es rectángulo
C)2 6
D)2 5 A) Solo I
E) 4 B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de las anteriores

33. Si un rombo lo corto en dos por una de sus 35. Si consideramos un triángulo escaleno,
diagonales (yo elijo cual diagonal), ¿qué triángulo y en cada lado se construye un cuadrado de
puedo siempre obtener? modo que coincida cada cuadrado con el lado
correspondiente. Entonces se puede afirmar que
A) Rectángulo
B) Acutángulo isóceles I. El perímetro se multiplica por 3.
C) Equilátero II. El área se multiplica por 3
D) Rectángulo isóceles III. El área nueva esta en razón 4 : 1 con la
E) Isósceles inicial.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

36. Los ángulos interiores de un triángulo escaleno 38. Determine la ecuación de la simetral del
están en la razón 3 : 2 : 5, entonces el ángulo triángulo A(2, 7), B(6,−3) y C(108, 9) correspondiente
exterior adyacente al mayor de ellos mide al lado AB.

A) 50º A) 2x − 5y + 2 = 0
B) 90º B) −2x − 5y + 2 = 0
C) 100º C) 2x − 5y − 2 = 0
D) 160º D) 2x + 5y + 2 = 0
E) 150º E) 5x + 2y − 24 = 0

37. En la figura, ABC equilátero, BCD isósceles, 39. En la figura, se tiene que AE y FB son
entonces ¿cuánto mide x? bisectrices. Entonces el ángulo EAF vale

A D C

E
F 81

x A B
D
B C

A) 32º
A) 10º B) 30º
B) 60º C) 36º
C) 15º D) 37º
D) 30º E) 41º
E) El problema no tiene solución

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CAPÍTULO 1 ELEMENTOS BÁSICOS

40. En la figura, AD=12. Entonces BC=

30 105
C
A D

A) 3 3 + 6
B) 3 + 3
C) 3( 3 + 1)
D) 3 3 + 6
E) 3 + 2 2

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MIS ANOTACIONES
Te damos espacio extra para que puedas
desarrollar mejor los ejercicios

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

CAPÍTULO 2
CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

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TOMO III GEOMETRÍA

SEMEJANZA

7 Definición
Dos triángulos son semejantes si se cumple que sus lados correspondientes u homólogos
son proporcionales (con constante K≠1 y K>0) y sus ángulos correspondientes iguales.

La definición anterior es la definición más formal de semejanza, pero puede ser más
intuitiva la que usó Euclides para referirse a triángulos semejantes.

7 Definición de Euclides
Triángulos semejantes son aquellos que tienen la misma forma, pero no necesariamente
el mismo tamaño

Donde la misma forma refiere esencialmente a las medidas de los ángulos, ya que
ellos determinan esta, pero al ser de distinto tamaño se puede ver de manera clara
que los lados correspondientes son necesariamente proporcionales.

La figura a continuación muestra lo que significa ser semejantes

C’

C γ


K
γ
b·K a·K
b a

α β α β
A c B A’ c·K B’

Dados dos triángulos cualesquiera, existen esencialmente tres maneras de saber si


estos son o no entre sí semejantes, los que describiremos a continuación

3 (LLLprop) Tres lados proporcionales implican que los triángulos son semejantes.
3 (AA) Dos ángulos de igual medida.
3 (LALprop) Dos lados proporcionales y el ángulo comprendido entre ellos de
igual medida.

Luego, aplicando estos sencillos “test” a cualquier par de triángulos podemos saber
si ellos son o no entre sí semejantes de manera certera.

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

La nueva pregunta es que pasa si además de tener sus ángulos de igual medida sus
lados también lo son, y esa pregunta nos da paso a la siguiente sección.

CONGRUENCIA

Como adelantamos en la sección anterior, diremos que dos triángulos cualesquiera


son congruentes si sus lados y ángulos tienen igual medida, es decir, la constante de
proporcionalidad dada por el caso de triángulos semejantes es igual a 1.

Dicho lo anterior en palabras de Euclides:


Triángulos congruentes son aquellos que tienen la misma forma y el mismo tamaño.

Siguiendo con la analogía de la sección anterior, a continuación presentaremos los


métodos para poder determinar si dos triángulos son congruentes o no

3 (LLL) Tres lados iguales.


3 (ALA) Dos ángulos iguales y el lado compartido igual.
3 (LAL) Dos lados iguales y el ángulo comprendido entre ellos igual.
3 (LLAmayor) Dos lados cualesquiera iguales y el ángulo opuesto al lado
mayor igual.

TEOREMA DE THALES Y EUCLIDES

En la presente sección, pasaremos a enunciar y luego demostrar dos grandes teore-


mas relacionados con congruencia y semejanza de triángulos como lo son el teorema
de Thales (En honor a su creador, el matemático Griego Thales de Mileto en el siglo
VI a.c.) y el teorema de Euclides (En honor a su creador, Eukleides (Eμκλεiδηs) gran
matemático y geómetra del siglo III a.c.).

Teorema de Thales3 Si por un triángulo se traza una línea paralela a


cualquiera de sus lados, se obtienen dos triángulos semejantes.

Para demostrar el teorema de Thales se puede utilizar una tabla de proporcionali-


dad que se llena de la siguiente manera

α β γ
1 En las columnas van los ángulos de los
2 triángulos y en las filas los triángulos

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TOMO III GEOMETRÍA

L1 // L2 C

b a
B A
L1

c
L2
A B

C
Para llenarlos hay que preguntarse, ¿Cuánto vale el lado opuesto al ángulo __ en el
triángulo __?
Entonces llenamos la tabla

α β γ
a b c
1 a b c ⇒ = =
A B C
2 A B C

lo que nos permite concluir el teorema de Thales.

Ejemplo /
Consideremos un triángulo cualquiera y un segmento que une
el punto medio de dos lados (mediana). Notamos que dicho
segmento es paralelo al lado que no contiene ninguno de sus
extremos y entonces nos preguntamos cual es la medida de
dicho segmento, como se ve en la figura

C Luego, por el teorema de Tha-


les, entonces tendremos que
b
a
b x x 2
=
c b
B
c es decir, x 1
A =
c 2
De lo que podemos concluir que siempre la mediana mide la
mitad que su lado paralelo correspondiente en el triángulo.

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

Ahora toca el turno de presentar el teorema de Euclides (que también se puede en-
contrar en la literatura como el teorema de las alturas)

Teorema de Euclides3 En cualquier triángulo rectángulo, la altura


correspondiente a la hipotenusa es la media proporcional entre las proyeccio-
nes ortogonales de los catetos sobre la hipotenusa.

En palabras más sencillas, si tenemos una situación como en la de la figura

b
90-α α a
h

α 90-α
A B

p q

entonces el teorema de Euclides dice esencialmente que


h p q a b p
= ⇒ h2 = pq, = ⇒ a 2 = qc , = ⇒ b2 = pc
q h a c c b

Para demostrar esto, basta llenar la tabla como antes

α 90 90-α
1 h b p
2 q a h
3 a c b

de lo que obtenemos inmediatamente que


h p q a b p
= ⇒ h2 = pq, = ⇒ a 2 = qc , = ⇒ b2 = pc .
q h a c c b

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TOMO III GEOMETRÍA

EJERCICIOS

1. En un triángulo se traza un segmento entre los 3. ¿Cuál(es) de los siguientes grupos de números
puntos medios de dos lados cualesquiera. Entonces corresponde(n) a tríos pitagóricos?
la razón entre las áreas de los triángulos (pequeño y
grande) que se forman es I. 3, 4 y 5
II.1, 2 y 3
A) 1 : 2 III. 5, 8 y 12
B) 2 : 1
C) 3 : 1 A) Solo I
D) 1 : 4 B) Solo II
E) 4 : 1 C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

2. Sea el triángulo ABC si D y E son puntos medios


de sus lados respectivos y su área es 16, entonces el
área achurada es
4. En la figura, AC es bisectriz del ángulo BAD,
C
entonces el segmento CD mide

D E
x w

A B

B D
y C
yw
A)
A) 4 x
B) 6 w
B)
C) 8 x
xw
D) 12 C)
y
E) Falta información
w
D)
xy
xy
E)
w

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es 7. Dada la figura, ¿cuál es el perímetro del


verdadera? cuadrilátero ABDC?

D
A) Dos triángulos rectángulos son congruentes si
sus ángulos agudos respectivos son congruentes.
B) Dos triángulos son congruentes si sus lados
homólogos miden lo mismo. C
3
C) Dos triángulos son congruentes si sus ángulos 5
respectivos son iguales.
D) Para demostrar que dos triángulos son 3 E
congruentes se puede utilizar el criterio AAL
E) Todos los triángulos equiláteros son B
A 4
congruentes.

A)12 + 2 10
B)12 + 10
C)15 + 10
D)17 + 10
E)20 + 10
6. Uno de los catetos de un triángulo rectángulo
mide 12 cm y su hipotenusa mide 15 cm.
¿Cuánto mide el área de dicho triángulo?
8.
__ El __ ABC de la figura
__ es rectángulo en C y
A) 9 cm2 AC : CB = 3 : 4. Si AB = 25, entonces el área del
B) 15 cm2 triángulo ABC es
C) 36 cm2
C
D) 54 cm2
E) 54 cm

A D B
A) 75
B) 100
C) 150
D) 300
E) 600

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TOMO III GEOMETRÍA

9. Si un árbol de 5 metros proyecta una sombra de 11. En la figura, ABED es un trapecio


__ isósceles.
10 metros. ¿A qué distancia máxima del árbol se Entonces el valor aproximado de DA es
puede poner un niño de 1,5 metros de modo que no
le llegue el sol?
C
A) 1 metro
B) 5 metros
C) 7 metros 5
D) 9 metros
E) A cualquier distancia, nunca le llegará el sol 7
D E

A 25 B

A) 90
B) 12,9
C) 10,5
10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es D) 12,86
verdadera? E) Ninguna de las anteriores

A) Todos los rectángulos son congruentes entre sí


B) Todos los triángulos son equivalentes entre sí
C) Todos los rombos son semejantes entre sí
D) Todas las circunferencias son equivalentes entre sí
E) Todos los círculos son semejantes entre sí

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

12. Según la figura, el valor de x es 14. ¿Cuál(es) de los siguientes triángulos es(son)
congruentes?

L1 I.
70
3 8
10cm

x
6
80
L2

II.
L1 // L2
70 10cm

A) 8
B) 4 80
C) 16
D) 12
E) 18 III.
80
10cm

70

13. Dos polígonos se dicen semejantes si preservan


la forma. En términos más formales la forma de un
polígono está dada por A) Solo I y II
B) Solo I y III
A) Sus lados C) Solo II y III
B) Número de lados D) I, II y III
C) Ángulos E) Ninguno de los anteriores
D) Número de vértices
E) Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

15. En la figura, ¿Cuánto vale x? 17. Catalina está en una plaza un día de sol. Para
capear el sol, se situa a 25 metros de un árbol de
modo que justo no le llega sol. Además contamos
con el dato que Catalina mide 1,5 metros y la
L1
sombra del árbol llega 3 metros más atrás de
12 x+4 Catalina. ¿Cuál es la altura del árbol?

2x+5 18 A) 10m
L2 B) 12m
C) 14m
D) 16m
E) 18m
L1 // L2

A) 2
B) 3
C) 9
18. En el triángulo mayor de la figura, la altura es
D) 13
un tercio de la hipotenusa. Al respecto, es(son)
E) 21
verdadera(s)

16. En la figura, CDE es isóceles. C es el punto


medio de AD y D es el punto medio de BC.
¿Qué criterio nos sirve para afirmar que ACE es
congruente al BDE?
p q

I. (p + q)2 = 9pq
p
II. q =
3
III. p = q
A C D B
A) LAL A) Solo I
B) ALA B) Solo II
C) LLA C) Solo I y III
D) LLL D) Solo II y III
E) Ninguna de las anteriores E) I, II y III

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

19. En la figura el trazo PQ es paralelo al lado AB. Si 21. Dado el rectángulo ABCD, entonces el lado DF
el perímetro de la figura es 25, entonces x + y es del rectángulo BEFD mide

A 4 D
3
2
P 3

x Q F
B
C
y
A

10
B
E
A) 9
B) 10 A)12
C) 12 12
D) 13 B)
5
E) 23 12
C)
7
5
D)
12
E)5

20. Si la altura de un triángulo rectángulo relativa a


la hipotenusa mide 2 5 y divide a la misma en dos
partes tales que difieren en 8 unidades. Entonces la
menor de ellas mide

A) 2
B) 5
C) 10
D) 3
E) 8

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TOMO III GEOMETRÍA

__
22. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es 24. _En
_ la figura,__el trazo DE es paralelo al lado AB.
verdadera? Si DC = 5 cm y DA = 8 cm.
¿Cuál es la razón entre las áreas de los triángulos
A) Dos triángulos rectángulos que tienen un cateto ABC y DCE?
congruente son semejantes
B) Si dos triángulos rectángulos tienen los catetos
C
congruentes, entonces los triángulos
son semejantes con constante distinta de 1.
C) Si dos triángulos rectángulos tienen un ángulo
congruente, entonces los triángulos son
semejantes
D E
D) Si dos triángulos tienen un ángulo congruente,
entonces los triángulos son congruentes
E) Si dos triángulos rectángulos tienen dos lados
homólogos congruentes, entonces los triángulos A B
son congruentes

100
A)
25
23.Si en el FDE α = 90º y β = 2δ, entonces el
169
ángulo DEF es B)
25
D 120
C)
25
β 169
D)
40
135
E)
20

δ
E
α

A) 90º
B) 60º
C) 30º
D) 70º
E) 45º

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

25. En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en 26. En la figura, BC = 3CD y AC = 2cm .


A ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) ¿Cuánto debe medir AE para que AB / /DE ?
verdadera(s)?
C
D E

g C

D
h
e

B
A
B
A f

A) 8
I. ABC ∼ DAB B) 4
II. ABC ≅ DBA 8
C)
III. ADC ≅ ABD 3
3
D)
A) Solo I 8
B) Solo III 8
E)
C) Solo I y III 5
D) Solo II y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

27. ¿Cuáles de las siguientes figuras son semejantes 28. Un tablero de ajedrez esta formado por 64
entre sí? cuadrados todos congruentes entre sí. Si miramos
el tablero, ¿cuántos cuadrados semejantes entre sí
podemos encontrar?
I.
A) 198
B) 204
C) 345
30 D) 126
E) 218

II.

60
29. Si ABCD y BFGE son paralelogramos con AD//EG
y DC//GF, entonces es siempre verdad que

III.
D C

G F

A E B

A) Solo I
B) Solo III I. BE : AB = EG : AD
C) Solo I y II II. BE : BF = AB : BC
D) Solo II y III III. EF//AC
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

30. Si en la figura, L1 //L2, entonces el valor de x es 32. Según la figura, podemos saber el valor de
a + b si
E C
a 12
L1
D
6 x 10 b

8 18
9 3
L2 A B

(1) AE//BC
A) 11 (2) a = 10
B) 13
C) 17 A) (1) por sí sola
D) 18 B) (2) por sí sola
E) 23 C) (1) y (2), ambas juntas
D) (1) ó (2), cada una por sí sola
E) Se requiere información adicional

31. En el triángulo ABC, AD = DB, DE//BC y el


área del triángulo ABC es 40. ¿Cuál es el área del
triángulo ADE?
A
33. En la figura, BC//DE, entonces DE mide

A
D E
3
B
B C 3
2 C
D
A) 10
B) 15 A) 4 x
C) 20 B) 6
D) 30 C) 8 E
E) Ninguna de las anteriores D) 12
E) Falta información

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TOMO III GEOMETRÍA

34. En el triángulo ABC de la figura, el segmento BD 36.


___ En la _figura,
__ el
___rectángulo ABCD cumple que
es la altura correspondiente a la hipotenusa. Si AB BE = 10, EF = 4 y ED = 5, entonces podemos saber el
mide 6 y BC mide 12, entonces AD mide área del cuadrilátero ABEF si sabemos que

D C
6 12

F E
A D C

A B
6
A) 5
5
B) 3 5
2
C) 5 ___
3 (1) FD = 3 ___ ___
D)6 5 (2) El segmento EF es paralelo a AB.
E)2 5
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) (1) y (2), ambas juntas
D) (1) ó (2), cada una por separado
E) Se requiere información adicional
35. Sea ABC un triángulo rectángulo en C y la
medida de uno de sus catetos es b. Si la proyección
de dicho cateto en la hipotenusa mide a, entonces la
medida del otro cateto es

b4 − b2
A)
a2
b4 − b2a2
B)
a2
b4 − b2
C)
2a2
b4 − a2b2
D)
a4
E)No se puede determinar

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CAPÍTULO 2 CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

37. En la figura, L1//L2//L3, entonces el valor de x es 39. Sea ABC rectángulo en C y sea D un punto ___
en su hipotenusa
___ de
___ modo que el segmento
___ C D es
altura. Si AD = 5 y CD = 5, entonces BD es igual a

L1 A) 8
B) 5
2
x C) 16
L2 D) 12
E) 18

3 x-1

L3

A) 1
B) -3
C) -1
D) 2
E) 3 40. Sea ABC equilátero y sean los puntos M, N y
P en cada uno de los lados del triángulo. Si al unir
dichos puntos se forman 4 triángulos semejantes
al original y congruentes entre si, entonces se
puede afirmar que

A) Dichos puntos coinciden con los vértices


B) Los puntos son puntos medios de cada lado
C) Los puntos son colineales
___ ___ ___
38. Dos triángulos equiláteros son semejantes y la
D) Los segmentos MN, MP y NP son paralelos entre
razón de semejanza es 4 : 3. Si el lado del triángulo

menor es 30 cm, ¿Cuánto mide el lado del triángulo
E) No se puede determinar nada
mayor?

A) 100
B) 120
C) 90
D) 30
E) 40

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TOMO III GEOMETRÍA

CAPÍTULO 3
HOMOTECIA

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

HOMOTECIA

La homotecia es un tipo de transformación muy particular, pues en la mayoría de los


casos no es isométrica, pues un objeto geométrico al cual se le aplica una homotecia
generalmente cambia su tamaño, pero no su forma, lo que nos dice claramente que
se generan figuras semejantes.

Para realizar una homotecia se necesitan tres elementos:


3 Un objeto geométrico al cual se le aplicará la homotecia.
3 Un centro de homotecia, que corresponde a un punto cualquiera del plano.
3 Una razón de homotecia, que corresponde a un número real distinto de cero y
que determina la dirección y el cambio de tamaño que se producen en la homotecia

Estando presentes estos elementos, una homotecia con razón λ se realiza de la si-
guiente forma:

Paso 1
Dibujamos los segmentos que unen cada vértice de la figura con el centro de homo-
tecia y medimos sus longitudes (L).

Paso 2
Multiplicamos cada una de las longitudes anteriores por el valor absoluto de la razón
de homotecia, λ, obteniendo |λ| ⋅ L y evaluamos:

3 Si la razón de homotecia es positiva dibujamos un segmento de longitud |λ|L


que comience en el centro de homotecia y que se dirige hacia el vértice
correspondiente en la misma dirección que el segmento del paso 1.

3 Si la razón de homotecia es negativa dibujamos un segmento de longitud|λ|L


que comience en el centro de homotecia y que se dirige en sentido contrario
al vértice correspondiente, pero en la misma dirección que el segmento
del paso 1.

Paso 3
Unimos los vértices tales como están en la figura original.

Para dejar claro los pasos anteriores utilicemos el siguiente ejemplo:

Ejemplo /
Realicemos una homotecia con centro O y razón de
homotecia λ = −2 al siguiente triángulo

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TOMO III GEOMETRÍA

A 2
C

4 3

O
B

Paso 1 Dibujamos los segmentos y los medimos

A 2
C

5
3
9,5 4

O
6 B

Paso 2 Multiplicamos las medidas de los segmentos recién


dibujados por 2. Además, como la razón de homotecia es
negativa, dibujaremos los nuevos segmentos en sentido
opuesto, quedándonos la siguiente figura
A 2
C
5
9,5 4 3
B’ 12 O
6 B
19

10

C’ A’

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

Paso 3 Dibujamos los segmentos tal y como estaban en la


figura original. Notemos que todos los trazos incremen-
taron su tamaño al doble, es decir, sus lados se duplican.

A 2
C
5
9,5 4 3
B’ 12 O
6 B
8 19

6
10

C’ 4 A’

Notemos que como las figuras mantienen su forma entonces sus lados correspon-
dientes no solo serán proporcionales, sino también paralelos, por lo que podemos
aplicar todos los teoremas que conocemos para figuras semejantes, sobre todo el
teorema de Thales.

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TOMO III GEOMETRÍA

EJERCICIOS

1. A un segmento AB se le aplica una homotecia 3. Se tiene un triángulo ABC al cual se le realiza una
con centro O fuera del segmento, formándose el homotecia con centro A, obteniéndose el triángulo
segmento A’B’. Si la razón entre las áreas de los A’B’C’. Si ABC es equilátero de lado 2 y la razón de
triángulos OAB y OA’B’ es 1:9, entonces la razón de homotecia es -3 entonces el perímetro de A’B’C’
homotecia es
A) -18
A) 1 B) 18
B) 9 C) 9
D) 2
1
C) E) Depende de la posición en el plano de ABC
9
D) 3
E) No se puede determinar

2. A una circunferencia de centro O y radio r se le 4. A un triángulo isósceles PQR se le realiza una


aplica una homotecia con centro B, en el interior de homotecia con centro M dentro del triángulo y razón
la circunferencia y razón de homotecia λ . Si la razón de homotecia β. Al respecto es correcto afirmar que:
entre las áreas de ambas circunferencias (la nueva y
la original, respectivamente) es 4:16, entonces |λ| = I. El triángulo formado es isósceles
II. Si β > 0, el triángulo formado contiene en su
1 interior al original
A) III. Si β < 0, entonces el triángulo formado se
4
B) 4 encuentra en el interior del original
C) 2
A) Solo I
1
D) B) Solo III
2 C) I y II
E) No se puede determinar D) I y III
E) I, II y III

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

5. A un trapecio PQRS se le realiza una homotecia con 7. A un rectángulo A’B’C’D’ se le aplica una homote-
centro O, fuera del trapecio, y razón de homotecia po- cia con centro O, obteniéndose el rectángulo ABCD.
sitiva, obteniéndose el trapecio P’Q’R’S’. Si sabemos Si AB = 3 y A’B’=9 entonces el valor absoluto de la
que OP : PP’=1: 3 y PQ = 4, entonces P’Q’= razón de homotecia es

A) 12 A) 3
B) 16 1
B)
4 3
C)
3 C) − 3
D) 1 D) 9
E) Falta información E) Se requiere información adicional

6. Se realiza una homotecia a un triángulo cualquiera 8. A un triángulo ABC rectángulo en C se le aplica


con centro P fuera del triángulo y razón de homotecia una homotecia con centro O, obteniéndose el trián-
α . Respecto a ella es correcto afirmar que gulo A’B’C’. Si la razón de homotecia es 3 entonces
la razón entre los volúmenes de los cuerpos forma-
I. Si α =-1 entonces la homotecia es equivalente a dos al rotar los triángulos alrededor de AB y A’B’ es,
una simetría de centro P respectivamente:
II. Si el triángulo es equilátero, entonces α = 1
III. Si α = 1 entonces la homotecia es equivalente a A) 27
una simetría axial del triángulo. B) 1 : 3
C) 1 : 27
A) Solo I D) 27:1
B) Solo II E) 3
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

9. Se tienen dos triángulos, ABC y DEF, semejantes 11. En la figura, Δ A’B’C’ es la imagen bajo una
entre sí, con AB : DE = 2: 4. Si tenemos un punto O homotecia del Δ ABC.
fuera de ambos triángulos, podemos determinar que
DEF es resultado de una homotecia al triángulo ABC I. AC ⎢⎢A’C’.
con centro en O si sabemos que: II. La razón de homotecia es positiva.
III. La medida del ∠ABC coincide con la
(1) AB es paralelo a DE del ∠A’B’C’.
(2) A es punto medio de OD
Es(son) verdadera(s):
A) (1) por sí sola A) Sólo I A’
B) (2) por sí sola B) I y II A
C) Ambas juntas, (1) y (2) C) I y III B
O B’
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) D) II y III
E) Se requiere información adicional E) I, II y III C
C’

10. A un triángulo PQR rectángulo en R se le aplica 12. A un polígono se le aplica una homotecia de razón k.
una homotecia con centro A en el punto medio de la Respecto a esto, es falso que
hipotenusa, obteniéndose el triángulo P’Q’R’. Podemos
determinar la razón de homotecia si sabemos que: I. Si k < 1, el área del polígono disminuye.
II. Si k = 1, el área del polígono permanece
(1) La circunferencia circunscrita a PQR es igual a constante.
la circunscrita a P’Q’R’ y P ≠ P’ III. Si k > 1, el área del polígono incrementa.
(2) PQ : P’Q’ = 1 : 1
A) Sólo I
A) (1) por sí sola B) II y III
B) (2) por sí sola C) I, II y III
C) Ambas juntas, (1) y (2) D) Ninguna de ellas
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) E) Otra combinación
E) Se requiere información adicional

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

13. Al aplicar una homotecia a un cuadrado de lado 15. ¿Cuál es la imagen del punto (2,3) bajo la homote-
3m, su perímetro se convierte en 24m. ¿Cuál es el cia de razón -4 y centro en el origen?
área de la circunferencia inscrita al nuevo cuadrado?
A) (-8,-12)
A) 6π m2 B) (8,12)
B) 36π m2 C) (8,-12)
C) 9π m2 D) (-8,12)
D) 18π m2 E) Otro valor
E) Otro valor

14. Al triángulo de vértices (2,3), (2,5) y (-1,5) se le apli- 16. En la figura, se aplica una homotecia de centro O y
ca una homotecia de razón -4 con centro en el origen. razón 2 al Δ ABC, obteniéndose el ΔA’ B’ C’. ¿Cuánto
¿Cuál es el área del triángulo resultante? mide A’B’?

A) 12 A) 5m
B) 48 B) 7m
C) 36 C) 8m
D) 24 D) 10m
E) Otro valor E) No se puede determinar.

C’

C
3m B’
B
4m

O
A
A’

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TOMO III GEOMETRÍA

17. Se aplica una homotecia con centro (x,y) y razón k. 19. Se aplica una homotecia con centro (x,y) y razón k.
Se puede conocer la imagen del punto (1,2) si: Se puede conocer la imagen del punto (1,2) si:

(1) x + y = k (1) k = 3
(2) x = y (2) La imagen de (2,1) es el origen

A) (1) por sí sola A) (1) por sí sola


B) (2) por sí sola B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2) C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional E) Se requiere información adicional

18. Se aplica una homotecia con centro (x,y) y razón k. 20. En la figura, el triángulo a1 b1 c1 es la imagen del
Se puede conocer la imagen del punto (1,2) si: triángulo abc bajo una homotecia de centro O. Si
la razón entre las áreas de abc y a1 b1 c1 es 16:169,
(1) El único punto cuya imagen es invariante entonces b divide interiormente a b1 O en razón
bajo la homotecia es (2,2)
(2) Al aplicar la homotecia dos veces a un A) 13:4
punto, se obtiene el mismo punto B) 4:13
C) 4:9
A) (1) por sí sola D) 9:4
B) (2) por sí sola E) Ninguna de las anteriores
C) Ambas juntas, (1) y (2)
O
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) b
b1
E) Se requiere información adicional

a c

a1 c1

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

21. Considere una circunferencia de perímetro 20π. 23. Suponga que a un triángulo ABC se le aplica una
Suponga que, con centro en un punto interior de ella, homotecia con centro en A y razón de homotecia 4.
1 Obteniendo como imagen el triángulo A’ B’ C’, donde
se efectúa una homotecia de razón . ¿Cuál es el
2
área comprendida entre la circunferencia original y su A’,B’ y C’ son las imágenes de A,B y C respectiva-
imagen? mente. Al respecto se afirma

A) 25π I. La medida del segmento AA’ es 0


B) 100π II. Si E es punto medio de A’B’ y F es punto
C) 10π medio de A’C’, entonces BC es mediana del
D) 15π triángulo AEF
E) 75π III. Si el triángulo ABC tiene perímetro 3, el
cuadrilátero BB’C’C tiene perímetro 9

¿Cuál(es) de las afirmaciones nunca es(son) falsa(s)?


22. El punto B = (2,5) es la imagen del punto A bajo
una rotación positiva de 90º con centro en el origen. A) Sólo I
Un alumno desea encontrar la imagen del punto B al B) Sólo III
aplicarle una homotecia de razón 4 con centro en A. C) I y II
A continuación se muestra el desarrollo del alumno: D) I y III
E) I, II y III
(1) Si A = (x,y), como B es imagen de A bajo la
rotación, se tiene B = (-y,x)
(2) Como el punto B es (2,5), se sigue x = 5 e
y = -2. Así A = (5,-2)


(3) Calcula el vector AB restando las


coordenadas de A y B, obteniendo AB = (3,-7)


(4) Pondera AB por la razón de homotecia,


obteniendo así 4 ⋅ AB = (12,-28)
(5) Aplica una traslación a las coordenadas de


4AB según el vector traslación A = (5,-2) 24. Si con centro O se efectúa una homotecia de ra-
para obtener la imagen de la homotecia, zón 3 dos veces consecutivas, se obtiene una trans-
obteniendo así que la respuesta es B’= (17,-30). formación equivalente a

¿En qué paso el alumno comete un error? A) Una homotecia con centro O y razón 6
B) Una homotecia con centro O y razón 9
A) En el paso (1) C) Una homotecia con centro O y razón -9
B) En el paso(2) D) Una simetría con centro en el origen
C) En el paso (3) E) Ninguna de las transformaciones anteriores
D) En el paso (4)
E) En el paso (5)

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TOMO III GEOMETRÍA

25. ¿Cuál de las siguientes no es una transformación 27. En la figura DEFG es imagen de ABCD bajo una
isométrica? homotecia de centro O. La diferencia entre la abscisa
de F y la ordenada de G es:
A) Una rotación en 45°
B) Una homotecia de razón -1
C) Una simetría axial con respecto al eje X G F
D) Una homotecia de razón 1 A) 6
E) Una homotecia de razón 3 B) -6
C) 3 E
3 D C
D) -3
1 A B
E) 0
0
0 1 3

26. A un polígono se le aplica una homotecia de razón 28. En la figura, O es el centro de la semicircunferencia
(

k. Al respecto, puede ser falso que AB ¿Qué valor(es) puede tomar k para que la unión
entre la semicircunferencia y su imagen bajo una
I. Si k < 1, el área del polígono disminuye homotecia de centro O y razón de homotecia k2 + 2k sea
II. Si k = 1, el área del polígono permanece una circunferencia?
constante
III. Si k > 1, el área del polígono incrementa I. 1
II. 0
A) Sólo I III. -1
B) II y III
C) I, II y III A) Sólo II
D) Ninguna de ellas B) Sólo III
E) Otra combinación C) I y II O
D) I y III B A
E) II y III

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

29. Al efectuar una homotecia a una circunferencia 31. En la figura, DE es mediana. El triángulo ABC es
con centro en un punto de ella es posible obtener: imagen del triángulo CDE bajo una homotecia:

I. Una circunferencia concéntrica a la original A) De centro C y razón 2 C


II. Una circunferencia tangente a la original
1
III. Una circunferencia secante a la original B) De centro C y razón
2
A) Sólo I C) De centro C y razón -2
D E
B) Sólo II D) De centro D y razón -2
C) Sólo III E) No se puede determinar
D) I y II
E) I, II y III A B

32. El trapecio ABCD es imagen del trapecio EFGH


30. En la figura, el triángulo BAC se obtiene como bajo una homotecia de razón λ. Al respecto es falso
imagen del triángulo BED bajo una homotecia. Res- que:
pecto a esto, es cierto que:
A) De los 8 lados de estos trapecios hay 4 que son
I. La razón de Homotecia es negativa paralelos entre sí
II. ∠BDE ≅ ∠BAC B) La razón entre el área de ABCD y EFGH es λ2
III. B es el centro de homotecia C) Si λ > 1, el trapecio EFGH tendrá mayor perímetro
que ABCD
A) Sólo I D) Si λ < -1, el trapecio EFGH tendrá menor perímetro
B) Sólo III que ABCD
C) I y III E D E) Si λ = -1, los trapecios son congruentes
D) II y III
E) I , II y III B

A C

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TOMO III GEOMETRÍA

33. En la figura, el romboide A1 B1 C1 D1 es imagen del 35. Al aplicar una homotecia a la gráfica de una función
romboide ABCD bajo una homotecia de centro O. Si el lineal con centro en el origen se obtiene:
perímetro del romboide ABCD es 36 indique la razón de
homotecia. A) La gráfica de la misma función lineal
B A
B) La gráfica de otra función lineal
3
5 C) La gráfica de la misma u otra función lineal
A)- C D
3 D) La gráfica de una función afín
B)-3 O
D1 C1 E) No se puede determinar
1
C)
3
A1 5 B1
1
D)-
3
E) No se puede determinar

34. Al aplicar una homotecia a la gráfica de la 36. La expresión que indica la imagen del punto (x,y)
función f(x) = 2x + 3 con centro en el origen y razón de tras aplicar n veces consecutivas una homotecia de
homotecia -5 resulta la gráfica de la función: centro (0,0) y razón λ es:

A) g(x) = -10x - 15 A) (x + nλ, y + nλ)


B) h(x) = -10x + 3 B) (xnλ, ynλ)
C) i(x) = 2x + 3 C) (λn x, λn y)
D) g(x) = 2x -15 D) (λxn, λyn )
E) Ninguna de las funciones anteriores E) No se puede determinar

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CAPÍTULO 3
4 HOMOTECIA
CIRCUNFERENCIA

39. Si al segmento AB de la figura se le aplica una


37. Los puntos A’ y B’ son imágenes de A(5 + 6 2,6 2) 1
homotecia de razón con centro en O con O ∉ AB,
y B(5 − 5 2 , 5 2 ) bajo la homotecia de centro C(5,0) y 3
2 2 y se obtiene un segmento A’B’ donde A’ y B’, son las
razón -2. ¿Cuánto mide A’B’?
imágenes de A y B respectivamente, entonces el
cuadrilátero ABB’ A’ es:
A) 5 2
B)13 O
A) Un trapecio
C)13 2 B) Un rombo
D) 26 C) Un rectángulo
E) Otro valor D) Un trapezoide
E) Un romboide A B

40. En la figura, la circunferencia tiene radio 4. Al


38. Al aplicar una homotecia a una recta, su pendiente
aplicar una homotecia de razón -2 en torno a A, la
distancia entre los centros de la circunferencia origi-
A) Se multiplica por la razón de la homotecia
nal y su imagen es:
B) Se divide por la razón de la homotecia
C) Se intercambia con su coeficiente de posición
A) 2
D) Se multiplica por el valor absoluto de la razón de
B) 4
homotecia
C) 8
E) No varía
D) 10
E) 12 A
O

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MIS ANOTACIONES
Te damos espacio extra para que puedas
desarrollar mejor los ejercicios

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CAPÍTULO 4
CIRCUNFERENCIA

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TOMO III GEOMETRÍA

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA CIRCUNFERENCIA


En este capítulo estudiaremos una de las figuras planas más importantes: La circun-
ferencia. Ellas permiten resolver una cantidad enorme de problemas, cuyas aplica-
ciones tienen impacto tanto en la matemática como en otras ciencias. A modo de
ejemplos, se utiliza en el cálculo de volúmenes de algunos sólidos de revolución o en
las ecuaciones de movimiento circular uniforme.

Entenderemos por circunferencia, el conjunto de puntos que se ubican a una mis-


ma distancia de un punto fijo que llamaremos centro. Podemos pensar en ella como
la línea que se forma si clavamos una estaca en el suelo y atamos una cuerda a un
trozo de tiza. Luego hacemos girar la tiza en torno a la estaca manteniendo la cuerda
tan tensa como sea posible, de modo que vaya marcando su camino. Por otro lado,
llamaremos círculo a la región interior de una circunferencia.

Círculo Circunferencia

En la circunferencia, encontraremos algunos elementos secundarios que pasamos


a definir a continuación. Para entenderlos mejor, pongamos atención a la siguiente
figura que muestra una circunferencia de centro O:

H B

J
O
D G

E F
A
Observación
Usamos indistintamente la palabra

7 Radio radio para referirnos al segmento que

Es un segmento que une el centro de la circunferencia con uno de sus puntos. une el centro de la circunferencia con

En la figura, OA es un radio. uno de sus puntos y para hablar de la


distancia entre el centro y los puntos

7 Cuerda de la circunferencia.

Es un segmento que une dos puntos de la circunferencia.


En la figura, DE es una cuerda .

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

7 Diámetro
Es cualquier cuerda que pasa por el centro de la circunferencia
En la figura, AB es diámetro.

7 Arco
Es la porción continua de circunferencia limitada por ambos extremos.

(
En la figura FB es arco.

7 Tangente
Es una recta que corta en un único punto a la circunferencia.

En la figura, FG es una recta secante a la circunferencia.

7 Secante
Es una recta que corta en dos puntos a la circunferencia.

En la figura, HJ es secante.

PROPIEDADES DE LA CIRCUNFERENCIA
Y SUS ELEMENTOS
Los elementos de la circunferencia poseen ciertas propiedades que a menudo re-
sultan muy útiles al momento de resolver los problemas de la siguiente unidad. A
continuación te indicamos algunas de ellas:

3 La medida del diámetro mide el doble


del radio. r O

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TOMO III GEOMETRÍA

3 Una recta tangente a una circunfe- O


rencia en un punto P, es perpendicular P
al radio que cae sobre el mismo punto P.

3 Los arcos correspondientes a cuerdas


O
congurentes, también son congruentes
y viceversa.
a

d
3 Dos cuerdas congruentes están a la
misma distancia del centro. O

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

3 Si dos rectas tangentes a una circun-


ferencia se cortan en un punto fuera de
la circunferencia, los segmentos entre O
los puntos de tangencia respectivos y el
punto común son congruentes.

3 El diámetro es la mayor cuerda de la


circunferencia
O
3 Toda cuerda es dimidiada por algún
radio de la circunferencia, y además este
radio es perpendicular a la cuerda
r

3 Los arcos comprendidos entre las


mismas rectas paralelas dentro de la cir- O
cunferencia son congruentes.”

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TOMO III GEOMETRÍA

ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
7 Ángulo del Centro Se define como ángulo del centro a aquél que tiene su vértice
en el centro de la circunferencia y está formado por segmentos que son radios de
la circunferencia. Este ángulo describe un arco que tiene la misma medida angular
(como se muestra en la figura). La medida de la circunferencia completa es de 360º
o 2π en radianes (veremos dichas definiciones en breve)

Arco descrito por α

7 Ángulo Inscrito Es cualquier ángulo cuyo vértice pertenezca a la circunferencia


y los segmentos sean a lo menos tangentes a la circunferencia, es decir, o son seg-
mentos rectos con extremos en la circunferencia o son segmentos rectos que cortan
en un único punto a la circunferencia.

Se tiene que el ángulo inscrito mide siempre la mitad de la medida angular del arco
que subtiende, o equivalentemente, mide la mitad de la medida del ángulo del cen-
tro que tiene el mismo arco.

α
Arco descrito por
2

α/2

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

Los ángulos inscritos tienen ciertas situaciones especiales las cuales describimos a
continuación dada su importancia en algunos casos

3 Ángulo inscrito en semi-circunferencia

180º Siempre mide 90º, ya que describe


un arco de 180º

3 Ángulo inscrito con un segmento tangente

Sigue respetando la misma pro-


piedad. Con este tipo de ángulos
inscritos, es fácil demostrar que
α
una tangente siempre es perpendi-
cular al radio.

α/2

3 Ángulo inscrito con dos segmentos tangentes


360º

Es el extremo del ángulo inscrito y


forma una línea tangente a la circun-
ferencia. Como se aprecia, respeta
la propiedad.

180º

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TOMO III GEOMETRÍA

7 Suma de los ángulos interiores de un triángulo.


Como vimos en capítulos anteriores, todo triángulo tiene un punto llamado circun-
centro que es el centro de la circunferencia circunscrita a él.

β

Sabiendo esto, es fácil mostrar que
2α la suma de los ángulos interiores de
un triángulo siempre suma 180º.
2α + 2β + 2γ = 360º ⇒ α + β + γ = 180º
α
γ

7 Ángulo Interior Es aquel cuyo vértice está al interior de la circunferencia. Los


segmentos rectos que lo forman tienen sus extremos en la circunferencia y descri-
ben dos arcos (no necesariamente iguales), como muestra la figura a continuación

Y además cumple siempre que


A D
 
AB + CD
α=
2

α α

B C

Un caso especial es cuando el vértice


A D
coincide con el centro, que presentamos
a continuación a modo de ejemplo para
demostrar en cierta manera la consis- α α
tencia de lo expuesto anteriormente

α +α lo que se corresponde con B C


α=
2 el ángulo del centro.

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

7 Ángulo Exterior Es aquel ángulo que tiene su vértice en el exterior de la cir-


cunferencia y los segmentos rectos que lo componen, cortan al menos dos veces a la
circunferencia (al menos una intersección por cada segmento).

D
A

−
CD AB
Para este caso, tendremos que siempre se cumple que α =
2

Un caso extremo se da cuando ambos segmentos son tangentes a la circunferencia

 
AB − BA
α α=
2

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TOMO III GEOMETRÍA

RADIANES, GRADOS Y GRADIANES

Los ángulos se pueden medir de múltiples formas. Sin embargo, son 3 las más cono-
cidas, las cuales pasamos a describir a continuación, además de presentar una forma
de como pasar de una medida a otra.

7 Grados Hexadecimales o Grados Son los que dividen la circunferencia en 360


partes iguales, y cada una de ellas representa un grado, al cual denotaremos por º.

7 Grados Centesimales o Gradianes Son los que dividen la circunferencia en 400


partes iguales, y cada una de ellas representa un gradián, al cual denotaremos por g.

7 Radianes Son los que el ángulo completo (que conocemos por 360º) se denota
Nota
por 2π radianes. Esto se debe a que en una circunferencia de radio 1, su perímetro
Cuando la circunferencia no es de ra-
es justamente el arco de círculo el cual corresponde al ángulo completo, que vale 2π.
dio 1, entonces la longitud del arco de
circulo correspondiente a un ángulo
del centro de α radianes, es rα donde
Es trivial calcular las equivalencias entre ellos, solo utilizando la regla de tres usual.
r es el radio del circulo.

[Rad] º g
En general, utilizando la regla de tres, puedo
2π 360 400 pasar de uno a otro sin mayor dificultad.
π 180 200
π/2 90 100
π/4 45 50

SEGMENTOS PROPORCIONALES
EN LA CIRCUNFERENCIA

Un tema que va de la mano con los ángulos de la circunferencia, es el de los seg-


mentos que forman los ángulos tanto interiores o exteriores y sus propiedades, los
que pasamos a presentar a continuación

7 Producto potencia Si una circunferencia se corta por dos rayos que cortan
cada uno en dos puntos a la circunferencia, que se interceptan en un punto fuera
de ella, los trazos resultantes están en proporción tal que PA · PB = PC · PD

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

D
C
P

Un caso particular se da cuando uno de los rayos es tangente a la circunferencia.


En tal caso la proporción se mantiene, de manera que

PT · PT = PA · PB,
P
⇒ PT2 = PA · PB.

Ahora, si ambos son tangentes, se tendrá

P
Observación
Este resultado se puede demostrar
por congruencia de triángulos al
trazar los radios que llegan a T y T’,
y el segmento que une el centro de
la circunferencia con el punto P. Se
T’
deja como ejercicio propuesto para
PT · PT = PT’ · PT’
ustedes.
⇒ PT2 = PT’2 ⇒ PT = PT’

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TOMO III GEOMETRÍA

Los resultados expuestos anteriormente están ligados a un ángulo exterior a la cir-


cunferencia, pero de manera introductoria dijimos que veríamos ángulos interiores
y exteriores y por ello, introduciremos el siguiente teorema referente a los segmen-
tos de un ángulo interior.

Teorema de las cuerdas3 Si se trazan dos cuerdas que se intercep-


tan dentro de la circunferencia, entonces se tiene la siguiente relación
Observación
Este teorema es válido para todo par

C de cuerdas que se intersecten dentro


D
de la circunferencia. En particular si

E ese punto coincide con el centro de


ella, lo satisface.
AE · CE = DE · BE

O
A B

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

EJERCICIOS

1. Determinar el medida (de largo) del arco 3. En la figura, O centro de la circunferencia de



AB, si α = 50º, OA = 4 , con O centro de la radio 8 cm. Si el ángulo AOB mide 60º, entonces el

circunferencia largo del arco BA es

α
A

O
A B B


A)
9 3π
A)
10π 2
B)
9 π
B)
20π 3
C)
9 C) 3π
40π 8π
D) D)
9 3
E)Ninguna de las anteriores 5π
E)
2

2. Para un círculo de radio 6 cm, ¿Cuál(es) de las 4. Una cuerda perpendicular al radio de una
siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)? circunferencia de radio 4 cm, está a 2 cm del
centro, entonces ¿cuál es la longitud de la cuerda?
I. El perímetro de la circunferencia mide 36π cm.
II. El área del círculo mide 12π cm2. A)2 3
III. La cuerda mayor mide 12 cm.
B) 4 3

A) Solo I C) 8 3
B) Solo I y III D) 3 3
C) Solo III E)Ninguna de las anteriores
D) Solo II y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA


5. En la figura, el arco BC es el 30% del perímetro 7. En la circunferencia de centro O, BCA = 40º .
de la circunferencia. Determine α El valor de x es

B B

α A x
C O

A) 27º A) 40º
B) 54º B) 70º
C) 108º C) 80º
D) 216º D) 110º
E) Ninguna de las anteriores E) 150º

6. Dada la circunferencia de radio r, entonces el


ángulo α de la figura medido en grados, es 8. Si con el diámetro de una circunferencia de área
100π se construye un cuadrado ¿Cuánto mide la
diagonal de dicho cuadrado?

A)10 2
B)5 2
α π C)100
90 D)25
A) E)Ninguna de las anteriores
2r
110
B)
2r
180
C)
2r
90
D)
r
E)Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

AP
9. Si se tiene un cuadrado de lado 2 3π y se 11. En la figura, AP = 15 y AB = , entonces la
construye una circunferencia con la misma área, longitud de la tangente es 5
entonces el radio de dicho círculo será
T
A)2 7
B)2 5
C)2 2 P

D)2 3
B
E)Ninguna de las anteriores

A)5 10
B)5 6
___ ___ ___ C)6 3
10.
___ En la figura,
___ AC y EC son secantes,___AB = 4 cm,
AC = 9 cm y ED= 4 cm. La medida de DC es D)6 6
E)6 5

A E

12. En _la
__ figura, la _circunferencia
__ ___ mayor tiene
radio AB = 6 cm y AB, BC son diámetros de las dos ___
circunferencias
___ menores respectivamente con AB =
BC . ¿Cuánto mide el área achurada?

B D

25
A) cm
4 C
4 B
B) cm A C
25
2
C) cm
25 A) 18π cm2
25 B) 28π cm2
D) cm
2 C) 36π cm2
E)5 cm
D) 9π cm2
E) Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

13. Si el área de una circunferencia se cuadriplica, 16. En la figura, el valor de a es


¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
a
8
I. Su diámetro aumenta en un 50% 2

II. Su perímetro aumenta al doble a


III. Su radio se duplicó

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) 4
B) 6
C) 7
D) 9
E) 1

14. En un triángulo equilátero de lado 6 m, el


diámetro de la circunferencia inscrita en él mide

A)9 3
B)2 3 2π
17. Si un ángulo α mide , entonces la mitad de
C)6 3 5
él medido en grados es
D) 3 3
E)12 3 A) 10º
B) 45º
C) 20º
D) 55º
E) 36º

15. Según la figura de la pregunta 12 de esta


sección, el área no achurada es

A) 18π cm2
B) 28π cm2
C) 36π cm2
D) 9π cm2
E) Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

___
18. El cuadrilátero ABCD está circunscrito a una 20. En la circunferencia de radio
___ r, si AB = 2r y M
circunferencia, siendo E, F, G y H los puntos de punto medio del segmento AB entonces el valor de
tangencia. Si ED=1, CF=3, GB=2 y HA=5, entonces x es
¿cuál es el perímetro del cuadrilátero?
A
C C
E x
D

M
F
D B
H

B A)r 2
G
A
r
B)
2
A) 15 C)r
B) 22
r 2
C) 30 D)
2
D) 16
E)Ninguna de las anteriores
E) 26

21. En la figura, el radio de la circunferencia es 2,


19. Según los datos de la figura, la medida de x es entonces el valor del ángulo AEB en grados es

A
x+3  π 
E AB = DC = 2π
x 2
8 B

5 D

A) 3 A) 75º
B) 4 B) 45º
C) 5 C) 67,5º
D) 6 D) 75,5º
E) 8 E) 135º

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TOMO III GEOMETRÍA

___ ___
22. BC y BD tangentes a la circunferencia, 24. Sea α+β = 110º, O centro de la circunferencia.
γ = 40º, entonces ¿cuánto vale β? 
Entonces el arco BA en medida angular mide

C A

A γ O
β B

α B

β
D
A) 80º
B) 100º A) 53º
C) 155º B) 110º
D) 135º C) 250º
E) 110º D) 305º
E) 170º

23. Sea O el centro de la circunferencia que se 25. Sea el arco BA una semicircunferencia
___ de
muestra en la figura. El arco AB es el triple del arco centro O, tangente al rectángulo ABCD, AB = 8,
BC, entonces el ángulo x en función de α es entonces el área achurada es

D
D C

x A B
O
C

A B
A) α A) 32 − 4π
B) 3α B) 32 − 8π
C) 2α C) 32 − 16π
D) 2 α D) 64 − 16π
3 E) Ninguna de las anteriores
E) Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

26. En la figura, tenemos que O es centro de la 28. En la figura,


___ ___la circunferencia
___ ___ de centro O tiene
circunferencia, entonces el ángulo α vale radio r. Si A__C
_ : CD = p : q y AB : BE = 1 : 2, entonces el
segmento EF mide
E

F
D
60º
α O
O
45º
B
π
A) C
2

B)
12

C)
3 A

D)
4
π
E)
6 2p p 
A) 2r  2r + 4r 
q q 

B)
p2
q2
( 4r + 1)
27. Sea el triángulo ABC con CD altura en C. Sea E el
punto medio del lado BC. Además el ángulo DEC es p p 
el doble del ángulo ACD, entonces α + β es igual a C) 2r  2r + 2r 
q q 
C

α p p 
D)2 2r  2r + 2r 
E q q 

β 20º 1 p p 
A B E) 2r  2r + 2r 
D
2 q q 
A) 70º
B) 80º
C) 110º
D) 130º
E) 140º

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TOMO III GEOMETRÍA

___
29. En la figura, CB es diámetro de la circunferencia 31. Si con el perímetro de un cuadrado de lado 4 se
de centro O. El triángulo
___ ABC___está inscrito en la construye una circunferencia, entonces su radio
circunferencia, CO = 13 cm y CA = 24 cm. será
¿Cuánto mide el perímetro de la región achurada?
4
A)
C π
9
B)

8
O C)
π
16
D)
A B π
E)Ninguna de las anteriores

A) 26π + 60
B) 169π − 60
C) 26π − 60
D) 169π + 60
E) Ninguna de las anteriores

32. Según la figura, el valor de x es

30. El 10% del área de un círculo corresponde a un


3
sector circular cuyo ángulo mide
5

A) 40º
B) 3,6º x

C) 4º
D) 36º
E) No se puede determinar
A)2 10
B)2 5
C)12 2
D)10 2
E)Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

33. En la figura, O es centro de la circunferencia, 35. En la figura, se muestra una circunferencia de


entonces el valor del ángulo x es radio 2 y centro O. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?


I. BA = 90º
II. La medida del arco AB es π (medida de
x longitud)
O 20
III. El triángulo AOB es rectángulo isósceles

45º
A) 40º
B) 60º
C) 70º O
D) 90º
E) 140º
B
A

A) Solo I
34. En la figura, O centro de la circunferencia de
B) Solo II
radio 1 y el arco DB mide (en longitud) 2 π , ¿cuál es
C) Solo III
el valor del ángulo x? 3
D) Solo I y III
E) I, II y III
2

3

B D
x E
O

35º
C
A

A) 10º
B) 15º
C) 7º
D) 5º
E) 25º

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TOMO III GEOMETRÍA

___ ___
36. Si el segmento BG corta a DH en razón 2 : 1, α − 2β
entonces ¿cuánto vale y en la figura? A)
2
α + 2β
B)
2
4 α −β
5 C A C)
B 2
α +β
D)
3 2
2
x D E) α + 2β
E
z
y
H G

A) 6
B) 9
C) 12 38. Si DE mide el triple que EA, entonces EA vale
20
D)
3
15
E) C
4 5 B
4
A

37. O es centro de la circunferencia. ¿Cuánto vale γ


en función de α y β? A) 2
B) 4
D
C) 3
D) 6
E
E) 9
O α β
γ
A
B C

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CAPÍTULO 4 CIRCUNFERENCIA

39. Desde un punto externo a una circunferencia 40. En la figura, el trazo CD corta en razón m : n al
que está ubicado a 4 cm de la misma, se traza una
diámetro y es perpendicular a él. Si la
secante cuyo segmento exterior mide el doble del
radio r. ¿Cuánto vale el segmento interior? circunferencia tiene radio r y el segmento EB mide
r
, ¿cuánto vale la longitud del trazo CD en términos
A) r − 4,5 a
B) r de m, n, r y a?
C) 4(2r − 16)
D) r + 64 C
8
E) 4 + − 2r
r

A B
O E

2
2
 mr 
A) r − − r
 na 
2
m 
B) 2r 1−  − 1
 na 

( )
2
C)na r 2 − mr − r

2r m
D)
a n
E)Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

MIS ANOTACIONES
Te damos espacio extra para que puedas
desarrollar mejor los ejercicios

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

CAPÍTULO 5
POLÍGONOS

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TOMO III GEOMETRÍA

POLÍGONOS

7 Polígono
Se define como una figura plana formada por segmentos rectos unidos en sus ex-
tremos, donde la cantidad de segmentos es finita y estos no deben estar alineados.
Estos se llaman lados o aristas y los puntos donde se unen se denominan vértices.

Un polígono se denomina cerrado si cada uno de los segmentos que lo componen


está unido a otro segmento en cada uno de sus extremos. Diremos que el polígono
es abierto si dos de los segmentos que lo componen tienen uno de sus vértices libres.

Además también podemos denominar a un polígono como simple si los segmentos


que lo componen no se intersectan entre sí y polígono complejo si es que sí lo hacen.
En las figuras a continuación presentamos cada uno de los casos descritos anterior-
mente

Polígono Cerrado Polígono Abierto

Polígono Simple Polígono Complejo

Los polígonos no sólo se clasifican en simples y complejos o abiertos y cerrados, si no


que existen un par de criterios más para poder clasificar estos objetos. Para nuestros
propósitos, sólo consideraremos en esta clasificación polígonos cerrados (a pesar de
ser análoga para polígonos abiertos)

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

} } Convexo
} Regular

Simple Irregular
Polígono Cóncavo
Complejo

7 Convexo/Cóncavo
Un polígono simple es convexo si toda recta que lo atraviesa, lo corta a lo más en dos
puntos. Si no cumple esto, es cóncavo.

Polígono convexo Polígono cóncavo

7 Regular/Irregular
Un polígono simple convexo es regular si es equilátero (todos sus lados iguales) y si
todos sus ángulos interiores son iguales. De lo contrario, es irregular.

Polígono regular Polígono irregular

Además los polígonos reciben nombres de acuerdo a su cantidad de lados. A modo de


ejemplo presentamos la siguiente lista con los nombres de los más conocidos

Nombre Nº Lados Nombre Nº Lados


Triángulo 3 Octágono 8
Cuadrilátero 4 Eneágono 9
Pentágono 5 Decágono 10
Hexágono 6 Endecágono 11
Heptágono 7 Icoságono 20

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TOMO III GEOMETRÍA

CUADRILÁTEROS Y SU CLASIFICACIÓN

En un capítulo anterior revisamos en profundidad uno de los polígonos más cono-


cidos, estos son los triángulos. Ahora le toca el turno a otro de los polígonos más
conocidos a los cuales los denominamos cuadriláteros, los cuales partiremos clasifi-
cándolos de acuerdo a sus regularidades

7 Trapecio Un cuadrilátero es trapecio, si posee un par de lados que son parale-


los. En el caso en que los otros lados sean de igual medida, se denomina trapecio
isósceles. Si no es trapecio, es decir, no posee un par de lados paralelos, entonces lo
denominaremos trapezoide.

Trapecio Isósceles Trapecio Trapezoide

7 Paralelógramo Son aquellos que tienen sus lados opuestos paralelos e iguales,
se forman por la intersección de dos partes de paralelas

L1 L2

α β L3
L1//L2
L3//L4

α + β= 180º

L4

En el caso particular en que α = β = 90º, se denomina rectángulo y por otro lado, si


los 4 lados son congruentes, se denomina rombo. Si no es rectángulo ni rombo, se
denomina romboide.

Un caso especial de rectángulo, es aquel que tiene todos sus lados de igual longitud
y al cual denominamos cuadrado. Cabe notar que el cuadrado es un caso especial no
solo del rectángulo, sino también un caso especial de rombo.

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

DIAGONALES

Si tenemos un polígono cerrado de n lados, podemos apreciar que desde cada vérti-
ce se pueden trazar n−3 diagonales. Es n−3 ya que no se puede trazar una diagonal
a si mismo, ni a los vértices vecinos.

Por lo tanto a priori deberíamos tener n − 3 diagonales por cada uno de los n lados.

B En consecuencia, tendríamos n × (n − 3) diagonales.


Sin embargo, estamos contando dos veces cada línea
(cuando estamos en el punto A y en el punto B), por
A lo tanto debemos dividir por dos, es decir, el número
de diagonales de un polígono cerrado de n lados es
n(n − 3) .
2

ÁNGULOS INTERIORES Y EXTERIORES

Ya vimos en capítulos anteriores que los ángulos interiores de un triángulo suman


180º. Podemos extender este resultado a cualquier polígono cerrado dividiéndolo en
triángulos de la siguiente manera

3 Lados, 1 triángulo, La suma de los


ángulos interiores es 1 × 180º = 180º.

4 Lados, 2 triángulos, La suma de los


ángulos interiores es 2 × 180º = 360º.

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TOMO III GEOMETRÍA

5 Lados, 3 triángulos, La suma de los


ángulos interiores es 3 × 180º = 540º.

En general se tiene ∑  int pol n lados = (n - 2)180º

En particular si el polígono es regular, cada ángulo mide

(n − 2)180º
 int pol Regular =
n

Por otro lado, los ángulos exteriores de un triángulo suman 360º. Se demuestra
fácilmente como se ve a continuación

180º − γ
γ

180º − α ∑  extΔ = 180º − α + 180º − β + 180º − γ


α
= 540º − (α + β + γ) = 540º − 180º = 360º.
β
180º − β

Para un cuadrilátero la situación es la misma

180º − δ
δ

γ
180º − α 180º − γ
α
∑  ext = 180º − α + 180º − β + 180º − γ + 180º − δ
β = 720º − (α + β + γ + δ) = 720º − 360º = 360º.
180º − β

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

Se puede demostrar que en todo polígono cerrado, la suma de sus ángulos exterio-
res es 360º.

En particular si es regular de n lados, se tiene  ext = 360º.


n

ÁREA Y PERÍMETRO DE POLÍGONOS

7 Triángulo El área de un triángulo se calcula como

b: base
h: altura

h b·h
Área del triángulo =
2

b
Ojo que hay tres bases y alturas correspondientes, por tanto tres maneras de calcu-
lar el área. Se debe llegar al mismo resultado. El perímetro es simplemente la suma
de sus lados.

7 Paralelógramo El área de un paralelógramo se calcula como

b: base
h
h: altura

Área del paralelógramo = b · h

b
Lo anterior se cumple para cualquier paralelógramo.

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TOMO III GEOMETRÍA

a b a

a a a a a a h

a b a
Cuadrado Rectángulo Rombo
Área: a2 Área: ab Área: ah
Perímetro: 4a Perímetro: 2a + 2b Perímetro: 4a

 Base1 + Base2 
7 Trapecio Se calcula como 
  ⋅ altura
2
base 2
Observación
El perímetro es simplemente El segmento que une los puntos me-
lado

altura
1
lado

la suma de las bases y lados dios de los lados de un trapecio reci-


2

be el nombre de mediana. Además,


base 1 su medida coincide con la semisuma
de las bases. Así, otra manera de
calcular el área de un trapecio es
3 Nota. Generalmente para el rombo se calcula el área como el semi-producto de las
multiplicar la medida de la altura por
diagonales, veamos por qué.
la medida de su mediana.

Sean d1 y d2 las diagonales de un rombo de lado a,

β α
d1 En este ejercicio utilizaremos una serie de resul-
a tados ya obtenidos, por lo que es bueno repasarlo
d2 por completo para recordar aquellos resultados.
α β

β
Si consideramos solo d1, vemos que divide al
a d1
rombo en dos triángulos isóceles

β α/2
Más aún, por criterio LAL, ambos triángulos α/2
son congruentes, así a d1

α/2
β
α/2

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

β α
Ahora si hacemos lo mismo con d2, β
2
obtenemos un resultado similar a 2 d2
β
β
α 2
2

β α
β 2 α
Uniendo ambos resultados, vemos que po- 2
2
2
demos obtener 4 triángulos congruentes por a
criterio ALA α
β
2 α β
2
2 2

β α
β 2 α
Esto conlleva dos resultados interesantes, las 2
2 2
diagonales se dimidian y forman ángulos de
a
90º, por lo tanto se tiene
α
β
2 α β
2
2 2

Ahora, para calcular el área del rombo, basta d2


con calcular el área de uno de los triángulos 2
y multiplicar por 4. Así
d1
2

d1 d2
⋅ d ⋅d
Entonces área = 2 2 = 1 2
Δ 2 8
d ⋅d d ⋅d
árearombo = 4 ⋅ 1 2 = 1 2
8 2

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TOMO III GEOMETRÍA

ÁREA Y PERÍMETRO DE LA CIRCUNFERENCIA

Ya en el siglo III A.C. Arquímedes fue capaz de determinar el valor de la constante


que se obtiene al dividir el perímetro de una circunferencia por su díametro.

En Egipto, Mesopotamia y China, se han encontrado estudios de la época pre-cris-


tiana (incluso del 2000 A.C.) con aproximaciones sorprendentemente cercanas. Sin
embargo, fue el matemático Leonhard Euler quien popularizó el uso del símbolo π
para denotar esta constante a mediados del siglo XVIII.

Se tiene que Perímetro



Díametro
pero el diámetro es dos veces el radio (r), entonces Perímetro = 2πr

Basándonos en este resultado, es posible demostrar también que el área del círculo
de radio r es πr2.

Además también se puede calcular el área de un sector circular, que es la zona que se
muestra achurada en la imagen

Se calcula

r 2θ
θ As.c.= si θ está medido en radianes
O 2
π r 2θ º
As.c.= si θ está medido en grados
360º

Lo anterior es consecuencia directa de la proporcionalidad directa que existe entre el


ángulo y el área/perímetro de un sector circular, es decir,

 Área S. circular  Perímetro S. circular


θ x θ x
360º πr 2
360º 2πr

Por lo tanto, podemos calcular áreas o perímetros de sectores circulares con una
regla de tres simple.

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

EJERCICIOS

1. Respecto a un pentágono regular, podemos 4. Si cada cuadrado en la figura tiene lado 2. ¿Cuál
afirmar que es el área del polígono dado por la línea negra?

I. Tiene todos sus lados iguales


II. Se compone de 5 triángulos isósceles
III. Tiene un par de lados paralelos

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III A) 24
B) 28
C) 32
D)6 2 + 12
E)6 2 + 28

2. ¿Cuál es el perímetro de un cuadrado, si la


circunferencia circunscrita a él tiene radio 4 2 ?

A) 32 5. En la figura, ABCD es un cuadrado de perímetro


B) 16 4a y AFGE rectángulo. Si AE = 1 y AF = 2, ¿Cuál es el
C) 12 perímetro de la figura achurada?
d)16 2
D C
e) 32 2

E G

3. ¿Cuál de los siguientes polígonos no es convexo?


A F B

A) Un triángulo A) 4a − 3
B) Un rectángulo B) 4a
C) Un cuadrado C) 4a − 2
D) Un pentágono D) 4a − 1
E) Una estrella E) 4a + 3

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TOMO III GEOMETRÍA

6. El área de la figura que se obtiene al unir los 8. Si el largo y el ancho de un rectángulo miden
puntos (0,0), (-3,5) y (-3,0) es 12 cm y 5 cm respectivamente, entonces su
diagonal mide
A) 0
B) 3 A) 13 cm
C) 6 B) 12 cm
D) 7,5
C)13 10 cm
E) 15
D)12 10 cm
E) Ninguna de las anteriores

7. Si ABCDEF es un hexágono regular de lado 3.


¿Cuánto vale el área?
9. En la figura, se muestra un rombo de diagonales
F E 20 cm y 24 cm. ¿Cuánto mide el área no
achurada?

A D

B C

9 3
A)
2
B)27 3
27 3 A) 60
C)
2 B) 240
81 3 C) 180
D) D) 216
2
E) No se puede determinar
E)18 3

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

10. Las tapas de un libro están formadas por rombos 12. ¿Cuál de las siguientes características es propia
congruentes como se muestra en la figura, cuyas de un polígono regular?
diagonales miden 16 cm y 10 cm.
¿Cuánto mide el perímetro de las tapas del libro? A) Tienen la misma cantidad de vértices que de
lados
B) Tienen menos diagonales que lados
C) Tienen todos sus ángulos iguales
D) Tienen todos sus lados iguales
E) Son correctas C) y D)

A)7 89
B) 8 89
13. El cuadrilátero en la figura es un rombo.
C)6 89
¿Cuánto mide el ángulo α?
D) 26
E) Ninguna de las anteriores C
D 23

11. En la figura, D y E son puntos medios, el área del


ABC mide 40 cm2, entonces ¿Cuánto vale el área
achurada? α
B
C
A

E D

A B
A) 46º
B) 67º
A) 20 cm2 C) 113º
B) 40 cm2 D) 117º
C) 5 cm2 E) 134º
D) 10 cm2
E) 15 cm2

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TOMO III GEOMETRÍA

14. Con respecto al paralelogramo que se muestra 16. En un triángulo equilátero, si cada lado
en la figura, es falso que aumenta en una unidad, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?

δ γ
A) Su perímetro aumenta en 3
B) Su área aumenta en 3
C) Su perímetro se mantiene constante
D) Su área se mantiene constante
α β 68º E) Su altura aumenta en 1

A) α = 68º
B) β = δ
C) γ = 68º
D) δ = 100º
E) α + β = 180º
17. El área del trapecio de la figura es

6 6

15. Según los datos entregados por la figura, el


ángulo x mide 60º

20
A) 48 3
B)24 3
x
C)12 3

45 30 D) 8
E) No se puede determinar

A) 5º
B) 75º
C) 85º
D) 90º
E) 95º

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

18. En la figura, el ángulo BCD mide 120º, CA es 20. En la figura, ABCD es un trapecio isósceles,
bisectriz del ángulo BCD y r es el radio de la entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
circunferencia de centro O. ¿Cuánto vale el el área es(son) correcta(s)?
achurada?
8
D A B
30

6
O
A C

D C

B ___
I. DC = 2
II. El___área del trapecio ABCD es 15 3
4 r 3 III. BC = 6
A) π r 2 −
3 2
2
1 r 3 A) Solo I
B) π r 2 +
3 2 B) Solo II
1 2 r2 3 C) Solo III
C) π r −
3 2 D) Solo I y III
1 3r 2 E) Todas son correctas
D) π r 2 +
3 2
E)Ninguna de las anteriores

21. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)


incorrecta(s)?

I. En un trapecio isósceles, sus diagonales son


19. En un rombo sus diagonales están en razón
perpendiculares
4 : 3 respectivamente, y la suma de sus diagonales
II. En un trapecio isósceles, sus diagonales se
es igual a 21. El área del rombo es
dimidian
III. En un trapecio isósceles, las diagonales
A) 12
tienen distintas medidas
B) 3
C) 9
A) Solo I
D) 54
B) Solo II
E) 108
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

22. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) 24. Si ABCD es un cuadrado, DE es bisectriz del
verdadera(s)? ángulo ADB, entonces el ángulo x vale

D C
I. Los trapezoides tienen sus lados paralelos
II. Las diagonales de todo rectángulo son
perpendiculares entre sí
III. En cualquier paralelogramo la suma de sus
ángulos opuestos es 180º
x
A) Solo I A E B

B) Solo II
C) Solo III A) 60º
D) I, II y III B) 62,5º
E) Ninguna de ellas C) 66,5º
D) 67,5º
E) 80º

23. En la figura, se muestra un rombo. ¿Cuál(es) de


las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

C 25. Si en una circunferencia el radio disminuye a la


D
mitad, entonces ¿cuál(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s)?
M
I. El perímetro disminuye a la mitad
B II. El área se reduce a la cuarta parte
A III. La razón entre las áreas es 1 : 2

I. El ángulo AMD vale 90º A) Solo I


II. El triángulo ABC es congruente con el B) Solo II
triángulo DCB C) Solo III
III. DB es bisectriz del ángulo ABC D) Solo I y II
E) Solo I y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

26. En el trapecio de bases AB y CD que se muestra 28. Determine el área achurada si O es el centro de
en la figura, la medida del ángulo x es la circunferencia de radio 7

D C
120 30º

O
x-10 x
A B

A) 110º
B) 80º
C) 70º
D) 60º
E) 50º 49  π 3
A)  − 
2  3 2 
1  50π 
B)  − 49 3 
4 3 
π 
C) 49  − 3 
6 
___
27. Sea el arco BA una semi-circunferencia. A C= 6 y 7π 7 3
___ D) −
BC = 8, entonces el área achurada es 6 4
49  3
E)  π − 
C 2  2 

A B

A) 12,5π − 24
B) 12,5π − 48
C) 25π − 24
D) 50π − 24
E) 50π − 48

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TOMO III GEOMETRÍA

29. En la figura, ABCD es un trapezoide simétrico 31. Si en un polígono regular, los ángulos interiores
con base BD. ¿Cuál es la medida del ángulo α? miden 160º, entonces la cantidad de lados de dicho
polígono es
A

A) 10
B) 12
B D C) 14
55
D) 16
E) 18

A) 30º
B) 60º
32. Si un polígono regular tiene 119 diagonales,
C) 45º
entonces la cantidad de lados de dicho polígono
D) 35º
será
E) 55º
A) 19
B) 13
C) 15
D) 16
E) 17
30.
___ En la figura,
___ ABCD trapecio siendo la mediana
EF = 8 cm y AD = 10 cm. Entonces su área es

D C

E F

A B

A) 80 cm2
B) 30 cm2
C) 50 cm2
D) 45 cm2
E) Falta información

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CAPÍTULO 5 POLÍGONOS

33. Si ABCD es un romboide y EF / / BC, entonces el 35. En la figura, ABCD un cuadrado y el triángulo
ángulo x mide BCE equilatero. Entonces el valor del ángulo α es

D F C D C
140

E
x
α
30
A E B A B

A) 40º
A) 15º
B) 70º
B) 45º
C) 110º
C) 60º
D) 140º
D) 75º
E) Ninguna de las anteriores
E) Ninguna de las anteriores

34. ABCD y DCEF son romboides. Si el ángulo ABC


36. Sea la circunferencia de centro O, ABCO
mide 80º y el ángulo BCE mide 150º, entonces el
cuadrilátero, entonces el valor de x es
ángulo x mide

D F
x O
x

C E 30º C
A

A 80º
110º

50º

B
B
A) 80º A) 70º
B) 100º B) 80º
C) 110º C) 140º
D) 120º D) 160º
E) 130º E) 190º

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TOMO III GEOMETRÍA

37. En la figura se muestra un velero___conformado 39. Si en la figura, AB = BC = CD = DE, entonces


por
___ el trapecio isósceles ABCD con AD = 4 m,___ ¿cuál es la razón entre el área achurada y la no
AB = 10 m y un bandera que tiene una altura EF , la achurada?
cual es el triple de la altura del trapecio. Entonces
la altura total del velero es
F

B D
A E
C

A E
B
60
A) 7 : 9
A)6 3 B) 5 : 7
D C
B) 8 3 C) 1 : 1
D) 2 : 1
C)2 3
E) 4 : 1
D)7 3
E)9 3

40. En la figura 0, 0' y 0'' son centros de las


semicircunferencias ¿Cuánto vale el área
38. En la figura, ABCD es un cuadrado con achurada?
perímetro 32, el cual está formado por 4 cuadrados
congruentes y subdividido a su vez en triángulos
semejantes. ¿Cuál es el área de la zona achurada?
O'

O O' O'' 2

A) 34π
A) 6 B) 36π
B) 3 C) 12π
C) 15 D) 24, 5π
D) 10 E) 49π
E) 12

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

CAPÍTULO 6
TRANSFORMACIONES
ISOMÉTRICAS

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TOMO III GEOMETRÍA

DEFINICIONES

La palabra isometría viene del griego iso (igual o mismo) y metría (medir), por lo que
se puede entender como de igual medida, por ello las transformaciones isométricas
se pueden definir esencialmente como transformaciones de una figura plana, donde
no se alteran sus dimensiones y la figura resultante es congruente a la inicial. En el
plano, distinguimos tres tipos de transformaciones isométricas: Simetría, Traslación
y rotación.

7 Simetría
Existen dos tipos de simetrías, la simetría central o respecto a un punto y la simetría
axial o respecto a un eje o recta. La simetría central consiste en la transformación,
que dado un punto p (centro de simetría), asocia a cada punto, otro como imagen
que cumple las dos siguientes condiciones,

3 El punto inicial y la imagen de él vía la transformación,


están a la misma distancia del centro de simetría p.

3 Tanto el punto inicial, como su imagen y el punto p son colineales,


es decir, pertenecen a la misma recta.

La figura muestra un ejemplo de la simetría de un triángulo respecto al punto p

B A’

C C’

A B’

Por otro lado una simetría axial respecto a la recta L consiste en asociar a cada punto
de una figura, otro punto que cumple las siguientes dos condiciones

3 La distancia del punto a la recta L, es la misma que la


distancia de su imagen a la recta.

3 El segmento que une a cada punto con su imagen,

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

es perpendicular a la recta L.

L
B B’

C C’

A A’

Un ejemplo de simetría axial se muestra en la siguiente figura.


La simetría anterior, se puede asimilar al reflejo de un espejo usual.

7 Traslación
La traslación corresponde a la transformación que realiza un cambio de posición
de cierta figura, cambiando todos los puntos que la conforman en una dirección y
distancia determinada e igual para todos ellos. Esta dirección y distancia es conocido
como el vector de traslación.
B’

C’

A A’

En el ejemplo anterior, vemos que el ∆ABC cambió de posición al triángulo ∆A’B’C’,


luego el vector de traslación para el ejemplo tendrá magnitud igual al largo del seg-
mento AA’ o BB’ o CC’ y dirección desde A hacia A’.

7 Rotación
La rotación es la transformación que cambia la orientación de una cierta figura res-
pecto a un punto que denominamos centro de rotación p, donde cada punto x es lle-
vado hacia otro punto y que está a la misma distancia del centro de rotación, además
el ángulo xpy es denominado ángulo de rotación. El ángulo de rotación puede ser
negativo o positivo, si un punto rota en sentido contrario al reloj entonces el ángulo
es positivo y en caso contrario es negativo.

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TOMO III GEOMETRÍA

θ
p x

La siguiente tabla presenta como se rota un punto cualquiera en torno al origen y


en sentido positivo según el ángulo que se indica

(x, y) (−y, x) (−x, −y) (y, −x) (x, y)


0º 90º 180º 270º 360º

COMPOSICIÓN R(x) S(R(x))


DE ISOMETRÍAS
S(x) 150º
Las isometrías pueden componerse de 150º x
cualquier manera, pero tenemos que te-
ner claro que no siempre obtenemos los
mismos resultados componiendo cier-
tas isometrías en distintos ordenes. Por R(S(x))
ejemplo si roto un punto x en 150º y lue-
go veo su simétrico respecto al eje Y, no da lo mismo que si primero hago la simetría
y luego roto, como se ve en la figura

Donde R representa una rotación en 150º respecto al origen y S una simetría res-
pecto al eje Y, donde podemos observar que no es lo mismo en caso de componer
rotación y simetría en distinto orden.

Luego, tendremos una pequeña lista de composiciones interesantes que puede ser
complementada por ustedes.

3 Al hacer una simetría dos veces respecto al mismo eje,


se obtiene el punto inicial.

3 Rotar en 180º es equivalente a hacer una simetría respecto


al centro de rotación.

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

EJERCICIOS

1. ¿Cual de las siguientes figuras no posee eje de 3. La figura a continuación representa una
simetría?

A) B) C)

D) E)

A) Traslación
B) Rotación
C) Simetría central
D) Simetría axial
E) Ninguna de las anteriores

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas siempre tiene


exactamente dos ejes de simetría?

A) La circunferencia 4. ¿Cuál de los siguientes objetos tiene un y sólo un


B) El rombo eje de simetría?
C) Un rectángulo
D) Un cuadrado A) Cuadrado
E) Una hoja de papel tamaño carta B) Rectángulo
C) Triángulo Isóceles
D) Rombo
E) Cubo

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TOMO III GEOMETRÍA

5. Si el cuadrado de la figura, 6. De las siguientes figuras, ¿cuál(es) correspone(n)


a una simetría?

I.
se rota en 60º respecto a su vértice inferior
izquierdo, y luego se refleja respecto a la recta,
obtenemos

A)

II.

B)

C)
III.

D)

A) Solo I
E) B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

7. La figura 9. En un polígono regular de n lados, ¿cuántos ejes


de simetría puedo encontrar?

A) n
n(n + 1)
B)
2
n
C)
2
D) 3n
E) n3

tiene ejes de simetría. ¿Cuál es el valor de ?

A) 1
B) 2 10. Si tenemos la siguiente figura,
C) 4
D) 8
E) Infinitos

y aplicamos una simetría respecto al punto P y


luego una rotación en 270º, obtenemos

8. Si el punto Q(2,−4) se traslada tres unidades a A) B) C)


la derecha, y luego dos unidades hacia abajo, se
obtiene el punto
P P

A) (5,-6)
B) (5,6) P
C) (6,-5)
D) (5,-1) P
E) Ninguna de las anteriores
D) E)
P

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TOMO III GEOMETRÍA

11. En la figura, todos los cuadrados son 12. Si un rectángulo de papel, se dobla por
congruentes cualquiera de sus dos ejes de simetría paralelos
a sus lados y luego nuevamente lo mismo, el
rectángulo tiene área resultante igual a

A) La mitad del original


B) Un tercio del original
C) Si se doblo por sus ejes de simetría más largos,
entonces es la mitad
D) A un cuarto del área original
E) No se puede saber si no se sabe que ejes se
eligieron

¿Cuál(es) de las afirmaciones siguientes es(son)


verdadera(s) con respecto a los triángulos
de la figura? 13. En teoría, nuestro cuerpo posee un eje natural
de simetría que nos divide en dos mitades
I. Son congruentes idénticas. Dicha simetría es una simetría axial,
II. Son semejantes entonces considerando este cuerpo perfecto
III. Son rectángulos escalenos que tiene una simetría axial, cuál de las siguietes
partes corresponde a una simetría central?
A) Solo I
B) Solo III A) La oreja
C) Solo I y II B) Un nudillo
D) Solo I y III C) El iris
E) I, II y III D) El estomago
E) No existen simetrías centrales en el cuerpo
humano

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

14. Si el punto Q tiene coordenadas (-3,7), entonces 16. ¿Cuál(es) de las siguientes transformaciones
su simétrico respecto al origen es permite(n) que el cuadrado ABCD se convierta
en el cuadrado GHEF?
A) (3, 7)
B) (−3,−7) 2
C) (3,−7)
D) (−3, 7)
E) Ninguna de las anteriores
1 D C

-2 2
-1 0 A 1 B

F E
-1

G H -2

15. Si al trasladar el punto (1, 2) se obtiene el punto


(−1, 7), entonces al aplicar la misma traslación al I. Traslación en la dirección (-1,-2)
punto (−2, 3) se obtiene II. Rotación respecto al origen

A) (−2, 3) III. Reflexión respecto al eje Y y luego respecto a


B) (−4, 6) 1
la recta y = −
C) (−4, 8) 2
D) (4, 8)
A) Solo I
E) (−4,−8)
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

17. Si el punto P tiene coordenadas (1,-4) entonces 19. Al punto (1,4) se le aplica un traslación,
su simétrico respecto al punto (5,3) es obteniendo el punto (-6,3). Entonces el vector
de traslación aplicado es
A) (9, 10)
B) (1, 4) A) (-1,7)
C) (−1, 4) B) (-7,-1)
D) (0, 0) C) (-7,1)
E) (−3, 5) D) (-7,7)
E) (1,7)

18. Si al punto P(−5, 2) se le aplica una traslación 20. Al punto (2,5) se le aplica una traslación,
cuyo vector es T (3, 4), se obtiene el punto obteniéndose el punto (4,6). Si al punto (-1,-4)
se le aplica la misma traslación, se obtiene el punto
A) (-2,-4)
B) (-2,6) A) (-4,2)
C) (-2,3) B) (4,-2)
D) (4,2) C) (2,-4)
E) (2,-4) D) (1,-3)
E) Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

21. Dado un punto P de coordenadas (10, 5), ¿Cuáles 23. Si a un punto del segundo cuadrante se le aplica
son las coordenadas del punto simétrico una traslación por el vector (-1,-2), entonces el punto
de P respecto al eje Y ? no puede estar en

A) (10,5) A) El primer cuadrante


B) (10,-5) B) El segundo cuadrante
C) (-10,5) C) El tercer cuadrante
D) (5,-10) D) El cuarto cuadrante
E) (-5,10) E) A) y D) son correctas

22. Si al punto (2,4) se le aplica un rotación en 180º 24. Al rotar el punto (2,3) en 90° en sentido positivo,
en sentido negativo y con respecto al origen, el respecto al punto (1,1) se obtiene el punto:
punto que se obtiene es
A) (-3,2)
A) (2,-4) B) (-1,2)
B) (-2,-4) C) -(2,1)
C) (-2,4) D) (1,-2)
D) (2,4) E) Ninguno de los puntos anteriores
E) Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

25. Si trasladamos todo el plano por un mismo 27. En un círculo de centro O, fijo un diámetro. Luego
vector y sabemos que el punto (1,2) fue a tomo uno de los puntos extremos del diámetro y
parar al (-1,3), entonces el origen quedo en lo giro en 137º repecto a O, y luego hacemos una
simetría respecto al diámetro fijado. ¿Cuál de las
A) (0, 0) siguientes alternativas hace que el punto obtenido
B) (−2, 1) anteriormente, vuelva a donde partió?
C) (1, 2)
D) (2, 1) A) Traslación por (r, r) donde r es el radio del círculo
E) No se puede determinar. B) Rotación en 137º
C) Simetría respecto al centro del círculo
D) Rotación en -137º
E) No se puede volver al punto inicial

26. Si a un punto situado en el semieje X positivo, se


le aplica una simetría respecto al eje Y, luego una
traslación por el vector (1, 0), nuevamente una
simetría pero esta vez con respecto al eje X y 28. Si se aplica una rotación al punto (3,3) en 45º y
finalmente una rotación en 180º, el punto imagen se luego una reflexión respecto al eje X, se obtiene el
encuentra en punto

A) En el semieje X positivo A) (−3,−3)


B) En el semieje X negativo B) (0, 6)
C) En el semieje Y positivo C) (0,−6)
D) En el semieje Y negativo D)(0, −3 2)
E) No se puede saber E) (0,−3)

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

29. Si al punto P(−2,5) se le aplica una rotación 31. Dado el punto R de coordenadas (5,-5), ¿Cuáles
negativa de 90º con respecto al origen, el nuevo son las coordenadas del punto simétrico de R
punto es respecto al origen?

A) (5,2) A) (5,-5)
B) (2,5) B) (-5,-5)
C) (-2,-5) C) (-5,5)
D) (-5,-2) D) (-5,-1)
E) Ninguna de las anteriores E) Ninguna de las anteriores

30. Si al punto S(2,4) se le aplica una rotación de 90º


con respecto al origen, el nuevo punto es 32. Si a un segmento recto de 5 cm de largo que no
pasa por el origen, se le aplica un rotación en 70º
A) (-4,2) y luego una simetría, ambos respecto al origen,
B) (4,-2) entonces el nuevo largo del segmento será
C) (2,-4)
D) (2,4) A) 2 cm
E) Ninguna de las anteriores B) 5 cm
C) 10 cm
D) 12 cm
E) Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

33. Si a un punto del primer cuadrante se le aplica 35. Si tenemos un punto de coordenadas (a, b),
una rotación en 90º en sentido positivo y luego una aplicamos una rotación de 180º respecto al origen,
reflexión, ambos respecto al origen, el punto que se luego una simetría respecto al eje X y luego una
obtiene se encuentra en simetría respecto al eje Y . ¿Cuál de las siguientes
corresponden a las coordenadas del punto
A) El primer cuadrante resultante?
B) El segundo cuadrante
C) El tercer cuadrante A) (−a, b)
D) El cuarto cuadrante B) (−a,−b)
E) Ninguna de las anteriores C) (a,−b)
D) (a, b)
E) No se puede saber sin los valores de a y b

34. Los lados de un rectángulo miden 5 y 12 cm


respectivamente. ¿Cuántos centímetros se
debe trasladar este rectángulo en la dirección 36. Si un punto Q es rotado en un ángulo α
perpendicular al plano que lo contiene, para resultando un nuevo punto P, entonces el vector
que el paralelepípedo que genera tenga un volumen de traslación que aplicado a Q da como resultado P
de 180 cm3? es

A) 2 cm  
B) 3 cm A)P − Q
 
C) 4 cm B)Q + P

D) 5 cm C)Q
E) 6 cm 
D)P
E)Ningunade las anteriores

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CAPÍTULO 6 TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS

37. En un cuadrado de lado a con uno de sus vértices 39. Si al triángulo rectángulo formado por los
en el origen y todos los demás con sus coordenadas ejes coordenados y la recta y = 1−x se le aplica
positivas, se puede afirmar que una reflexión en torno al eje X, entonces la recta
correspondiente a la nueva hipotenusa tiene como
I. Si luego de una traslación, el vértice más ecuación a
lejano al origen se encuentra a una distancia
(a + 1) 2 de él, entonces el vector de traslación A) y = x + 1
es el (1, 1) o (−(a + 1),−(a + 1)). B) y + x = 1
II. Basta un vector de traslación de coordenadas C) y = x − 1
racionales para que el centro de dicho cuadrado D) y = −x − 1
coincida con el origen. E) Ninguna de las anteriores
III. Si traslado el cuadrado con un vector (a, 0),
entonces aún uno de los vértices se
encuentra a distancia a 2 del origen.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III

38. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) 40. Si el rectángulo de vértices A(2,1), B(4,1), C(4,6) y
verdadera(s)? D(2,6) se rota en 180º respecto al origen y luego se
aplica una traslación cuyo vector es T(1,1), se obtiene
I. Una simetría con respecto a un punto, un rectángulo cuyos vértices son
corresponde a una simetría axial.
II. Realizar una simetría con respecto al origen, A) A’(-2,2), B’(-5,-2), C’(-2,-3) y D’(-2,-3)
es equivalente a realizar una rotación de 180º con B) A’(-1,0), B’(-3,0), C’(-3,-5) y D’(-1,-5)
respecto al origen. C) A’(1,5), B’(-3,0), C’(-3,1) y D’(-2,-5)
III. Una rotación de 90º negativa, es equivalente a D) A’(0,0), B’(-3,-5), C’(5,-5) y D’(-5,-6)
una rotación de 270º positiva. E) A’(3,-2), B’(-3,-6), C’(2,-7) y D’(-2,6)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

MIS ANOTACIONES
Te damos espacio extra para que puedas
desarrollar mejor los ejercicios

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

CAPÍTULO 7
GEOMETRÍA DEL ESPACIO

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TOMO III GEOMETRÍA

VECTORES, RECTAS Y PLANOS

Un vector en física, usualmente representado por una flecha entre un punto y otro,
es un objeto que representa una magnitud física, una dirección y un sentido. Por
ejemplo, la velocidad de un vehículo es un vector ya que no sólo representa una
magnitud física como es la rapidez del vehículo, sino que representa también la
dirección y sentido, como por ejemplo voy desde Santiago a Cachagua a 140 km por
hora. Matemáticamente, sólo nos interesará como cierto objeto en un espacio en
particular, para nuestro caso el espacio Euclidiano, entonces matemáticamente un
vector que nace en A = (x1, y1, z1 ), termina en B = (x2, y2, z2) y lo denotamos por AB,
será el trío ordenado (x2 − x1, y2 − y1, z2 − z1) con magnitud.

( x 2 − x 1 )2 + ( y2 − y1 )2 + ( z2 − z1 )2

Estos vectores tienen las siguientes propiedades básicas

3 Si (a,b,c), (d,e,f) ∈ R3,entonces (a,b,c) + (d,e,f) = (a+d,b+e,c+f).


3 Si (a,b,c) ∈ R3, λ ∈ R, entonces λ(a,b,c) = (λa, λb, λc).

Y además podemos considerar una multiplicación entre ellos, que no es la usual


pero será muy útil para nuestros propósitos. Esta multiplicación se conoce como
producto punto o producto escalar, (a, b, c) · (x, y, z) = ax + by + cz, donde cabe
recalcar que si dicho producto es 0, entonces los vectores son perpendiculares.

Ahora tenemos las herramientas para poder definir rectas y planos en el espacio.

7 Recta en el espacio
Una recta en el espacio está definida por dos objetos (al igual que en el plano, donde
la pendiente y un punto definen la recta), uno es llamado vector posición (el análo-
go al punto en la recta del plano) y el otro el vector dirección o director (el análogo
a la pendiente), cuya ecuación vectorial se escribe por L : x = p + λd, donde p es el
vector posición, d el vector dirección, x un vector variable y λ un parámetro en R.

Además la ecuación de la recta en el espacio también puede ser en su forma simé-


trica o forma continua, si d = (a, b, c) es su vector de dirección y p = (p, q, r) su vector
posición, entonces la ecuación simétrica o forma continua de la recta es

x− p y−q z−r
= =
a b c

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

7 Planos
Un plano es un objeto geométrico que posee dos dimensiones dentro del espacio, el
cual contiene infinitas rectas en él y por ende infinitos puntos también. Un plano
es generado por un vector posición p y un vector normal n de la siguiente manera
n · ( x − p) = 0.

La ecuación vectorial anterior quiere decir que dado un vector normal, entonces el
plano está conformado por todos los vectores x tales que x − p es perpendicular a n.

Luego si n = (a, b, c), p = (p, q, r) y x = (x, y, z), entonces la ecuación de un plano en


forma cartesiana es a(x − p) + b(y − q) + c(z − r) = 0.

Diremos que dos planos son paralelos, si sus vectores normales son paralelos (es
decir, uno es ponderado del otro) y sus vectores de posición son distintos, y diremos
que dos planos son perpendiculares si sus vectores normales son perpendiculares.
En cualquier otro caso, los planos se intersectan y su intersección es una recta.

Otro objeto interesante a estudiar es el ángulo que forma la intersección de dos


planos, el cual recibe el nombre de ángulo diedro (por las herramientas que mane-
jamos, no podemos calcular el ángulo pero si es importante manejar el concepto).

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Los cuerpos geométricos son objetos tridimensionales -análogos a los polígonos en


el plano- los cuales pueden ser clasificados en dos tipos:

7 Poliedros Son aquellos cuerpos geométricos limitados por superficies planas y


de contorno poligonal. Por ejemplo, un cubo.

7 Redondos Son aquellos cuerpos geométricos limitados por superficies curvas


(también puede estar limitado por algunas superficies planas). Por ejemplo, una
esfera.

Ahora, estudiaremos más en profundidad los poliedros y su clasificación. Lo primero a


saber es que los poliedros están formados por caras, aristas, vértices, ángulos diedros
y ángulos poliedros. Las caras son los polígonos que forman la limitación del poliedro,
las aristas y vértices corresponden a las aristas y vértices de los polígonos que forman
las caras, los ángulos diedros son los formados por dos caras y los ángulos poliedros son
los formados por las aristas que llegan a un mismo vértice. Además los poliedros
también poseen diagonales, que al igual que en el caso de los polígonos son segmen-
tos de recta que unen dos vértices, pero que no están situados en la misma cara.

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TOMO III GEOMETRÍA

Los poliedros se clasifican según el número de caras y en la siguiente tabla mostra-


mos algunos de los nombres que reciben en dicha clasificación

Nº de Caras Nombre
4 Tetraedro
5 Pentaedro
6 Hexaedro
7 Heptaedro
8 Octaedro
10 Decaedro
12 Dodecaedro
20 Icosaedro

Los que a su vez se dividen en poliedros regulares e irregulares. Los regulares son los
que tienen sus caras correspondientes congruentes y sus ángulos poliedros iguales,
los cuales son conocidos también como sólidos platónicos. Los poliedros regulares
son cinco

7 Tetraedro Regular
Está formado por 4 triángulos equiláteros, por lo que tiene 4 vértices, 4 ángulos
triedros, 6 aristas y 6 ángulos diedros.

7 Hexaedro Regular o Cubo


Está formados por 6 cuadrados, por lo que tiene 8 vértices, 8 ángulos triedros, 12
aristas, 12 ángulos diedros y 4 diagonales congruentes y que concurren (se inter-
sectan todas en un mismo punto).

7 Octaedro Regular
Está formados por 8 triángulos equiláteros, por lo que tiene 6 vértices, 6 ángulos
poliedros, 12 aristas y 12 ángulos diedros.

7 Dodecaedro regular
Está formado por 12 pentágonos regulares. Tiene 20 vértices, 20 ángulos polie-
dros, 30 aristas y 30 ángulos diedros.

7 Icosaedro Regular
Está formado por 20 triángulos equiláteros, 12 vértices, 12 ángulos poliedros, 30
aristas y 30 ángulos diedros.

Los poliedros irregulares son los que no son regulares, y los que estudiaremos se
pueden clasificar en prismas y pirámides. Los prismas son poliedros que están limi-
tados por varios paralelogramos y dos polígonos congruentes y paralelos (llamados
bases), como se muestra a continuación,

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

A C

h
D'

A' C'
B'

Si las aristas de los paralelogramos son perpendiculares a las aristas de las bases,
entonces el prisma se dice recto. En caso contrario, diremos que es un prima oblicuo.

El prisma más conocido es el paralelepípedo, que es el prisma cuyas bases también


son paralelogramos, como por ejemplo una caja rectangular.

Por otra parte, las pirámides son poliedros que tienen un polígono como cara basal
y sus demás caras son triángulos que tienen un punto en común llamado cúspide.

Además diremos que la pirámide es regular, si su polígono basal es regular.

D
E
C

A
B

Ahora es el turno de los cuerpos redondos y son principalmente: la esfera, el cono y


el cilindro. Para estudiarlos necesitaremos saber lo que es una superficie de revolu-
ción. Las superficies de revolución son las generadas por un curva o figura que gira
en 360º alrededor de una recta dada y si uno sigue todo el camino que dicha curva o
figura hace al girar, eso es la superficie de revolución generada por la curva o figura.

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TOMO III GEOMETRÍA

Dicho esto, veremos los principales cuerpos redondos:

7 Cilindro
Es la superficie de revolución generada
por un rectángulo con directriz en uno
de sus lados.

7 Cono
Es la superficie de revolución generada
por un triángulo rectángulo con direc-
triz en uno de sus catetos.

7 Esfera
Es la superficie de revolución generada
por un semi-circulo con directriz en su
diámetro.

VOLÚMENES

En general calcular volúmenes no es una tarea sencilla, pero para algunos casos
la tarea se facilita y a continuación, mostraremos como calcular el volumen de
algunos poliedros y cuerpos redondos.

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

7 Prisma
Para calcular el volumen de un prisma, basta calcular el área de la base por la altura
del mismo. Por ejemplo, un cubo tiene base un cuadrado de lado a y altura a, por
ello su volumen es a3.

7 Pirámide
Para el volumen de una pirámide basta conocer la altura h y el área de la base Ab, y
1
con eso tendremos que el área de la pirámide es Vp = ⋅ h ⋅ Ab
3
7 Esfera
El volumen de una esfera, no puede ser calculado de manera tan sencilla como los
anteriores, por lo que sólo daremos la forma de calcularlo. Si la esfera tiene radio r,
4
entonces su volumen es ⋅ π ⋅r 3
3
7 Cilindro
El volumen de un cilindro se calcula de manera análoga a los prismas, es decir, el
área de la base (que es el área de un circulo) Ab por la altura h. Es decir, Ac = Ab · h = πr2h

7 Cono
El volumen del cono se calcula de manera análoga a las pirámides, ya que es el área
de la base (nuevamente es el área de un circulo) Ab por la altura h dividido en 3
1 π r 2h
Acono = ⋅ Ab ⋅ h =
3 3

Tabla resumen

Figura Volumen Área superficial

Prisma Abh (Ab área basal) -

1
Pirámide hAb (Ab área basal) -
3
4 3
Esfera π r 4πr2
3

Cilindro πr2h 2πr(r + h)

π r 2h
Cono πr(r + g)
3

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TOMO III GEOMETRÍA

EJERCICIOS

1. Calcule el volumen de un helado en barquillo, si el 3. Si el radio de una esfera mide 6 cm, entonces su
barquillo tiene 10 cm de altura y 6 cm de diametro, volumen es
y el helado que sobresale del barquillo forma una
semiesfera A) 288π cm3
B) 711π cm3
A) 48π cm3 C) 432π cm3
B) 160π cm3 D) 144π cm3
C) 126π cm3 E) 424π cm3
D) 144π cm3
E) 121π cm3

4. Si la diagonal de un cubo es 6 3 cm , su área es


2. En la figura, el volumen del cono es
A) 216 cm2
B) 210 cm2
C) 116 cm2
D) 226 cm2
E) 215 cm2

A)19π
B)9 5π
C)6 3π
D) 32π
E)12 6π

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

5. Si la base de un prisma es un hexágono regular 7. ¿Cuál es el volumen


___ que genera el área achurada
de lado 2 y altura 3 , su volumen será al rotar respecto a AB ?

D C
A)12
B)12 3
C)18
D)20
E)18 3
A 4 B

20π
A)
3
18π
B)
6. En la pregunta anterior, el área superficial del 3
prisma será 16π
C)
3
A)12 14π
D)
B)12 3 3
10π
C)18 3 E)
3
D)20 3
E)24 3

8. Se tiene un tubo de cobre de 10 cm de largo, el


cual posee un diametro total de 8 cm. Si el espesor
del tubo es de 1 cm, entonces el volumen del tubo
solo es

A) 50π
B) 60π
C) 70π
D) 80π
E) 90π

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TOMO III GEOMETRÍA

9. En la figura se muestran dos esferas tangentes 11. En una vasija cilíndrica de 8 cm de radio, se
de radio r que intersectan al manto del cilindro en introduce un embudo como en la figura. La
sus ecuadores. Además, cada esfera toca el centro altura de ambos objetos es de 10 cm. El volumen
de una de las bases del cilindro ¿Cuál es el volumen que queda libre en la vasija es aproximadamente
que sobra entre las esferas y el cilindro? (si consideramos π = 3,14)

1
A) π r 3
3
4 3
B) π r
3
4
C) π r 2
3
D) π r 3
E)Ningunade las anteriores A) 1339,73 cm3
B) 1440,73 cm3
C) 1300,79 cm3
D) 1192,36 cm3
E) 1280,29 cm3

10. En un prisma triangular, se tiene que en la base


la altura es la mitad de la base y la altura del prisma
es 10, entonces que valor puede tener la altura de la
base si el volumen del prisma es 55?

A) 5
B) 55
C) 5,5
D) 50
E) 0,5

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

12. La razón entre los volúmenes de dos cubos es 14. El radio de un cilindro mide 5 cm y su altura
125 : 343. ¿Cuál es la razón entre sus áreas? mide 10 cm. ¿Cuánto mide su área?

A) 125 : 7 A) 450π cm2


B) 25 : 49 B) 150π cm2
C) 5 : 7 C) 100π cm2
D) 9 : 14 D) 611π cm2
E) 7 : 4 E) 81π cm2

15. Suponga que se tiene un rectángulo de lados 5


cm y 25 cm, y éste se rota en torno a su lado más
13. Si la arista de un cubo mide 3 cm, entonces el pequeño generando así un cilindro. El volumen de
triple de la suma de las medidas de las aristas del dicho cilindro es
cubo es
A) 625π cm3
A) 160 cm B) 3125π cm3
B) 120 cm C) 6250π cm3
C) 108 cm D) 325π cm3
D) 60 cm E) 1125π cm3
E) Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

16. Dos conos congruentes se encuentran al interior 18. Si confeccionamos un cuadrado de área igual al
de una esfera de radio 3 cm, como se muestra en la área superficial de una esfera de radio 3, entonces
figura. ¿Cuánto mide el volumen no cubierto por los el lado de dicho cuadrado será
conos?
A) π
B)12 π
C)9 π
D)6 π
3 E)18 π

A) 17π
B) 18π
C) 16π
D) 15π 19. Si se tiene un cilindro cuyo radio basal es 2 y
E) 10π altura 8, se quiere rellenar con pintura que viene en
cápsulas esféricas de radio 2. ¿Cuántas cápsulas se
necesitarán para rellenar el cilindro?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
17. Si el perímetro de la base de un cilindro es 12π y E) 5
la altura es de 10 cm. El volumen del cilindro es

A) 100π cm3
B) 300π cm3
C) 350π cm3
D) 250π cm3
E) 360π cm3

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

20. Si se quiere formar un cilindro circular que 22. Según la fórmula del volumen de un cono
tenga la misma área superficial que una esfera es(son) verdadera(s)
de radio 2 y el mismo radio en la base, entonces la
altura será I. Si el radio aumenta al doble, entonces el
volumen también
II. Si el radio aumenta al cuádruple, entonces el
A) 1 volumen aumenta en la mitad
B) 2 III. Si el radio aumenta al doble y el volumen
C) 3 se mantiene constante, entonces la altura
D) 4 disminuye a su cuarta parte
E) 5
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

21. ¿Cuál es el volumen de una pirámide de base


cuadrada cuya altura es 5 metros y el lado de la
base es 4 metros, en centímetros cúbicos?

23. Sean los puntos A(1,2,1) y B(1,2,5). ¿Cuál(es) de


80.000.000 3 las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
A) cm
3
8.000.000 ___
B) cm3 I. AB es paralelo al eje___Z
3
II. El___punto medio de AB es (1,2,3)
800.000
C) cm3 III. AB = 4
3
800.000.000
D) cm3 A) Solo I
3
80.000 B) Solo II
E) cm3
3 C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

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TOMO III GEOMETRÍA

24. El producto punto entre los vectores 26. Si consideramos μ un número real, entonces
 
a = (2,3 − 1) y b = (2,5,0) es la ecuación de la recta que pasa por (1,2,3) y tiene
dirección (1,0,1) es
A) 10
B) 11 A) (x, y, z) = (1, 2, 3) + μ(2, 2, 4)
C) 13 B) (x, y, z) = (1, 0, 1) + μ(1, 2, 3)
D) 17 C) (x, y, z) = (1, 2, 3) + μ(1, 0, 1)
E) 19 D) (x, y, z) = (1 + 2μ, 2μ, 1 + 3μ)
E) No se puede determinar

   27. Si a un cilindro relleno de radio r y altura h, se le


25. El módulo de los vectores a,b y c son 3, 4 y 5
    elimina el cono relleno de máximo volumen posible
respectivamente. Si r = 2a + 3b − 4c de inscribir, entonces el volumen resultante es

entonces el módulo de r es
2π r 2h
A) -2 A)
5
B) 2 4π r 2h
C) 0 B)
3
D) 4 2π r 2h
E) Ninguna de las anteriores C)
3
D)2π r 2h
3π r 2h
E)
4

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

28. En la figura que se muestra a continuación, h 30. Si una pirámide de base cuadrada se achica de
es la mitad de la altura total de la base del prisma. modo que el lado de la base disminuye a la mitad,
Entonces la razón entre el volumen total y el al igual que su altura. ¿Cuál es el cambio que sufre
achurado es su volumen?

A) Aumenta al doble
B) Disminuye a un octavo
C) Disminuye a un cuarto
D) Disminuye en un octavo
E) Disminuye a la mitad
h

A) 1 : 4
B) 4 : 1
C) 3 : 4
D) 4 : 3
E) 1 : 1
31. Dado los puntos A = (1, 1, 1) y B = (2, 3, 5),
entonces ¿cuál de las siguientes ecuaciones
representa al plano que tiene por vector normal a
n=(0,1,2) y posición AB ?
 
29. Si v = (1,2,3) y d = (2,4,2) , entonces ¿cuál de las
siguientes ecuaciones representa a la recta con A) 2x + 3(y − 1) + 4(z − 2) = 0
 
B) x + (y − 1) + (z − 2) = 0
vector posición v y director d ?
C) 3(y − 1) + 4(z − 2) = 0
D) (y − 2) + 2(z − 4) = 0
x−2 y−4 z−2 E) (x − 1) + 2(y − 2) + 4(z − 4) = 0
A) = =
1 2 3
x −1 y − 2 z − 3
B) = =
2 4 2
x −1 y − 2 z +1
C) = =
1 2 3
D)2(x − 1) + 4(y − 2) + 2(z − 3) = 0
E)Ningunade las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

32. El vector (2,-1,7) comparte la misma dirección 34. Dados los vectores (1, 1, 1), (1, 2, 1) y (0, 1, 0),
con el vector entonces ¿para qué valores a, b, c ∈  no todos
iguales a 0 se cumple que a(1, 1, 1) + b(1, 2, 1) + c(0, 1,
A) (2,1,7) 0) = 0?
B) (2,-1,-7)
C) (-4,2,-14) A) a = 1, b = 1 y c = 2
D) (1,1,1) B) a = 2, b = −1 y c = −1
E) (0,0,1) C) a = 13, b = −13 y c = 13
D) a = −1, b = 4 y c = 3
E) a = −7, b = −1 y c = 5

33. Si tenemos un edificio de base cuadrada de lado 35. Si la capacidad de un cubo es 27 litros, entonces
a con 10 pisos y termina en una pirámide de altura b. el área del cubo es
Si cada piso tiene una altura h y lo que los separa (el
techo de uno y piso del otro) mide t, entonces ¿cuál A) 5.400 cm2
es el volumen del edificio? B) 900 cm2
C) 9.006 cm2
D) 5.450 cm2
1
A) a2 (10h + 10t) + a2b E) 5.000 cm2
3
B) a2 (10h + 10t) + a2b
C) a2 (10h + 9t) + a2b
1
D) a2 (10h + 9t) + a2b
3
E)Ninguna de las anteriores

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CAPÍTULO 7 GEOMETRÍA DEL ESPACIO

36. La ecuación de la recta que pasa por el punto 38. ¿Cuál es el módulo del vector
 
(1,2) y tiene dirección (2,3) es r, si r = 3 i (2,1) − (3,5) ?

A) (x, y) = (2, 3) + λ(1, 2)


B) (x, y) = (2, 3) + λ(2, 3) A) 59
C) (x, y) = (2, 3) + λ(3, 5) B) 3 24
D) (x, y) = (1 + 2λ, 2 + 3λ)
C) 19
E) Ninguna de las anteriores
D) 13
E)Ningunade las anteriores

37. La ecuación del plano que tiene por normal a 39. La figura representa un tubo de alcantarillado.
(3,1,-2) y pasa por el origen es En un segundo pasa una cantidad de agua
equivalente a su capacidad. ¿Cuántos centímetros
A) 3x + y − 2z = 0 cúbicos pasan por él en 5 segundos (si
B) −3x − y + 2z = 1 consideramos π=3,14)?
C) 3x + y + 2z = 0
D) 3x + y − 2z = −5
E) Ninguna de las anteriores 2 cm
10 cm

A) 700
B) 652
C) 650
D) 145
E) 628

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TOMO III GEOMETRÍA

40. Suponga que un volcán tiene forma de un cono


al que se le corto la punta de manera paralela a
la base. Si el volcán ahora tiene una altura de 12
metros, una base circular con radio 7 metros y
un cráter circular de radio 3 metros. ¿Cuál es el
volumen del volcán? (Suponga perfección en la
forma cónica del volcán)

A) 291π cm3
B) 266π cm3
C) 308π cm3
D) 403π cm3
E) 316π cm3

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

APÉNDICE A
TRIGONOMETRÍA

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TOMO III GEOMETRÍA

DEFINICIONES BÁSICAS

Las funciones trigonométricas (llamadas así por la palabra trigonometría, que pro-
viene del Griego, τριγωνo -trigono- triángulo y μετρoν -metron- medida, que signi-
fica “medición de los triángulos”) relacionan los ángulos interiores de un triángulo
rectángulo con la longitud de sus lados, de la siguiente manera

Cateto opuesto a α a
sin(α ) = =
Hipotenusa c

Cateto adyacente a α b
cos(α ) = =
Hipotenusa c

Cateto opuesto a α a c Nota


tan(α ) = =
Cateto adyacente a α b a
Las notaciones anteriores no son es-
tándar en general, por lo que hay que
1 b tener cuidado de no equivocarse.
cotan(α ) = = α
tan (α ) a
b
Para la tangente no solo se usa tan,
1 c también la encontrarán por tg, así
sec(α ) = =
cos (α ) b como también cotan por cotg y cosec
por csc.
1 c
cosec(α ) = =
sin (α ) a

De lo anterior, vamos a tener de inmediato las identidades

sin (α ) cos (α )
tan(α ) = cotan(α ) =
cos (α ) sin (α ) tan(α ) ⋅ cotan(α ) = 1

De acuerdo a lo anterior, se puede ver que para ciertos ángulos podemos calcular los
valores de la función seno y coseno de manera exacta, los cuales se muestran en la
siguiente tabla,

Función / Ángulo 0º 30º 45º 60º 90º


1 2 3
sin(α) 0 2 2 2 1

3 2 1
cos(α) 1 0
2 2 2

tan(α) 0 1 1 3 ∞
3

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

Al combinarlas con las identidades básicas que relacionan la función seno y coseno,
con las funciones tangente, cotangente, secante y cosecante, podemos obtener los
valores numéricos exactos de dichas funciones.

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

En la sección anterior vimos la íntima relación entre la longitud de los lados de un


triángulo rectángulo y sus ángulos interiores, mediante una función. Ahora veremos
algunas de las identidades que cumplen dichas funciones,

sin2(α) + cos2(α) = 1

Esta identidad es simplemente usar la definición de las funciones seno y coseno,


combinadas con el teorema de pitágoras. En ella, podemos dividir por cos2(α) en
ambos lados de la igualdad, obteniendo

sin 2 (α ) + cos2 (α ) 1
=
cos (α )
2
cos2 (α )

donde si simplificamos obtenemos

sin 2 (α ) 1
+1=
cos (α )
2
cos2 (α )

de lo que tendremos finalmente que

tan2(α) + 1 = sec2(α)

De manera análoga, pero dividiendo esta vez por sin2(α), obtenemos

cotan2(α) + 1 = cosec2(α)

También tenemos las siguientes identidades respecto al seno


o coseno de la suma de ángulos

sin(α ± β) = sin(α) cos(β) ± sin(β) cos(α),


cos(α ± β) = cos(α) cos(β) sin(α) sin(β).
±

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TOMO III GEOMETRÍA

TEOREMA DEL SENO Y DEL COSENO

En las secciones anteriores, mostramos las funciones seno y coseno como relaciones
de la longitud de los lados de un triángulo rectángulo con sus ángulos interiores, y
lo que mostraremos a continuación es una relación que también es entre la longitud
de lados y ángulos interiores, pero esta vez en un triángulo cualquiera.

Teorema del seno3 Sea el triángulo ABC, con ángulos α, β y γ


correspondientes a los vértices A, B y C respectivamente. Si la longitud de los
segmentos AB, BC y CA son c, a y b respectivamente, entonces se cumple que
a b c
= =
sin(α ) sin( β ) sin(γ )

Teorema del coseno3 Con las mismas hipótesis que el teorema


anterior, se cumple que

a2 = b2 + c2 − 2bc cos(α)
b2 = a2 + c2 − 2ac cos(β)
c2 = a2 + b2 − 2ab cos(γ)

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

EJERCICIOS

1. En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en B, 3. Si tan(α) = 1, entonces sin(α) =


entonces el coseno de γ es
A
A) 2
2
B)
2
12
3
C)
2
γ 1
D)
B 5 C 2
E)1

5
A)
13
5
B)
12
12
C)
13
4
D)
12
12
E)
5
4. En el triángulo rectángulo que se muestra en
la figura, se sabe que el ángulo β es el doble del
ángulo α. ¿Cuál es el valor de sin(α)?

2. Si α y β son ángulos no rectos de un triángulo


3
rectángulo y tan(β ) = , entonces cotan(α) es
4
α
4
A)
3
4 A) 1
B) 1
5 B)
3 2
C)
5 3
C)
3 2
D)
4 1
5 D)
E) 2
4
E) 0

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TOMO III GEOMETRÍA

18
5. Si sin(α) cos(α) = 1, entonces 7. Si cos(α ) = entonces cosec(α) es
6 10

(sec(α) + cosec(α))2 = A) 10
A) 2 5
B) 4 B)
3
C) 3 C) 3
D) 6 5
D)
E) 9 4
4
E)
5

6. En la figura, AD=12. Entonces BC= 8. En un bosque, un árbol de 6 metros


perpendicular al suelo proyecta una sombra, con
un ángulo de elevación de 30º. ¿Cuál es el largo de
B
la sombra?

A) 3 3 m
B)6 m
C)12 3 m
30 105 D)6 3 m
A D C
E)Ningunade las anteriores

A) 3 3 + 6
B) 3 + 3
C) 3 ( 3 + 1)
D) 3 3 + 6
E) 3 + 2 2

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

9. Si 0 < α, β < 90º y pertenecen a un triángulo 11. Si sin(α) = a, entonces ¿Cuál es el valor de
rectángulo, entonces la expresión cos2(α)+ cos2(β) es cos(90º − α) en términos de a?
igual a
A) a 3
A)0
a 3
B) 2 B)
2
C)1 a
C)
D) 3 2
E)2 3 a 2
D)
2
E) a

π 
10. La expresión (sin(30º) cos(45º))2 es igual a 12. Si tan(θ) = 1, entonces tan(θ ) + tan  − θ  es
2 
igual a
1
A)
2 1
1 A)
B) 2
4 B) π
1
C) C) 1
6
D) 2
1
D) E) 0
8
1
E)
16

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TOMO III GEOMETRÍA

13. Mauricio se subió a un árbol de 3 m de alto, de 15. Si tan(θ) = 3, entonces sec(π − θ) es


modo de poder ver mejor a sus trabajadores. Si
Francisco -que se encuentra a 6 m de Mauricio- lo A) 10
mira, ¿Cuál es el ángulo que produce la linea de B) −10
visión de francisco respecto a la horizontal? C) 10
D) − 10
A) 15º
B) 30º E) − 12
C) 45º
D) 60º
E) 80º

16. Romeo se encuentra a una distancia de 4 m


14. ¿Cuál es la altura de un árbol que proyecta una respecto a la base de la casa de Julieta. Julieta
sombra que abarca 30 cm de la horizontal con un se ubica en el balcón. ¿Cuál es la distancia entre
ángulo de 30º respecto a la misma? Romeo y Julieta? (Considerar a Julieta en la base
del balcón y que Romeo mantiene un ángulo de
3
A) vision de 60º respecto a la horizontal)
3
10
B) 4 3
3 A)
3
60
C) 8 3
3 B)
3
30
D) 3
3 C)
3
15
E)
3 D) 8
E) No se puede determinar

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

17. Si a = sin2(α) y b = cos(α), entonces el valor de 19. Desde la cima del edificio Costanera Center se
2(b2 + A) es observa la parte superior de una catedral de 40 m
de altura, con un ángulo de depresión de 30º. Si la
A) 2 catedral se ubica a 90 m de distancia del edificio
B) 3 Costanera Center. ¿Cuál es la altura del edificio?
C) 4
A) 30 3 + 40 m
D) 22
E) Ninguna de las anteriores B) 30 3 m
C) 30 3 − 40 m
D) 30 + 3 m
E) 30 − 3 m

8
18. Si cos(ω ) = , entonces cos2(ω) − sin2(ω) es igual
10 20. Una gaviota despega de una roca con un ángulo
a
de elevación de 30º. Si la gaviota alcanza una
12 altura de 20 metros, entonces ¿a qué distancia se
A)
20 encuentra de la roca que despegó?
20
B)
12 A)20 3 metros
20 B) 20 metros
C) −
12 C) 40 metros
12 D) 60 metros
D) −
20 E) Falta información
E)Ninguna de las anteriores

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TOMO III GEOMETRÍA

21. Si la distancia entre un vigilante que se 23. Un niño eleva un volantín en una plaza cerca
encuentra en una torre perpendicular al piso y un de su casa. Si el hilo del volantín mide 22 metros
reo de la cárcel es 10 m con un ángulo de depresión y la altura de él 11 metros, entonces el ángulo que
de 30º, entonces la altura de la torre es forma el hilo con la horizontal es

A)5 2 m A) 15º
B)5 m B) 30º
C)5 3 m C) 45º
D)10 2 m D) 60º
E) 75º
E)10 3 m

24. Si θ es un ángulo como muestra la figura

A
22. Un joven se tira de un tobogán de 10 metros de
largo que forma un ángulo de 30º con la horizontal, θ
entonces la altura del tobogán es

10
A)
2
B) 5
C)2 5
Si la circunferencia de la figura tiene radio r,
D) 10
entonces la abscisa del punto A es
E)5

A) r sin(α)
B) r sin(− α)
C) r + cos(α)
D) r cos(α)
E) No se puede determinar

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

25. La expresión tan(α) se puede expresar en 27. El volumen de un paralelepípedo es el producto


términos de seno y coseno, entonces también se de su ancho, con su largo y con su fondo.
puede expresar en términos de secante y cosecante, Sabiendo esto, el volumen del paralelepípedo de la
y la alternativa que da esta expresión es figura es

sec(α)
A)
cosec(α)
cosec(α)
B) sec(α)
8
C) cosec(α) sec(α)
D) cosec(α)(sec(α))−1
E) Ninguna de las anteriores
10
60º

680
A)
26. En la figura, O es centro de la circunferencia. 3
Entonces cos(α) = 640
B)
3
512
C)
3
368
D)
3
R
666
E)
α 3
R O R
3
A)
2
3
B)
3
2 3
C)
3
3
D)
4
E)No se puede determinar

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TOMO III GEOMETRÍA

28. Jose Miguel se encuentra en el escenario de 30. En un triángulo se cumple que sus lados a, b, c
la Quinta Vergara, y de la nada un foco -que se están en razón a : b : c = 1 : 2 : 5. Si el ángulo α es
encuentra sujetado a una viga paralela al escenario opuesto al lado b el y mide 45º, entonces el ángulo
γ correspondiente al lado mayor del triángulo, en
a 2 mt de altura- lo ilumina justo en el rostro
términos de seno es
proyectando una sombra de 3 mts . Si Jose Miguel
mide 1 mt de altura, ¿cuál es el ángulo que produce 4
A) sin(γ ) =
el rayo de luz respecto a la horizontal? 3 2
4 2
A) 15º B) sin(γ ) =
3
B) 22º
5
C) 30º C) sin(γ ) =
2 2
D) 16º
5
E) 26º D) sin(γ ) =
3 2
E)Ninguna de las anteriores

29. Resuelva la expresión

sin(30º)
cos(30º)
(sin(60º)cos(45º) + 1) 31. La expresión

(cos2(α) − sin2(α) + 2 sin(α) cos(α))(cos2(α) − sin2(α)


− 2 sin(α) cos(α)).
2 1
A) +
4 3 Si α = 2π, entonces la expresión anterior es igual a
2 2
B) +
3 3 A)0
2 2 B)1
C) +
4 3 1
C)
2 1 2
D) +
2 3 3 3
D)
E) 2 + 3 2
E)Ninguna de las anteriores

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

32. Dos árboles perpendiculares al suelo miden 10 34. Si 0 < α, β < 90º pertenecen a un triángulo
y 16 metros respectivamente. Si la línea imaginaria 1
rectángulo y cos(α ) = entonces sin(β) es igual a
que los une en sus puntos más altos, forma un 2
ángulo de 60º con la horizontal, ¿cuánto mide la
2
distancia entre los dos árboles? A)
2
A)6 3 m 3
B)
2
B)2 3 m
1
C)6 m C)
2
D) 4 3 m 1
D)
E)10 3 m 2
E)1

33. La expresión (sin(90º) + cos(360º))2 es igual a

A) 0
35. Sea ABC un triángulo cualquiera, el cual posee
B) 1
C) 2 un ángulo de 45º y sus lados adyacentes miden
D) 3 2 y 5 . Entonces el tercer lado del triángulo mide
E) 4
A)17
B) 17
C)2 17
D)27
E) 27

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TOMO III GEOMETRÍA

36. Si 0 < α, β < 90º pertenecen a un triángulo 38. La expresión


1 π 
rectángulo y cos(α ) = entonces sin(α) es igual a
2 ( ) ( ) ( )
cos  + α  + sin π − α − sin π + α − sin −α
2 
,
2 en términos de sin(α) es
A)
2
3 A) 2 sin(α)
B)
2 B) 2 sin(− α)
1
C) C) 1
2
D) sin(2 α)
1
D) E) 1 sin(2 α)
2
2
E)1

37. La ley de Snell-Descartes relaciona las


39. Dos barcos parten al mismo tiempo uno hacia
velocidades de la luz en distintos medios
el este y el otro hacia el sur, a distinta velocidad.
adyacentes con los ángulos de incidencia y
Si al cabo de un tiempo determinado, al ver el
refracción, de la siguiente
triángulo formado por los barcos y el punto de
manera
inicio, observamos que tiene un ángulo de 45º,
sin(inc) v1 entonces se puede afirmar que
=
sin(ref) v2
A) Los barcos navegaban a la misma velocidad
B) Los barcos se encuentran en el mismo punto
donde v1 y v2 representan la velocidad inicial y final
C) El primero de los barcos se encuentra más lejos
respectivamente. Si el ángulo de incidencia
que el segundo respecto al punto de partida
es 60º y la razón entre las velocidades es 6 :2 ,
D) Los barcos se encuentran a la misma distancia
entonces el ángulo de refracción es
del punto de partida
E) Ninguna de las anteriores
A) 15º
B) 30º
C) 45º
D) 60º
E) 85º

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APÉNDICE A TRIGONOMETRÍA

40. Un péndulo que consta de un hilo y una bolita,


cuelga de un clavo que se encuentra a 3 metros
del suelo. Si el hilo tiene un largo de 1 metro y la
bolita tiene radio despreciable, entonces cuando el
péndulo genera un ángulo de 30º respecto a su eje
imaginario, entonces la bolita se encuentra a una
altura de

3
A) 3 − m
2
B)2 m
C) 3 − 3 m
D) 3 − 2 m
2
E) 3 − m
2

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TOMO III GEOMETRÍA

MIS ANOTACIONES
Te damos espacio extra para que puedas
desarrollar mejor los ejercicios

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NOMENCLATURA

∀ Para todo
∃ Existe
{a, b, c . . .} Conjunto formado por los elementos a, b, c . . .
∈ Pertenece
∉ No pertenece
⊂ Subconjunto
∪ Unión
∩ Intersección
A c Complemento de A
φ Conjunto vacío
R
2
Plano cartesiano
R3 Espacio Euclidiano
(a, b) Par ordenado
(a, b, c) Trío ordenado
A × B Producto cartesiano entre A y B
N Números naturales
N0 Números cardinales
Z Números enteros
Q Números racionales
I Números irracionales
R Números reales
C Números complejos
= Igualdad
≡ Equivalencia
∼ Semejantes
≅ Congruentes
> Mayor que
< Menor que

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TOMO III GEOMETRÍA

≥ Mayor o igual que


≤ Menor o igual que
z Conjugado de z
f(x) Función con variable independiente x
f−1(x) Función inversa de f(x)
± Suma o resta
±
Resta o suma
ln Logaritmo natural o logaritmo en base e
Σ Sumatoria
[a, b] Intervalo cerrado desde a hasta b
(a, b) o ]a, b[ Intervalo abierto desde a hasta b
(a, b] o ]a, b] Intervalo semi-abierto desde a hasta b
C(n, k) Combinación de n sobre k
V (n, k) Variación de n sobre k
fi Frecuencia
x Media aritmética o promedio
Me Mediana
Mo Moda
σ Desviación estándar
σ2 Varianza
PQ Segmento desde el punto P hasta Q
/ / Paralelos
⊥ Perpendicular
AB Arco desde A hasta B
sin(α) Seno de α
cos(α) Coseno de α
tan(α) Tangente de α
m Pendiente de la recta y = mx + n
n Coeficiente de posición de la recta y = mx + n

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HOJA DE RESPUESTAS

Capítulo 1 Capítulo 2 Capítulo 3 Capítulo 4 Capítulo 5 Capítulo 6 Capítulo 7


Página 16 Página 33 Página 49 Página 72 Página 94 Página 108 Página 127

1D 21 D 1D 21 B 1E 21 E 1C 21 C 1C 21 E 1C 21 C 1A 21 A
2C 22 A 2D 22 E 2D 22 C 2C 22 B 2A 22 E 2E 22 B 2D 22 C
3C 23 A 3A 23 C 3B 23 C 3D 23 D 3E 23 D 3A 23 E 3A 23 E
4E 24 E 4A 24 B 4A 24 B 4B 24 B 4A 24 D 4C 24 B 4A 24 E
5E 25 D 5B 25 A 5B 25 E 5B 25 B 5B 25 D 5D 25 B 5C 25 E
6E 26 A 6D 26 C 6A 26 A 6D 26 B 6D 26 C 6D 26 E 6C 26 C
7A 27 B 7B 27 C 7B 27 E 7C 27 E 7C 27 A 7C 27 B 7C 27 C
8C 28 A 8C 28 B 8C 28 B 8B 28 D 8A 28 A 8A 28 D 8C 28 D
9D 29 D 9C 29 E 9E 29 D 9D 29 A 9C 29 D 9A 29 A 9B 29 B
10 C 30 E 10 E 30 D 10 A 30 E 10 E 30 D 10 C 30 A 10 B 30 A 10 C 30 B
11 A 31 E 11 D 31 A 11 E 31 A 11 E 31 C 11 D 31 E 11 E 31 C 11 A 31 D
12 C 32 A 12 C 32 A 12 A 32 C 12 A 32 A 12 E 32 E 12 D 32 B 12 B 32 C
13 E 33 E 13 E 33 A 13 C 33 D 13 D 33 E 13 E 33 B 13 E 33 D 13 C 33 D
14 C 34 C 14 A 34 A 14 B 34 D 14 B 34 D 14 D 34 C 14 C 34 B 14 B 34 C
15 B 35 A 15 A 35 B 15 A 35 A 15 A 35 E 15 E 35 C 15 C 35 D 15 B 35 A
16 A 36 B 16 A 36 D 16 D 36 C 16 A 36 B 16 A 36 E 16 C 36 A 16 B 36 D
17 D 37 E 17 C 37 E 17 E 37 D 17 E 37 A 17 B 37 B 17 A 37 C 17 E 37 A
18 A 38 A 18 A 38 E 18 C 38 E 18 B 38 C 18 C 38 D 18 B 38 D 18 D 38 D
19 C 39 C 19 B 39 B 19 C 39 A 19 C 39 E 19 D 39 A 19 B 39 C 19 C 39 E
20 B 40 C 20 A 40 B 20 D 40 E 20 C 40 D 20 C 40 D 20 D 40 B 20 B 40 E

Apéndice A
Página 142

1A 21 B
2D 22 E
3B 23 B
4D 24 D
5C 25 A
6C 26 A
7A 27 B
8D 28 C
9C 29 A
10 D 30 C
11 E 31 B
12 D 32 B
13 B 33 E
14 D 34 C
15 D 35 B
16 D 36 B
17 A 37 C
18 E 38 A
19 A 39 D
20 C 40 A
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