EXPLICAMOS CÓMO EL ORGANISMO

Permite
REGULAR LA TEMPERATURA

Competencia Capacidades Propósito Evidencia

Explica el mundo físico p Comprende y usa Explicar y proponer acciones que contribuyan a la Conclusiones en base a fuentes con
basándose en conocimientos sobre los mejora de nuestra salud considerando el impacto en el respaldo científico y nuestros saberes
conocimientos seres vivos; materia y ambiente. locales para mejorar la salud personal y
sobre los seres vivos; energía; biodiversidad, familiar.
materia y energía; Tierra y universo Reto Producto del proyecto
biodiversidad, Tierra y p Evalúa las implicancias p ¿Nuestras acciones sobre el cuidado de la salud están Plan para la mejora de la salud física en
universo. del saber y del quehacer en armonía con la naturaleza? familia.
científico y tecnológico p ¿Qué acciones podemos realizar para el bienestar de
nuestra salud y el cuidado del ambiente?
Criterios de evaluación
Expliqué, usando conocimientos científicos, cómo el organismo regula la Fundamenté una posición en base a fuentes científicas y saberes locales sobre
temperatura en un proceso de equilibrio corporal ante diferentes situaciones. los mecanismos de regulación para proponer acciones que mejoren su salud.

Luis es un estudiante de educación secundaria, vive en Puno donde la temperatura ambiental varía desde los −5°C
hasta los 17°C, los veranos son cortos, frescos y nublados; los inviernos son cortos, muy frío y mayormente
despejados y está seco durante todo el año. A él le gusta jugar futbol, correr y saltar, y casi siempre su
temperatura va 36,5°C a 36,8°C

 ¿Qué diferencias encuentras entre la temperatura del ambiente y la temperatura de Luis?

La temperatura de Luis es mucho mas alta que la temperatura del clima de Puno.
 ¿Tendrá alguna influencia la temperatura ambiente en la temperatura corporal de Luis?
Si, ya que el cuerpo de Luis reacciona al clima frio y se pone más caliente.
 ¿Qué le sucede a Luis cuando juega futbol durante 10 o 15 minutos?, describe los cambios que le ocurren en su organismo.
Sube su temperatura ya que realiza muchos movimientos.

 ¿Cómo funciona el mecanismo que regula las condiciones internas para mantener estable la temperatura?
La homeostasis funciona cuando el cuerpo produce y pierde calor para regular la temperatura corporal. Esto se da por
termorregulación, lo que comprende la retroalimentación positiva y negativa. Donde el cuerpo atiende a estímulos externos
o internos para actuar igual o distinto a lo que siente.
Elaboramos un organizador visual de tu preferencia. Considera para la actividad utilizar las palabras homeostasis, producción de calor, pérdida de calor y termorregulación y algunas otras
palabras que consideres importantes.

Es el proceso que regula el ambiente interior

de los organismos

Las transformaciones Se da por mecanismos

químicas que sufren los físicos como: Ocurre cuando un estímulo Ocurre cuando el cuerpo
alimentos, liberan energía, causa una reacción opuesta
 Transferencia de calor detecta un cambio y activa
esta energía se elimina para mantener un nivel ideal
 Radiación mecanismos que aceleren ese
como calor en el individuo en de una variable.
 Evaporación de agua cambio, en lugar de ordenar
reposo y como calor y
 Convección una reacción opuesta al
trabajo en el individuo en
cambio. Se da en el parto
actividad.
 Respondemos a partir de la imagen, donde se muestra un día muy soleado, donde Juan y su
familia han realizado una caminata por su pueblo, luego de algún tiempo, ya están cansados.
(Utiliza la información de la lectura: “Un ambiente en equilibrio, la homeostasis”.

¿Qué características físicas observas?

Juan y su familia están sudando, tienen cansancio y su respiración está agitada.
¿Por qué mecanismo ocurre la perdida de calor?
La perdida de calor en este caso se da por el mecanismo de la evaporación.
El sudor a ¿cuál de ellos pertenece?
A toda la familia de Juan.
En base al esquema de retroalimentación: Nos enfocaremos específicamente en el Mecanismo de retroalimentación negativa,
considerando la función que realizan los componentes: sensor, centro de control y efector.

Explicamos lo que sucede cuando aumenta o disminuye la temperatura corporal en figura 1 y 2

Cuando la temperatura corporal aumenta más de lo normal, los efectores liberan calor a través
Figura 1
de los mecanismos necesarios.
Cuando la temperatura corporal disminuye, los efectores generan calor a través de los
Figura 2
mecanismos necesarios

Reflexionamos ¿Qué sucede cuando la retroalimentación negativa deja de funcionar?

Si dejase de funcionar, el cuerpo humano no tendría forma de cambiar las bajas o excesivas temperaturas que pueda afrontar,
sólo se dejaría llevar por el ambiente, lo que podría incluso matarlo. Por ejemplo, si un humano sin retroalimentación se
encuentra en el polo norte, se congelaría a los minutos.
Dialogamos con nuestros padres sobre las acciones que hacemos en familia cuando cambia o se altera la temperatura del
cuerpo.

 Cuando mi temperatura es elevada, me dan mucha agua fría y me hacen bañarme con agua tibia.
 Cuando mi temperatura baja, me dan sopita caliente y me arropo bien.
Proponemos 2 conclusiones teniendo en cuenta los fundamentos del conocimiento científico sobre los mecanismos de regulación
en los sistemas para conservar la homeostasis en beneficio de la salud de las personas. (Las conclusiones serán incluidas en el
plan integral para mejorar la salud de las personas y la familia.)

Conclusiones
1 Dormir y lo suficiente para un correcto funcionamiento del cerebro con la retroalimentación negativa.
2 Mantenernos hidratados y tener una alimentación saludable

NOS EVALUAMOS
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Lo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN proceso de para mejorar mis
logré
lograrlo aprendizajes?
Expliqué, usando conocimientos científicos, como el organismo regula la
temperatura en un proceso de equilibrio corporal ante diferentes
situaciones.
Fundamenté una posición en base a fuentes científicas y saberes locales
sobre los mecanismos de regulación para proponer acciones que mejoren
su salud.